1、文檔編碼 : CQ3H10O9Z10I6 HR1X5L8G2Z7 ZC3V2R7I6R6名師精編 優(yōu)秀教案夢(mèng)駝鈴音樂(lè)教案教學(xué)目標(biāo)： 一 對(duì)我國(guó)西北甘肅、新疆等地區(qū)的民族民間音樂(lè)產(chǎn)生愛(ài)好,并主動(dòng)聯(lián)系相 關(guān)學(xué)科,探 索“ 絲綢路上” 的音樂(lè)文化；（二）能用明朗活潑的心情和富有彈性的聲音背唱青春舞曲,知道王洛賓的 主要作品和貢獻(xiàn)；能用自然圓潤(rùn)的聲音深情地演唱夢(mèng)駝鈴；（三）傾聽(tīng)歌曲上去高山望平川 、敦煌、打起手鼓唱起歌 和合奏瑪 依拉,感受其音樂(lè)心情和風(fēng)格,體驗(yàn)“ 花兒” 的藝術(shù)特點(diǎn)；辨論冬不拉等新疆 少數(shù)民族樂(lè)器；（四）積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),用手鼓、鈴鼓或自制的打擊樂(lè)器為青春舞曲等歌曲即興伴奏,試用

2、演奏、舞蹈等形式表演；嘗試創(chuàng)作、表演一段表現(xiàn)夢(mèng)的音 樂(lè)；試以渭城曲前兩句即興編唱,并相互評(píng)判；（五）能用豎笛（或口琴）演奏瑪依拉,學(xué)習(xí)“教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：歌曲青春舞曲；教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)：教學(xué)常規(guī)治理：檢查學(xué)習(xí)用具；二觀看歌曲新疆好：si ” 的其次種指法；1導(dǎo)入：絲綢之路北道過(guò)玉門(mén)關(guān),南道過(guò)陽(yáng)關(guān),我們來(lái)到了美麗的新疆,提問(wèn)；這里有哪些少數(shù)民族？又有哪些特產(chǎn)呢？回答：哈薩克族,維吾爾族,塔吉克族,烏孜別克族；有香噴噴的羊肉串,美麗 的壁毯,死角刺繡的小帽“ 朵帕” ,哈密瓜,葡萄干,奶茶等；提問(wèn)：新疆仍有哪些特產(chǎn)呢？下面我們觀看一首歌曲新疆好；2觀看歌曲；回答：新疆仍有許多礦產(chǎn)資源；三、觀看歌

3、曲瑪依拉：1提問(wèn)：新疆有個(gè)熱忱好客,能歌善舞,寵愛(ài)賽馬摔交的是什么民族？回答：哈薩克族；哈薩克族有位美麗的姑娘瑪依拉,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的歌；名師精編 優(yōu)秀教案2聽(tīng)歌曲瑪依拉的兩段；剛才,我們不僅傾聽(tīng)了瑪依拉悅耳悅耳的歌聲,仍觀看了美麗輕巧的新疆舞蹈；3提問(wèn)歌曲的特點(diǎn)：由幾個(gè)音組成,終止在哪個(gè)音上？七個(gè)音組成,大調(diào)式；呼吁的音調(diào),回旋的旋律；節(jié)奏輕巧跳動(dòng)；四、傾聽(tīng)小合奏瑪依拉：1導(dǎo)入：哈薩克有句諺語(yǔ)：“ 歌和馬是哈薩克人的兩只翅膀” ；2簡(jiǎn)介：瑪依拉這首歌曲經(jīng)過(guò)作曲家丁善德配上鋼琴伴奏,也象長(zhǎng)了翅膀一樣 飛遍祖國(guó)大江南北,已經(jīng)成為女高音唱歌家寵愛(ài)的演唱曲目；你們誰(shuí)會(huì)唱這首歌？3. 請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)演唱；其

4、他同學(xué)吹豎笛；第一段請(qǐng)幾個(gè)女同學(xué)唱,全體同學(xué)吹豎笛；4 我們剛才演唱演奏了歌曲瑪依拉,下面我們觀看依據(jù)瑪依拉改編的 器樂(lè)小合奏,聽(tīng)一聽(tīng)是由什么樂(lè)器主奏的？5觀看；6提問(wèn)：樂(lè)曲用什么樂(lè)器主奏？回答：冬不拉；（投影一組樂(lè)器,讓同學(xué)辨認(rèn)哪個(gè)是冬不拉；）7新疆樂(lè)器介紹：大家說(shuō)出我國(guó)樂(lè)器分為幾大類(lèi)？老師簡(jiǎn)介新疆樂(lè)器；冬不拉：（哈薩克族）彈撥樂(lè)器,音箱木制,有扁平和瓢形兩種；琴桿瘦長(zhǎng),張 兩根弦；一般用于自彈自唱；冬不拉的傳奇： 很久以前,一個(gè)英俊、勇敢的哈薩克青年愛(ài)上了一位美麗的姑娘,當(dāng)他向姑娘求婚時(shí), 頑皮的姑娘卻指著身旁的一棵青松說(shuō)：“ 你假如能讓青松開(kāi)口替你求婚, 我就嫁給你； ” 到了商定的日子

5、, 機(jī)警的青年拿了一把用松木制成 的“ 冬不拉” 琴, 用手撥彈著琴身上的羊腸弦線(xiàn), 用悅耳悅耳的琴聲表達(dá)了心中真摯的愛(ài)情,最終打動(dòng)了姑娘的心；從今,哈薩克就流傳冬不拉這一樂(lè)器；后來(lái)到了十三世紀(jì)時(shí), 據(jù)說(shuō)有一天, 當(dāng)時(shí)的皇帝、 成吉思汗正在大擺宴席招待賓客,突然傳來(lái)消息, 說(shuō)他的愛(ài)子術(shù)赤得急病死了,噩耗告知成吉思汗, 但又怕事后遭到追究和責(zé)難,左右的侍從們誰(shuí)也不敢把這一 正在左右犯難時(shí), 一位名叫克爾布哈的哈薩克冬不拉琴手自告奮勇去完成這一任務(wù)；他來(lái)到宴會(huì)上要求為大家奏一支冬不拉樂(lè)曲； 悲切的樂(lè)聲傳達(dá)了死亡的消息, 成吉思汗從樂(lè)曲中聽(tīng)出了是自己親愛(ài)的兒子遭到了不幸而流下了辛酸的淚；嗣后,成吉思

6、汗不但沒(méi)有發(fā)怒,仍下令重賞了這位民間藝人；名師精編 優(yōu)秀教案鷹骨笛：（塔吉克族）吹管樂(lè)器；管身為鷹骨制成,開(kāi)六個(gè)按孔,吹奏方法與漢 族的笛相像；艾捷克：（唯吾爾族）拉弦樂(lè)器；音箱木制半球型,一面蒙羊皮；張四根弦,用 馬尾弓拉奏；熱瓦普：（唯吾爾族）彈撥樂(lè)器；音箱木制半球型,琴頭有裝飾用的彎角,張五 根弦；演奏時(shí)將樂(lè)器橫置右肩,用撥子彈奏；手鼓：維吾爾族打擊樂(lè)器；漢語(yǔ)稱(chēng)手鼓；木制圓形鼓框,直徑約 40 厘米,一面 蒙羊皮或蟒皮,框內(nèi)置許多小鐵環(huán)；演奏時(shí)兩手執(zhí)鼓邊,左右手指交替擊鼓面,或搖動(dòng)鼓身振響鐵環(huán)；老師拿手鼓示范給同學(xué)看,拍打節(jié)奏；同學(xué)左右手拍左右腿；節(jié)奏是：左右左右左右右左右；8習(xí)題用連線(xiàn)

7、說(shuō)明右側(cè)的樂(lè)器所屬的民族；五歌曲青春舞曲：1 ）請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)一組全部由王洛賓收集整理的維吾爾族歌曲：提問(wèn)歌曲的曲名,作者；1、掀起你的蓋頭來(lái)2、啊拉木汗3、半個(gè)月亮爬上來(lái)4、可愛(ài)的一朵玫瑰花5、在那遙遠(yuǎn)的地方2 ）復(fù)習(xí)歌曲青春舞曲,鋼琴伴奏；（投影歌曲的樂(lè)譜）a b c 復(fù)習(xí)歌譜；復(fù)習(xí)歌詞；完整地演唱全曲；（3）提問(wèn)歌曲的特點(diǎn)？歌詞以形象而富有哲理的語(yǔ)言唱出：小鳥(niǎo)飛去不回來(lái),青春一去不復(fù)返；警告年輕人珍愛(ài)青春的美好時(shí)間；歌曲接受小調(diào)式, 節(jié)奏密集,輕快而活潑,旋律上下起伏,流暢而美麗,頗具有舞蹈性；（4）復(fù)習(xí)、表演青春舞曲（手鼓、豎笛伴奏、演唱、表演舞蹈）請(qǐng)同學(xué)講講表演的方案；分聲樂(lè)組,舞蹈組,豎笛組練習(xí)歌曲,請(qǐng)音樂(lè)課代表組織；同學(xué)表演；（5）老