1、2 22 63 2 22 63 2 4 32021 年福建中化模試（）一選題卷 10 小題每題 3 分共 分。每題出四選中只一個項(xiàng)合目 要。1 分欣賞中華詩詞，陶冶雅情操。下列詩詞中，涉及化學(xué)變化的是（ ）A須雪三分白，雪卻輸梅一段香B北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄C野火燒不盡，春風(fēng)吹又生D石空，驚濤拍岸，卷起千堆雪2 分下列物質(zhì)均可用于配滅活新型冠狀病毒的消毒劑，其中屬于無機(jī)化合物的是（ ）A氧氫H O ）C三氯甲烷 ）B乙醇（ H O）D氧酸C H ）3 分下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，確的是（ ）A收集二氧化碳B檢查裝置的氣密性C加入藥品D傾倒液體4 分湖北名武漢熱干面富的營養(yǎng)素是（ ）A生B糖類C蛋

2、白質(zhì)D機(jī)5 分2020 年 1 月 14 日C919 大客機(jī)第二架機(jī)迎來了進(jìn)入 年后的第一次飛行C919 部機(jī)身 采用了新型的鋁鋰合金。鋁鋰合金中鋁Al）元素與鋰）素的本質(zhì)區(qū)別是 ）A對子質(zhì)量不同C原子的電子數(shù)不同B原子的中子數(shù)不同D子質(zhì)子數(shù)不同6 分下列物質(zhì)的性質(zhì)與其途不匹配的是（ ） A墨軟用作電池的電極材料3 23 22 B不銹鋼耐腐蝕制造醫(yī)療器械C熟石灰顯堿性用來改良酸性土壤D冰升華用于人工降雨7 分 年 6 月 23 日我“長三乙火將第 55 顆斗衛(wèi)星送入預(yù)定軌道完成北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng) 的組網(wǎng)。該火箭第三級的推進(jìn)劑為液氫和液氧組合，下列說法正確的是（ ）A氣化過程中，氫分子之間的間隔保

3、持不變B分離液態(tài)空氣得到液氧的過程中，氧分子靜止不動C液氧變成氣態(tài)氧時，放出熱量D氣氧氣反應(yīng)的本質(zhì)是氫、氧原子的重新組合8 分甲、乙、丙在不同溫時的溶解度見表，下列說法正確的是（ ）溫度物質(zhì)0 30 60 90甲乙丙13.335.50.1845.836.00.1611037.10.1220238.10.08A、丙三種物質(zhì)的溶解度大小順序是甲乙丙B溫度降低可以使丙的不飽和溶液變成飽和溶液C30時三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是甲丙D乙質(zhì)從一定溫度時的飽和溶液中析出，一般采取冷卻熱飽和溶液的法 9 分下列四個實(shí)驗(yàn)方案設(shè)不合理的是（ ）選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康蔫b別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液除去粗

4、鹽中的難溶性雜質(zhì)除去 CO 中 測定雨水的 pH方案取樣，滴加 （ ） 溶，觀察現(xiàn)象將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥將濕潤的 pH 試伸入待測雨水中、顯示、讀出 pH3 2 2 3 2 3 2 2 3 2 10 分將一定濃度的稀鹽酸、稀硫酸分別加入裝有等質(zhì)量 CaCO 粉的容器中，相同條件下測得兩者 產(chǎn)生的 CO2 體（）與反應(yīng)時間（）的關(guān)系如圖所示。下列判斷錯誤的是（ ）A 內(nèi)，兩個容器內(nèi)溶液的 均漸增大B 內(nèi)，反應(yīng)、生成 CO 的速率先慢后快C反應(yīng)中0100s 內(nèi)生的 體積比 100200s 內(nèi)少 5a mLD驗(yàn)可以用一定濃度的稀硫酸與 粉末反應(yīng)制備 CO

5、二非擇本共 8 題，共 70 分。 分學(xué)習(xí)化學(xué)讓我們長“第三只眼眼用微粒觀看世間的物質(zhì)及物質(zhì)的變化（）們身邊各種各樣的物質(zhì)，例如鐵、氧氣、氯化鈉、金剛石、水等它們都是由不同微粒構(gòu)的其 中由分子構(gòu)成的物質(zhì)是 填種物質(zhì)的化學(xué)式）（）習(xí)“原子的構(gòu)成之，娜娜幻想自己變成一個進(jìn)入氯原子內(nèi)部的微粒，寫了如下短文我想象中的原子結(jié)構(gòu)進(jìn)入氯原子，我發(fā)現(xiàn)原子是由原子核與核外電子構(gòu)成的，原子核相比較原子的體積竟然那小，核外的 17 個子按固定軌道圍原子核作高速運(yùn)動我試著去搬動它們發(fā)現(xiàn)電子的質(zhì)量與原核的質(zhì)量差不多我出幻境，畫出了氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖 娜娜對氯原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識有些錯誤的，指出文中有錯誤的一句 （句子前的序號

6、中到的原子在化學(xué)變化中易電子（“得到或失”（）圖是小麗繪制的氯化汞受熱分解實(shí)驗(yàn)的微觀示意圖，請你和她一起回答下列問題：3 3 圖中的微觀實(shí)質(zhì)是 微觀實(shí)質(zhì)是 圖方框內(nèi)表示純凈物的是 （填字母序 號變化是化學(xué)變化的微觀原因是 （ ）糖和醋（醋里含有醋酸）是生活中的常用的調(diào)味品，請用微粒的觀點(diǎn)解釋 糖甜的，醋是酸的 ” 的原因 12 分燃燒與人類生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系。（）列成語的原意與燃燒不相關(guān)的是 （標(biāo)號A薪膽B(tài)釜底抽薪C火上澆油D風(fēng)火（）籍天工開物就“煤餅燒石成灰”的記“燒石成”指高溫條件下碳酸鈣轉(zhuǎn)化為生石灰。 煤餅燒石成”的過程中，量轉(zhuǎn)化的主要方式是 。石轉(zhuǎn)為灰的反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類型

7、灰遇成漿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（）內(nèi)起火時，如果急于打開門窗，火反而會燒得更旺。原因是 。13 分科學(xué)使用化學(xué)物質(zhì)，可以保障人體健康。（）同學(xué)的部分體液的 pH 如所。圖中堿性最強(qiáng)的體液是 。該同學(xué)胃主成分為鹽酸多服用胃舒主要成分為 （） 治原是 （用 化學(xué)方程式表示（） 84 消液產(chǎn)品的部分說如下表。84 消液產(chǎn)品特點(diǎn)主要成分為次氯酸鈉效氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5.1%6.9%。2 22 2餐具消毒用有效氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 的消毒液浸泡， 后生活飲水沖凈。注意事項(xiàng)外用消毒劑，須稀釋后使用。不得將本產(chǎn)品與酸性產(chǎn)品（如潔廁類清潔產(chǎn)品）同時使用。依據(jù)表中信息，將有效氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6.0% 84 消液與水

8、按質(zhì)量比為 ：進(jìn)行稀釋，即可用于餐具消毒。潔廁靈（主要成分為鹽酸）與 84 消毒液混合會產(chǎn)生有毒的氯氣Cl2將該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充 完整：2HCl+NaClO +H O14 分）合理利用化石燃料資源，是人類不斷探索的課題。某城市家用燃料的使用經(jīng)歷了如所示的過 程，并將逐步向理想燃料發(fā)展。（注：括號中的物質(zhì)是對應(yīng)燃料的主要成分）（）4、3H 兩種物質(zhì)中，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是 （化學(xué)式（）導(dǎo)家燃料低碳化的意義是 。（）定條件下，僅用一個置換反應(yīng)即可制得 和 2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（隨著全球能源使用量的增化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭請?zhí)岢鲆粋€緩解能源危機(jī)的設(shè) 想： 。15 分）銅的循環(huán)

9、如所示。中，箭號表示能一步實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化方向Y、 是初中化學(xué)常 見的物質(zhì)。（）反應(yīng)為 3Cu+8HNO?。? 22O+2NO，預(yù)測該反應(yīng)可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：4 4 （寫一個（）應(yīng)中 的學(xué)式是 （一個（） 是色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（ 4 ）用反應(yīng)的轉(zhuǎn)化原理，除去4 溶中的少量 要的藥品和分離方法別是 、 。（）知：同一化學(xué)反應(yīng)中，若有元素的化合價升高，則必有元素的化合價降低。銅曝露在空氣中生成銅銹主成分為 Cu（）CO3 的過程中，空氣中參與反應(yīng)的物質(zhì)是 。16 分根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題：（實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 驗(yàn)過程中氧化鈉溶液中滴加酚酞的目的是 。（）實(shí)驗(yàn)是蒸發(fā)氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)

10、中可直接用酒精燈加熱的儀器名稱是 ，氯化鈉固體開始 析出時，此時的溶液具備的條件是 。（）實(shí)驗(yàn)所示，向 B、 試中分別加入 X、Y 物質(zhì)是 ，可證明溫度和固體顆粒大小都是 影響冰糖溶解快慢的因素。17 分某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能考查時，對以下問題進(jìn)行了探究：探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)方案 l：甲同學(xué)向有少量 NaOH 溶的試管中滴幾滴無色酚酞液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由色變成無色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。方案 ：乙同學(xué)取少量 NaOH 溶，測得溶液 為 10，該溶液中加一定量稀硫酸后，測得溶液 H2 2 3t t t t t t t2 2 3t t t t t t t為

11、 9，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液 pH 減小，得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)?！窘涣饔懻摗看蠹彝饧淄瑢W(xué)的結(jié)論，對乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程提出質(zhì)疑，溶液 pH 減的原因還可是稀硫酸中的水稀釋了 NaOH 液；大家認(rèn)為，乙同學(xué)向 溶中加入稀硫酸后，測得溶液的 必 7（填等于、小、小或等于）能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分丙同學(xué)對探究中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液展開探究：【提出問題】試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？【提出猜想】猜想一24；想二：24 、NaOH；想三： ?！窘涣饔懻摗磕阏J(rèn)為猜想 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作一定不正確，理由是： 。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案 1向試管中加入少量鋅粒，然后加 鋅粒逐漸減少，有 入甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液生。向試管中加入少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后產(chǎn) 猜三成立方案 2的無色溶液，然后慢慢滴加NaOH 液，并不斷振蕩試管開始無明顯現(xiàn)象，過一會發(fā)現(xiàn) ?！緦?shí)驗(yàn)反思】為了驗(yàn)證猜想三成立，你認(rèn)為還可選擇的藥品是 （字母序號）A 溶液 C O18 分為了測定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，