1、2022/10/9光合作用2022/10/9海蛞蝓2022/10/9斑點鈍口螈2022/10/9光合作用的探究歷程植物生長所需的物質(zhì)從哪里來？亞里士多德(Aristotle)觀點：植物體由“土壤汁”構(gòu)成，即植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)完全來自土壤。實驗2：1771年英國普利斯特利的實驗結(jié)論：植物可以更新空氣有人重復(fù)了普利斯特利的實驗，得到相反的結(jié)果A組B組一段時間后一段時間后結(jié)論：只有在光照下綠色植物才可以更新空氣B組A組實驗3：1779年荷蘭英格豪斯的實驗 1845年，德國科學家梅耶（R.Mayer）根據(jù)能量轉(zhuǎn)換和守恒定律明確指出，植物在進行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)換成化學能儲存起來。 這一過程，光能

2、去哪里了？儲存在什么物質(zhì)中？綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉4、1864年德國薩克斯的實驗（P102第一段）問題：（1）為什么對天竺葵進行暗處？（2）暗處理到什么程度才可以？（3）為什么用同一片葉子？（4）為什么要一半曝光，一半遮光？（5）合成淀粉的原料是？（如何證明）結(jié)論：有沒有可以改進的地方？改進后的薩克斯實驗暗處理清水酒精清水酒精3、碘蒸汽換成碘液2、脫色處理改進之處：1、饑餓處理后淀粉檢測2022/10/95.1880年恩格爾曼的水綿實驗（P100資料分析）小資料 水綿是一種多細胞絲狀綠藻，其葉綠體呈螺旋帶狀排列在細胞里。思考：(1)為什么選用水綿？(2)好氧菌的作用？(3)為什么臨時裝

3、片要放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里？（4）實驗設(shè)置了幾組對照？7、1946年美國卡爾文實驗 用14C標記的14CO2，供小球藻進行光合作用，然后追蹤檢測其放射性，最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑，這一途徑稱為卡爾文循環(huán)1.光合作用原料、場所、條件、產(chǎn)物各是什么？試寫出其化學反應(yīng)式：2.在上述基礎(chǔ)上請用簡潔語言寫出光合作用的定義。在（光照)條件下，在綠色植物的(葉綠體)中, 把(二氧化碳和水)轉(zhuǎn)化為(儲存能量的有機物同時釋放氧氣)，這個過程叫光合作用 。CO2+H2O光能葉綠體(CH2O)+O2CO2和H2O 、葉綠體、光、（CH2O）和O2二、光合作用的過程（光反應(yīng)、暗反應(yīng)兩

4、個階段）2022/10/9條件C3C5H和ATP(CH2O)合成量光照停止，CO2不變光照增強，CO2不變光照不變CO2減少光照不變CO2增加，增加減少減少減少減少增加增加增加減少增加增加減少增加減少減少增加 光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段的比較光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段條件場所物質(zhì)變化能量變化聯(lián)系葉綠體類囊狀薄膜上葉綠體基質(zhì)中必須有光、色素和酶有光無光均可、多種酶光能ATP中活躍的化學能有機物中穩(wěn)定的化學能 1、光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供H和ATP；2、暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi水的光解：2H2O4H+O2合成ATP：ADP+Pi ATP光 酶光能CO2的固定CO2+C5 2C3C3的還原2C3+H C6H12O6 酶 酶ATP 光合作用細胞呼吸代謝類型物質(zhì)變化能量變化實質(zhì)場所條件聯(lián)系比較光合作用、呼吸作用光、色素、酶葉綠體細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 有光無光均可、酶無機物 有機物有機物 無機物 ATP中活 躍化學能光能糖類等有機物中穩(wěn)定化學能有機物穩(wěn)定的化學能 ATP中活 躍化學能、熱能合成有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量1.