1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學(xué)習(xí)的600字合集5篇【推薦】學(xué)習(xí)的作文600字合集5篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大量人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，畢竟應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我為大家收集的學(xué)習(xí)的作文600字5篇，歡迎大家共享。 學(xué)習(xí)的作文600字 篇1 我們迎來(lái)了第7屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。選手們精彩不斷，喜報(bào)頻頻。選手們賽出水平，賽出風(fēng)格。其中，令我最感動(dòng)的一位選手，那就是我們班的馮睿昊同學(xué)。 運(yùn)動(dòng)比賽工程可多了，有跑步，有跳高，有跳遠(yuǎn)，還有壘球其中，最令人期待的當(dāng)然是男子一百米短跑比賽了。我們班一直在為馮睿昊加

2、油，只見(jiàn)選手們摩拳擦掌，躍躍欲試。有的吸了一口氣，有的身子傾斜，還有的咬牙暗下決心得第1“碰裁判員一聲令下，運(yùn)動(dòng)員就跑了起來(lái)。六位選手宛如六匹駿馬奔騰吼叫，又如六支離弦的箭“嗖地一聲射了出去，旁邊的同學(xué)更興奮了!大聲地喊著：“加油!加油!那聲音震耳欲聾,一陣高過(guò)一陣。我們班的同學(xué)也不甘示弱，大聲喊道“馮睿昊，加油!馮睿昊，加油!馮睿昊聽(tīng)了，迅速加快腳步。終究趕上了，變成了第一名，我們見(jiàn)了,十分愉快，叫得更歡了。 可就在這時(shí)，他剛剛跑到了三分之一，就在我們面前，一不提防腳崴了，還摔了個(gè)大跟頭，我很擔(dān)憂他。擔(dān)憂他要半途而廢。但他并沒(méi)有這么做，他忍著疼痛逐漸的爬起來(lái)時(shí)，其他運(yùn)動(dòng)員都早已跑到千里之外去

3、了，而他卻在了最終一位。雖然其他運(yùn)動(dòng)員都超過(guò)了他，但是馮睿昊并沒(méi)有放棄。我們看到了都很擔(dān)憂他，也擔(dān)憂著比賽。可是能是馮睿昊不想辜負(fù)我們對(duì)他的期望。他站了起來(lái)，腳一蹬的向前跑，我們看到這一幕都感動(dòng)了，別的班的同學(xué)也驚呆了，其他人都跟著我們一起喊加油。馮睿昊靠著不屈不撓的精神一直向前跑，跑著跑著，又摔了一跤，他再爬起來(lái)，繼續(xù)跑，血一滴一滴的流下來(lái)，他也沒(méi)有放棄，直到他跑到終點(diǎn)為止。比賽終止了，王子強(qiáng)跑向馮睿昊，一直在夸他，還關(guān)心著他的傷勢(shì)帶他去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。我暗暗為他豎起大拇指。 雖然他沒(méi)有得到好名次，但是他那堅(jiān)持不懈，不怕疼痛的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，他是我們的“大膽 大英雄。 學(xué)習(xí)的作文600

4、字 篇2 興趣是最好的老師。通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。 同學(xué)們往往對(duì)學(xué)習(xí)叫苦叫累，其實(shí)，假如你投入進(jìn)去，學(xué)習(xí)應(yīng)是一大樂(lè)事。試想，每一次我們學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，我們就收獲了一次；每一次我們擊敗了困難，我們就勝利了一次；每一次我們前進(jìn)了一點(diǎn)，我們就飛躍了一次。 學(xué)習(xí)是開(kāi)心的。英語(yǔ)單詞縱然好多，但假如你記住了，你會(huì)用了，你的心中應(yīng)當(dāng)是無(wú)比開(kāi)心的，為了成就這種開(kāi)心，我們何不記住呢？數(shù)學(xué)題縱然很麻煩，但你做出來(lái)了，鍛煉了你做事的細(xì)心，你應(yīng)當(dāng)是多么興奮，為了抓住這種興奮，我們有怕什么麻煩呢？語(yǔ)文課文縱然難背，但你背過(guò)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是多么舒暢的事情，為了領(lǐng)會(huì)這種舒暢，我們何不背過(guò)呢？ 學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步

5、是刻苦努力的結(jié)果，是用汗水換來(lái)的。在這個(gè)過(guò)程中，你當(dāng)然可以極不情愿，無(wú)可奈何去做，然后你又可以快開(kāi)心樂(lè)的去 玩弄 每一個(gè)字母、每一個(gè)數(shù)字、每一個(gè)詞語(yǔ)，就像孩童時(shí)玩弄玩具一般，從中得到些什么，提高自己。 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)是重要的，發(fā)展就是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。競(jìng)爭(zhēng)中，你當(dāng)然可以心懷畏懼，生怕別人超過(guò)你，整日悶悶不樂(lè)；你也可以快開(kāi)心樂(lè)，心胸坦然地去面對(duì)。即使失敗，也不可以自卑，由于自卑只會(huì)帶來(lái)成績(jī)的再一次下降。應(yīng)正視它，在失敗中尋覓教訓(xùn)，以贏取下一次的成功。 課堂上，你去接受新鮮的事物，去感悟知識(shí)的魅力，這，也是開(kāi)心的.。傾聽(tīng)老師的 魅力陳述 ，在心中不斷的思考、領(lǐng)會(huì)、把握，向老師提出問(wèn)題，老師為我們解

6、答問(wèn)題，這些過(guò)程都是趣味橫生的。 然而，做到這些，就需要我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，對(duì)新鮮事物充滿好奇。 最終，我要說(shuō)，開(kāi)心要學(xué)習(xí)，不開(kāi)心也要學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁床婚_(kāi)心學(xué)習(xí)呢？ 學(xué)習(xí)的作文600字 篇3 你們好！我叫李詠臻。在剛剛過(guò)去的期中考試中，我取得了較好的成績(jī)。我認(rèn)為，我取得的這一點(diǎn)成績(jī)，是和教師的諄諄教化、爸爸媽媽的辛勤培育和我個(gè)人的努力分不開(kāi)的。今日，班主任教師讓我在那里介紹一下我平日是如何學(xué)習(xí)的，下頭我就談一談我的幾點(diǎn)心得。 首先，我把學(xué)習(xí)放在第一位。每一天放學(xué)回家，沒(méi)有極特別情景，我都是先把作業(yè)寫(xiě)完再玩，周六、周日也是先寫(xiě)完作業(yè)再開(kāi)心地玩。做作業(yè)的時(shí)候要十分認(rèn)真，要講求效率，不能邊寫(xiě)邊玩，真

7、的感覺(jué)很累了，休息片刻之后繼續(xù)寫(xiě)，直到完成。 其次，我嚴(yán)格要求自我，不斷改正自我的缺點(diǎn)。我以前上課的時(shí)候，有時(shí)會(huì)不自覺(jué)地和別人說(shuō)話，聽(tīng)講不是很認(rèn)真，會(huì)影響學(xué)習(xí)。之后，在教師和家長(zhǎng)的幫忙下，我下定決心，上課必需要管住自我，我的課上聽(tīng)講比以前好多了，這一點(diǎn)我還會(huì)繼續(xù)努力。 再次，放學(xué)回家后，爸爸媽媽總是耐心的輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。每次做完家庭作業(yè)，在我自我檢查一兩遍后，爸爸還會(huì)細(xì)心地給我檢查作業(yè)。結(jié)果有一些錯(cuò)誤或者書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的地方，是我自我檢查不出來(lái)的。每一次我都把這些問(wèn)題牢牢地記在心里，提醒自我以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。有時(shí)間的話，爸爸還教我語(yǔ)文閱讀，分析問(wèn)題和總結(jié)文章的中心思想，爸爸讓我讀文章的時(shí)候要找里面

8、的精華，往深里讀，往深里思考。爸爸把語(yǔ)文閱讀比作“吃魚(yú)，還起了個(gè)趣味的名字“吃魚(yú)閱讀法。爸爸說(shuō)僅有我的理解才能提高了，才能更深刻的思考各個(gè)學(xué)科的問(wèn)題。 最終，我覺(jué)得我的求知欲望對(duì)比高，平日我喜歡讀書(shū)，各方面的書(shū)都看，故事書(shū)、雜志、科普類、兵器、漫畫(huà)等，我覺(jué)得自我看的書(shū)越多，懂得知識(shí)也就越多，爸爸說(shuō)那是“厚積薄發(fā)。 心愛(ài)的叔叔、阿姨，尊敬的教師，雖然我這次考試成績(jī)不錯(cuò)，但這已成為過(guò)去，還有兩個(gè)月就期末考試了，我會(huì)更加的努力，爭(zhēng)取在期末考試中取得更好的成績(jī)。 學(xué)習(xí)的作文600字 篇4 在這個(gè)特別時(shí)期，我們無(wú)法回到漂亮的校園上課，但停課不停學(xué)，我們采用了一種別致的學(xué)習(xí)方法線上學(xué)習(xí)。 這周是線上學(xué)習(xí)的

9、第三周，開(kāi)始學(xué)習(xí)課本內(nèi)容。我愉快得不亦樂(lè)乎，早晨睜眼第一件事就是開(kāi)啟電腦，那聲“叮咚代表著我的一天開(kāi)始啦。我們有大量豐富的課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)每節(jié)課我都認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，往往踴躍發(fā)言，我們的課堂十分好玩兒。下課后要做好練習(xí)、聽(tīng)寫(xiě)、測(cè)試與預(yù)習(xí)，還有老師們布置的作業(yè)，看著學(xué)習(xí)app中各類功能，我像是發(fā)現(xiàn)了新天地，這兒點(diǎn)點(diǎn)，那兒看看，帶著興奮的心情去學(xué)習(xí)，完成后還有分析錯(cuò)題、穩(wěn)定錯(cuò)題既好玩兒又繁忙。 但與線下學(xué)習(xí)相比這輕松得多，上課時(shí)長(zhǎng)更短，學(xué)習(xí)壓力更小。下課時(shí)可以在沙發(fā)上休息，寫(xiě)作業(yè)時(shí)可以忙里偷閑的吃吃零食，空閑時(shí)間還可以看看手機(jī)，做些自己想做的、好玩兒的事。 但線上學(xué)習(xí)有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。

10、由于線上學(xué)習(xí)中老師們無(wú)法分身到每個(gè)同學(xué)身邊去監(jiān)視學(xué)習(xí)，只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)聯(lián)系，所以有些同學(xué)就操縱不住自己，開(kāi)始上課分心、偷懶，遲到早退，不認(rèn)真聽(tīng)講;下課不準(zhǔn)時(shí)完成并提交作業(yè)，沉迷在網(wǎng)絡(luò)中。這讓老師十分費(fèi)神，需要反復(fù)催促。 線上學(xué)習(xí)有利有弊。關(guān)鍵在于自己是否自覺(jué)，是否自律，是否有自控力。無(wú)法操縱自己的同學(xué)，網(wǎng)絡(luò)課堂對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一次偷懶的機(jī)遇，但他們就會(huì)與其他同學(xué)有差距;而有自控力的同學(xué)借助網(wǎng)課學(xué)習(xí)的翅膀，越飛越高，越變?cè)胶谩?如今已經(jīng)陽(yáng)光普照，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在所有的醫(yī)務(wù)人員和大家的共同努力之中，疫情很快就會(huì)過(guò)去的，期望著我們?cè)缛栈氐绞煜さ男@、熟悉的班級(jí)，在校園內(nèi)一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。 學(xué)習(xí)的作文600字

11、 篇5 學(xué)習(xí)的背后畢竟有什么樣的東西讓我，來(lái)想一想吧！ 在我的記憶中，我的學(xué)習(xí)是有好多種困難的。不知道為什么，我從小上學(xué)到現(xiàn)在，所有給我代課的老師都說(shuō)一點(diǎn)：“你特別的認(rèn)真和自信，為什么成績(jī)提不上去？你有沒(méi)有想過(guò)這是為什么？“我說(shuō)：想了，但是我自己也不明白畢竟是什么原因。就那樣我一每日的長(zhǎng)大了。 進(jìn)入了中學(xué)，我以為就沒(méi)有老師會(huì)對(duì)我這樣說(shuō)了，沒(méi)想到還是有。我上初中從來(lái)就沒(méi)有一天是開(kāi)心的。由于我感覺(jué)學(xué)習(xí)的壓力變大了，心思也變多了，事情也變得多了，不知道該怎么辦了，就感覺(jué)一天好煩呀！ 我的成績(jī)一直在30多名以后，我想把我成績(jī)提到30名以前去?？墒?，每次都讓我很失望。在期中考試中，我又落后了，我一個(gè)人在哪里哭。我初二時(shí)的班主任看見(jiàn)我在那里，就把我叫到辦公室，給我做期中考試分析。老師問(wèn)了我大量話，我不知道該怎么回復(fù)。最終，他問(wèn)我是不是感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力大，生活遇到困難解決不了。我聲音很小聲的對(duì)說(shuō)了一句：“我想不通為什么我的成績(jī)提不上去，一天都在那里學(xué)，而別人有的時(shí)候上課不聽(tīng)，成績(jī)依舊在我前面，我就是由于這一點(diǎn)十分的憂傷！當(dāng)老師給我講了之后，我才明白，只要我比上一次在進(jìn)步就可以了?！巴瑫r(shí)我還存在一個(gè)問(wèn)題，我十分的認(rèn)真踏實(shí)，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)卻提不上去？老師用輕悄的聲音對(duì)我說(shuō)：