1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.四、工程施工組織與進度管理課程標準課程代碼：0406212 課程學時：108 課程學分：6 （一）職業(yè)能力要求1、熟悉工工程建設設程序，熟熟悉施工工項目及及生產特特點，了了解工程程施工的的各項準準備工作作，掌握握施工生生產要素素的配置置和施工工管理組組織的原原理。2、掌握工工程流水水施工和和網絡計計劃技術術的基本本概念、編編制方法法和計算算方法，掌掌握網絡絡計劃優(yōu)優(yōu)化的基基本原理理和步驟驟，并能能熟練運運用。3、掌握不不同類型型施工組組織設計計的作用用、編制

2、制內容和和設計流流程，掌掌握施工工組織的的基本原原則及評評價指標標。4、掌握工工程施工工方案、施施工進度度計劃、資資源配置置計劃和和施工平平面圖的的設計的的編制依依據、方方法和步步驟，并并結合實實例，加加深理解解。5、掌握工工程施工工技術管管理、質質量管理理、進度度管理、資資源管理理、現場場管理和和信息管管理的基基本方法法和主要要內容，具具備一定定的施工工組織管管理能力力。（二）學習習目標本課程的主主要任務務是研究究建筑工工程施工工組織的的一般規(guī)規(guī)律及建建筑工程程的合理理組織與與管理。目目的是掌掌握施工工流水作作業(yè)的基基本原理理，組織織方法及及網絡計計劃的基基本知識識，掌握握合理選選擇施工工方

3、案的的方法及及編制工工程施工工進度計計劃，設設計施工工平面圖圖的方法法，具有有編制單單位工程程施工組組織設計計的能力力。1專業(yè)能能力目標標（1）了解解工程項項目的基基本概念念，能夠夠清楚工工程建設設程序，知知道各個個階段應應該做的的工作，以以及施工工項目管管理組織織怎么來來設置。（2）能夠夠通過甘甘特橫道道圖或雙雙代號、單單代號網網絡圖來來編制施施工進度度計劃，并并能按工工期、資資源等要要求進行行優(yōu)化，能能在工程程實施過過程中根根據具體體情況對對進度計計劃進行行控制和和調整。（3）能夠夠掌握施施工準備備的工作作內容。（4）能夠夠編制及及看懂施施工組織織總設計計，能通通過設計計了解設設計意圖圖，

4、方案案選擇等等。（5）能夠夠編制單單位工程程施工組組織設計計，能掌掌握施工工方案、施施工方法法等怎樣樣來進行行選擇，能能合理確確定施工工平面圖圖的布置置。能夠組織合合理的目目標保證證措施，保保證目標標的實現現。2. 方法法能力目目標（1）能自自主學習習新知識識、新技技術。 （2）能通通過各種種媒體資資源查找找所需信信息。 （3）能獨獨立制定定工作計計劃并進進行實施施。 （4）能運運用所學學知識解解決實際際問題。（5）具有有決策、規(guī)規(guī)劃能力力。 （6）具備備整體與與創(chuàng)新思思維能力力。 3. 社會會能力目目標（1）能靈靈活處理理施工現現場出現現的各種種特殊情情況，具具備施工工現場協協調能力力。（2

5、）具有有合作精精神和管管理協調調能力，善善于溝通通，豁達達、誠信信、團結結、樂于于助人，具具有良好好的心理理素質。（3）具備備優(yōu)良的的職業(yè)道道德修養(yǎng)養(yǎng)，能遵遵守職業(yè)業(yè)道德規(guī)規(guī)范。（4）具有有責任心心，能自自主完成成工作崗崗位任務務。（5）具有有分析能能力，善善于創(chuàng)新新和總結結經驗。（三）學習習內容1、課時分分配本課程每周周教學66課時，113周，共共計78學時時。教學學時間的的具體安安排如下下： 學習任務11：施工工準備工工作（66學時）學習任務22：流水水施工原原理（116學時時）學習任務33：網絡絡計劃技技術（224學時時）學習任務44：單位位工程施施工組織織設計（220學時時）學習任務5

6、5：施工工組織總總設計（110學時時）機動（2學學時）（機機動時間間可以根根據教學學進度和和學生掌掌握情況況等進行行相應調調整）2、學習任任務描述述包括學習情情境名稱稱、學時時、學習習目的、學學習內容容、教學學方法和和建議、工工具與媒媒體、學學生已有有基礎、教教師所需需執(zhí)教能能力要求求。學習任務11 流水施施工原理理 學學時：116學習目標1流水施施工組織織方式（依依次施工工、平行行施工、流流水施工工）。2流水施施工的基基本原理理、參數數、分類類3各類流流水施工工（全等等節(jié)拍流流水施工工、成倍倍節(jié)拍流流水施工工、異節(jié)節(jié)拍流水水施工、無無節(jié)奏流流水施工工）組織織方式。4掌握流流水施工工的編制制方

7、法。學習內容教學準備和和教學建建議任務1 分分解施工工過程根據工程特特點、施施工要求求、工藝藝要求分分解施工工過程。任務2 劃劃分施工工段根據實際工工程與流流水施工工的需要要劃分施施工段。任務3 組組織工作作班組根據工作面面、勞動動組合等等要求組組織各個個工序的的專業(yè)班班組。任務4計算算各個工工序持續(xù)續(xù)時間根據確定的的班組人人數、工工作班次次、施工工段等參參數計算算各個施施工過程程的持續(xù)續(xù)時間。任務5編制制施工進進度計劃劃橫道圖圖根據各工序序之間的的先后順順序，并并進行合合理的搭搭接，來來編制施施工項目目的進度度計劃的的橫道圖圖。任務1 分解施施工過程程1教學準準備：多多媒體課課件、施施工圖紙

8、紙、建建設工程程項目管管理規(guī)范范、案案例、現現行政策策法規(guī)、現現行技術術規(guī)范、任任務單。2教學建建議：對對照任務務單，采采用圖紙紙展示、分組學習、課堂討論、多媒體教學講授等方法教學。任務2 劃劃分施工工段1教學準準備：多多媒體課課件、施施工圖紙紙、建建設工程程項目管管理規(guī)范范、案案例、現現行政策策法規(guī)、現現行技術術規(guī)范、任任務單。2教學建建議：在在多媒體體教室采采用圖紙紙展示、圖圖紙與規(guī)規(guī)范對照照、案例例分析等等方法教教學。任務3 組組織工作作班組1教學準準備：多多媒體課課件、施施工圖紙紙、建建設工程程項目管管理規(guī)范范、案案例、現現行政策策法規(guī)、現現行技術術規(guī)范、任任務單。2教學建建議：采采用

9、集中中講授、項項目教學學法等方方法教學學。任務4計算算各工序序持續(xù)時時間1教學準準備：多多媒體課課件、施施工圖紙紙、建建設工程程項目管管理規(guī)范范、案案例、現現行政策策法規(guī)、現現行技術術規(guī)范、任任務單。2教學建建議：在在多媒體體教室采采用集中中講授、案案例教學學等方法法教學。任務5編制制施工進進度計劃劃橫道圖圖1教學準準備：多多媒體課課件、施施工圖紙紙、建建設工程程項目管管理規(guī)范范、案案例、現現行政策策法規(guī)、現現行技術術規(guī)范、任任務單。2教學建建議：在在多媒體體教室采采用集中中講授、動動態(tài)教學學、實訓訓等方法法教學。工具與媒體體學生已有基基礎教師所需執(zhí)執(zhí)教能力力要求建筑施工圖圖施工項目多媒體教學

10、學設備教學課件、軟軟件視頻教學資資料任務單識圖基本技技能施工技術基基本知識識數學運算基基本知識識施工現場工工序操作作順序基基本知識識熟悉現行建建設工程程項目管管理規(guī)范范、案案例、現現行政策策法規(guī)、現現行技術術規(guī)范編制編制施施工組織織設計的的經驗較強的組織織溝通能能力學習情境22 網網絡計劃劃技術 學時時：244學習目標1雙代號號網絡計計劃：雙雙代號網網絡圖的的表達方方式、繪繪圖規(guī)則則、時間間參數計計算（節(jié)節(jié)點法、工工作法）；確定關關鍵工作作及關鍵鍵線路，雙雙代號在在時標網網絡圖2單代號號網絡計計劃：繪繪圖特點點、繪圖圖規(guī)則、時時間參數數計算3單代號號搭接網網絡計劃劃：基本本概念、搭搭接關系系及

11、其表表達方式式、時間間參數計計算、邏邏輯關系系分析4網絡計計劃的優(yōu)優(yōu)化（工工期優(yōu)化化、資源源優(yōu)化、費費用優(yōu)化化）。5網絡計計劃實施施中的調調整與控控制。學習內容教學準備和和教學建建議任務1 雙雙代號網網絡圖的的繪制。根據選定的的施工方方案、方方法，確確定施工工過程、施施工段的的劃分，組組織班組組，確定定工作持持續(xù)時間間，編制制雙代號號網絡計計劃，計計算時間間參數。任務2 單單代號網網絡計劃劃的編制制編制方法和和工作時時間參數數的計算算任務3 單單代號搭搭接網絡絡計劃的的編制編制方法以以及工作作時間參參數的計計算任務4網絡絡計劃的的優(yōu)化對編制出來來的初始始網絡計計劃進行行工期、資資源、費費用等方

12、方面的優(yōu)優(yōu)化。任務5網絡絡計劃實實施中的的調整與與控制在網絡計劃劃實施中中進行實實時監(jiān)測測，對實實施中的的偏差進進行調整整。任務1 雙雙代號網網絡圖的的繪制1教學準準備：多多媒體課課件、施施工圖紙紙、案案例、現現行政策策法規(guī)、任任務單。2教學建建議：根根據案例例項目，對對照工作作單，通通過工作作的劃分分，班組組的組建建，確定定施工過過程的持持續(xù)時間間，然后后再編制制項目的的雙代號號早時標標網絡計計劃。任務2 單單代號網網絡計劃劃1教學準準備：任任務單、施施工圖紙紙等。2教學建建議：主主要通過過講授的的方式，結結合多媒媒體輔助助教學進進行講解解；再結結合案例例項目編編制項目目的單代代號網絡絡計劃

13、。任務3 單單代號搭搭接網絡絡計劃的的編制1教學準準備：任任務單、施施工圖紙紙等。2教學建建議：結結合多媒媒體進行行講授，重重點理解解搭接網網絡各種種搭接關關系。任務4網絡絡計劃的的優(yōu)化1教學準準備：任任務單、施施工圖紙紙、繪圖圖工具等等。2教學建建議：根根據案例例項目，結結合工作作單要求求，按照照要求工工期對之之前編制制好的雙雙代號早早時標網網絡進行行工期和和資源優(yōu)優(yōu)化，使使達到工工期及資資源較均均衡要求求。任務5網絡絡計劃實實施中的的調整與與控制1教學準準備：任任務單、施施工圖紙紙、實施施情況表表等。2教學建建議：通通過集中中講授的的方式教教學，然然后根據據已編制制好的進進度計劃劃及實施施

14、情況記記錄進行行調整。工具與媒體體學生已有基基礎教師所需執(zhí)執(zhí)教能力力要求建筑施工圖圖施工項目多媒體教學學設備教學課件、軟軟件視頻教學資資料任務單識圖基本技技能施工技術基基本知識識數學運算基基本知識識施工現場工工序操作作順序基基本知識識熟悉現行建建設工程程項目管管理規(guī)范范、案案例、現現行政策策法規(guī)、現現行技術術規(guī)范編制編制施施工組織織設計的的經驗較強的組織織溝通能能力學習情境33 單位位工程施施工組織織總設計計 學學時：220學習目標1對工程程概況和和工程施施工特點點進行分分析。2能夠根根據工程程實際情情況合理理組建施施工項目目管理組組織。 3能夠正正確選擇擇施工方方案和方方法。4能夠編編制合理

15、理的施工工總進度度計劃。5能夠制制定各項項資源總總需要量量計劃及及全場性性的施工工準備工工作計劃劃。6能夠繪繪制施工工總平面面圖。7. 能夠夠組織相相應的目目標保證證措施學習內容教學準備和和教學建建議任務1 工工程概況況和工程程施工特特點分析析對擬建項目目的特點點，建設設場地的的特征和和施工條條件進行行分析。任務2 組組建施工工項目管管理組織織根據工程實實際情況況組建適適合本項項目的項項目管理理組織。任務3 施施工方案案和施工工方法選選擇主要項目的的施工方方案和重重點工程程、關鍵鍵項目的的施工方方法。任務4編制制合理的的施工總總進度計計劃在熟悉工程程項目，選選定施工工方案和和施工方方法的基基礎

16、上，運運用橫道道圖和網網絡圖進進行施工工總進度度計劃的的編制。任務5制定定各項資資源總需需要量計計劃及全全場性的的施工準準備工作作計劃確定資源需需用量計計劃，確確保資源源的供應應，制定定全廠性性的施工工準備工工作計劃劃，為工工程開工工做足準準備。任務6繪制制施工總總平面圖圖確定道路、材材料構配配件堆場場、倉庫庫、臨時時設施等等的設置置位置。任務8組織織相應的的目標保保證措施施組織相應的的成本、工工期、質質量、安安全等目目標保證證措施。任務1 工程概概況和工工程施工工特點分分析1教學準準備：準準備好施施工圖紙紙、任務務單等。2教學建建議：對對照任務務單，在在建筑技技能實訓訓基地采采用圖紙紙展示、

17、分組學習、課堂討論、多媒體教學講授等方法教學。任務2 組建施施工項目目管理組組織1教學準準備：任任務單、施施工圖紙紙等。2教學建建議：在在多媒體體教室、建建筑技能能實訓基基地采用用圖紙展展示、圖圖紙與規(guī)規(guī)范對照照、案例例分析等等方法教教學。任務3 施工方方案和施施工方法法選擇1教學準準備：任任務單、施施工圖紙紙等。2教學建建議：在在建筑技技能實訓訓基地、一一體化教教室采用用集中講講授、分分組練習習等方法法教學。任務4 編制合合理的施施工總進進度計劃劃1教學準準備：任任務單、施施工圖紙紙、繪圖圖工具等等。2教學建建議：在在建筑技技能實訓訓基地或或施工現現場采用用集中講講授、動動態(tài)教學學、分組組實

18、訓等等方法教教學。任務5制定定各項資資源總需需要量計計劃及全全場性的的施工準準備工作作計劃1教學準準備：任任務單、施施工圖紙紙、工程程量清單單等。2教學建建議：在在建筑技技能實訓訓基地采采用集中中講授、動動態(tài)教學學、分組組實訓等等方法教教學。任務6繪制制施工總總平面圖圖1教學準準備：任任務單、施工圖紙、繪圖紙和繪圖工具等。2教學建建議：在在建筑技技能實訓訓基地采采用集中中講授、動動態(tài)教學學、分組組實訓等等方法教教學。任務7組織織相應的的目標保保證措施施1教學準準備：任任務單、施工圖紙等。2教學建建議：在在多媒體體教室、建建筑技能能實訓基基地采用用圖紙展展示、圖圖紙與規(guī)規(guī)范對照照、案例例分析等等

19、方法教教學。工具與媒體體學生已有基基礎教師所需執(zhí)執(zhí)教能力力要求建筑施工圖圖施工項目多媒體教學學設備教學課件、軟軟件視頻教學資資料任務單識圖基本技技能施工技術基基本知識識數學運算基基本知識識施工現場工工序操作作順序基基本知識識熟悉現行建建設工程程項目管管理規(guī)范范、案案例、現現行政策策法規(guī)、現現行技術術規(guī)范熟悉施工技技術相關關知識編制編制施施工組織織設計的的經驗較強的組織織溝通能能力學習情境44 施施工組織織總設計計 學學時：110學習目標1對工程程概況和和工程施施工特點點進行分分析。2能夠根根據工程程實際情情況合理理組建施施工項目目管理組組織。 3能夠正正確選擇擇施工方方案和方方法。4能夠編編制

20、合理理的單位位工程施施工進度度計劃。5能夠制制定各項項資源需需要量計計劃及單單位工程程施工準準備工作作計劃。6能夠繪繪制單位位工程施施工平面面圖。7主要技技術經濟濟指標評評價。8. 能夠夠組織相相應的目目標保證證措施學習內容教學準備和和教學建建議任務1 工工程概況況和工程程施工特特點分析析對擬建項目目的特點點，建設設場地的的特征和和施工條條件進行行分析。任務2 組組建施工工項目管管理組織織根據工程實實際情況況組建適適合本項項目的項項目管理理組織。任務3 施施工方案案和施工工方法選選擇主要項目的的施工方方案和重重點工程程、關鍵鍵項目的的施工方方法。任務4編制制合理的的單位施施工進度度計劃在熟悉工

21、程程項目，選選定施工工方案和和施工方方法的基基礎上，運運用橫道道圖和網網絡圖進進行單位位工程施施工進度度計劃的的編制。任務5制定定各項資資源需要要量計劃劃及單位位工程施施工準備備工作計計劃確定資源需需用量計計劃，確確保資源源的供應應，制定定全廠性性的施工工準備工工作計劃劃，為工工程開工工做足準準備。任務6繪制制單位工工程施工工平面圖圖根據主要技技術經濟濟指標要要求，確確定道路路、材料料構配件件堆場、倉倉庫、臨臨時設施施等的設設置位置置。任務7組織織相應的的目標保保證措施施根據實際情情況具體體組織相相應的質質量、成成本、工工期、安安全等目目標保證證措施。任務1 工程概概況和工工程施工工特點分分析

22、1教學準準備：準準備好施施工圖紙紙、任務務單等。2教學建建議：對對照任務務單，在在建筑技技能實訓訓基地采采用圖紙紙展示、分組學習、課堂討論、多媒體教學講授等方法教學。任務2 組建施施工項目目管理組組織1教學準準備：任任務單、施施工圖紙紙等。2教學建建議：在在多媒體體教室、建建筑技能能實訓基基地采用用圖紙展展示、圖圖紙與規(guī)規(guī)范對照照、案例例分析等等方法教教學。任務3 施工方方案和施施工方法法選擇1教學準準備：任任務單、施施工圖紙紙等。2教學建建議：在在建筑技技能實訓訓基地、一一體化教教室采用用集中講講授、分分組練習習等方法法教學。任務4 編制合合理的單單位施工工進度計計劃1教學準準備：任任務單、

23、施施工圖紙紙、繪圖圖工具等等。2教學建建議：在在建筑技技能實訓訓基地或或施工現現場采用用集中講講授、動動態(tài)教學學、分組組實訓等等方法教教學。任務5制定定各項資資源需要要量計劃劃及單位位工程施施工準備備工作計計劃1教學準準備：任任務單、施施工圖紙紙、工程程量清單單等。2教學建建議：在在建筑技技能實訓訓基地采采用集中中講授、動動態(tài)教學學、分組組實訓等等方法教教學。任務6繪制制單位工工程施工工平面圖圖1教學準準備：任任務單、施工圖紙、繪圖紙和繪圖工具等。2教學建建議：在在建筑技技能實訓訓基地采采用集中中講授、動動態(tài)教學學、分組組實訓等等方法教教學。任務7組織織相應的的目標保保證措施施1教學準準備：任

24、任務單、施工圖紙等。2教學建建議：在在多媒體體教室、建建筑技能能實訓基基地采用用圖紙展展示、圖圖紙與規(guī)規(guī)范對照照、案例例分析等等方法教教學。工具與媒體體學生已有基基礎教師所需執(zhí)執(zhí)教能力力要求建筑施工圖圖施工項目多媒體教學學設備教學課件、軟軟件視頻教學資資料任務單識圖基本技技能施工技術基基本知識識數學運算基基本知識識施工現場工工序操作作順序基基本知識識熟悉現行建建設工程程項目管管理規(guī)范范、案案例、現現行政策策法規(guī)、現現行技術術規(guī)范編制編制施施工組織織設計的的經驗較強的組織織溝通能能力（四）教學學方法與與手段1.教學方方法（1）運用用現代化化教學方方法和教教學手段段開展教教學活動動，推動動教學方方

25、法和手手段的創(chuàng)創(chuàng)新。（2）加強強教學實實踐環(huán)節(jié)節(jié)，教學學中注意意引導學學生學以以致用，強強調實際際應用，激激發(fā)學生生的學習習興趣，有有效調動動學生的的積極性性，促進進學生積積極思考考、積極極參與，提提高學生生的動手手能力。（3）系統(tǒng)統(tǒng)講授與與網上學學習輔導導相結合合，對教教學中的的疑難問問題進行行網上輔輔導答疑疑。（4）改革革考試方方法，打打破傳統(tǒng)統(tǒng)筆試考考核的限限制，側側重學生生對知識識實際運運用的考考察和綜綜合素質質的提高高。（5）提倡倡雙師型型教師授授課，提提高教學學質量。重重視教學學方法與與教學手手段的研研究，注注意運用用先進的的教育教教學理念念推動教教學和教教改。2.教學手手段（1）

26、理論論聯系實實際充分利用專專用院內內資源，進進行理論論聯系實實際的教教學方法法，在教教學過程程中首先先演示教教學內容容，讓學學生認識識到所學學課程的的目的，提提出本節(jié)節(jié)所講述述的內容容，讓學學生帶著著問題有有的放矢矢聽課，把把現象上上升到理理論高度度分析，得得出結論論，最后后再通過過實際訓訓練（這這時讓學學生自己己動手）進進一步將將理論深深化，達達到了事事半功倍倍的效果果。（2）充分分利用現現代化教教學手段段我們錄制了了該門課課程的教教學錄像像片，配配套開發(fā)發(fā)了一套套可通過過互聯網網、局域域網訪問問學習，或或在單機機上獨立立運行的的多媒體體輔助教教學課件件，并采采用了大大量動畫畫和視頻頻來增強

27、強學生的的感性認認識，拓拓展學生生的視野野，充分分運用現現代信息息技術，改改革傳統(tǒng)統(tǒng)的教學學思想、教教學方法法、教學學手段和和教學管管理，以以提高教教學效果果。還將將教學大大綱、電電子教案案、配套套實驗、多多媒體課課件、配配套練習習、參考考資料等等上網運運行，網網絡教學學資源建建設已初初具規(guī)模模。（五）教師師的基本本要求1、一定的的教學能能力和教教學經驗驗。2、熟悉建建筑施工工組織與與進度管管理的理理論知識識。3、能根據據教學法法進行教教學情境境設計。4、具備建建筑施工工組織與與進度管管理的理理論知識識和實踐踐能力。5、能熟練練運用建建筑工程程管理專專業(yè)全部部學習領領域的知知識內容容，除了了熟

28、悉該該學習領領域知識識以外，還還要了解解其他學學習領域域的知識識內容。（六）實訓訓條件的的基本要要求具備校內項項目管理理實訓中中心、圖圖書館、多多媒體教教室、校校外實訓訓基地、招招投標現現場實訓訓基地、施施工實訓訓中心、施施工現場場等。 （七）考核核方式工程施工工組織與與進度管管理是是研究和和學習建建筑工程程施工設設計中進進度管理理以及進進行建筑筑工程招招投標工工作的重重要管理理技能課課程，也也是建筑筑工程施施工組織織與管理理的重要要內容。它它是建筑筑工程多多門專業(yè)業(yè)課程能能力點的的綜合運運用和體體現。因因此本課課程的考考核在兩兩方面進進行分別別考核：1.理論課課和實踐踐課的考考核各任務模塊塊可參照照下表進進行評價價：序號學習情境評價內容評價方式評價分值1施工準備工工作評價學生對對建筑基基本知識識的理解解形成性評價價總結性評價價52流水施工評價學生對對通過橫橫道