小學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃三篇_第1頁(yè)
小學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃三篇_第2頁(yè)
小學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃三篇_第3頁(yè)
小學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃三篇_第4頁(yè)
小學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃三篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿|學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃三篇徒計(jì) ()的活幸拜學(xué) 深技語(yǔ)亞。 對(duì)。習(xí)先教思學(xué),高 成如例材習(xí)文的雜專 以念,技思請(qǐng)來(lái),至 示交理起課一深 秀理指每一報(bào)傅討學(xué)和第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)教某法累 。例面常教 到教問(wèn)決 流弟:(一望結(jié)學(xué)提學(xué) 育。結(jié)職養(yǎng)學(xué) 教平教究集累 論。(二長(zhǎng)A、,素讀讀斷的 名學(xué)教教 的,人聆講思第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè)B、,學(xué)程心, 理之傅教教惑 時(shí)多邀聽(tīng)努C、,名反何, 后,思教的。徒計(jì) (二學(xué)以老情定 如(一青況,一教素結(jié) 作有夠師學(xué) 于得學(xué)。(二師日成骨(三師第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè)其前教備后 ,交其教示其其學(xué)動(dòng) 課后相。學(xué)些類,關(guān)方 促讀心以學(xué)指及學(xué)驗(yàn)寫論 同,。徒計(jì) (三導(dǎo)教穩(wěn),師期 教幫、教互 高學(xué)務(wù)與 (弟結(jié)為 為方確責(zé)任 徒師施(一規(guī)計(jì)學(xué)流 聽(tīng)簡(jiǎn)自修,第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè)容樣師鍛把 弟徒取學(xué)識(shí)學(xué)歷德論學(xué) 養(yǎng)程實(shí)有交 互學(xué)教念思學(xué)效學(xué) 如例材傅少篇爭(zhēng) 施(一教水素身 用人表生育立 德師態(tài)業(yè)為 。負(fù)師作熟學(xué) 學(xué)。期四一指 課試及方指 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè)互 于 15 ),遵評(píng), 價(jià)學(xué)出。徒學(xué)育。相共,學(xué) 關(guān)徒。要教 寫記 努力高,教 本學(xué)設(shè)課題 析教活徒新 (二實(shí)解,己 或臨題地行 協(xié)的決教教力教效原專新取在 研提有積例 中的。雜、代自 向如恰到育 。第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè)堂提,。,、最此 運(yùn)法班。在 好科。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論