1、第八章 機(jī)械能守恒定律8.3動(dòng)能和動(dòng)能定理第八章 機(jī)械能守恒定律8.3動(dòng)能和動(dòng)能定理1、明確動(dòng)能表達(dá)式及其含義；2、會(huì)用牛頓定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律推導(dǎo)出動(dòng)能定理；3、理解動(dòng)能定理這些含義，并能利用動(dòng)能定理解決有關(guān)問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明確動(dòng)能表達(dá)式及其含義；學(xué)習(xí)目標(biāo)感知?jiǎng)幽芨兄獎(jiǎng)幽芨兄獎(jiǎng)幽芨兄獎(jiǎng)幽苓@些物體動(dòng)能變化的原因是什么？動(dòng)能如何定量表述？外力做功？動(dòng)能的變化感知?jiǎng)幽苓@些物體動(dòng)能變化的原因是什么？動(dòng)能如何定量表述？外力做功？動(dòng) 物體的質(zhì)量為 m，在恒定外力 F 的作用下發(fā)生一段位移 l，速度由 v1 增加到 v2，如圖所示，水平面光滑。推導(dǎo)出力 F 對(duì)物體做功的表達(dá)式。已知量：v1、v2 和 m。

2、FFl v1 v2 一、動(dòng)能的表達(dá)式 物體的質(zhì)量為 m，在恒定外力 F 的作用下發(fā)生一根據(jù)牛頓第二定律 F = ma 人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)根據(jù)牛頓第二定律 F = ma 人教版高中物理必修動(dòng)能初態(tài)和末態(tài)的表達(dá)式均為“ ”，這個(gè)“ ”代表什么？人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)動(dòng)能初態(tài)和末態(tài)的表達(dá)式均為“ ”，這個(gè)“ 4. 說(shuō) 明： (1) 動(dòng)能是標(biāo)量，只有大小沒(méi)有方向。 (2)

3、動(dòng)能只有正值，沒(méi)有負(fù)值。 (3) 動(dòng)能是狀態(tài)量，動(dòng)能與瞬時(shí)速度的大小相對(duì)應(yīng)。 (4) 動(dòng)能具有相對(duì)性。1. 定義：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能。2. 表達(dá)式：3. 單位：焦（J）人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)4. 說(shuō) 明：1. 定義：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)動(dòng)能的表達(dá)式 力在一個(gè)過(guò)程中對(duì)物體做的功，等于物體在這個(gè)過(guò)程中動(dòng)能的變化，這個(gè)結(jié)論叫做動(dòng)能定理。力做的功與物體動(dòng)能變化關(guān)系二、動(dòng)能定理W = Ek2 - Ek1人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張

4、)人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)動(dòng)能的表達(dá)式 力在一個(gè)過(guò)程中對(duì)物體做的功，等于1、如果物體受到幾個(gè)力的共同作用，動(dòng)能定理中的力對(duì)物體做的功W即為合力做的功，它等于各力做功的代數(shù)和。2、這里，動(dòng)能定理是在物體受恒力作用，并且做直線運(yùn) 動(dòng)的情況下得到的。 當(dāng)物體受變力作用，或做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)， 我們可以采用把整個(gè)過(guò)程分成許多小段，認(rèn)為物體在每小 段運(yùn)動(dòng)中受到的是恒力，運(yùn)動(dòng)的軌跡是直線，把這些小段 中力做的功相加，這樣也能得到動(dòng)能定理。說(shuō)明人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共

5、20張)1、如果物體受到幾個(gè)力的共同作用，動(dòng)能定理中的力對(duì)物體做的功(1)因果關(guān)系: 前因后果(2)數(shù)量關(guān)系: 功能互求(3)同一性: l 與v 相對(duì)同一參考系-通常選地面W0， Ek2 Ek1 ， Ek 0W0， Ek2 Ek1 ， Ek 0加深拓展人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)(1)因果關(guān)系: 前因后果(2)數(shù)量關(guān)系: 功能互求(3例、一架噴氣式飛機(jī)，質(zhì)量 m 為 7.0104 kg，起飛過(guò)程中從靜止開始滑跑。當(dāng)位移 l 達(dá)到 2.5103 m 時(shí)，速度達(dá)到起飛速度 80 m/s。在此

6、過(guò)程中，飛機(jī)受到的平均阻力是 飛機(jī)所受重力的 1/50 。g 取 10 m/s2 ，求飛機(jī)平均牽引力的大小。解 以飛機(jī)為研究對(duì)象， 設(shè)飛機(jī)滑跑的方向?yàn)閤軸正方向。合力做的功根據(jù)動(dòng)能定理得 聯(lián)立以上兩式可得飛機(jī)平均牽引力把數(shù)值代入后得到 F=1.04 105N人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)例、一架噴氣式飛機(jī)，質(zhì)量 m 為 7.0104 kg，起飛總結(jié)：動(dòng)能定理解題步驟 1、定對(duì)象，選過(guò)程； 2、析受力，算總功； 3、知運(yùn)動(dòng)，定初末； 4、列方程，細(xì)求解。人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件

7、：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)總結(jié)：動(dòng)能定理解題步驟人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件1定義：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫動(dòng)能2公式：3動(dòng)能是標(biāo)量，是狀態(tài)量4單位：焦（J）1內(nèi)容：合外力所做的功等于物體動(dòng)能的變化2表達(dá)式：3解題步驟： （1）定對(duì)象，選過(guò)程； （2）析受力，算總功； （3）知運(yùn)動(dòng)，定初末； （4）列方程，細(xì)求解。動(dòng)能定理動(dòng)能 動(dòng)能動(dòng)能定理課堂小結(jié)人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)1定義：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能

8、，叫動(dòng)能1內(nèi)容：合外力所做1、關(guān)于動(dòng)能的理解，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.動(dòng)能是普遍存在的機(jī)械能的一種基本形式，運(yùn)動(dòng)物體都具有動(dòng)能B.公式Ek= mv2中，v是物體相對(duì)于地面的速度，且動(dòng)能總是正值C.一定質(zhì)量的物體，動(dòng)能變化時(shí)，速度一定變化，但速度變化時(shí)，動(dòng)能不一定變化D.動(dòng)能不變的物體，一定處于平衡狀態(tài)AC課堂練習(xí)人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)1、關(guān)于動(dòng)能的理解，下列說(shuō)法正確的是（ ）AC課堂練2、關(guān)于做功和物體動(dòng)能變化的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）A. 只要有力對(duì)物體做功，物體的動(dòng)能就增加

9、B. 只要物體克服阻力做功，它的動(dòng)能就減少C. 動(dòng)力和阻力都對(duì)物體做功，物體的動(dòng)能一定變化D. 力對(duì)物體做功的代數(shù)和等于物體的末動(dòng)能與初動(dòng)能之差D課堂練習(xí)人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)2、關(guān)于做功和物體動(dòng)能變化的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）D3、一個(gè)小球從高處自由落下，則球在下落過(guò)程中的動(dòng)能 ( ) A. 與它下落的距離成正比 B. 與它下落距離的平方成正比 C. 與它運(yùn)動(dòng)的時(shí)間成正比 D. 與它運(yùn)動(dòng)時(shí)間的平方成正比AD課堂練習(xí)人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20

10、張)人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)3、一個(gè)小球從高處自由落下，則球在下落過(guò)程中的動(dòng)能 ( 4、飛機(jī)起飛過(guò)程中，速度從v增大到2v，合外力做功為W1；速度從2v增大到3v，合外力做功為W2。則W1與W2的比值為（）A.11B. 13 C. 35 D. 49C課堂練習(xí)人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)4、飛機(jī)起飛過(guò)程中，速度從v增大到2v，合外力做功為W1；速FGFN5、汽車在水平的高速公路上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò) 100 m 的距離后，速度由 10 m/s

11、增加到 30 m/s，汽車的質(zhì)量為2103 kg，汽車前進(jìn)時(shí)所受的阻力為車重的 0.02 倍，求汽車牽引力所做的功以及牽引力的大小。8.4105 J8.4103 N課堂練習(xí)人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)人教版高中物理必修第二冊(cè)PPT優(yōu)質(zhì)課件：動(dòng)能和動(dòng)能定理 (共20張)FGFN5、汽車在水平的高速公路上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò) 11.散文的寫作從此變得面貌一新：不僅由“白話”替代了“文言”，在“文字媒體”的使用上完成了一次全新的轉(zhuǎn)換；而且，由“代圣賢立言”變?yōu)椤氨憩F(xiàn)自己”，從內(nèi)容記寫上實(shí)現(xiàn)了和世界文學(xué)的同步對(duì)接；同時(shí)，“文章”上升為“文學(xué)”，則又極大地提升了

12、散文的“審美品位”。2.“現(xiàn)代的散文之最大特征，是每一個(gè)作家的每一篇散文里所表現(xiàn)的個(gè)性，比從前的任何散文都來(lái)得強(qiáng)”。他這里所說(shuō)的“個(gè)性”，還有林語(yǔ)堂此前所說(shuō)的“性靈”，指的也都是這種“自我”。3.調(diào)查人群中，九成以上的學(xué)生為自己是一名中國(guó)人而自豪，九成以上的學(xué)生對(duì)國(guó)家的未來(lái)充滿信心，這表明學(xué)生普遍具有積極的人生觀。4.家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注度不夠，沒(méi)有真正意義上與孩子溝通；義務(wù)教育階段的教育質(zhì)量仍需要進(jìn)一步提高；增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是一件長(zhǎng)期需要落實(shí)的事情；5.眼前的蓮橋把狹長(zhǎng)的荷塘分成兩半，稀疏的殘荷漂浮在荷塘上，令我心生幾許凄涼。走過(guò)蓮橋，拐過(guò)小彎，我走進(jìn)了近春園遺址深處，置身高高的白楊樹下，眼前一片開闊地平展展的，月光輕灑，充滿空靈，草坪黑青黑青，上面有不少落葉。6.你靠的完全是自覺、意志、風(fēng)范。你雖沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，卻在貧病交加之際寧可餓死也不領(lǐng)美援面粉，成了承載一個(gè)民族的氣節(jié)、尊嚴(yán)和大義的人。也許有人不屑，也確實(shí)有人不屑，但這反而襯托出你的崇高，因?yàn)槟切┎恍颊卟皇峭?.培養(yǎng)健康自信的文化精神,不僅是推進(jìn)美育的一種有效手段,也是美育最終的目標(biāo)之我們應(yīng)將美育當(dāng)作傳承文化、培養(yǎng)國(guó)民精神的傳世工程,接續(xù)中華文脈,延續(xù)百年美育思