1、小學三年語文上冊句（帶答案）一 按求句。1我寫完了作業(yè)。（改成“把”字句）_2我打碎了那只碗。（改成“被”字句） _3藍藍的天空上飄來幾朵美麗的云朵。（縮句） _4戰(zhàn)士們殺向敵人。（擴句）_二 按求成子習1.衙役一棍子打下了縣官的牙。(改為“把”字句和“被”字句) _2.人們戴著帽子。(擴寫句子)_3.顧客把一卷布料放到桌上,對裁縫說:“我想做件棉襖。”(改為轉述句) _4.棗核柴比別人打得多,所以別人上不去的地方他也能上去。(修改病句) _5.您在夏天穿上新棉襖。別人會笑話您的。用關聯(lián)詞將兩句話合并成一句話) _三 按求成子習1照樣子寫句子。（1）例：小蘑菇鉆出了泥土，戴著一頂小斗笠，真可愛

2、啊！ _（2）例：裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！? / 裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。爸爸語重心長地對我說：“我把道理告訴你，是不希望你犯錯啊?！?_2大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。（縮句） _3 照樣子，用恰當?shù)年P聯(lián)詞，把兩句話連成一句話。例：市場上的商品琳瑯滿目，應有盡有。市場上的商品物美價廉。市場上的商品不但琳瑯滿目，應有盡有，而且物美價廉。（1）回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路?？梢灾篮}卜先生的這根長胡子已 經(jīng)長了多長了。 _ （2）誰給小沙剃頭，他就罵誰“害人精”。店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣 的顧客。_四 按求

3、成子習1海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚。（縮句） _2魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去。（縮句） _3西沙群島風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。（改為反問句） _4西沙群島是個好地方?。ㄓ蒙弦恍┖迷~把句子寫具體） _五 按求成子習1借著扇子的輕風，我把她們一個個送上天去送過海去。（改成“被”字句） _2大雨過后，青蛙在池塘里呱呱地叫著。（把青蛙當成人來寫）2 / _3棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”（改成轉述句） _4我輕輕地點了小蝦一下用一根小棍。（修改病句） _六 按求句。1葉圣陶先生被這一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句） _2圓圓的荷葉挨挨擠擠的。（改成比喻句） _3我不會忘記自

4、己是在看荷花。（改成反問句） _4一池的荷花，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，有的還是花骨 朵兒。（仿寫句子） _七 按求成子習1親愛的姐姐，你難道不會疲勞？改為陳述句：_2池水清清的，像一面鏡子。仿寫句子：_3鹿的角被樹枝掛住了。改為擬人句：_4鹿把角掙脫出來。擴寫句子：_八 按求句。1.老板娘叫我。我收拾一條魚。（合成一句話）3 / _2.同學們選舉他。他當少先隊員代表。（合成一句話）_3.知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？（改寫成陳述 句）_4.冬天來了，春天還會遠嗎？（改寫成陳述句）_5.這個真實的故事使我深受感動。（寫成反問句）_九 句集營1馬在草原上奔跑

5、。（擴句）_2我怎能不永遠感激我的啟蒙老師呢？（改成陳述句） _3秋姐姐吹落了片片樹葉。改成“被”字句：_改成“把”字句：_4春天的油菜田里一片金黃的油菜花，五彩繽紛，美極了。（修改病句） _十 句加廠1照樣子，把下面的句子補充完整。例：顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢??！”（1）弟弟不小心摔倒了，他_大哭起來。（2）爸爸太渴了，_，他一口氣喝完了一瓶礦泉水。2把下面的句子改為轉述句。顧客說：“那當然，我可不耐煩把新衣服藏在箱子里。”4 / _3這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說得有道理。（把句子改成帶有肯 定語氣的句子）_十、 按求寫子1.如果真是這樣的話，用不了幾年我就會成功的。（用帶點

6、的字造句） _2.小明很愛護時間，不浪費一分一秒（修改病句）_3.我不小心打碎了花瓶。（改成帶“把”字的句子） _4.大家歡呼情不自禁起來地（連詞成句）_5.黃黃的葉子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎熱。（仿寫句子） 潔白的雪花像_，_ ，_冬天的_。十、 按求句。1. 我把地打掃干凈了。（改成被字句）_。2. 晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林.（縮句） _。3. 船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。（仿寫句子） _。十、 按求成子習（1）大畫冊永遠大自然一本真是看不完的 ?。ㄟB字詞成句，并加上標點符號） _5 / （2）大自然難道沒有許多美妙的聲音嗎？（改為陳述句） _（3）小鳥在枝頭叫

7、。（改為擬人句）_（4）茶是用名貴的龍井茶葉沏（q）的。茶很好喝。（用關聯(lián)詞語把兩句話合 并成一句話） _ （5）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（修改病句） _十、 按求句。1它背著沉重的貨船。（改為“把”字句和“被”字句） _2這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！（改為陳述句） _3白荷花在這些大圓盤之間冒出來。（縮句）_4在老師的教育下，他明確了學習態(tài)度。（修改病句） _5蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好 夢；_，告訴我_。（仿寫句子）十、 讀讀按求成子習（1）大家在大青樹下做游戲，把許多小鳥招引來了。（改為“被”字句） _（2）孫中山想：

8、這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句） _（3）A濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。6 / B樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。 這兩句話都把事物當作_來寫。我也會寫這樣的句子：微風吹拂，教學樓旁的翠竹_夜空中的小星星_。答1、我把作業(yè)寫完了。 那只碗被我打碎了。天空上飄來云朵。戰(zhàn)士們奮不顧身地殺向兇殘的敵人。2、衙役一棍子把縣官的牙打下了?？h官的牙被衙役一棍子打下了。 街上的人們戴著各式各樣的帽子。 顧 客把一卷布料放到桌上 對裁縫說,他想做件棉襖。 棗核柴比別人打得多 因 為別人上不去的地方他也能上去。 如果您在夏天穿上新棉襖 ,別人就會笑話 您的。3、示

9、例：頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。 爸爸語重心長地對我說， 他把道理告訴我，是不希望我犯錯。 大家想知道事情。 只要回頭看看 胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根長胡子已經(jīng)長了多長 了。 因為誰給小沙剃頭，他就罵誰“害人精”，所以店里的剃頭師傅都不 歡迎小沙這樣的顧客。4、巖石上生長著珊瑚 魚穿來穿去。 西沙群島風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，難 道不是個可愛的地方嗎？ 美麗富饒的西沙群島是個好地方！5、借著扇子的輕風，她們一個個被我送上天去送過海去。 大雨過后，青蛙 在池塘里放聲歌唱。 棗核說，大家都不用愁，他有辦法。 我用一根小 棍輕輕地點了小蝦一下。6、這一池的荷花把葉圣陶先生陶醉

10、了。 圓圓的荷葉像一把把綠色的小傘挨 挨擠擠的。 難道我會忘記自己是在看荷花嗎？ 天上的白云，一會兒變 成一只小狗，一會兒變成一棟房子，一會兒變成一個大南瓜，真是變化多端。 7、親愛的姐姐，你會疲勞的。 太陽紅彤彤的，像一個氣球。 鹿的角被 樹枝抓住了。 鹿用盡全身力氣才把兩只角從樹枝中掙脫出來。8、老板娘叫我收拾一條魚。 同學們選舉他當少先隊員代表。 知識是無 止境的，我們沒有理由驕傲自滿，故步自封。 冬天來了，春天就不會遠 了。 這個真實的故事難道不使我深受感動嗎？9 、矯健的馬在遼闊的草原上快速地奔跑。 我永遠感激我的啟蒙老師。 片片樹葉被秋姐姐吹落了 秋姐姐把片片樹葉吹落了 春天的油菜田里一 片金黃的油菜花，美極了。10 、哇的一聲 咕咚咕咚 顧客說，那當然，他可不耐煩把新衣服藏在箱 子里。 這位顧客歪著頭想了想，承認裁縫說得有道理。7 / 11 、如果人人都獻出一份愛世界就會變得更加美好。 小明很珍惜時間， 不浪費一分一秒。 我不小心把花瓶打碎了。 大家情不自禁地歡呼起 來。 一片片鵝毛 飄呀飄 飄來了 寒冷12 、地被我打掃干凈了 太陽照射著樹林 桂花綻開了自己的笑臉，可愛 極了！13 、大自然真是一本永遠看完的大畫冊?。?大自然有許多美妙的聲音。 小鳥在枝頭唱歌。 因為茶是用名貴的龍井茶葉沏的，所以很好喝。 教 育家孔