1、 小學三級文下冊子項強化習及答一 按要完下句練。1方帽子店主人對兒子說，你怎么能戴圓帽子？（改成陳述句） _2第一頂是方的，第二頂是方的，第三頂還是的。（用加點詞語造句） _3兒子不理他，拾起圓帽子戴在頭上，一溜煙似的跑了。（用相同的修辭方法 造句）_4一頂好看舒服的圓帽子被走進店里的顧客買走了。（改成“把”字句） _二 按求寫子1.我們要發(fā)揮革命先輩的光榮傳統(tǒng)。（改病句）_2.大雪下了一夜。（擴句）_3.他爸爸的老家是四川省人。（改病句）_4.畫楊桃畫成了五角星，好笑么?(改為陳述句_5.三個畫師有位徒弟收了（連詞成句）_ 三 按求成子（1）兔不可復得，而身為宋國笑。復：_。為：_ 這句話的

2、意思是：_。1 / （2）驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。奚落：_（3）我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！（不改變句意，換一種說法） _（4）我的身段多么勻稱，我得角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！（用加 點詞語寫句子）_（5）鹿的角被樹枝掛住了。（改為把字句） _。四 按求題1.水罐里慢慢地涌出了一股清澈而新鮮的水流?？s寫句子) _2.牧童回答問題。(擴寫句子)_3.懷丙和尚撈鐵牛的辦法怎能不令人贊嘆呢(改為陳述句) _4.北大荒的秋天是一個十分迷人的地方。 (修改病句) _5.明天上午去爬山。（修改病句）_五 句大營1清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。（用加點的關聯(lián)詞寫句子）

3、 _2曇花適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便向人們展示美麗的笑 臉。（仿寫擬人句）_3這位顧客第二天又跑到裁縫店來，說：“我不做棉襖了！”（改成轉述句） _2 / 4馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？（改為陳述句） _六 按求寫子1黑熊用舌頭舔著腳掌。（擴句）_2每年的四五月間，龐大的海龜成群地爬到海灘上產卵。（縮句） _3人們把街道打掃得十分干凈。街道上連一片落葉都沒有。（用合適的詞語把 兩個句子連成一句） _ 4這座海濱小城真是又美麗又整潔。（改為反問句） _ 5它們有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子用加點的詞語寫句子）_七 按求寫子1草地上盛開著

4、鮮花。（擴句，至少擴兩處） _2難道蒲公英不是我們最喜歡的一種花嗎？ （改為陳述句） _3我們不能被困難嚇倒。（改為反問句）_4小興安嶺是一座美麗的大花園。小興安嶺是一座巨大的寶庫。（用恰當的關 聯(lián)詞連成一句話） _ 5我們全校師生和王老師都參加了這次運動會。（修改病句） _3 / 八 按求句。（1）你難道不是性子最慢的裁縫嗎？（改為肯定句） _（2）老虎把墻抓了個窟窿。（改成被字句） _（3）方帽子的櫥窗他們里都是 （連詞成句，并加上標點）_（4）我們要從小養(yǎng)成愛勞動的行為。（修改病句） _（5）這種手套不但舒服，而且有各種各樣的款式。（用加下劃線的關聯(lián)詞說一 句話）_九 句練。（1）老婆婆

5、說：“我什么都不怕，就怕漏！”（改為轉述句） _（2）李老師對小明說：“下課后，你把作業(yè)本發(fā)給同學們。”（改為轉述句） _（3）裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天?！保▽⑻崾菊Z移到后面） _（4）您在秋天、夏天和春天穿一件棉襖，人家會笑話您的。（改為反問句） _（5）椰子撲通一聲掉進水里。（在橫線上填上恰當的擬聲詞）大雨突然_地下了起來，讓人無處躲藏。（6）聽了這段報告，使我們懂得許多道理。（修改病句）_十 按求句4 / 1.青少年不能沒有理想。 （反問句）_2.我有辦法稱出大象的重量。（改成反問句）（雙重否定句） _3.為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。（改成反問句）（雙重否定

6、句）_4.如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。（改寫成 肯定句）_5.每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？（改寫成肯定句） _十、 句加廠1照樣子，把下面的句子補充完整。例：顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢啊！”（1）弟弟不小心摔倒了，他_大哭起來。（2）爸爸太渴了，_，他一口氣喝完了一瓶礦泉水。2把下面的句子改為轉述句。顧客說：“那當然，我可不耐煩把新衣服藏在箱子里。” _3這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說得有道理。（把句子改成帶有肯 定語氣的句子）_十、 按求題1.小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。（仿寫擬人句） _2._沙灘上有_殼。（填上恰當

7、的詞5 / 語，使句子表達得更具體）3.金色的太陽從東方地平線上緩緩升起。（縮句） _4.弟弟背著書包。弟弟上學去。（把兩句話合并成一句話）_5.海風把梧桐樹刮得東倒西歪。（換個說法，使句子不改變原意） _十、 按求成子1同學們把校園打扮得絢麗多彩。（把句子換一種說法） _2老師把古老的銅鐘掛在大青樹粗壯的枝干上。（把句子換一種說法） _3同學們向校園里歡快的小鳥打招呼。（縮句） _4那聲音真好聽。（改為感嘆句）_5同學們穿著民族服裝。（擴句）_6古老的銅鐘掛在大青樹粗壯的枝干上。（縮句） _十、 按求成子習（1）馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？（改寫成陳述句） _（2）夜空中群星閃爍，就像千

8、千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。（用相同修辭方法 造句）_（3）藍藍的天空被忽然飛來的烏云遮住了。（改成“把”字句）6 / _（4）天安門廣場上升起了五顏六色的紅旗。（修改病句） _十、 按求句。（1）張擇端畫的畫很傳神。（改為感嘆句） _（2）爸爸第一個最先知道了這件事。（修改病句）_（3）小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎（改為陳述句） _（4）翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。（仿寫句子）_， 像_。答一、 方帽子店主人對兒子說，你不能戴圓帽子。 前天是晴天，昨天是晴 天，今天還是晴天。 教室里安靜極了，一片落葉的聲音都能聽到。 走 進店里的顧客把一頂好看舒服的圓帽子買走了。二、 我們要

9、繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)。 飄飛的大雪靜靜的下了整整一夜。 他爸爸的老家是四川省。 畫楊桃畫成了五角星，不好笑。 有位畫 師收了三個徒弟。三、 再次 被 他沒能再得到兔子，自己卻被宋國人嘲笑。 用尖刻的 話說別人的短處，使人難堪，譏諷嘲笑。 我們還是和睦相處吧，沒有什么 可吵的。 示例：我的家多么溫馨，多么舒適，我愛我家！ 樹枝把鹿的 角掛住了。四、 水罐里涌出了水流。 聰明的牧童不慌不忙地回答國王的問題。 懷 丙和尚撈鐵牛的辦法令人贊嘆。 北大荒的秋天是一個十分迷人的季節(jié)。 我明天上午去爬山。五、 他是個“小書迷”，一拿起書就不會輕易放下。 春天來了，小草從土 里探出了頭。 這位顧客第二天又跑

10、到裁縫店來，說他不做棉襖了。 馬 跑得越快，離楚國就越遠了。六、 示例：黑熊用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。 海龜產卵。 示例：7 / 人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。 難道這座海濱小城 不是又美麗又整潔嗎？ 示例：下課了，同學們有的踢足球，有的丟沙包， 有的跳繩七、 碧綠的草地上盛開著美麗的鮮花。 蒲公英是我們最喜歡的一種花。 難道我們能被困難嚇倒嗎？ 小興安嶺不僅是一座美麗的大花園，也是一座 巨大的寶庫。 我們全校師生都參加了這次運動會。八、 你是性子最慢的裁縫。 墻被老虎抓了個窟窿。 他們的櫥窗里都是 方帽子。 我們要從小養(yǎng)成愛勞動的習慣。 甜甜不但成績好，而且樂于 助人。

11、九、 老婆婆說，她什么都不怕，就怕漏！ 李老師對小明說，下課后，讓小 明把作業(yè)本發(fā)給同學們。 “不過，我指的是明年冬天?！辈每p又補充一 句。 難道您在秋天、夏天和春天穿一件棉襖，人家不會笑話您嗎？ 嘩 啦啦 聽了這段報告，我們懂得許多道理。十、 青少年難道能沒有理想嗎？我難道沒有辦法稱出大象的重量嗎？我不可能沒有辦法稱出大象的重量。 難道為了避免暴露，他們不決定暫時 斷絕通訊聯(lián)系嗎？ 為了避免暴露，他們不得不暫時斷絕通訊聯(lián)系。 如果 現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那他是個糊涂蟲。 每一個訪問埃及的外 國人，會去看一看金字塔。十一、 哇的一聲 咕咚咕咚 顧客說，那當然，他可不耐煩把新衣服藏在 箱子里。 這位顧客歪著頭想了想，承認裁縫說得有道理。十二、 花倉鼠使勁的塞谷子 , 打算請小伙伴吃大餐。 金色的 美麗的 太陽升起。 弟弟背著書包上學去。 梧桐樹被海風刮得東倒西歪。 十三、 校園被同學們打扮得絢麗多彩。 古老的銅鐘被老師掛在大青樹粗壯 的枝干上