1、1、該生由于客觀條件的影響，成績(jī)不如人意。利用課 余主要時(shí)間與其交流談心，告訴她要想改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未問題來人生打好底色，就必須培養(yǎng)自己刻苦努力，持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣才能在未來社會(huì)立足。21、該生由于客觀條件的影響，成績(jī)不如人意。利用課 余主要時(shí)間與其交流談心，告訴她要想改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未問題來人生打好底色，就必須培養(yǎng)自己刻苦努力，持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣才能在未來社會(huì)立足。2、幫助該生學(xué)好功課，掌握學(xué)習(xí)方法。關(guān)愛時(shí)間2010.10.20關(guān)愛內(nèi)容學(xué)習(xí)上幫助提高關(guān)愛學(xué)生學(xué)生姓名：任小龍關(guān)愛關(guān)愛過程通過與該生的交流，從情感上貼近她。學(xué)習(xí)上關(guān)心

2、她，使該生慢慢地意識(shí)到貧困是暫時(shí)的，是可以通過自己的努力 改變的。該生也下意識(shí)地克服自己的自卑心理，漸漸樹 立自信心。關(guān)愛時(shí)間2010.12.13關(guān)愛內(nèi)容學(xué)習(xí)上幫助提高關(guān)愛學(xué)生學(xué)生姓名：林健宏過程記錄主要問題學(xué)習(xí)興趣漸漸淡化，作業(yè)也不愛做，課中喜歡與別的同學(xué)聊天，老師的批評(píng)當(dāng)做耳邊風(fēng)。關(guān)愛過程及時(shí)找家長了解孩子的行為習(xí)慣，問問孩子平時(shí)都 在 做些什么。找該生談話，讓他知道老師非常關(guān)心他，常在平時(shí)的課中暗示他，尊重他，讓良好的習(xí)慣成為自覺的行 為。關(guān)愛時(shí)間2011.3.16關(guān)愛內(nèi)容學(xué)習(xí)上幫助提高關(guān)愛學(xué)生學(xué)生姓名：高詩語行為偏差，學(xué)習(xí)興趣不濃，整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)欠佳，主要表 現(xiàn)在：容易激發(fā)但難于維持，興

3、趣廣泛但難于集中，缺乏穩(wěn)定主要 主要 性，容易見異思遷，而不能根據(jù)需要全面發(fā)展。過程過程記錄豐富教學(xué)內(nèi)容，滿足孩子的好奇心與求知欲。動(dòng)。組織豐富多彩的課外活動(dòng)，特別是校園中的集體活動(dòng)。關(guān)愛 過程關(guān)愛時(shí)間2009.11.12關(guān)愛內(nèi)容學(xué)習(xí)習(xí)慣改進(jìn)關(guān)愛學(xué)生學(xué)生姓名：林晨過程記錄主要問題學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，主要表現(xiàn)為在課堂上隨便亂講話，做一些小動(dòng)作，易分神，畫畫也是隨便應(yīng)付，學(xué)習(xí)不夠自覺。關(guān)愛過程每節(jié)課在講解重點(diǎn)知識(shí)的時(shí)候有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行眼神 暗示，在該生有點(diǎn)進(jìn)步時(shí)多肯定與引導(dǎo)。對(duì)進(jìn)步的作業(yè)進(jìn)行 張榜示范。主要問題主要問題過程記錄關(guān)愛時(shí)間2009.12.16關(guān)愛內(nèi)容緩解考試焦慮關(guān)愛學(xué)生陳仁杰一講考試就比較

4、緊張，總怕自己考不好，結(jié)果往往事與愿 違，經(jīng)常因?yàn)樯眢w等原因，考試成績(jī)總是不理想，壓力較 大。進(jìn)行心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)該生放松情緒，平常做好準(zhǔn)備，考試 盡 力而為。成績(jī)不能代表 個(gè)人的能力，不必把成績(jī)看得 太重。關(guān)愛 過程關(guān)愛時(shí)間2010425關(guān)愛內(nèi)容糾正不良仃為關(guān)愛學(xué)生鄢世民過程記錄主要問題抄襲別人的作業(yè)，自己不能及時(shí)完成作業(yè)。關(guān)愛過程學(xué)習(xí)是自己的事，不能依賴別人。如果遇到不明白的難題， 可以請(qǐng)教同學(xué)或問老師，不能依靠抄作業(yè)來騙老師，騙自 己。關(guān)愛時(shí)間2009.11.30關(guān)愛內(nèi)容解決同齡人交往與矛盾關(guān)愛學(xué)生林潔同學(xué)都不信任他，不和他交往，認(rèn)為他很自私，他很苦 惱，不交他的作業(yè)。主要過程記過程記錄讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自己行為中的一些不夠的地方，能 在以后的交往中注意與同學(xué)友好相處，共同合作，同時(shí)教 育其他同學(xué)熱心幫助他改進(jìn)。關(guān)愛 過程關(guān)愛時(shí)間2010412關(guān)愛內(nèi)容養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)愛學(xué)生艾子鵬考試時(shí)總是丟三落四，以至于發(fā)揮不正常。主要過程過程記錄要做好物質(zhì)準(zhǔn)備，包括身體準(zhǔn)備和應(yīng)試所需物品的準(zhǔn)備，注意保證充足的營養(yǎng)和睡眠?？荚嚽耙煌砭桶芽荚囆枰臇|西準(zhǔn)備好，避免第二天慌亂忘帶東西。關(guān)愛 過程六年1班愛心老師：陳明基（關(guān)工委）關(guān)愛時(shí)間2010316關(guān)愛內(nèi)容青春期問題關(guān)愛學(xué)生賈淑芳過程記錄主要問題女兒經(jīng)常夜不歸宿，學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，作業(yè)敷衍了事，常