1、3/3單片機技術(shù)課程設(shè)計教學(xué)大綱課程類型: 專業(yè)必修 課程代碼: 課程學(xué)時： 6 學(xué)分: 4 適用專業(yè)：電氣工程及自動化 開課時間: 三 年級 一 學(xué)期開課單位： 電氣工程系 大綱執(zhí)筆人： 宋春翔 大綱審定人: 一、課程設(shè)計的教學(xué)目的和任務(wù)單片機技術(shù)課程設(shè)計是配合“單片機原理與應(yīng)用技術(shù)”課堂和實驗教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，它能起到鞏固所學(xué)知識、加強綜合能力、提高軟、硬件設(shè)計調(diào)試方面的能力、啟發(fā)創(chuàng)新思想的效果。同時，幫助學(xué)生將相關(guān)專業(yè)課程內(nèi)容綜合起來，融會貫通，形成系統(tǒng)的概念，迅速邁過從理論到實際的門檻。本課程設(shè)計的目的是訓(xùn)練學(xué)生的綜合設(shè)計能力、電子線路的組裝調(diào)試能力和創(chuàng)新能力,通過查閱資料、選定方案

2、、設(shè)計電路、安裝調(diào)試、寫報告等過程，使學(xué)生得到一次科學(xué)研究工作的啟蒙訓(xùn)練。 二、課程設(shè)計的基本要求1鞏固和加深對微機及單片機原理知識的理解，提高學(xué)生綜合運用課程所學(xué)知識的能力及相應(yīng)的自學(xué)能力,并初步建立起開發(fā)計算機應(yīng)用系統(tǒng)的系統(tǒng)概念和整體設(shè)計的思想;。通過對所選方案分析比較、設(shè)計計算、元器件選取、編制程序、調(diào)試程序和系統(tǒng)等環(huán)節(jié)，初步掌握簡單計算機應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計方法；3.掌握常用開發(fā)系統(tǒng)的正確使用方法,達(dá)到熟練調(diào)試程序和系統(tǒng)的能力.能在教師的指導(dǎo)下,完成課題任務(wù);4.根據(jù)個人的設(shè)計調(diào)試過程，按照課程設(shè)計報告的規(guī)范撰寫設(shè)計報告；自覺遵守實驗室各項規(guī)章制度，服從實驗室工作人員的安排。三、對學(xué)生能力培

3、養(yǎng)的要求及與其它環(huán)節(jié)之間的關(guān)系1.根據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)的要求,初步掌握總體結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法和構(gòu)思，從中選擇一種最佳設(shè)計方案。2根據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)結(jié)構(gòu)規(guī)模的要求，掌握在單片機外部擴展系統(tǒng)硬件設(shè)計基本過程：例如硬件接口的設(shè)計、正確合理選用所需元件、繪制應(yīng)用系統(tǒng)與單片連接的電路圖等項工作.3 根據(jù)任務(wù)要求和硬件設(shè)計要求，首先畫出程序的總體流程圖,然后進行各控制模塊程序的設(shè)計，編寫程序系統(tǒng)。4. 掌握如何應(yīng)用單片機仿真器來開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)及仿真調(diào)試的過程。例如先進行各模塊調(diào)試、然后進行各程序模塊的聯(lián)調(diào)，最后與硬件一起進行聯(lián)調(diào),反復(fù)檢測修改直至開發(fā)結(jié)束.單片機應(yīng)用技術(shù)課程設(shè)計是單片機應(yīng)用技術(shù)實驗環(huán)節(jié)上的進一步提高；是單片機

4、應(yīng)用技術(shù)的綜合應(yīng)用;同時，也是單片機應(yīng)用技術(shù)前續(xù)課程的綜合應(yīng)用；它是硬件、軟件的綜合應(yīng)用.提高此課程設(shè)計設(shè)計質(zhì)量,關(guān)系到本專業(yè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)水平。本課程設(shè)計也是為進一步學(xué)好后續(xù)課計算機控制技術(shù)、智能卡技術(shù)基礎(chǔ).所以，要重視本課程設(shè)計的安排和計劃,使學(xué)生從設(shè)計中得到綜合基本技能的提高，分析能力、解決問題的能力得到加強，職業(yè)素質(zhì)能力得到鍛煉,為以后的職場發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。四、課程設(shè)計內(nèi)容根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和實驗設(shè)備的情況設(shè)計課程設(shè)計內(nèi)容:1、音樂播放程序2、簡易電子琴3、字符型液晶顯示4、溫度調(diào)節(jié)控制5、直流電機控制6、步進電機控制五、課程設(shè)計時間安排本課程設(shè)計安排在第學(xué)期,具體的學(xué)時時間見下表:序號

5、項 目時 間1查閱資料，理解系統(tǒng)半天2設(shè)計原理圖連接電路半天3編制程序并調(diào)試2天4聯(lián)機調(diào)試1天5撰寫實訓(xùn)報告半天6答辯,驗收，評語成績半天六、課程設(shè)計考核方法及成績評定按100分考核,綜合三項成績最終評定為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級,具體如下：考核內(nèi)容 考核標(biāo)準(zhǔn) 評分標(biāo)準(zhǔn)單元電路及整體設(shè)計方案 合理、正確 占成績30%安裝、調(diào)試的驗收 制作美觀大方、 技術(shù)指標(biāo)或性能符合設(shè)計要求 占成績2實踐總結(jié)報告 格式正確、內(nèi)容充實、語言流暢、 占成績0字?jǐn)?shù)不低于300字、4紙張打印考核方式：課程設(shè)計帶隊老師的現(xiàn)場考察，評閱課程設(shè)計日記及課程設(shè)計報告，檢驗課程設(shè)計成果。課程設(shè)計結(jié)束時,要求學(xué)生寫出課程設(shè)計報告（附源程序），可運行的軟、硬件系統(tǒng)。課程設(shè)計成績分三部分，各部分的依據(jù)和量化如下:1.每天考勤記錄;（占20)2。程序設(shè)計任務(wù)完成后,由老師驗收并評定的成績；（占50%).設(shè)計報告（占0%）。七、課程設(shè)計實習(xí)報告內(nèi)容要求題目名稱任務(wù)和要求系統(tǒng)的整體設(shè)計方案選擇硬件電路的設(shè)計和程序設(shè)計硬