1、幼兒入園前家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做哪些準(zhǔn)備？孩子上幼兒園見面對(duì)一些不適應(yīng)，走開了父親母親，走開了家人，進(jìn)入一個(gè)嶄新的、集體的、陌生的環(huán)境，不可以為所欲為了，面對(duì)著陌生環(huán)境對(duì)自己的挑戰(zhàn)和沖擊，他們的第一反響是煩惱，因幼兒的情緒易激動(dòng)，自控能力差，哭鬧是不免的，這就是入園憂慮期。憂慮期的長(zhǎng)短依據(jù)幼兒的不一樣特色而不一樣，如同“第二次斷奶”，極易產(chǎn)生不確立感和不行控制感，自然加深他們?nèi)雸@的不適與憂慮，除表現(xiàn)為哭鬧、拒絕、發(fā)性情等，食欲變化和睡眠構(gòu)造雜亂，排便習(xí)慣改變等也十分常有。必定的憂慮有助于寶寶的成長(zhǎng)，但長(zhǎng)時(shí)間的憂慮則會(huì)影響寶寶的健康，這也正是很多家長(zhǎng)所擔(dān)憂的。寶寶入園的不適應(yīng)困擾著家長(zhǎng)，甚至搖動(dòng)送寶寶入園的

2、信心。但是，家長(zhǎng)的擔(dān)憂、搖晃和憂慮反過(guò)來(lái)又會(huì)加強(qiáng)寶寶的憂慮，因此，要有效緩解寶寶入園的憂慮，家長(zhǎng)第一要調(diào)整好自己的心態(tài)，放心地把寶寶交到老師手上，相信老師有方法解決寶寶的問(wèn)題，家長(zhǎng)放心，寶寶才可能放心。為此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在寶寶上幼兒園前針對(duì)幼兒的心理和生理雙方面做好準(zhǔn)備，以減少寶寶入園時(shí)的“分別憂慮”癥狀。一、心理方面的準(zhǔn)備1、提早告訴幼兒，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要像爸爸媽媽上班和哥哥姐姐上學(xué)同樣，該上幼兒園了，幼兒園里有很多小朋友，還有老師。老師會(huì)撫琴、唱歌、跳舞、講故事，還領(lǐng)小朋友做游戲，老師喜愛每一個(gè)小朋友，上幼兒園的孩子會(huì)變得更為聰慧、能干，使孩子從心理上對(duì)幼兒園產(chǎn)生好感。切記不要拿上幼兒園恐嚇孩

3、子，如說(shuō)“你再不聽話就送你到幼兒園”等等，免得孩子對(duì)上幼兒園產(chǎn)生害怕心理。2、入園前，帶孩子到幼兒園熟習(xí)環(huán)境，減少陌生感帶孩子到幼兒園玩玩玩具，觀光觀光幼兒園的教室等，使孩子正式入園時(shí)感覺(jué)我來(lái)過(guò)這兒，有一種熟習(xí)感，心理上會(huì)有一種安全感，有條件的家長(zhǎng)不如給孩子報(bào)一個(gè)親子班，讓孩子領(lǐng)會(huì)合體生活的樂(lè)趣，初步學(xué)會(huì)與人相處，實(shí)踐證明，上過(guò)親子班的幼兒極罕有“分別憂慮”的現(xiàn)象發(fā)生。3、多讓孩子和他人溝通，在上幼兒園以前的一段時(shí)間，要盡多地與其余孩子接觸，也盡可能地讓孩子多接觸除了家人以外的其余成年人。能夠創(chuàng)建一些條件讓孩子一同長(zhǎng)時(shí)間的游戲。比方，周末約其余孩子一同出去玩，或到家里來(lái)做客。4、在家中給寶寶必

4、定獨(dú)處的時(shí)間和空間，能夠在客堂的一角，利用櫥柜或桌椅隔出一個(gè)獨(dú)立的空間，讓孩子體驗(yàn)在視野中感覺(jué)不到成人凝視的狀況，在那邊游戲、看圖書等，培育寶寶的獨(dú)立能力，減少寶寶對(duì)成人的迷戀感。5、讓孩子感覺(jué)上幼兒園是件高興的事情，有期望感。家長(zhǎng)盡可能多的向孩子講一些幼兒園里風(fēng)趣的事情，讓孩子以為在幼兒園中老師是一個(gè)能夠幫助自己的人，能夠做游戲、能夠交朋友。相信哥哥和姐姐也都是在幼兒園中快樂(lè)地學(xué)會(huì)本事的。二、生理方面的準(zhǔn)備1、教給孩子一些必需的生活自理技術(shù)。如自己吃飯、自己喝水、自己漱口、自己洗手、擦手、自己大小便、自己擦屁股、自己穿脫鞋，自己扣扣子等等，一旦孩子走開父親母親，在集體中他具備一些基本的生活自

5、理能力，他會(huì)感覺(jué)自己很能干，能加強(qiáng)生活的自信心。2、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)培育孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。入園前，讓孩子學(xué)習(xí)一些平時(shí)生活用語(yǔ)，使他們能較清楚地表達(dá)自己的意愿，如餓了、渴了、要上衛(wèi)生間等，并勇敢地說(shuō)出來(lái)。要知道，交際能力強(qiáng)弱的重要表現(xiàn)是語(yǔ)言能力的強(qiáng)弱，家長(zhǎng)應(yīng)多鼓舞孩子說(shuō)出自己的想法，即便您能猜到孩子要什么、想說(shuō)什么，也盡量讓他自己說(shuō)出來(lái)，讓孩子習(xí)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)，當(dāng)有了自我表達(dá)的意向和能力后，在集體生活中孩子就不會(huì)因不愛說(shuō)話而被忽略了。3、調(diào)整作息時(shí)間，幼兒園有幼兒的作息時(shí)間和要求，入園前父親母親在家中可為孩子擬訂一個(gè)科學(xué)的作息時(shí)間表，要求孩子每日準(zhǔn)時(shí)進(jìn)步、睡眠、盥洗、活動(dòng)等等，并堅(jiān)持履行讓孩子在家照這個(gè)

6、作息制度生活一段時(shí)間，進(jìn)入幼兒園后會(huì)較快地適應(yīng)重生活，同時(shí)能培育孩子從小就有一個(gè)恪準(zhǔn)時(shí)間的好習(xí)慣。幼兒園一般正午12點(diǎn)開始午休，在上幼兒園前盡量讓孩子的午休時(shí)間同幼兒園的合拍，由于是在家養(yǎng)育，好多孩子都有晚睡晚起的習(xí)慣，家長(zhǎng)會(huì)特別擔(dān)憂，到了幼兒園不午睡可怎么辦?。繛榱顺ゼ议L(zhǎng)的這類擔(dān)憂，仍是提早調(diào)整睡眠時(shí)間比較好。4、做好孩子入園體檢工作，在孩子馬上入園前，家長(zhǎng)要帶寶寶到婦幼保健院進(jìn)行入園前的健康檢查，家長(zhǎng)在接到婦幼保健院幼兒健康體檢單后，方可帶幼兒來(lái)園辦理入園手續(xù)，準(zhǔn)備入園。5、優(yōu)秀的體質(zhì)，豐富的營(yíng)養(yǎng)也是爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)為孩子做好準(zhǔn)備的方面，讓孩子在入園前就能擁有健康的身體，給孩子營(yíng)養(yǎng)豐富、平衡

7、的飲食，也是為孩子入園打下的優(yōu)秀基礎(chǔ)。三、家長(zhǎng)應(yīng)做好的準(zhǔn)備1、爸媽要調(diào)整好意態(tài)，給孩子以踴躍的示意當(dāng)孩子對(duì)父親母親產(chǎn)生迷戀和依靠不想去幼兒園的時(shí)候，很多父親母親常常心軟、搖動(dòng)，須知，孩子雖小，對(duì)父親母親的感情、心態(tài)倒是十分敏感的，當(dāng)孩子覺(jué)察到父親母親的搖動(dòng)心態(tài)時(shí)，會(huì)加強(qiáng)他不肯上幼兒園的想法，因此父親母親要掌握好意態(tài)，保持歡樂(lè)的情緒狀態(tài)，送孩子進(jìn)幼兒園，并對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予實(shí)時(shí)的鼓舞，如：“今日你不過(guò)到幼兒園門口時(shí)才哭了一次，真棒！”“你是笑著和媽媽說(shuō)再會(huì)的，好乖！”等。2、孩子剛?cè)雸@時(shí)，家長(zhǎng)不要不舍得走開孩子，更不要再去控望，這樣會(huì)影響孩子的情緒，不利于老師組織各樣有趣的游戲活動(dòng)使孩子趕快戰(zhàn)

8、勝憂慮和老師成立新的迷戀關(guān)系。3、孩子衣物準(zhǔn)備與孩子一同準(zhǔn)備入園器具，為孩子準(zhǔn)備幾套得體的衣服，穿脫方便的鞋子，如孩子依靠性強(qiáng)，可在最先一段時(shí)間，讓他帶1、2件喜愛的玩具或食具，使孩子有一種安全感，注意必定不要帶不安全物件入園，比如：玻璃球、小刀、石塊等，家長(zhǎng)可多為孩子準(zhǔn)備幾套衣服，以備孩子拉尿時(shí)改換。4、入園時(shí)要把孩子的基本狀況向老師介紹，若有沒(méi)有過(guò)敏史、疾病史、孩子性格等等，以便老師成竹在胸，便于趕快熟習(xí)認(rèn)識(shí)每一個(gè)孩子，有針對(duì)性的進(jìn)行教育，更好地開展工作，按老師的要求填寫各樣表格，如詳盡通話地點(diǎn)、電話號(hào)碼等等，以便雙方能實(shí)時(shí)獲得聯(lián)系。5、充分認(rèn)識(shí)幼兒園在孩子馬上入園前，家長(zhǎng)第一要提早對(duì)幼兒園進(jìn)行考察，第一要對(duì)幼兒園內(nèi)外環(huán)境，空間大小、安全、衛(wèi)