1、淺談如何在體育教學(xué)中做好平安事故的預(yù)防體育課作為素質(zhì)教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著塑造、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，安康體魄的職責(zé)。也是為學(xué)生全面開展，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為終身體育奠定基矗新課程體育的根本理念是安康第一，安康第一的先決條件是不出現(xiàn)任何平安事故，而體育教學(xué)是以身體活動(dòng)為主進(jìn)而對(duì)運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)展學(xué)習(xí)的過(guò)程，假設(shè)在教學(xué)過(guò)程中假設(shè)安排不恰當(dāng)，組織有問(wèn)題，執(zhí)行不到位，就易發(fā)生損傷類的事故。所以在體育教學(xué)中我們更應(yīng)該把平安問(wèn)題時(shí)刻記載心中。正是由于體育教學(xué)的這種特殊性，就導(dǎo)致有的學(xué)校和教師為了防止平安事故的發(fā)生，在體育教學(xué)采取一些消極方法，如刻意刪減體育課時(shí)，不安排對(duì)抗性工程，降低教材難度及減負(fù)減

2、量，甚至對(duì)于一些有難度的教材直接去掉，更有甚者僅做一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)就直接休息，出現(xiàn)了只要平安不要內(nèi)容的課。這樣既影響了體育教學(xué)根本，阻礙了體育教學(xué)正常開展，更影響了學(xué)生身體機(jī)能和運(yùn)動(dòng)技能的進(jìn)步。我認(rèn)為無(wú)論學(xué)校和教師都應(yīng)以一個(gè)客觀的態(tài)度去對(duì)待體育教學(xué)中的平安問(wèn)題，正確的去對(duì)待平安事故，采取積極有效的方法去減少事故的發(fā)生。這里結(jié)合我的教學(xué)經(jīng)歷就如何預(yù)防體育教學(xué)中平安事故談幾點(diǎn)看法。一、樹立正確的平安認(rèn)識(shí)體育教學(xué)中活動(dòng)是載體，只有通過(guò)活動(dòng)，才能使學(xué)生得到鍛煉，才能得到開展和進(jìn)步，才能使我們的教學(xué)任務(wù)得以落實(shí)。這就要求在體育教學(xué)中，不僅教師自身要具有高度的平安意識(shí)，同時(shí)也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹立平安第一

3、的思想，如：有的學(xué)生天生好動(dòng)，喜歡瘋鬧，但是對(duì)于力度和尺寸的掌握不是很好，在加上有的孩子本身平衡協(xié)調(diào)才能就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等平安事故，對(duì)于發(fā)現(xiàn)這種情況，教師就應(yīng)該在立即制止的同時(shí)給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育，不僅僅讓學(xué)生明白這是錯(cuò)誤的行為及其可能發(fā)生的不良的后果，同時(shí)要使每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到這是不平安的行為，杜絕同類事件再次的發(fā)生。這樣通過(guò)對(duì)于類似事件及時(shí)的教育和隨時(shí)的提醒使學(xué)生思想上引起認(rèn)識(shí)和重視，進(jìn)而增強(qiáng)平安意識(shí)，不做有危險(xiǎn)的事，防止平安事故發(fā)生。二、做好充分的備課1、合理安排教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)中，有很多教學(xué)內(nèi)容可供選擇，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，學(xué)校的實(shí)際情況，以及季節(jié)、氣候等因素去安排

4、教學(xué)內(nèi)容。對(duì)易發(fā)生的平安事故要有預(yù)見性并加以防范。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和動(dòng)作技術(shù)特點(diǎn)做好針對(duì)性的準(zhǔn)備活動(dòng)。又如實(shí)心球練習(xí)時(shí)要防止意外砸腳或脫手砸到周圍的同學(xué)，這都要預(yù)先想到并考慮好采取針對(duì)性的預(yù)防。2、教學(xué)方法、組織管理要合理科學(xué)合理的教學(xué)方法和組織管理是防止平安事故的重要手段。在教學(xué)活動(dòng)中，我們要認(rèn)識(shí)到，教學(xué)方法不好不僅僅導(dǎo)致學(xué)生的積極性不高、注意力更不易集中，同樣也會(huì)引起意外事故發(fā)生的。另外組織管理的好壞也是預(yù)防平安的有效手段。如徒手練習(xí)時(shí)人不要安排站得太擠；器械練習(xí)時(shí)，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)平安使用器械的步驟后才能組織學(xué)生和器械都要在平安范圍內(nèi)進(jìn)展使用和練習(xí)，從而保證教學(xué)練習(xí)有序進(jìn)展，保證教學(xué)中最根本的平

5、安。3、動(dòng)作難易程度要適當(dāng)難度小導(dǎo)致學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，同事對(duì)于他們的身體開展和意志品質(zhì)的培養(yǎng)沒有意義，難度過(guò)大對(duì)他們既難掌握又會(huì)失去自信，進(jìn)而產(chǎn)生畏懼心理，也容易發(fā)惹事故。所以我們一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際才能去要求并引導(dǎo)教育學(xué)生。4、錯(cuò)誤動(dòng)作應(yīng)及時(shí)糾正。在體育教學(xué)練習(xí)中，學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的動(dòng)作，錯(cuò)誤的動(dòng)作往往是最容易導(dǎo)致身體損傷的，如不及時(shí)糾正就會(huì)變成平安隱患和導(dǎo)火索。所以教學(xué)中對(duì)不合理的動(dòng)作應(yīng)及時(shí)的指導(dǎo)和糾正以防對(duì)身體造成損傷。5、注意場(chǎng)地、器材平安使用和布置場(chǎng)地器材的準(zhǔn)備是最根本的平安預(yù)防，也是引發(fā)平安事故的最主要外部因素，是可見的，也是可預(yù)防的。在上課前我們教師必須仔細(xì)做好場(chǎng)地和器材的平安

6、檢查，如有平安隱患應(yīng)及時(shí)排除后，再進(jìn)展組織教學(xué)。三、深化理解學(xué)生情況，掌握常見的病癥和損傷的急救和處理方法在體育教學(xué)中，教師不僅僅要熟知中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，另外必需要細(xì)致理解他們的病史狀況，以便合理安排這類同學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容，防止因體育教學(xué)安排不當(dāng)而導(dǎo)致病癥出現(xiàn)，引發(fā)事故。另外教師還注意掌握一些運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)常識(shí)和簡(jiǎn)單處理方法，如運(yùn)動(dòng)中暑、抽筋、脫臼、急性損傷、等情況的應(yīng)急處理。這樣遇到問(wèn)題知道在第一時(shí)間里采取正確的方法進(jìn)展急救處理或治療，減少和防止事故發(fā)生。四、注意發(fā)現(xiàn)并處理好學(xué)生體育課中的異常現(xiàn)象在體育教學(xué)中，我們要擅長(zhǎng)觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些異常的情形。如有的學(xué)生因在家生氣或心情不好就發(fā)

7、脾氣、情緒表現(xiàn)極不穩(wěn)定，甚至產(chǎn)生攻擊性行為。對(duì)這樣的孩子我們既要合理的批評(píng)，同時(shí)也要擅長(zhǎng)引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；再如在體育課中有些孩子由于對(duì)身體的認(rèn)識(shí)缺乏或缺乏言語(yǔ)表達(dá)等因素，有時(shí)身體不適他也不知告訴教師，假設(shè)教師不留心往往就容易錯(cuò)發(fā)惹事故。而情緒狀態(tài)是衡量體育活動(dòng)對(duì)心理安康影響的最主要標(biāo)志，也是人的自然需要是否得到滿足，而產(chǎn)生的一種體驗(yàn)；情緒幾乎參與人的所有活動(dòng)，對(duì)人的行為活動(dòng)起著很大的調(diào)節(jié)作用。最近有研究者認(rèn)為有規(guī)律地從事中等強(qiáng)度活動(dòng)的鍛煉者心率的6070%，活動(dòng)的鍛煉者，每次活動(dòng)2060分鐘，有利于情緒的改善，好的情緒有利于學(xué)生積極主動(dòng)的進(jìn)展體育活動(dòng)，消極心理的恐懼，例如：有的學(xué)生害怕雙杠、跳高、長(zhǎng)跑等，教師也要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)展溝通，做好體育鍛煉的宣傳等。所以在體育課的課前、課中、課后，教師都應(yīng)留心觀察他們是否有身體不適的異常表現(xiàn)，以便早發(fā)現(xiàn)早處理，防止平安事故的發(fā)生?？傊?，體育教學(xué)中的平安不是靠不運(yùn)動(dòng)、躲避運(yùn)動(dòng)就可以實(shí)現(xiàn)的，我們每個(gè)體育教師都要根據(jù)本校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)來(lái)因地制宜排除平安隱患，制定好平安保護(hù)措施，通過(guò)自身的努力，把平安事故降低到最低點(diǎn)，對(duì)本文由論文聯(lián)盟.L