1、四年級上冊第4單元第一課時教案設計教學目標：學生能聽懂、會說pen,knife,eraser,crayon,scissors,glue stick,paper等表示文具的新詞匯；能夠根據(jù)語境恰當使用它們，并能借助拼讀規(guī)律認讀和識記單詞。能夠使用結構：Do you have.?向他人借東西，并根據(jù)實際情況作出肯定或否定回答：Yes,we do./ Sorry,we dont.教學重難點：學生能聽說讀寫新詞匯pen,knife,eraser,crayon,scissors,glue stick,paper等。學生能根據(jù)語境熟練應用新句型：Do you have.? Yes,we do./Sorry

2、,we dont.進行對話。教具準備：課件PPT，單詞圖片，錄音。教學過程：課前熱身（Warm-up）播放一首英文兒歌Twincle,twincle,little star，學生跟唱。新課呈現(xiàn)（Presentation）：課件展示一張文具店內(nèi)的圖片，讓學生知道這節(jié)課學習的詞匯和文具有關。課件展示鋼筆的圖片和單詞，問：“Whats this?”學生回答“鋼筆”。老師反復教讀新詞“pen”,學生跟著老師反復大聲讀，強化記憶。老師把單詞圖片拿在手里反復教讀“Pen,its a pen.”,并把圖片貼黑板上。課件展示小刀的圖片和單詞，問：“Whats this?”學生回答“小刀”。老師反復教讀新詞“k

3、nife”,學生跟著老師反復大聲讀，強化記憶。老師把圖片拿在手里反復教讀“Knife,its a knife.”，并把圖片貼黑板上。課件展示橡皮擦的圖片和單詞，問：“Whats this?”學生回答“橡皮擦”。老師反復教讀新詞“eraser”,學生跟著老師反復大聲讀，強化記憶。老師把圖片拿在手里反復教讀“Eraser,its an eraser.”，并把圖片貼黑板上。課件展示蠟筆的圖片和單詞，問：“Whats this?”學生回答“蠟筆”。老師反復教讀新詞“crayon”,學生跟著老師反復大聲讀，強化記憶。老師把圖片拿在手里反復教讀:“Crayon,its a crayon.”，并把圖片貼黑板

4、上。課件展示剪刀的圖片和單詞，問：“What are these?”學生回答“剪刀”。老師反復教讀新詞“scissors”,學生跟著老師反復大聲讀，強化記憶。老師把圖片拿在手里反復教讀:“Scissors,these are sessors.”，并把圖片貼黑板上。課件展示膠棒的圖片和單詞，問：“Whats this?”學生回答“膠棒”。老師反復教讀新詞“glue stick”,學生跟著老師反復大聲讀，強化記憶。老師把圖片拿在手里反復教讀:“Glue stick,its a glue stick.”，并把圖片貼黑板上。課件展示紙的圖片和單詞，問：“Whats this?”學生回答“橡皮擦”。老師

5、反復教讀新詞“paper”,學生跟著老師反復大聲讀，強化記憶。老師把圖片拿在手里反復教讀:“Paper,its paper.”，并把圖片貼黑板上。新詞教讀完，學生看圖片自己讀，不會讀的單詞舉手問老師。同學們一起拼讀單詞，邊拼讀邊寫?！皃en,p-e-n,pen;knife,k-n-i-f-e,knife;eraser,e-r-a-s-e-r,eraser.”學生手指著單詞，跟著錄音大聲讀單詞。然后集體齊讀單詞。老師指圖片，學生說單詞。老師：我們?nèi)ノ木叩曩I東西會怎么問售貨員？學生：有鋼筆/小刀.嗎？我們今天會用到下面新句型來交流：“Do you have .?”你有.嗎？肯定回答：“Yes, w

6、e do.”否定回答：“Sorry, we dont.”并板書新句型。老師反復教讀“Do you have.?Yes,we do.Sorry,we dont.”課件展示鋼筆圖片，讓學生自己把圖片換成單詞，帶到句型里面。學生：“Do you have pens?”肯定回答：Yes,we do. 否定回答：Sorry,we dont.課件展示小刀、橡皮擦、蠟筆圖片，帶領學生反復練習新句型。課件展示圖片剪刀、膠棒、紙的圖片，學生自己操練。學生操練完成，同桌之間互相練習，一問一答，老師巡視。操練完成，老師說中文：“你有鋼筆嗎？”學生說英文：“Do you have pens?”。老師說：“是的，我們有

7、?！睂W生說：“Yes,we do.”老師說：“對不起，我們沒有?！睂W生說：“Sorry,we dont.”反復練習。學生指著書上Part B句型，大聲跟讀三遍。句型操練（Practice）:課件展示新詞匯和新句型，學生分別把每個單詞帶進句型操練。找三四個小組上臺分角色練習對話?？偨Y（Summary）：這節(jié)課我們學習了和文具相關的詞匯：pen,knife,eraser,crayon,scissors,glue stick,paper.還學習了新句型：Do you have.?Yes,we do./No,we dont.家庭作業(yè)（Homework）:嘗試著記憶新詞匯，和同學一起把詞匯帶進句型練習。板書設計（Blackboard desig