1、Word - 12 -幼兒托班的教案怎么寫 作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案預(yù)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案需要留意哪些的格式呢?下面帶來幼兒托班教案怎么寫7篇，盼望大家喜愛。 幼兒托班教案怎么寫篇1 活動目標(biāo) 1、連續(xù)用正確的方式握筆作畫，嘗試運用中鋒畫線條、側(cè)鋒涂染。 2、學(xué)習(xí)在墨線勾畫的輪廓內(nèi)以平涂法表現(xiàn)彩色的房間。 3、感受畫面顏色和線條的豐富，喜愛用毛筆作畫。 活動預(yù)備 國畫工具材料。 活動過程 1、設(shè)置情境導(dǎo)人活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看老師對側(cè)鋒的運用。 (1)老師示范側(cè)鋒涂染，幼兒認(rèn)真觀看。 老師：毛筆一家要造房子了，看看是怎樣造的呢(見“教學(xué)材料”)

2、老師采納擬人的方式導(dǎo)入情境，并將創(chuàng)作過程串聯(lián)到情境中。這種教學(xué)策略簡單激發(fā)幼兒的愛好。 (2)引導(dǎo)幼兒從冷暖色調(diào)給人的不一樣感覺上進(jìn)行觀賞。 老師：房子造好了。這些不一樣顏色的房間帶給你什么感覺呢 2、幼兒嘗試創(chuàng)作。 老師：假如讓你也來造一座有彩色房間的屋子，你想設(shè)計哪些顏色的房間房子應(yīng)當(dāng)怎樣造呢 3、展現(xiàn)幼兒作品，團(tuán)體觀賞、評價。 老師：誰來介紹一下你畫的彩色房間為什么你設(shè)計了這些顏色你是怎樣畫的 側(cè)重從幼兒對顏色的感受和想象，以及對中鋒、側(cè)鋒兩種運筆方式的把握上進(jìn)行評價。 【評析】 中鋒和側(cè)鋒的基礎(chǔ)練習(xí)能夠分為兩個課時來進(jìn)行。本活動為一課時，另一課時能夠用交叉的直線來分隔畫面，幼兒在直線構(gòu)

3、成的網(wǎng)狀圖案中找出兩個三角組成的小魚，用側(cè)鋒給小魚涂色，點上魚眼睛，邊畫邊玩。 教學(xué)材料： 毛筆一家造房子 毛筆媽媽站著走，邊走邊砌墻壁。(中鋒隨便在紙上畫線條，留意線條之間要有交叉)墻壁砌好了!紙上消失了好多大大小小的房間!毛筆爸爸要把這些房間刷成彩色的：毛筆爸爸蘸上紅顏料，調(diào)色盤里穿衣裳(舔筆)，躺下來(側(cè)鋒)把這個房間刷成了紅色，換一件衣服(換顏色)再來刷(能夠一次將全部想染成紅色的房間都染好，留意相鄰的兩個房間盡量不染同一種顏色) 幼兒托班教案怎么寫篇2 活動目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)穿脫套衫，鞏固熟悉衣領(lǐng)、袖口和前后。 2、在老師示范的引導(dǎo)下，經(jīng)過自我的練習(xí)，把握穿脫套頭衫的挨次和方法。

4、3、不怕困難，努力動手練習(xí)，萌發(fā)自我的事情自我做的意識。 活動預(yù)備： 幼兒用書人手一冊。 幼兒穿著套頭衫，老師身穿看法前后不一樣花紋的套頭衫。 活動過程： 一、熟悉衣服的衣領(lǐng)、袖口及衣服的里外。 老師指著自我衣服的不一樣部位提問： 1、老師：誰明白老師衣服的這個地方叫什么呢? 2、老師：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢?衣服的里面和外面又有什么不一樣呢? 幼兒相互溝通自我的閱歷，并得出結(jié)論：衣服的外面顏色比較艷麗比較美麗，而衣服的里面顏色比較難看并有縫的線。 二、幼兒嘗試自我脫衣服和褲子。 老師請幼兒自我試著脫衣服和褲子。老師在幼兒嘗試的過程中留意幫忙一些有困難的幼兒，鼓舞大家盡量自我想

5、方法脫衣服和褲子。 三、老師邊念兒歌，邊示范表演脫套頭衫和褲子。讓幼兒觀看、了解正確地脫衣服突然褲子的方法。 四、幼兒自由練習(xí)脫套頭衫和褲子，老師在過程中進(jìn)行個別指導(dǎo)。在日?；顒又校龑?dǎo)幼兒觀看幼兒用書，學(xué)習(xí)看圖念兒歌，進(jìn)一步熟識穿脫套頭衫的挨次和折疊衣服的方法。 幼兒托班教案怎么寫篇3 活動目標(biāo) 1.初步了解指甲的作用，明白愛惜指甲的重要性。 2.經(jīng)過相互爭論和相互觀看，明白如何愛惜指甲。 3.感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，愿意使用指甲鉗剪自我的手指甲。 活動預(yù)備 1.圖片：指甲 2.指甲剪 活動過程 一、初步了解指甲的作用。 1.圖片觀看指甲 引導(dǎo)幼兒觀看自我的指甲。 2.爭論了解指甲的作用。

6、 小伴侶，你明白指甲有什么用嗎? 小結(jié)：指甲有愛護(hù)手指和腳趾的作用，有幫忙人們做事的作用， 經(jīng)過指甲還能夠看出人的身體健康狀況等。 二、如何愛惜自我的指甲 1.老師：大家都明白指甲對我們有這么多的作用，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)自我的指甲呢? 2.幼兒進(jìn)行自由爭論并得出一些結(jié)論，如：指甲長了要準(zhǔn)時剪掉，要用指甲鉗剪， 手臟了要準(zhǔn)時洗手等等。 3.假如指甲長長了，我們不剪，會怎樣樣呢? 小結(jié)：不準(zhǔn)時剪指甲，指甲會斷掉，還會損害別人;不準(zhǔn)時洗手，指甲中會有很多臟東西; 常常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔;還會影響手指的生長等等。 三、嬉戲：親親指甲鉗 1.出示指甲鉗，小伴侶看看這是什么呀?這是用

7、來做什么的呀? 2.這個指甲鉗最喜愛和誰親一親呢? 3.老師用指甲鉗剪自我的指甲，邊剪邊說：親親我的手，親親我的手。 4.誰也讓指甲鉗親親他的手呢? 四、延長活動 老師一邊給幼兒剪指甲，一邊用兒歌的語言激發(fā)幼兒的愛好。 幼兒托班教案怎么寫篇4 活動目標(biāo)： 1.了解不同動物的關(guān)系與生存環(huán)境，感受近大遠(yuǎn)小的關(guān)系，合理進(jìn)行布局繪畫。 2.用流暢的線條繪畫出小動物之間發(fā)生的故事(如老虎吃小兔子等)，并大膽向同伴介紹。 3.喜愛動物故事，能夠創(chuàng)編出不同的動物故事。 活動預(yù)備： 幼兒信息報，動物的相關(guān)圖書、圖片、小樣等 活動建議： 一、談話溝通，激發(fā)幼兒創(chuàng)編故事的愛好 1.提問：前兩天我們都調(diào)查了動物的本

8、事，誰來說一說? 2.引導(dǎo)幼兒具體地介紹自己調(diào)查到的動物的隱秘，例如：大象的鼻子可以卷起很多東西，小長頸鹿寶寶一誕生是趴著的等等，及其他典型特征，包括其生活環(huán)境，引發(fā)幼兒繪畫愛好。 3.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動物故事。 提問：小動物有這么多的本事，而且他們都生活在一起，那他們之間會發(fā)生什么有意思的事情呢? 二、老師圖片示范，引導(dǎo)幼兒感受近大遠(yuǎn)小的關(guān)系 1.老師出示圖片，豐富幼兒的閱歷 (1)老師出示動物本事的不同形態(tài)，例如：老虎捉兔子的圖片提問：老虎要捉小兔子，小兔子都躲到哪里去了?躲到后面的小兔子只能看到什么?為什么前面的小兔子大后面的小兔子小呢? 2.老師小結(jié)遠(yuǎn)近關(guān)系 小兔子躲起來了，所以只能看到一

9、半身體，離我們越近的物體越大，越遠(yuǎn)的物體越小。 3.幼兒確定繪畫內(nèi)容三、提出繪畫要求 1.自主表現(xiàn)自己創(chuàng)編的動物故事，比例及動態(tài)關(guān)系正確。 2.鼓舞幼兒大膽添畫，豐富畫面內(nèi)容。 3.線條要流暢，勻稱涂色，先涂淺顏色再涂深顏色。 4.正確握筆、寧靜作畫。 四、幼兒作畫老師巡回指導(dǎo) 1.借助圖片、信息報、模型等動物關(guān)心幼兒構(gòu)圖。 2.鼓舞幼兒能夠線條清楚、流暢的繪畫。 3.針對個體需要以及難點部分可進(jìn)行簡潔的示范繪畫。 五、評價共享 1.引導(dǎo)幼兒大膽向同伴介紹自己的作品。 2.師幼共同觀賞、評價作品。 提問：你最喜愛哪一幅作品?為什么? (1)引導(dǎo)幼兒從畫面布局的大膽、情境內(nèi)容的豐富、畫面顏色艷麗

10、干凈等幾個方面來觀賞和評價作品。 (2)老師針對幼兒繪畫中的構(gòu)圖、線條、顏色等進(jìn)行小結(jié)。 活動延長 幼兒可連續(xù)運用自己喜愛的形式再現(xiàn)海底世界里喧鬧的場景與趣事。 幼兒托班教案怎么寫篇5 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過活動，豐富幼兒關(guān)于紅、黃、綠、藍(lán)等顏色方面的閱歷。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說“我給太陽媽媽找到了顏色寶寶”。 3、學(xué)習(xí)有序、認(rèn)真的觀看圖片，理解圖片，并用較清晰的語言描述圖片內(nèi)容。 4、關(guān)心幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡潔的事情。 二、教學(xué)預(yù)備 場景布置花園(花瓣中藏著相應(yīng)顏色的擬人化顏色寶寶)，太陽媽媽穿的衣服一件(衣服有七種顏色的口袋)。 三、教學(xué)重難點 熟悉青色寶寶;學(xué)說完整句“我給太陽

11、媽媽找到了顏色寶寶”。 四、教學(xué)流程 情景敘述找顏色寶寶聯(lián)歡活動。 (一)情景敘述： 1、幼兒隨音樂進(jìn)入花園，老師扮演太陽媽媽從花園里漸漸出來，向幼兒介紹自己和七個顏色寶寶。 2、以“幼兒召喚顏色寶寶的名字，發(fā)覺有的顏色寶寶不見了”的形式引出話題，激發(fā)幼兒找顏色寶寶的愛好。 (二)找顏色寶寶： 1、幼兒分散在花園里找顏色寶寶，找到后相互溝通，并學(xué)說“我給太陽媽媽找到了顏色寶寶?！?2、幼兒將找到的顏色寶寶送回家(把顏色寶寶插入太陽媽媽身上相應(yīng)顏色的口袋里。) 3、太陽媽媽和幼兒共同檢查顏色寶寶是否找對了家。(重點向幼兒介紹青色寶寶) (三)聯(lián)歡活動： 幼兒與太陽媽媽一起隨音樂唱歌跳舞。 幼兒托

12、班教案怎么寫篇6 【活動目標(biāo)】 1、喜愛曬太陽，情愿扮演角色參與嬉戲，能開心的表現(xiàn)自己。 2、愿意跟隨老師學(xué)會變換不同姿態(tài)曬太陽。 3、鞏固爬、滾的動作。 【活動預(yù)備】 老師預(yù)備：烏龜?shù)念^飾一個，自選音樂磁帶，錄音機(jī)。 幼兒預(yù)備：已有會向前爬和走、跑的動作閱歷。 【活動過程】 一、老師戴頭飾扮演烏龜媽媽，幼兒扮演烏龜寶寶。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽。 二、老師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬，留意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。 三、提問：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽? 引導(dǎo)幼兒學(xué)會變換不同姿態(tài)，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動作，老師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進(jìn)與幼兒的情感。 四、放松

13、活動，聽音樂做曬太陽韻律操結(jié)束活動。 附：曬太陽 太陽暖，太陽亮，(雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作) 寶寶一起曬太陽。(雙手張開拍肚子) 曬曬手，曬曬腳，(拍手兩下，拍腳背兩下) 曬得渾身暖洋洋。(雙手交叉拍肩兩下) 太陽暖，太陽亮，(雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作) 寶寶一起曬太陽。(雙手張開拍肚子) 曬曬胸，曬曬背，(拍胸口兩下，拍背后兩下) 曬得屁股暖洋洋。(雙手繞后拍屁股四下) 太陽暖，太陽亮，(雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作) 寶寶一起曬太陽。(雙手張開拍肚子) 躺著曬，滾著曬。(原地平躺或翻滾) 曬曬太陽真健康。(雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開。) 幼兒托班教案怎么寫篇7 教學(xué)目標(biāo) 1、

14、引導(dǎo)幼兒熟悉卡片上物體的名稱、用途、特征。 2、鼓舞幼兒按物品的相同點進(jìn)行歸類。 教學(xué)預(yù)備 1、教具：黃邊大卡片30張。 2、幼兒材料：兔媽媽的禮物小卡片。 教學(xué)過程 一、熟悉大卡片上的物品。 指導(dǎo)語：“兔媽媽為兔寶寶預(yù)備了很多好的禮物，你們想知道是什么嗎?” 請幼兒說說卡片上物品的名稱、外形、顏色及用途。重點引導(dǎo)幼兒理解有難度的卡片，比如：縫紉機(jī)、衣柜、熨衣板等。 二、嬉戲：“選禮物”。 指導(dǎo)語：“兔媽媽為兔寶寶預(yù)備了很多禮物，下面請兔寶寶選你們喜愛的禮物，選的禮物要有一樣的地方?！?分別請幼兒上來選禮物，并請幼兒說說選擇禮物的理由，留意請幼兒從不同角度說理由。(例如：幼兒選擇了雨傘、雨鞋、雨衣，它們可以下雨時穿?？p紉機(jī)、熨衣板、剪刀，都有一部分是金屬做的，并且還可以做衣服