1、(名師整理)歷史九年級上冊第4單元第12課阿拉伯帝國省優(yōu)質課獲獎課件-(名師整理)歷史九年級上冊第4單元第12課阿拉伯帝國省優(yōu)1、了解穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教；2、了解阿拉伯半島統(tǒng)一和阿拉伯帝國的形成；3、認識阿拉伯帝國在文化上的貢獻。重點：伊斯蘭教的傳播、阿拉伯帝國的文化貢獻。難點：伊斯蘭教的傳播(名師整理)歷史九年級上冊第4單元第12課阿拉伯帝國省優(yōu)質課獲獎課件-一、穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教 伊斯蘭教的創(chuàng)立背景：6世紀末7世紀初，阿拉伯半島的居民大多過著游牧生活，各部落之間為爭奪水源與牧場，相互仇殺。氏族部落盛行多神崇拜 創(chuàng)立伊斯蘭教：創(chuàng)立時間：公元7世紀初創(chuàng)立者：穆罕默德發(fā)源地：阿拉伯半島一、穆

2、罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教人物掃描：穆罕默德（570-632）：政治家、宗教領袖，穆斯林認可的伊斯蘭先知，廣大穆斯林認為他是安拉派遣人類的最后一位使者。伊斯蘭教教徒之間俗稱“穆圣”。享年63歲，葬于麥地那。穆罕默德參照基督教和猶太教的經典，將其中他認為阿拉伯人能夠接受的教義和阿拉伯原始宗教中的一些教義設法結合起來，于610年創(chuàng)建了伊斯蘭教。“伊斯蘭”一詞在阿拉伯語中原意為“順從”。穆罕默德宣稱，世界上只有一個神安拉，他是世界的創(chuàng)造者和人的創(chuàng)造者，世界萬物，都是按照安拉的意志安排的。人物掃描：出走麥地那：最初在麥加城傳教，遭到當地傳統(tǒng)勢力的反對，622年,率領一些信徒遷居麥地那，建立了穆斯林公社； 占領

3、麥加：630年，穆罕默德率穆斯林占領麥加。此后，半島各部落紛紛承認穆罕默德的統(tǒng)治地位，阿拉伯半島基本統(tǒng)一。穆罕默德的主要傳教活動：穆罕默德完成了雙重歷史使命：創(chuàng)立宗教；建立統(tǒng)一國家穆罕默德的主要傳教活動：出走麥地那：穆罕默德的主要傳教活動：二.阿拉伯帝國1、時間：2、擴張：8世紀中期二.阿拉伯帝國8世紀中期歐洲非洲亞洲東到印度河流域西臨地中海北接黑海與里海南包整個半島巴格達橫跨亞、非、歐三洲的阿拉伯大帝國歐洲非洲亞洲東到西臨北接南包巴格達橫跨亞、非、歐三洲的阿拉伯阿拉伯帝國與中國唐帝國阿拉伯帝國與中國唐帝國怛羅斯戰(zhàn)役一場當時歷史上最強大的東西方帝國間的碰撞怛羅斯戰(zhàn)役一場當時歷史上最強大的東西方

4、帝國間的碰撞滅亡：13世紀中期(1258年),被蒙古遠征軍滅亡二、阿拉伯帝國滅亡：13世紀中期(1258年),被蒙古遠征軍滅亡二、阿拉伯文明交流的使者文明交流的使者人最美的裝飾是知識 830年，哈里發(fā)在巴格達設立“智慧宮”，集科學院、圖書館、翻譯館于一體。人最美的裝飾是知識 830年，哈里發(fā)在巴格達設立“智慧阿拉伯人在天文學上的研究智慧宮中的翻譯者阿拉伯人在天文學上的研究智慧宮中的翻譯者數學醫(yī)學 建筑文學三、燦爛的阿拉伯文化改造并傳播阿拉伯數字；創(chuàng)造完整代數學數學醫(yī)學 建筑文學三、燦爛的阿拉伯文化改造并傳播阿拉伯阿拉伯數字的發(fā)明及傳播發(fā)明古代印度人改進中古阿拉伯人傳播世界各地阿拉伯數字的發(fā)明及

5、傳播發(fā)明古代改進中古傳播世界各地動腦筋：想一想，如果沒有阿拉伯數字，你會用什么方法來表示110這十個數字。結繩記事法刻木記事法算籌動腦筋：想一想，如果沒有阿拉伯數字，你會用什么方法來表示1數學改造并傳播阿拉伯數字；創(chuàng)造完整代數學醫(yī)學 建筑文學燦爛的阿拉伯文化醫(yī)學集成、醫(yī)典數學改造并傳播阿拉伯數字；創(chuàng)造完整代數學醫(yī)學 建筑文學 阿維森納所著醫(yī)典自12世紀起始終被作為歐洲醫(yī)學院的教科書使用，代表了當時阿拉伯醫(yī)學的最高成就，被稱為“醫(yī)學之王” 拉齊斯的醫(yī)學集成總結了阿拉伯人當時從希臘、波斯和印度等地吸收到的許多醫(yī)學知識，內容十分豐富，成為醫(yī)學上的一部百科全書式的著作。 阿維森納所著醫(yī)典自12世紀起始

6、終被作為歐洲醫(yī)學院阿拉伯帝國的醫(yī)學解剖圖阿拉伯帝國的醫(yī)學解剖圖數學改造并傳播阿拉伯數字；創(chuàng)造完整代數學醫(yī)學 醫(yī)學集成、醫(yī)典建筑 文學燦爛的阿拉伯文化清真寺數學改造并傳播阿拉伯數字；創(chuàng)造完整代數學醫(yī)學 麥加清真寺麥地那清真寺特點：圓頂、尖塔、內部裝飾以植物和幾何圖案為主麥加清真寺麥地那清真寺特點：圓頂、尖塔、內部裝飾以植物和幾何建筑藝術成就顯著建筑藝術建筑藝術成就顯著建筑藝術數學改造并傳播阿拉伯數字；創(chuàng)造完整代數學醫(yī)學 醫(yī)學集成、醫(yī)典建筑文學清真寺一千零一夜（天方夜譚）燦爛的阿拉伯文化數學改造并傳播阿拉伯數字；創(chuàng)造完整代數學醫(yī)學 天方夜譚是世界上廣為流傳的文學作品。它由各民族（印度、埃及、希臘等

7、地）的民間故事匯集整理而成，生動地描繪了中世紀阿拉伯帝國社會生活的多姿多彩的畫面。一千零一夜又名天方夜譚 天方夜譚是世界上廣為流傳的文學作品。它由各民族（印度被阿拉伯人西傳至歐洲的東方文明成果，還有哪些？10世紀后13世紀末14世紀12世紀棉花食糖被阿拉伯人西傳至歐洲的東方文明成果，還有哪些？10世紀后13可以肯定的是，如果沒有阿拉伯人，現(xiàn)代的歐洲文明就根本不會出現(xiàn) 英國學者羅伯特布雷福特貢獻： 阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻?？梢钥隙ǖ氖牵绻麤]有阿拉伯人，現(xiàn)代的歐洲文明就根本不會 從7世紀以來，一些信仰伊斯蘭教的阿拉伯人、波斯人和其他中亞人，通過海陸兩路

8、來到我國，長期居住下來，與當地漢族和遷居而來的西域人、蒙古人等互通婚姻，逐漸融合，到了元朝，便在中國這塊土地上形成了一個新的民族。 從7世紀以來，一些信仰伊斯蘭教的阿拉伯人、波斯人和其他穆罕默德在麥地那建立的國家的性質是（ ） A.政教分離 B.政教合一 C.世俗政權 D.宗教政權B隨堂訓練穆罕默德在麥地那建立的國家的性質是（ ）B隨堂訓練2“阿拉伯數字”的發(fā)明者是（ ） A.古印度人 B.阿拉伯人 C. 羅馬人 D.希臘人A隨堂訓練2“阿拉伯數字”的發(fā)明者是（ ） A.古印度37世紀初，穆罕默德在當時歷史條件下，順應了歷史潮流在麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教。這里的“歷史條件”不包括（ ） A阿拉伯半島盛行多神崇拜 B部落戰(zhàn)爭連綿不斷 C人民渴望統(tǒng)一 D阿拉伯帝國衰落D隨堂訓練37世紀初，穆罕默德在當時歷史條件下，順應了歷史潮流在麥加穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教宗教思想：獨尊安拉時間：7世紀經典：古蘭經圣城：麥加促進阿拉伯半島統(tǒng)一阿拉伯帝國時間：8世紀中期特點：政教合一地域：橫跨亞歐非促進阿拉伯文化成就：數學、醫(yī)學、文學天方夜譚評價：溝通東西方；卓越貢獻推動傳播阿拉伯帝國穆罕默德創(chuàng)宗教思想：獨尊安拉時間：7世紀經典：古蘭經圣城板書設計阿拉伯帝國穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教阿拉伯帝國：8世紀中期形成阿拉伯文化成就：阿拉伯數字、醫(yī)學、 文學