1、法 律 法 規(guī)經(jīng) 濟第十四章 消費者權(quán)益保護法第二節(jié) 消費者的權(quán)利說 課 內(nèi) 容一、課程地位二、教學(xué)大綱三、教材及參考資料四、學(xué)情及學(xué)習(xí)方法六、教學(xué)程序設(shè)計（重點）五、教學(xué)方法和手段 經(jīng)濟法概論是全國高等教育自學(xué)考試法律專業(yè)的必修課程，是以經(jīng)濟法為研究對象的重要的新興法學(xué)學(xué)科。 它的內(nèi)容廣泛而豐富，是法學(xué)體系中一門新興的、獨立的學(xué)科。中國的社會主義經(jīng)濟法學(xué)，在我國以經(jīng)濟建設(shè)為中心的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮著巨大的作用，在中國的未來發(fā)展中有著廣闊的前景。一、經(jīng)濟法概論的課程地位二、教學(xué)大綱1.第十四章第二節(jié)在教學(xué)大綱中的地位及課時分布2.第十四章第二節(jié)的教學(xué)目標3.第十四章第二節(jié)的教學(xué)重點和難點

2、 消費者的權(quán)利與經(jīng)營者的義務(wù)這一節(jié)，是第十四章的一個教學(xué)重點。在保護消費者權(quán)利方面，經(jīng)營者、國家、社會均負有相應(yīng)的義務(wù)，要有效地保護消費者的權(quán)利，就必須使經(jīng)營者能夠全面地履行其相應(yīng)的義務(wù)，并且，經(jīng)營者義務(wù)的履行在消費者權(quán)利能否得到實現(xiàn)方面占有十分重要的地位，正因為如此，有關(guān)消費者權(quán)利和經(jīng)營者義務(wù)的內(nèi)容，歷來是消費者權(quán)益保護法的核心內(nèi)容。1.第十四章第一節(jié)的課程地位和課時分布二、教學(xué)大綱2.第十四章第二節(jié)的教學(xué)目標情感目標：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強保護自身合法權(quán)利的積極性和主動性，樹立誠信的道德觀，提高對自覺履行義務(wù)的重要性的認識，自覺做一個文明的消費者。知識目標：通過學(xué)習(xí)消費者的權(quán)利和經(jīng)營者的義務(wù)

3、，使廣大學(xué)生知道消費者依法享有的合法權(quán)益，理解保護消費者合法權(quán)益的必要性 。 能力目標：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、運用所學(xué)知識分析解決問題的能力。并能夠運用關(guān)于消費者的基本權(quán)利的知識來指導(dǎo)實際消費。 二、教學(xué)大綱二、教學(xué)大綱3.第十四章第二節(jié)的教學(xué)重點和難點 本節(jié)課的教學(xué)難點：是使學(xué)生增強保護消費者權(quán)益的意識和能力。 克服這一困難的方法就是讓學(xué)生首先熟練掌握課本的理論知識，然后結(jié)合案例多討論、多分析，通過討論和分析以及教師的總結(jié)，可以強化學(xué)生對知識的理解，增強分析問題和解決問題的能力。同時結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行專項實訓(xùn)練習(xí)，來幫助學(xué)生理論聯(lián)系實際，鍛煉實際應(yīng)用能力以及分析問題和解決問題的能力。

4、 經(jīng)濟法概論這門課程選用的教材是北京大學(xué)出版社出版，由張守文主編的。三、教材及教學(xué)參考資料 教材優(yōu)點：較為專業(yè)、全面和新穎，能全面覆蓋教學(xué)大綱的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生全面了解和掌握經(jīng)濟法學(xué)的基本概念、基本知識和基本理論，了解和掌握我國的主要經(jīng)濟法制度。 教材不足之處：各章節(jié)法律、法規(guī)理論性比較強，缺乏案例的說明，內(nèi)容相對于學(xué)生而言較為枯燥。 在教學(xué)中我充分運用互聯(lián)網(wǎng)，大量引用廣告實例和圖片做為教學(xué)參考資料，以增強授課內(nèi)容的生動性。同時也鼓勵學(xué)生充分運用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館，尋找保護消費者權(quán)益方面的案例，結(jié)合教材做到理論聯(lián)系實際。三、教材及教學(xué)參考資料運用圖片、圖像、聲音、文字等多種媒介開展互動式教

5、學(xué)，使學(xué)生增強對課本知識的理解，通過分析案例、討論充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性。五、教學(xué)方法和手段 經(jīng)濟法概論這門課程的教學(xué)方法主要有：案例教學(xué)法、啟發(fā)法、討論法、講述法等。教學(xué)場所定位在多媒體教室。項目導(dǎo)向（約5分鐘）學(xué)生練習(xí)（約15分鐘）任務(wù)驅(qū)動（約5分鐘）學(xué)生實訓(xùn)（約55分鐘）教師總結(jié)點評（約10分鐘）六、本節(jié)課的教學(xué)程序（重點）1.項目導(dǎo)向(約5分鐘)六、本節(jié)課的教學(xué)程序（重點） 藥品是指用于預(yù)防、治療、診斷人的疾病，有目的的調(diào)解人的生理機能并規(guī)定有適應(yīng)癥、用法和用量的物質(zhì)。包括：中藥材、中藥飲片、中成藥、化學(xué)原料及其制劑、抗生素、生化藥品、放射性藥品、血清疫苗、血液制品和診斷藥品等

6、。1.項目導(dǎo)向(約5分鐘)六、本節(jié)課的教學(xué)程序（重點）禁止發(fā)布下列藥品廣告：*麻醉藥品和國際公約管制的精神藥品，以及毒性藥品、放射性藥品；*治療腫瘤、艾滋病，改善和治療性功能障礙的藥品，計劃生育用藥，防疫制品；*假藥、劣藥；*戒毒藥品及國務(wù)院衛(wèi)生行政部門認定的特殊藥品；*未經(jīng)衛(wèi)生行政部門批準生產(chǎn)的藥品和試生產(chǎn)的藥品；*衛(wèi)生部禁止銷售、使用的藥品和醫(yī)療單位配置的制劑；*除藥材、中藥飲片外，未取得注冊商標的藥品；*臨床使用，發(fā)現(xiàn)有超出規(guī)定的副作用的藥品。1.項目導(dǎo)向(約5分鐘)六、本節(jié)課的教學(xué)程序（重點）藥品廣告的禁止性內(nèi)容：*不得含有不科學(xué)的表示功效的斷言或者保證；*不得說明治愈率或者有效率；*

7、不得與其他藥品的功效和安全性進行比較；*不得利用醫(yī)藥科研單位、學(xué)術(shù)機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)或者專家、醫(yī)生、患者的名義和形象作證明；*國家規(guī)定應(yīng)當(dāng)在醫(yī)生指導(dǎo)下使用的治療性藥品廣告中，必須注明“按醫(yī)生處方購買和使用”；*麻醉藥品、精神藥品、毒性藥品、放射性藥品等特殊藥品，不得做廣告；*藥品廣告不得含有法律、行政法規(guī)規(guī)定禁止的其他內(nèi)容。1.項目導(dǎo)向(約5分鐘)六、本節(jié)課的教學(xué)程序（重點）廣告中不得含有下列內(nèi)容和表現(xiàn)形式：*含有淫穢、迷信、荒誕語言文字； *含有不科學(xué)的表示功效的斷言或者證明；*貶低同類產(chǎn)品的對比性內(nèi)容；*含有最新技術(shù)、最高科學(xué)、最先進制法等絕對性用語；*違反科學(xué)的包治百病的內(nèi)容；*含有說明治愈

8、率、有效率及標明獲獎內(nèi)容的；*含有利用科研單位、學(xué)術(shù)機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)或患者的形象作證明的；*含有無效退款、保險承保等內(nèi)容的；*聲稱或暗示服用本藥可以應(yīng)付現(xiàn)代緊張生活需要和增強性功能的；*含有不服用本藥會加重病情的內(nèi)容。2.學(xué)生練習(xí)(約15分鐘)六、本節(jié)課的教學(xué)程序（重點） 教師按照上次課的分組讓5名學(xué)生代表演示本小組在課下尋找的藥品廣告違法案例（上次課的課后作業(yè)），并進行分析。學(xué)生違法藥品廣告演示2.學(xué)生練習(xí)(約15分鐘)六、本節(jié)課的教學(xué)程序（重點） “富硒靈芝寶”，其功能為“增強免疫力、輔助抑制腫瘤”。而該產(chǎn)品廣告宣稱“ 腫瘤患者首選的抑制腫瘤產(chǎn)品；診斷時醫(yī)生說只能活15天左右，后來服用富硒靈

9、芝寶6個療程，上醫(yī)院檢查，腫瘤沒有了總有效率高達91.4%”等。3.任務(wù)驅(qū)動(約5分鐘)六、本節(jié)課的教學(xué)程序（重點） 教師為學(xué)生布置本次課的實訓(xùn)任務(wù): 當(dāng)堂動手設(shè)計一個合法的藥品平面廣告。 要明確藥品廣告中必須具備的內(nèi)容，和藥品廣告中禁止性的規(guī)定，并把它運用到自己的創(chuàng)作中。 可以進行恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工。 創(chuàng)作時間為55分鐘，完成后上交。 5.教師總結(jié)點評（約10分鐘） 六、本節(jié)課的教學(xué)程序（重點） 收集學(xué)生的作品，教師根據(jù)學(xué)生當(dāng)堂完成的合法藥品廣告作品，進行點評總結(jié)。 教師進一步對學(xué)生掌握的藥品廣告法律知識查漏補遺，糾正廣告作品中出現(xiàn)的錯誤、表揚優(yōu)秀作品，進一步幫助學(xué)生樹立信心，提高學(xué)習(xí)積極性。完成教學(xué)任務(wù)項目導(dǎo)向（約5分鐘）學(xué)生練習(xí)（約15分鐘）任務(wù)驅(qū)動（約5分鐘）學(xué)生實訓(xùn)（約55分鐘）教師總結(jié)點評（約10分鐘）六、本節(jié)課的教學(xué)程序（重點） 幫助學(xué)生掌握重點理論知識。 培養(yǎng)學(xué)生區(qū)分合法、非法藥品廣告的分析判斷能力。 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的動手應(yīng)用能力。 在今后的教學(xué)中，應(yīng)更多的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)角色，變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，并鍛煉學(xué)生課下的自學(xué)能力、收集處理信息的能力，通過分組完成教學(xué)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。 除此以外，應(yīng)更多的通過專