1、青海湖，夢(mèng)幻般的湖青海湖青海湖又名“庫(kù)庫(kù)淖爾”，即蒙語(yǔ)“青色的海”之意。它位于青海省東北部的青海湖盆地內(nèi)，既是中國(guó)最大的內(nèi)陸湖泊，也是中國(guó)最大的咸水湖。由祁連山的大通山、日月山與青海南山之間的斷層陷落形成。2011年3月，青海相關(guān)部門推出“大美青海2011年第十屆環(huán)青海湖國(guó)際公路自行車賽系列活動(dòng)”，同時(shí)還發(fā)行相關(guān)環(huán)湖賽彩票。2012年7月30日，據(jù)青海省氣象科學(xué)研究所最新的遙感監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，我國(guó)最大內(nèi)陸咸水湖青海湖持續(xù)8年增大。馮君莉馮君莉，女，當(dāng)代作家，天津人，1955年出生，曾任青海省文學(xué)藝術(shù)研究所副所長(zhǎng)?，F(xiàn)在廣東廣播電視廳工作。曾發(fā)表過(guò)散文、報(bào)告文學(xué)、短篇小說(shuō)等幾十篇 。其作品青海湖，夢(mèng)

2、幻般的湖被選入中國(guó)風(fēng)景散文三百篇。著名作有: 青海湖，夢(mèng)幻般的湖，柴達(dá)木情思 等等。其中青海湖，夢(mèng)幻般的湖被列為小學(xué)語(yǔ)文課本第十二冊(cè)第三課課文和語(yǔ)文出版社語(yǔ)文教材初中八年級(jí)（上）第一課第三篇課文和百合花開第四課。圖片預(yù)覽讓我們一同走入第3課青海湖，夢(mèng)幻般的湖思考：夢(mèng)幻在文中意思？神奇、美麗、富饒課時(shí)11、熟練朗讀課文，不認(rèn)識(shí)的字查字典。2、了解本文游蹤。3、品讀課文，了解青海湖的特點(diǎn)。4、按游蹤給課文分段。生字難詞：瞬間深湛魅力逶迤安謐潸然淚下肅穆膾炙人口恬雅眸子哈達(dá)娓娓動(dòng)聽毅然決然滄桑世外桃源得天獨(dú)厚篝火虛無(wú)縹緲shnzhnmi mwi yshnwikui zhtinmuhmgupio mi

3、o讀課文后，思考：作者從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫了青海湖的美？ 從湖水、草灘、傳說(shuō)、歷史、鳥魚來(lái)描寫青海湖的 。（四）、精讀課文，完成如下問(wèn)題：1、先獨(dú)立填寫下面表格內(nèi)容，然后小組討論，再分組展示討論結(jié)果。重點(diǎn)語(yǔ)句 觀賞對(duì)象到達(dá)青海湖觀賞草灘觀賞湖水觀賞烏云觀賞萬(wàn)里晴空觀賞草灘與山巒觀賞鳥島離開青海湖重點(diǎn)語(yǔ)句 觀賞對(duì)象“青海湖到了，” 到達(dá)青海湖“我的眼前，一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘” 觀賞草灘“在著綠色和黃色的背后，又銜接著一派無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色的湖水” 觀賞湖水“再順眼望去，在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云” 觀賞烏云“再往上，就是那雨后所特有的萬(wàn)里晴空了” 觀賞萬(wàn)里晴空“這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展

4、到我的身后草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒?！?觀賞草灘與山巒“陽(yáng)光越來(lái)越明媚，那藍(lán)色的鏡面上搖搖曳曳倒映出三五個(gè)鳥湖島的輪廓” 觀賞鳥島“我們沿著綠色的草灘，沿著藍(lán)色的湖畔，繼續(xù)趕路了” 離開青海湖游蹤觀賞草灘、湖水到達(dá)青海湖觀賞烏云、萬(wàn)里晴空、草灘和山巒觀賞島嶼（鳥、魚）井而有序，雜而不亂青海湖分段（1-4）到達(dá)青海湖（5）寫青海湖的草灘和醉人的藍(lán)（6-8）寫青海湖的環(huán)境清新、幽靜、優(yōu)美（9）寫青海湖的神奇及魚之豐富（10-12）寫文章總結(jié)欣賞青海湖風(fēng)光，品味精美語(yǔ)句：1、油菜花與草灘其景物有何特點(diǎn)？品讀相關(guān)描寫的語(yǔ)句。欣賞青海湖風(fēng)光，品味精美語(yǔ)句：2、湖水其景物有何特點(diǎn)？品讀相關(guān)描寫的

5、語(yǔ)句。閱讀第五自然段思考下面的問(wèn)題。本段主要描寫了青海湖的藍(lán)，如何來(lái)寫的？（從幾個(gè)方面來(lái)寫的？）那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得那么醉人??！醉人表達(dá)了觀賞者的心態(tài)已陶醉其間，同時(shí)也表現(xiàn)出湖水藍(lán)得可愛，迷人。2“純正”，“深沉”表現(xiàn)出湖水藍(lán)的程度，濃濃的，毫無(wú)雜色。“水靈靈”，“藍(lán)晶晶”的眸子漣漪藍(lán)的發(fā)亮，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出了湖水的色彩。富有動(dòng)感，活靈活現(xiàn)，也正符合水面波動(dòng)的情景 寫青海湖的草灘和醉人的藍(lán)首先直接贊美-抒情其次與海洋天空作對(duì)比再次比喻-晶瑩可愛最后從蒙語(yǔ)、藏語(yǔ)音譯突顯藍(lán)科學(xué)角度解釋藍(lán)的原因描寫說(shuō)明欣賞青海湖風(fēng)光，品味精美語(yǔ)句：3、鳥島其景物有何特點(diǎn)？品讀相關(guān)描寫的語(yǔ)句。棕頭鷗斑頭雁鸕鶿鸕鶿黑頸鶴（

6、國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物）（五）、欣賞青海湖風(fēng)光，品味精美語(yǔ)句：4、魚其景物有何特點(diǎn)？品讀相關(guān)描寫的語(yǔ)句。 用“滿湖”“成群結(jié)隊(duì)”來(lái)形容，足見其數(shù)量豐富。寫夏季與冬天的情景，尤其寫冬季冰上取魚，不僅說(shuō)明魚類之豐富，而且也顯得有趣。用“金燦燦、紅艷艷”寫出色彩的鮮艷，光彩奪目。 湟魚(學(xué)名青海湖裸鯉 ）作者為什么用“夢(mèng)幻般”形容青海湖？合作討論： 關(guān)于夢(mèng)幻，有人說(shuō)： 夢(mèng)幻是心靈釋放的過(guò)程。 夢(mèng)幻是一種精神升華。 夢(mèng)幻是人的痛苦與幸福的交匯點(diǎn)。 夢(mèng)幻是一個(gè)締造感情的世界。和諧共生鳥的王國(guó)人的精神家園魚的樂(lè)園 人類的生存離不開自然的賜予，自然在不斷滿足我們物欲的同時(shí)，又向我們提供了廣闊的課堂，我們?cè)谒膽驯?/p>

7、中，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)感動(dòng)。 所以，我們走向自然，重溫似乎遠(yuǎn)去的人與自然的和諧融洽，尋找那仿佛被淡忘的親密相依的關(guān)系.主題：本文通過(guò)描寫青海湖的神奇，美麗，富饒;抒發(fā)了作者對(duì)青海湖的贊美與向往之情，表達(dá)了對(duì)美麗的青海湖生態(tài)環(huán)境遭到破壞的憂慮。（6-8）寫青海湖的環(huán)境清新、幽靜、優(yōu)美烏云、雨后晴空、草灘-陶醉引用神話傳說(shuō)思考：這里引用神話的作用？作用：為青海湖的島嶼增添了一種神秘、迷人的色彩，為后文寫島嶼做鋪墊。（10-12）寫文章總結(jié)寫作者希望青海湖被更多的游人所賞識(shí)，但又擔(dān)心它的生態(tài)環(huán)境遭到破壞，從而從環(huán)境保護(hù)角度表現(xiàn)出作者對(duì)青海湖的珍愛。課時(shí)21、文章中有很多美句，品評(píng)文章中美的句子

8、，并賞析它。2、從12段中提煉出本文主題。3、學(xué)習(xí)本文寫作特點(diǎn)，并加以運(yùn)用生活中處處有美，睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)它。賞析以下句子：（重點(diǎn)品味紅字）1、我的眼前，一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長(zhǎng)著黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色湖水。這兩個(gè)詞語(yǔ)不僅突出了草灘黃綠相見，色彩艷麗，而且表現(xiàn)出青海湖畔一片充滿蓬勃生機(jī)的景象。2、那草灘的綠，綠得嬌嫩，那菜花的黃，黃的蓬勃，而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人啊！醉人：說(shuō)明作者已陶醉其中，表達(dá)了觀賞者的心態(tài)，同時(shí)也表現(xiàn)湖湖水的藍(lán)的可愛、迷人，以及作者對(duì)它的贊美之情。3、它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正；它藍(lán)似天空，可比天空藍(lán)的深沉。

9、將湖水的藍(lán)與海洋的天空的藍(lán)作對(duì)比，突顯了湖水的純正深沉特點(diǎn)，表現(xiàn)了湖水藍(lán)的程度，毫無(wú)雜色。4、青海湖的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)的深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅。那藍(lán)錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，像是淌未凝固的玻璃漿液，又像是白色種的小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。把漣漪比作眸子，水靈靈，富有動(dòng)感，活靈活現(xiàn)，符合水面波動(dòng)的情境，藍(lán)晶晶指藍(lán)的發(fā)亮，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了湖水的色彩，兩個(gè)詞語(yǔ)使湖水顯得更嬌美，可愛。5、那晶瑩的雨珠隱隱約約地閃露在草叢中、花瓣里、湖面上，以及山巒頂端和空氣的分子之間，只要輕輕地吸一口空氣，甜絲絲的，涼爽爽的。運(yùn)用嗅覺和觸覺，寫到了作者身體和心里的感受，表達(dá)了她心情的舒暢。6、據(jù)說(shuō)，到了盛夏

10、時(shí)節(jié)，一群群，一層層的魚兒自由自在地浮游著，金燦燦，紅艷艷，美極了。表現(xiàn)出魚黃紅相間的色彩，鮮艷，光彩奪目。7、誰(shuí)能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)而不是大膽的夢(mèng)幻呢？ 運(yùn)用反問(wèn)，是作者欣賞美麗的青海湖后發(fā)出的贊美之情，也是對(duì)上文美麗的風(fēng)景的總結(jié)。問(wèn)題：作者在題目中用“夢(mèng)幻”形容青海湖是不是夸大？為什么？夢(mèng)幻是神奇美麗的意思，而青海湖醉人的美，就如同夢(mèng)境般奇妙，所以用夢(mèng)幻形容它，雖虛流實(shí)，更能讓讀者感受它的誘人的魅力，同時(shí)夢(mèng)幻又作為本文的線索，竄起了全文，使文章結(jié)構(gòu)顯得更緊密。寫作特點(diǎn)：1、多種手法相結(jié)合（比喻、對(duì)比、排比、色彩描繪）2、虛實(shí)結(jié)合寫作訓(xùn)練：參考本文，寫一篇300字內(nèi)的寫景作文。水位下降 從

11、1957年至1988年，湖水水位平均每年下降約10cm，湖水含鹽量也逐年上升，繼鳥島成為陸島后，湖濱東緣又出現(xiàn)了兩個(gè)脫離母體的子湖尕海和耳海。土地沙化 在湖西北角已被10多平方公里的沙丘包圍，鳥島在20多年前還是一個(gè)湖中孤島，而現(xiàn)在已成為離湖岸幾公里的陸島了。湖南部黃河段草場(chǎng)向荒漠化的發(fā)展趨勢(shì)明顯，退化面積迅速增加，青海湖周邊區(qū)域內(nèi)現(xiàn)有沙漠面積4.3萬(wàn)公頃，天然灌木林由以前的34萬(wàn)畝銳減為現(xiàn)在的14萬(wàn)畝。草場(chǎng)退化 青海湖環(huán)湖地區(qū)的草地是青海最好的草地，畜牧環(huán)境極好。幾十年來(lái)湖區(qū)人口不斷增加，目前區(qū)域內(nèi)有10萬(wàn)人左右在從事農(nóng)副業(yè)，開墾耕地34萬(wàn)畝，每年夏天一片連一片的油菜花美麗異常，人們對(duì)一望無(wú)

12、際的金黃發(fā)出贊美之聲。油菜地的大片出現(xiàn)，大量的草地被開墾為農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)用地，也成了環(huán)湖生態(tài)惡化的原因之一。青海湖現(xiàn)狀：口語(yǔ)交際說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的青海湖-青海湖水位每年平均以12.1厘米的速度下降，水位下降最快的2000年，1年內(nèi)下降了21厘米，以這樣的速度，青海湖年平均減少湖水4.36億立方米，正在從單一的高原大湖泊分裂為“一大數(shù)小”的湖泊群。造成青海湖不斷縮減的因素主要有氣候變暖、人類活動(dòng)加劇以及降雨量減少等原因，特別是在青海湖周邊盲目開荒，破壞了注水河流的水源，目前青海湖50%的注水河流已經(jīng)干涸。據(jù)統(tǒng)計(jì)，由于水源補(bǔ)給河流大量減少，與20年前相比，入湖水量也因此減少了60%。 美麗的青海湖近幾十年來(lái)，受氣候變暖和人類活動(dòng)影響，青海湖水位持續(xù)下降，流域內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)退化加劇。據(jù)監(jiān)測(cè)，近50年來(lái)，青海湖水位下降了3.78米，水面面積減少了362.3平方公里，大致相