1、文檔編碼 : CZ9Y6E4N5K4 HB2T7L3H5F4 ZA5U10L9H5K102022-2022 學年第一學期高校生就業(yè)指導 2課程期末論文職業(yè)素養(yǎng)自評報告專業(yè)班級：姓名：學號：評分維度滿分得分內容第一部分字數(shù)10 論述自己的職業(yè)理想10 你認為實現(xiàn)職業(yè)理想所需要的主要職業(yè)素20 養(yǎng)有哪些及理由是什么（結合教材六章內容和測評結果）針對上述職業(yè)素養(yǎng),有哪些是你善于的,10 哪些需要你完善改進；其次部分在畢業(yè)之前你會制定哪些方案來提升自己30 的職業(yè)素養(yǎng)；結構合理條理清楚 10 格式規(guī)范 10 總分該篇報告：該篇報告字數(shù)要求,內容, 邏 輯 性,論文結構,條理, 在 論 文 格 式 寫

2、作 規(guī) 范 方面；在今日這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器；職業(yè)理想是個人對將來職業(yè)的向往和追求,既包括對將來所從事的職業(yè)種類和職業(yè)方向的追求,也包括事業(yè)成就的追求；青年時期是同學的人生觀、世界觀形成的時期,也是我們的職業(yè)理想孕育的關鍵時期；作為理想的重要組成部分的職業(yè)理想,它表達了人們的職業(yè)價值觀,直接指導著人們的擇業(yè)行為；一、我的職業(yè)理想上高校之前我曾幻想過許多的職業(yè)：老師,演員,建筑工程師,翻譯等；那時只覺得這一切都離我太遠,可能永久無法實現(xiàn),漸漸地隨著年齡的增長,我也變得成熟了許多,才知道這一切已經(jīng)離自己很近了,我的高校專業(yè)是財政學,說實話剛開頭的時候的

3、確不是很寵愛這個專業(yè), 最主要的就是就業(yè)問題,目前對財政學專業(yè)的同學的聘請機會是少之又少；后來明白了我們的課程后,知道我們經(jīng)濟類的課程都是共通的,許多課程比如會計都是必修的,于是我準備了我要好好地學習我的專業(yè)學問,在其余的時間里,努力學習會計學問,在校期間考到會計從業(yè)資格證,在爭取找單位實習一段時間,錘煉自己,積存實際體會,讓自己能夠畢業(yè)之后能更快適應工作崗位,畢業(yè)后在工作之余努力學習開頭預備注冊會計師的考試,爭取在五年之內把證書考下來,經(jīng)過幾年的磨練,我就會擁有會計證和實際工作體會,這時再找一份比較中意的會計師工作,這就是我的職業(yè)理想；二、需要的職業(yè)素養(yǎng)不管從事什么工作,都需要確定的職業(yè)素養(yǎng)

4、；比如團隊合作、時間治理、人際關系、職業(yè)禮儀、項目治理和情商等,都是很重要的職業(yè)素養(yǎng)；（一）團隊合作在工作當中要學會團隊合作,和諧的氣氛是有效溝通的先決條件；團隊合作是通過合理利用每一個成員的學問和技能協(xié)同工作,解決問題, 以達到共同目標；團隊合作的原就是各個成員都能闡明各自的問題,積極解決問題,作才能有高效快速的完成所要完成的任務；（二）時間治理共同爭論問題, 大家都獲益最多；只有團隊合時間治理是一種才能,一種能夠準備生活中什么最重要的才能,也是準備工作中最重要的一種才能,你的時間用在哪里說明你的重心就在哪里；作態(tài)度； 每個成員應當把自己的任務在規(guī)定時間內完成,也說明白一種態(tài)度,生活態(tài)度、工

5、 這樣一個團隊才能高效率的完成工作；假如不能嚴格要求自己的時間觀念,不能按時的完成規(guī)定的工作,那仍怎么能得到別人的認可呢；（三）人際關系 一方面,我們要敬重上司,聽從公司的領導；領導布置的工作認真完成；同時我們要又 秉著自己不卑不亢的態(tài)度,用我們的熱忱與激情來表現(xiàn)我們的信念；另一方面,敬重同事,保持樂觀的心態(tài),多做事,少說話；真誠的與同事們溝通與溝通,看到同事有困難,熱心地 幫忙； 跟同事相處時, 懇切守信, 寬于待人, 對自己的失誤或同事間的誤會,主動賠禮說明；要做到, 我們的真誠與熱心,我們的熱忱與責任心使我們贏得了領導和同事的信任,不僅給 自己營造了一個和諧、融洽的工作環(huán)境,仍讓自己收成

6、了友情；（四）職業(yè)禮儀 會計人員應具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng),要淡泊名利, 要廉潔奉公, 面對大量的財物要堅 會計作為供應會計信息,審核會計信息的主要人員,要以誠 持取之有源,用之有道的原就；信為本,以自己的實際行動營造公開、公平、公平的競爭環(huán)境；（五）情商依據(jù)情商測試, 我的情商仍是很高的；要敬重全部人的人權和人格尊嚴,不將自己的價值觀強加于他人,對自己有清醒的熟識,能承擔壓力；自信而不自滿,人際關系良好,和朋友或同事能友好相處；善于處理生活中遇到的各方面的問題；我的優(yōu)勢是我具有很強的快速學習的才能,對待工作能夠認真負責,積極面對各種困難 挑戰(zhàn)； 生活態(tài)度比較積極,善于發(fā)覺事物和環(huán)境積極的一面,

7、寵愛摸索問題,有確定的分析 才能,并有尋根究底的愛好,確定要將事情想清楚,做事比較認真、踏實,有深厚的學習興趣和確定的實力； 我是一個有責任心的人,留意細節(jié)并具有較好的親和力,能夠發(fā)揮自己的感染力和說服力引導別人；其次,我有很好的團隊協(xié)作才能,善于溝通、合作、指導,具有較好的判定力和自律才能；最終, 專業(yè)學問的把握及運用是職業(yè)才能的核心部分,這就要靠接下來我自己的學習和實踐了；我的劣勢是我的學問目前仍不夠豐富,有的時候很簡潔沖動,做事不過堅決, 特殊事前作準備的時候老是徘徊不決,工作、學習有些保守,冒險精神不夠,沒有結合長遠目標,并 且創(chuàng)新才能有待提高；這些都是我的不足之處；但我確定會通過我的

8、努力,增強我的優(yōu)勢,削減我的不足； 我會努力學習外語和各種專業(yè)學問,把自己培養(yǎng)成能夠中意時代需求的復合 型人才,努力抓住機遇,為我的簡歷寫上濃墨重彩的一筆；三、我的方案現(xiàn)在我已經(jīng)是大三的同學了,離畢業(yè)僅僅只有一年左右的時間了,所以我更要充分的把握這些時間,為自己的將來做好規(guī)劃是必不行少的；（一）增強自身專業(yè)學問 努力學習學業(yè)學問,從現(xiàn)在做起,每天有方案的進行規(guī)劃學習,并且深化學習,決不把 今日的功課留到明天；做好學習歸納整理,努力把學業(yè)學扎實學透徹；把握專業(yè)學問, 明白 其他方面對自己有用的學問,開拓視野；（二）畢業(yè)之前考取英語四六級、會計從業(yè)資格證書在高校里確定要學好英語和專業(yè)課程,爭取早日

9、拿到相關的等級證書；在學校學好專業(yè)學問, 對于財務會計進行更深化的爭論和學習,學好會計實務,嫻熟把握點鈔、珠算等會計 技能, 加強各方面的才能,進步完善自己；通過努力取得會計從業(yè)資格證書；在學校踏踏實 實的把會計的各項專業(yè)學問學好、學深、學精, 提高自己的實務水平,培養(yǎng)自己刻苦鉆研的 精神；定期練習專業(yè)技能,如點鈔,這是一項松懈不得的技能,需要常練,長時間不練就會生疏, 會計工作是需要有持之以恒的毅力的,我要進一步提升自己的毅力及耐心；參加會計從業(yè)資格培訓,努力學習,考取會計從業(yè)資格證書；（三）搜尋就業(yè)信息,為將來做預備 對高校四年所做的做一個總結,客觀熟識自己,大量搜集就業(yè)信息,明白就業(yè)形勢

10、,了 解招牌單位的基本事項,有利于在面試中更自信；遇挫折了也不灰心,保持樂觀的心態(tài),相 信自己確定會成功的；對于自己的就業(yè)問題,謹慎考慮, 依據(jù)實際情形做好挑選；認真預備 畢業(yè)論文,對自己各方面進一步完善和提高,為正式踏入社會做好預備；（四）和同學溝通心得,學習求職技能由于接近畢業(yè), 所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上；參加與專業(yè)有關的暑期工作, 和同學溝通求職工作心得體會,學習寫簡歷、求職信等求職技巧,明白搜集就業(yè)信息的渠道, 并確定自己是否要升本或考研；要積極錘煉自己得到獨立解決問題的才能和創(chuàng)造性 ; 積極常識并加入校友網(wǎng)絡 , 明白往年的求職情形；（五）模擬求職訓練,充分預備第

11、一檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確 , 前兩年的預備是否充分 ; 然后開頭畢業(yè)后工作的申請 , 積極參加聘請活動 , 在實踐中檢驗自己的積存和預備 ; 最終 , 預習或模擬面試； 積極利用學校供應的條件 , 強化求職技巧 , 進行模擬面試等訓練 , 盡可能地做出充分預備；（六）抓住實習機會要重視實習機會,通過實習從宏觀上明白單位的工作方式、運轉模式、工作流程, 從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎；要想成為一名好的會計人員,扎實的基本功是必不行少的,在企業(yè)里要努力、勤奮地向前輩學習會計實際處到兩年熟識會計工作這個時期主要是積社會累理的方法,熟識企業(yè)會計賬務地實際操作程序；在接觸更多的社會環(huán)境時不斷的提高自己的社會實踐才能,真正的做到學以致用；讓所學的學問真正發(fā)揮用處；“ 萬事開頭難”,在這剛起步地過程中,確定會遇到許多困難和挫折,辛苦是在所難免的,但是有付出才有回報,我會用積極的心態(tài)去面對各種挫折,培養(yǎng)自己百折不撓、吃苦耐勞的精神；暫將職業(yè)生涯規(guī)劃做到高校畢業(yè),到底高校的努力是步入社會之后的基礎,高校仍可以有所預期, 進入社會就有太多的不行控因