1、Word - 22 -幼兒老師工作總結大班8篇 通過寫工作總結，我們可以讓自身的素養(yǎng)得到提升，有急躁的人才會寫出令人滿足的工作總結，工作總結也是提升我們力量的關鍵，幼兒老師工作總結大班8篇，。 幼兒老師工作總結大班篇1 這是我來到我們幼兒園的第一年，上一個學期，我主要是擔當幼兒園各個班級的助教老師，這一個學期園長則是最終看到了我在教學上面的努力，賜予了我大班老師的重擔。這一個學期我的教學工作也是做的盡心盡力，沒有辜負園長的信任，沒有讓同事為我擔憂?，F在，我將我這學期擔當_幼兒園_大班老師的工作做如下匯報： 一、學習方面 雖然幼兒園的孩子來幼兒園的主要目的是為了托管，但是對于孩子們的打基礎工作我

2、們一樣不能忽視，這會給孩子們上學校一班級的課很大地關心： 1、拼音字母和英語字母的熟悉 現在的社會，學好拼音和英語肯定是特別有用處的。所以我們在大班的教學工作中，給孩子們上拼音課和英語二十六個字母的課，不過考慮到幼兒園孩子們的心智發(fā)育較弱，所以我們的工作都是通過圖畫來進行，通過圖畫的相關聯系，來增加孩子們對這些的理解。 2、看圖識物 我們會有特地的課程，通過各種圖片的展現，來教小伴侶們熟悉世界。不如我們會讓小伴侶們通過連線的方式，來熟悉哪一個是老虎，哪一個是獅子，哪一個是蘋果，哪一個是梨子等等。答對的小伴侶我們就給他嘉獎五角星，沒有全部答對的小伴侶，我們也會有貼小蘋果的嘉獎。這個教學的主要目的

3、是教會小伴侶一些基本的熟悉，所以不會有什么懲處。 3、文明習慣的教學 在幼兒園里面，它們有許多的時間都是待在這里的，甚至可能比待在家的時間還要長，所以我們要對得起家長的托付。我們在小伴侶在幼兒園的時候，教育小伴侶要有禮貌，遇到老師要交老師好，家長來接的時候跟家要叫，爸爸媽媽離開的時候學會說再見;飯前飯后我們還會督促他們洗手，上完洗手間也要洗手，保持衛(wèi)生，做一個文明的小伴侶。 二、活動方面 大家都是小伴侶，活潑好動是他們的天性，所以我們要讓小伴侶在童年的時候，玩的快樂，還有有強健的體魄，強的動手力量： 1、健身操和舞蹈 來幼兒園的早晨，我會跟其他老師帶著園內的全部小伴侶，就著兒歌跳健身操或者體育

4、舞蹈，活動身體，同時也是為了關心小伴侶遺忘離開家長時的不快樂，還可以熬煉一下身體。在平常上課的時候，我也會教小朋跳一些舞，一起來活躍課堂的氣氛，讓小伴侶能夠在幼兒園里面保持快樂的心情。 2、音樂與剪紙 園內是有特地開展藝術課的，所以我在給小伴侶們上藝術課的時候，就會通過多媒體給小伴侶們展現這些視頻，然后一起來學習這些音樂，比如叫他們唱小兔子的歌，一起來學習剪窗花。鼓舞小伴侶們回去之后，將這些成果展現給父母，一天在幼兒園學習了哪些東西。 三、總結 這一個學期，我的工作可以說是非常地盡心的，我都是把這些小伴侶當做自己的孩子來對待的。所以，我可以說肯定不會讓家長絕望，也不會辜負園長對我的信任。同時，

5、我在這一學期的教學工作上面，也是有不足的地方的：雖然在學校的時候，是特地有學過這些藝術課的，但是還是不怎么擅長，所以在上這些課的時候，有著欠缺，在放假的這段時間，我會努力提高自己的力量，爭取在下一學期做的更好! 幼兒老師工作總結大班篇2 一個學期轉瞬就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們的關懷和關心下，使我學會了許多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結一下過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 一、思想方面 在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度，喜愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領導的安排，愿意接受各項任務，

6、并且盡力把它完成。班上消失問題，能夠與班上的老師共同商議解決。樂觀仔細的參與保育員及其他的各種學習，每次學習都仔細的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)覺早解決，主悅耳取保健老師的看法，常常與保健老師溝通。 二、日常工作 我是第一次接觸保育工作，這學期我是大班的保育員，經過了一個漫長的暑假生活，剛開學很多孩子都不適應幼兒園的生活，早上有的小伴侶要哭要鬧，這時我就用親切的語調，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，把孩子當做自己的孩子，從內心去關懷他們。 三、清潔工作方面 每天早上來園，首先做到開窗通風，搞好室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項預備工

7、作。保持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水，盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各種資料記錄清楚。 四、在衛(wèi)生保健方面 我以培育幼兒各種生活習慣為主，關心幼兒熟悉自己的杯子，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。班中有個別孩子有挑食的壞習慣，我就給他講道理說明挑食的壞處，同時適當的鼓舞他，慢慢的這些孩子有了進步，變得愛吃飯了，有的還主動要求老師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得特別興奮。 通過一學期的努力

8、和學習，從剛開頭對工作的不熟識到現在的得心應手，這些都離不開領導和同事對我的關心，當然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我肯定不斷總結閱歷，吸取教訓，爭取把工作做得更好。 幼兒老師工作總結大班篇3 來到幼兒園的這些日子里，今年一年讓我特別的難忘。這是我轉正之后的第一年，每個老師最難熬的也不過是第一年了。在這個過程中，我們會遇到許多的問題，同時也會經受一些超乎我們預期的事情。所以這一年的我，在各種挑戰(zhàn)中成長了不少，給自己也制造了一些成長的空間。也特別感恩幼兒園在這一路中對我的包涵和支持，特別感恩，也特別的榮幸和感動，盼望接下來的日子里，我能夠帶著這些情感連續(xù)往后走，盼望能夠

9、遇見一個更加不同的明天和一個更加歡樂的自己。 從我懂事開頭，我就始終有一個老師夢。在我的眼睛里，老師這個職業(yè)是始終在發(fā)光的，當伴侶們都在艷羨屏幕上閃閃發(fā)光的明星時，我的眼睛閃爍的都是老師們發(fā)散出的光輝。我喜愛那些能夠給他人制造價值的人，即使那時候我年紀尚輕，但我很清晰自己想要追求的、憧憬的事情。所以我始終都特別的堅決自己的路線，最終我也來到了我們幼兒園，做了一名幼兒老師。對于我的學歷來說，我可以往更高的方向走，但是對于教育來說，我想從最初的地方開頭。我想從孩子們的啟蒙開頭，漸漸教會他們成長，探究和進步。這就是我的初心，直至今日，我還是抱著這樣的一種心態(tài)在自己的工作上悄悄前行。 這一年教大班，對

10、于我這樣的新晉老師來說，其實算是一種愛護了。孩子們也漸漸的懂事了一些，沒有那么難管了。當我在上課的時候，孩子們也能夠安寧靜靜的聽課，至少不會在我講解學問的時候發(fā)出怪聲，處處吵鬧。這一點讓我特別的欣慰，但與此同時，我知道孩子們現在的天性應當是更加活潑一些的，所以在每節(jié)課程中我都會制造一些情境，讓孩子們可以更加參加進來，放松一下，調整課堂風氣和秩序。這一點在我的課堂中也是特別有作用的，它讓孩子們更加喜愛我的課程了，也讓孩子們能夠更加接受我的教學。這對孩子們的學習來說是一件有利的事情。所以我也感到特別的滿意。 這一年是我職業(yè)生活的開頭，我也為自己勝利的開了一個好頭，盼望接下里的日子里，我可以連續(xù)努力

11、，為這份事業(yè)制造一些不同的光輝，也為接下來的職業(yè)生活留下一些前期的美妙。將來是值得期盼的，也是我可以不斷努力的。我會連續(xù)加油，連續(xù)堅守，連續(xù)制造！ 幼兒老師工作總結大班篇4 一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了力量，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。本人這個學期的： 一、教學方面 從本班幼兒的實際狀況動身，設計好個主題活動，細心支配好每周方案活動內容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到共性的進展。這也是

12、我始終以來堅持的努力方向。 1、從日常生活抓起，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。 一個學期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。常常支配時間讓幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都親密留意幼兒的身體狀況。教育幼兒別吃手指甲、用臟手揉眼睛等。每天保證戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。此外，在日常生活中，利用空閑的時間或下午活動時間，組織孩子們進行衛(wèi)生、健康、體能的活動，引導幼兒了解衛(wèi)生

13、、健康的重要性和怎樣預防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。一個學年以來，孩子們都具有良好的進餐習慣、衛(wèi)生習慣，身體素養(yǎng)逐步上升。 2、嚴抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進幼兒的平安學問。 在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，做到準時發(fā)覺，準時清除。每次出外活動前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準時清除，然后再帶領幼兒進行活動。在教室上布置環(huán)境時，布置一些平安圖片等，利用課間時間或空閑的空間來帶領幼兒進行平安學問講解，熟悉一些平安電話號碼：119、110、112、120等。讓平安學問滲透入幼兒的心中，不斷增加幼兒的平安意識。一個學期

14、以來，孩子們的平安意識增加了不少，也把握了肯定的平安學問。 3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習、探究環(huán)境。 兒童最根本的學習途徑是活動，我留意發(fā)掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有預備的環(huán)境中得到自我進展的自由。我圍圍著每個主題活動，從本園、本班的實際狀況動身，在活動中樂觀滲透探究性學習的理念，促進幼兒的進展。如：通過轉變傳統的方法，在每次活動中，我先啟發(fā)誘導幼兒，人人動手嘗摸索索，人人動腦思索問題，使幼兒的學習效率大大提高，此外，在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關的學問內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中探究、學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運用力量及探究力量。在

15、勝利的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學習的愛好。 二、家長工作方面： 一個學期以來，與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認可和表揚。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現狀況，共同查找出教育幼兒的方法，認真傾聽家長們的看法和看法。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。 三、工作上的不足之處： 在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在以后的工作中，我會加強這方面的工作。 幼教工作是一項高尚、重要的工作，我喜愛這項工作，喜愛孩子們可愛的笑臉，喜愛孩子們動聽悅耳的笑聲，喜愛孩子們叫我老師，在將來的日子里，我將會以更好地工

16、作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個快樂的樂園。 幼兒老師工作總結大班篇5 轉瞬間，來幼兒園已經一年，這段時間對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試現在，2022年的生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論

17、的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我! 每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會賠禮;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著

18、孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心布滿了幸福，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音了解孩子，關懷孩子我覺得一名好的老師不僅要關懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與老師的溝通很重要，家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好仿照、奇怪、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學問閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應和引

19、導。 作為一個幼兒園老師，假如自己的學習愛好不廣，求知欲不強，不勤于思索，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢?我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難;也知道了自己的不足我們要回到學校來充實學問，彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢! 經過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現在學的學問是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱

20、心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。 幼兒老師工作總結大班篇6 不知不覺十二月又悄無聲息地過去了。在這20_年的最終一個月里，我們班主要圍繞我們愛運動新年來了等開展主題活動。在十二月里，小伴侶們各方面的力量都有了進一步的提高，各種活動中的自控力量較好，大多數小伴侶在活動中能仔細傾聽，特殊是當別人在敘述時他們也能認真傾聽，然后再提出自己不同的建議。只是還有個別幼兒在活動中不能認真聽清晰同伴的敘

21、述或老師的提問，而且部分幼兒參與活動的樂觀性不高。 樹葉飄落，冬意越來越濃了，隨著天氣變得越來越冷，有的孩子更喜愛戶外活動了，想通過運動抵擋寒冷，而有的孩子則怕冷，變得更不愿動了，針對孩子們的表現，從十二月的第一周起我們就與孩子一起開頭了我們愛運動的主題活動。在活動中我們與孩子一起在戶外探究各種體育活動，如：輪胎競賽跳繩大比拼小傘兵玩報紙等，特殊是玩報紙活動，一開頭孩子們對體育活動玩報紙很迷茫，懷疑的眼神好象在說老師是不是搞錯了，這報紙怎么玩哪?在老師頂報紙的啟迪下，一張張報紙頃刻間卻成了一件件百變玩具，孩子們把報紙變成飛箭，用力讓飛箭在天空中飛翔;把報紙變成紙球，紙球一會兒在腳上蹦跳，一會兒

22、在手掌飛躍把報紙當作降落傘;把報紙做報紙成了孩子們戶外活動的首選玩具。正是在大部分愛運動的孩子帶動、感染下，不愛運動的孩子也開心地參與我們的運動了，而且玩的滿頭大汗，此時我們會 以集合的方式組織孩子們休息，并為他們擦去額頭、胸前、背上的汗，以免太累、受涼。但孩子們的運動技能、技巧還需練習與熬煉，同時孩子們的運動習慣還需培育。通過開展我們愛運動這個主題活動，孩子們在活動的開展過程中、在回家查找，收集資料中，他們已逐步感受到運動的歡樂和好處，知道人們在冬天里的一些運動，如：冬泳、長跑等一些人們喜愛的運動方式。孩子們也溝通、展現、表現了自己喜愛的運動：跳繩、跑步、玩輪胎、拍皮球等，可見幼兒對運動這一

23、課題已有進一步的了解與熟悉。同時在運動的課題中孩子們感知的不僅僅是運動，還知道與運動相關的養(yǎng)分、體質、健康等。我們愛運動主題活動中的課題已接近尾聲，但我們的運動還在不斷地進行著、開展著、深化? 圣誕接近，新年將來到。有的孩子說起了圣誕的話題。讓孩子從小接觸一些異國的文化對激發(fā)孩子了解世界的愛好是有促進作用的。25日是圣誕節(jié)，在這一周里我們圍圍著圣誕節(jié)而勞碌、期盼、慶賀著，在活動里孩子們了解了圣誕節(jié)，熟悉了圣誕老人，制作了圣誕賀卡，在歡樂的音樂聲中歡慶平安日，體驗著西節(jié)中化的節(jié)日。在這20_年的最終一周里，我們的活動可謂是豐富多彩：五天的上學日，有三天在下雪，雪吸引了孩子們的留意力。在雪花紛飛的

24、日子里，孩子們用手抓雪花、用臉親雪花、用眼觀看雪花：他們發(fā)覺雪花有六個花瓣、雪是冰冰涼的、白色的雪飄下來很輕，落在臉上特別松軟、雪同時落在手上和衣服上時，手中的雪溶化的比較快、雪后屋頂白了，滑滑梯白了，草坪也白了在有雪的日子里孩子們滾雪球、拋雪餅、堆雪葫蘆、捏雪娃娃、看溶化的雪等等。 在這冬雨雪花的日子里，天氣變得越來越冷，但大部分孩子們在戶外活動中還是那么的精神、有力，并且他們在感知、體驗著運動能去寒，能讓身體發(fā)熱的小隱秘。于是在兩場雪的間隙里，星期三我們大班開展了冬季運動會。運動會中小選手們個個精神抖擻，生龍活虎，都顯出自己的看家本事，預備與對手一比高下，加油隊聲聲聲昂揚，在打成平手的拔河

25、競賽中我們結束了運動會，孩子們通過自己的努力也紛紛取得好成果。星期六我們就跨入了20_年，在這辭舊迎新的一周里我們以中國傳統的方式：剪紙、掛窗花、開慶祝會等活動告辭了十二月，告辭了20_年，在銀裝素裹的冬季里迎接新一年的到來。 天氣較冷，大多數小伴侶早晨都能準時來園，并且樂觀參與戶外活動。但是個別幼兒卻不能適應天氣的變化，常生病，缺課，需加強引導。 幼兒老師工作總結大班篇7 一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。這一學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際動身鼓舞幼兒獨自、自理，使幼兒在活動中開心、

26、自主地接受新的學問?，F將工作總結如下： 一、保育工作： 在活動中連續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中支配值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和訂正，在幼兒當中養(yǎng)成相互監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理力量進步較大，特殊是在做值日生時，都能關心分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒平安意識和自我愛護力量的培育，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何愛護自己，愛惜別人，避開危急事故的發(fā)生。在季節(jié)轉換時期，留意依據班級幼兒的狀況提示幼兒適當的飲水、增減衣服，并特殊關懷生病、有困難的孩子。平常樂觀鼓舞幼兒

27、大膽參加各項體育活動熬煉，增加幼兒體質。留意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了許多。 二、常規(guī)工作： 本學期針對班級的常規(guī)狀況，進行了適當的調整，并統一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己爭論形成各項常規(guī)的規(guī)章，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理力量的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識。請家長共同協作對幼兒進行自我愛護和平安防護的教育。特殊是對幼兒即將進入學校生活做好預備。 三、教育工作： 幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維靈敏等

28、特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種拍球的方法，動作協調且反應靈敏。這個學期結合主題幼兒還把握了多種的體育器械活動。 大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和主動性，特殊是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，把握了單變加數、減數，雙變加數、減數練習，到現在可以完全脫離實物，專心算練習十位數的加減，幼兒的數學思維力量得到較大程度的進展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，樂觀性也調動了起來。學會目測和自

29、然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜愛探究，觀看事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛惜、愛護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡潔的科學小試驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現象及其與人們的關系，具有初步的動手操作力量，同時也獲得了勝利的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師

30、一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現了繪畫方面的制造力。 四、家長工作： 這學期重點圍繞“幼小連接”，通過請學校老師到園上課，組織孩子到學校參觀，并帶孩子到學校和學校生一起上課等形式，向家長宣揚及入學前應做好的心理預備，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長協作，做好家園聯系，每周展現周方案，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求;每月的進展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現，對幼兒消失的問題準時家訪、電訪，與家長交談，商討更樂觀有效的教育方法，促進幼兒的進展。 五、主題活動。 在每一個主題活動開展前，我們依據孩子的愛好點，通過家長問卷、幼兒測試等各

31、種方式調查幼兒對主題內容的原始把握狀況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的愛好帶動了家長的樂觀性，家長們興奮的參加到了我們的活動中來，并為我們的活動開展供應了有力的關心。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作，讓孩子們體驗各種工作的辛苦，我們還進行了“系鞋帶競賽”、“詩歌朗誦”競賽。在自然角活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀看角增加了很多的植物，也滿意了幼兒奇怪的探究_。結合幼小

32、連接活動，開展“我上學校了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。 六、反思調整： 總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：區(qū)域活動中老師的觀看注意全面性，個別性、深化性不夠;制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強等，在今后的工作中，我們將依據以上存在的不足，仔細的反思調整，吸取先進的閱歷和管理方法，揚長避短。 幼兒老師工作總結大班篇8 望著慢慢成長的孩子們，我從他們身上讓我

33、感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的喧鬧聲。在幼兒園里，孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 一、不斷學習，提高自身素養(yǎng) 只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于x的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，樂觀參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。 樂觀參與新培訓，仔細參與課改活動，充分理解新編寫的中心愿義。從本班孩子動身，注意整合，更新教育理念，使新精神融會貫穿，使幼兒成為活動的仆

34、人。 本學期中，我充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，開拓活動領域 在課改活動中，能樂觀參與課改的理論學習，轉變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點，樂觀開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于

35、本班幼兒進展的課程。為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的仆人。幼兒在課改活動中獲得學問面更寬闊，活動的樂觀性大大增加，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個幼兒依據每個幼兒的狀況準時教育，使每個幼兒都能有進步。 三、堅決信念，規(guī)范良好常規(guī) 俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統得到有益的調整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我服務的生活力量，為今后生活和學習奠定良好的基礎。 本學期，依據班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成： 一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀