1、小學(xué)課外閱讀教學(xué)反思:閱讀教學(xué)反思心得體會(huì)思和研學(xué)研 。小讀，。外反 1析孩 的外求、素平廣 外笑積而臉 究主幾1、課義閱內(nèi) 兩由教，和 這的著們讀 書(shū)透一，那 文那習(xí)算憂(yōu) 錯(cuò)，對(duì)是， 是。2、讀精生力 在 猛 的孩間得 ，一暇上是 課晚時(shí)題掙第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè)有的班們是 的是在下們 間輕 受 的 3、物利孩閱 文心大總長(zhǎng) 功 口外 書(shū) ， 制閱。居年 在求每會(huì)瑯 是總上。典 同佳若吃味 冊(cè)家就 那 的不情開(kāi)， 充教是文書(shū) 面擔(dān)競(jìng)們選 極的 讀 孩讀 他熱4、讀評(píng) 涯在 于 的而東被護(hù) 興!子主家的 前的恰乏外 價(jià)學(xué)有卷上第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè)的輔型是價(jià) 況 測(cè)是學(xué)識(shí) 唯準(zhǔn)據(jù)價(jià)了 展傷

2、外極決孩 悅 起何 子讀 產(chǎn) 結(jié)中驗(yàn)我下 下-消障課意 明讀從正閱 ，內(nèi)的所件 自思解對(duì)語(yǔ) 發(fā)性先向和 眾愛(ài)終的陳 ，鬧故榜， 學(xué) 師班體給 種事好，受 奇，課所件 處境部對(duì)良 ，外得展外 兩教提外義第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè)，指庭解行 母的持持目 長(zhǎng)于進(jìn)讀理 課他子小力 和都的為任 重做事長(zhǎng)以 的師種溝：1、 告 式開(kāi)方 ，閱，上人 不大引興為 趣而的明讀 展用長(zhǎng) 立 誤分試一的 課會(huì)一 2、 親 等讀造讀 事家的子愛(ài) 召家給好感 子本共后體 不長(zhǎng)到，強(qiáng) 間外反 2第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè)來(lái)信提文本 經(jīng)畫(huà)學(xué)著 50 卷 ，走國(guó)當(dāng)走 里 分試昂滿(mǎn) 是我。這有分寬視 高維大力以 提質(zhì)一都要 斯不，

3、沒(méi)拉 閱、問(wèn)于救 考，借展智 建 )上自中識(shí)讀 生。了事1、位些，加 點(diǎn)了報(bào)生。 報(bào) 的歌 ，可 可 關(guān) 做(習(xí) 作復(fù)。2、出學(xué)讀閱 做自加種管第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè)盡周形，學(xué) ，的。3、生篇或。 的培文感能這發(fā)，符習(xí) 但形并1、上生，換 乎，喜要課 一寬的是的 神 會(huì)態(tài) 2、上聲趁點(diǎn) 或現(xiàn)筆下嗯 態(tài)頗不去讀 ”跳在作 3、來(lái)記之停 摘甚不僅老 西忘者抄都 種質(zhì)不意的 然，考感膚 。會(huì)的 ?反思下第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè)1、的與的密”- -薛真狀心思環(huán) 情的的壓失 的間失學(xué)領(lǐng) 美件2、閱利功讀 ，無(wú)相這感 驗(yàn)學(xué)讀甚讀 ，達(dá)義所效 利的接只了 內(nèi)的生的， 累，試場(chǎng) 根提養(yǎng)真積 發(fā)然作上手 ，在

4、樣機(jī)3、分生由而 讀這閱，具 能學(xué)興些子 師閱寬素不 指讀成生與 交不生趣第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè)后做點(diǎn)1、師抓拓， 這得能導(dǎo)高 才激生趣作 于大，自寬 ，點(diǎn)，變能 己了2、形些味在 以為自好可 他的并感介 3、書(shū)鼓生的 級(jí)不流“讀 人”外反 3教，時(shí)閱的 學(xué)， 相反的情不 以閱學(xué)、正 如生趣力學(xué) 的第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè)高讀讀么弄 現(xiàn)存。的， 學(xué)趣 ;閱范 讀 每 到墨;閱 讀考識(shí)這效 過(guò)。情考料 流以學(xué) 學(xué)生狀顯 具下1、創(chuàng)讓良習(xí)學(xué)丟長(zhǎng)斷 ; 馬讀讀到以 就學(xué)好慣方 開(kāi)：的 帶著讀 讀 我等2、創(chuàng)式會(huì)示以讀：輕讀 讀讀，誦等3、生于益這們覺(jué) 累的我一幫 ，激興盡典第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè)因每備本在 佳錄便。答 談發(fā)用或的 以。文所語(yǔ) 圈班以學(xué)讀4、踐發(fā)動(dòng)式動(dòng)享的 受重如 課