1、PAGE5地震教學(xué)設(shè)計教材分析地震是在學(xué)習(xí)了地球內(nèi)部有什么、火山之后的又一課題，主要學(xué)習(xí)地震的成因、避震小常識、地震與人類的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和關(guān)注人類社會的情感，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急自救的適應(yīng)能力和臨危不亂的心理品質(zhì)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是小學(xué)五年級學(xué)生，對于地震學(xué)生在媒體上或多或少關(guān)注過，具有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，能積極主動地參與并自主學(xué)習(xí)。通過對地球內(nèi)部有什么的學(xué)習(xí)，學(xué)生也更容易理解地震的形成過程，為本節(jié)課的探究奠定了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1能用簡單器材做模擬實驗；會查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果；能嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對現(xiàn)象作合理的解釋。2愿意合作交流

2、，喜歡大膽想象。3了解地震現(xiàn)象，知道地震形成的原因，認(rèn)識地震的危害，掌握防震知識。教學(xué)重難點重點：了解地震現(xiàn)象，知道地震形成的原因，掌握防震知識。難點：模擬地震實驗。評價任務(wù)1能用簡單器材做模擬實驗，進(jìn)而認(rèn)識地震形成的原因。2認(rèn)識地震的危害，掌握防震知識。教學(xué)準(zhǔn)備毛巾（每組兩條）、長30厘米直徑1厘米的干木棍（每人一根）、竹片，搜集有關(guān)地震的資料。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1我們學(xué)習(xí)了火山，知道在火山噴發(fā)時常伴有地震。（板書：地震）關(guān)于地震，你都知道些什么2學(xué)生交流匯報與地震有關(guān)的知識。3地震時地球上的自然現(xiàn)象，與人類的關(guān)系密切。這節(jié)課我們就一起來研究有關(guān)地震的問題。二、探究過程活動一：交流搜集到的地震

3、資料。1同學(xué)們搜集到了許多有關(guān)地震的資料，現(xiàn)在跟大家交流一下你搜集到的材料。2學(xué)生交流討論，閱讀資料了解唐山地震及汶川地震。3地震的危害這么大，它到底是怎樣形成的呢活動二：研究地震的成因。1地震到底是怎么發(fā)生的呢大家根據(jù)你學(xué)過的知識及搜集的資料猜一猜。2學(xué)生猜測：地下巖石斷了3下面我們通過模擬實驗開驗證一下自己的猜想，你想怎樣設(shè)計自己的實驗?zāi)?學(xué)生小組討論、設(shè)計自己的實驗，教師出示實驗要求：用毛巾和木棍來模擬巖石層。5學(xué)生操作實驗，教師巡視指導(dǎo)。（1）用手按住毛巾的兩端向中間擠壓，會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象（2）握住木棍的兩頭用力再用力，觀察會有什么現(xiàn)象發(fā)生手有什么感覺6實驗完成后思考并交流：實驗現(xiàn)象說明

4、了什么根據(jù)實驗?zāi)隳芡评硐胂蟮卣鹗窃鯓有纬傻膯?教師小結(jié)：地殼內(nèi)部是不斷運(yùn)動的，地下的巖層在壓力的作用下會發(fā)生變形，當(dāng)受到的力大到巖層不能承受時，就會發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表就會引起地表的振動，這就是地震。三、了解避震小常識1閱讀資料卡：避震小常識。2思考：如果我們正在上課，突然發(fā)生了地震，應(yīng)該怎么辦如果我們正在家睡覺，突然發(fā)生了地震，我們應(yīng)該怎么辦3學(xué)生小組討論、匯報。4發(fā)生地震了，同學(xué)們不要慌張，抓緊進(jìn)行自救。希望大家在平時的生活中，學(xué)會觀察、學(xué)會思考，學(xué)會用知識守護(hù)我們的生命。四、地震與人類生活的關(guān)系1引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論：既然地震這種自然現(xiàn)象存在于地球上，它和人

5、類的生活就有密切的關(guān)系，通過前面的了解來說一說它給人類的生活帶來了哪些危害2學(xué)生討論匯報：（1）建筑物的破壞，如房屋倒塌、橋梁斷落、水壩開裂等。（2）山體等自然物的破壞，如山崩、滑坡等。（3）海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，造成沿海地區(qū)的破壞。（4）此外，地震的直接災(zāi)害發(fā)生后，會引發(fā)出次生災(zāi)害火災(zāi)、水災(zāi)、毒氣泄漏、瘟疫等。3地震有什么好處嗎4學(xué)生討論匯報：（1）地震能緩解地球本身的壓力，釋放過多能量，保持巖石圈受力平衡。（2）同時地震也會把地下的礦物帶到地表，（3）地震還造就了無數(shù)奇山異水等。板書設(shè)計地震地震的成因：地下巖層在壓力的作用下發(fā)生變形、斷裂，產(chǎn)生的地震波傳到地表引起震動。教學(xué)反思地震的成因看似淺顯，但是對于不可見的、抽象的地質(zhì)運(yùn)動，學(xué)生還是難以理解和掌握，本課通過圖