1、人生讀后感：讀一生！人生讀后感：讀一生！今天把人生這本書(shū)看完了，這是路遙老先生在1982年完成的。在讀這本書(shū)之前，我看了一遍活著，可笑的是我把這兩本書(shū)理解為了生活。事實(shí)上這兩本書(shū)，就是兩種不同的人生啊，讀過(guò)了人生，就好像度過(guò)了人生。其實(shí)，我沒(méi)有資格在還沒(méi)有過(guò)完一半的人生中，去對(duì)人生指手畫(huà)腳。同時(shí)我又很慶幸能在這么早的時(shí)間讀完這本書(shū)。書(shū)中的主人公高加林，一明星名老師，也是一名農(nóng)夫的兒子。他不想成為農(nóng)夫，他渴望高飛，渴望一切外面的東西，直到村里干部的兒子把他老師的職業(yè)頂替掉了，他又變成了一個(gè)地道的農(nóng)夫。這期間，他跟頹廢，他想著自己一輩子可能就是農(nóng)夫了，他恨透了那個(gè)村干部，是由于他走后門(mén)，才把自己的

2、教室職業(yè)頂?shù)袅?，同時(shí)他也很無(wú)力。直到一個(gè)月的頹廢生活過(guò)后，他想通了，開(kāi)頭下地去干活，來(lái)發(fā)泄自己心中的怨恨。雙手磨破了，他不在乎，成繭子了，他也不在乎，再次磨破了，他還是不在乎！這些都彌補(bǔ)不了心中的痛。這時(shí)巧珍顯現(xiàn)在他的世界中，如一句暖和的陽(yáng)光，一片溫順的湖水，撫平了他急躁的心。他心中認(rèn)定了自己以后就是一名農(nóng)夫了，所以接受了巧珍對(duì)他20多年的愛(ài)，他有文化，而她打字不識(shí)一個(gè)，但是卻成為了人們眼中艷羨的一對(duì)。他們會(huì)在夜晚同行，躺靠在一起，清靜的傾聽(tīng)彼此的心跳聲。這段美妙的光陰沒(méi)有過(guò)去多久，他也通過(guò)走后門(mén)，再次成為了縣里的干部，他又一次夢(mèng)想著外面的廣闊世界，我憧憬，他渴望。他想，我的將來(lái)又是一片光明了

3、，我又可以飛了。這時(shí)他從前的同學(xué)亞萍找到了他，對(duì)他表達(dá)了愛(ài)，表達(dá)了在高中時(shí)就對(duì)他產(chǎn)生的愛(ài)。他很苦痛，又很鐵石心腸，最終他還是放棄了巧珍，這個(gè)愛(ài)了他20多年的女子。他和亞萍相愛(ài)了，同時(shí)苦痛的還有亞萍的前男友，克男?？四惺且粋€(gè)頑強(qiáng)又軟弱的人，這是我讀了這本書(shū)對(duì)他的評(píng)價(jià)，他愛(ài)亞萍，但是他卻輸給了加林，他們是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，之間卻發(fā)生了這樣的不幸。克男的媽媽看著兒子每天頹廢的狀態(tài)，就去揭發(fā)了加林走后門(mén)這件事，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，于是加林和亞萍又成了兩個(gè)世界的人。但是這時(shí)分，巧珍由于他的拋棄，悲傷中成了家，他想死的心都有。他落魄的走在回村的路上，眼淚不住地流著，流著。他懊悔當(dāng)時(shí)，怨恨自己，在和巧珍分別

4、的一棵樹(shù)下，默默地哭了。當(dāng)他抬起頭時(shí)，看見(jiàn)了德順老大爺。德順大爺對(duì)他說(shuō)：娃娃呀，回來(lái)勞動(dòng)不行怕，勞動(dòng)不下賤！可你把一塊金子丟了！巧珍，那可是一塊金子??！書(shū)的最終一章注明，這并非是結(jié)局，是啊，無(wú)論是加林，巧珍，亞萍，克男，這都不能成為是結(jié)局，由于人生的路還有很長(zhǎng)書(shū)中有這樣一段話：一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有抱負(fù)，甚至應(yīng)當(dāng)有夢(mèng)想，但他千萬(wàn)不能拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活，去盲目追求事實(shí)上不能得到的東西。尤其是對(duì)于剛踏入生活道路的年輕人來(lái)說(shuō)，這應(yīng)當(dāng)是一個(gè)最重要的認(rèn)識(shí)。是啊，盲目的追求，脫離現(xiàn)實(shí)的追求，最終只能是一場(chǎng)空。讀完這本書(shū)的時(shí)分，我很想放空自己，但是卻又有種抓住的渴望，我搞不清晰自己想要抓住什么，文章的內(nèi)容？感想？亦或是眼前人？我是很苦痛的。有一股氣壓在心頭，久久不能散去。我也試過(guò)想象這本書(shū)最終的結(jié)局，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)自己根本做不到，我無(wú)法理解他們的心里改變，也無(wú)法確定他們的路，