1、第 頁(yè)淘氣包日記讀后感調(diào)皮包日記讀后感1 暑假里，媽媽給我買了本書，書名叫調(diào)皮包日記。這本書的主子公是姜尼諾，他9歲，卻特別愛(ài)干壞事，在半年多的時(shí)間里發(fā)生了各種各樣稀奇怪異的事情，真是讓我哭笑不得。 姜尼諾生活在一個(gè)特別有錢的家中，他有三個(gè)美麗的姐姐，最小的也已經(jīng)17歲了。盡管家人叫他不要干壞事，但他就是當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。 第一篇是在姜尼諾生日的時(shí)候，他的媽媽送給他一本日記本，他特別喜愛(ài)這本日記本，把每天發(fā)生的事情全都寫在日記本上，因此，其次篇，第三篇，第四篇好玩的故事接二連三地發(fā)生。 記得有一篇是這樣的：他把穿著衣服的稻草人放在姐姐的床下，讓姐姐認(rèn)為是鬼，被嚇得失魂落魄，把鄰居們攪得雞犬不寧。結(jié)

2、果，被爸爸痛打了一頓。 其中有這樣一篇令我印象特別深刻：姜尼諾的爸爸認(rèn)為姜尼諾太不聽(tīng)話，就把他送到寄宿學(xué)校加入了一個(gè)“隱私組織”。他在壁櫥里鑿了一個(gè)洞，視察校長(zhǎng)和夫人，卻一不當(dāng)心出了聲，讓校長(zhǎng)和夫人以為是叔叔的畫像說(shuō)話了而嚇得半死?！半[私組織”的成員還發(fā)覺(jué)了瘦身湯的隱私，細(xì)心謀劃，設(shè)計(jì)出一條計(jì)謀，把校長(zhǎng)的陰謀拆除了。把校長(zhǎng)氣得暴跳如雷，打電話叫來(lái)了姜尼諾的爸爸，把姜尼諾帶回家。但是他的惡作劇還在上演著 姜尼諾是個(gè)可愛(ài)、調(diào)皮、愛(ài)淘氣搗蛋的孩子，這些故事有的讓我開懷大笑，有的讓我驚慌不已，還有的讓我心情沉重。我雖然不贊同他的惡作劇，但讀到有些情景時(shí)，我會(huì)不由自主地被他的心態(tài)所感染。假如我有一個(gè)像姜

3、尼諾一樣的摯友，我的童年生活肯定會(huì)很好玩。 調(diào)皮包日記讀后感2 假期中，萬(wàn)巴先生的調(diào)皮包日記讓我大開眼界，開懷大笑，同時(shí)也感同身受，獲得很多啟發(fā)。 這本書是主子公姜尼諾的成長(zhǎng)日，講他一個(gè)又一個(gè)傳奇經(jīng)驗(yàn)。他在壁爐里鞭炮引發(fā)爆炸，嚇得大家落荒而逃；他在客廳表演魔術(shù)，差點(diǎn)把馬拉里律師射瞎。這一個(gè)個(gè)故事，都讓我們?nèi)炭〔唤?，可笑過(guò)之后，我還是會(huì)覺(jué)得很后伯，不能完全接受他調(diào)皮行為。因?yàn)槲矣X(jué)得姜尼諾的這些舉動(dòng)都在冒很大的風(fēng)險(xiǎn)，所以小摯友在玩的時(shí)候要三思而后行，不能輕舉妄動(dòng)。 姜尼諾因?yàn)閾碛邢胂罅?，充溢新奇心，而做岀很多被大人叫調(diào)皮的事。調(diào)皮是孩子的天性，我也不例外。有一天，媽媽去上班，我寫著作業(yè)，突然，我腦

4、子里有個(gè)想法。我來(lái)到衛(wèi)生間，走到媽媽的梳妝臺(tái)前，拿了一大把霜往臉上涂，然后又涂了點(diǎn)唇膏，套了一件媽媽的衣服，大功告成！我望著鏡中的我，“肯定沉魚落雁，閉月羞花Ouno！”那不分明是一個(gè)大花臉嗎？我連忙用水洗臉。嘻嘻，我也是一個(gè)小調(diào)皮嗎？ 在我眼中。姜尼諾是一個(gè)天真爛漫、誠(chéng)懇和善、聰慧、正直的孩子，他常常因?yàn)橹v真說(shuō)而壞了大人的如意算盤，也因?yàn)橄虢鸾z雀自由，想給姐姐真誠(chéng)的祝愿而好心辦壞事，最終慘遭訓(xùn)斥和毒打。我想，孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)要先跟孩子溝通，了解事情，而不是一味地打孩子才會(huì)有反思自己的錯(cuò)誤，并改正。 調(diào)皮包日記是一本可以親子共讀，我和媽媽讀后，都收獲良多。我想，溝通和溝通過(guò)孩子與父母之間解決問(wèn)

5、題的最好方法，而擁有天真爛漫，歡樂(lè)純結(jié)的童年是每個(gè)孩子的幻想！ 調(diào)皮包日記讀后感3 最近我讀了一本書，書的名字叫調(diào)皮包日記 這本書，講的是一個(gè)調(diào)皮包的故事，主子公因?yàn)檎{(diào)皮，淘氣，搗蛋，被稱為搗蛋鬼加尼諾，他在日記本上抄了兩頁(yè)姐姐的日記，把姐姐的婚事弄吹；把貝蒂娜姑媽的心愛(ài)的龍膽草摔爛；他在貝蒂娜姑媽的旁邊造了一個(gè)動(dòng)物園，把她心愛(ài)的叫昂基諾的卷毛狗涂上紅漆，做成了獅子；又把驢涂上紅綠相間的油漆，做出了一條驚奇的斑馬，再把羊也涂上紅綠相間的油漆，做成老虎，再把小豬裹上一條蓋馬的布，涂上綠色油漆，當(dāng)做鱷魚，最終，把小孩綁在書上，用小布條當(dāng)尾巴，做成了猴子?；丶液螅雅谘劢壴诮惴蛏砩希硌菽g(shù)時(shí)，

6、差點(diǎn)射瞎客人的眼睛；他去羅馬養(yǎng)病時(shí)，把別人家里弄得一團(tuán)糟，他在家里的小盆里釣魚時(shí)，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒 加尼諾的故事，有時(shí)讓我開懷大笑，有時(shí)讓我心情沉重，雖然我不喜愛(ài)他淘氣搗蛋，可是我不由地想起了我小時(shí)候，也許上2年級(jí)時(shí)，我去爸爸店里玩，把他汽車上的手剎拉松了，結(jié)果滑到了慢行車道，幸好沒(méi)有人經(jīng)過(guò)，否則后果不可思議，爸爸狠狠地教訓(xùn)了一頓。還有一次，我把好多種液體灌在一起，放在瓶子里，過(guò)了幾天弄得整個(gè)屋子里臭氣熏天。爸爸媽媽只好捂著鼻子把瓶子扔進(jìn)垃圾桶。 加尼諾很聰慧也很有想象力，但他做什么事都不考慮后果，他應(yīng)當(dāng)把自己的聰慧才智用在好的方面，比如幫助別人或用在學(xué)習(xí)上。 我肯定不能學(xué)習(xí)加尼諾，不然

7、有許多人會(huì)為我操勞，四周的人也會(huì)因此遭殃，所以我以后再也不淘氣了，不能讓媽媽老是為我操勞。 調(diào)皮包日記讀后感4 馬小跳曾經(jīng)是個(gè)調(diào)皮包，人們都說(shuō)；“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑?！苯袢盏闹髯庸嶂Z比馬小跳更調(diào)皮，更會(huì)讓你笑個(gè)不停。 現(xiàn)在，讓我們打開姜尼諾的日記，看看他登記的全部歡樂(lè)、委屈、抗拒與懺悔，調(diào)皮包日記記錄了九歲的姜尼諾在近一年的時(shí)間里種種傳奇的調(diào)皮經(jīng)驗(yàn)。他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了姐夫的眼睛；他把鞭炮藏進(jìn)壁爐，結(jié)果引發(fā)爆炸；他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場(chǎng)車禍；他將鄰居的孩子扮作猴子掛在樹上為了辦一個(gè)馬戲團(tuán)；他玩釣魚嬉戲，卻鉤下了一個(gè)老人的牙齒這本書記錄了一個(gè)孩子的歡樂(lè)、委屈、抗拒與懺悔，一系列

8、的淘氣搗蛋行為，開啟了全部人孩提時(shí)代的共同隱私。 當(dāng)我讀完這本書，掩卷深思，因?yàn)槲姨駮械闹髯庸嶂Z了。記得有一次，我鋼琴考完級(jí)，跳了4小時(shí)舞蹈。因?yàn)樘郏瑡寢屓マk事，把鑰匙先給我，讓我回家休息，她上來(lái)叫我。我一回家，東西往沙發(fā)上一扔，人就乏累的上了床，頭一挨枕頭就睡著了，其次天，讓媽媽從睡夢(mèng)中叫醒。聽(tīng)媽媽說(shuō)，因?yàn)樗龥](méi)鑰匙，就連敲帶打，可我看我像不像姜尼諾。 讀了這本書，我一邊捧腹大笑，一邊感到辛運(yùn)。我也得到了一個(gè)最像我的摯友。其實(shí)我們都是好心的，但總是好心辦壞事。還有，真搞不懂大人為什么要那么現(xiàn)實(shí)呢？像我們一樣樂(lè)觀一些，大人和孩子之間就不會(huì)爆發(fā)“斗爭(zhēng)”。 總而言之，讀了這本書，我要說(shuō)給孩

9、子；為自己的好心總是被大人歪曲苦惱嗎？看調(diào)皮包日記吧，笑過(guò)之后，你會(huì)得到一個(gè)最像你的摯友。說(shuō)給大人；為孩子無(wú)窮無(wú)盡的惹是生非苦惱嗎？看調(diào)皮包日記吧，笑過(guò)之后，你會(huì)悟到解決問(wèn)題的方法。 調(diào)皮包日記讀后感5 在這個(gè)開心的暑假里，我又讀了另一本好玩的書，這本書的名字叫調(diào)皮包日記，是意大利的萬(wàn)巴寫的，這本書是為孩子們寫的，也是為各位家長(zhǎng)們寫的。 本書記錄了九歲頑童加尼諾在快半年的時(shí)間里，因?yàn)檎{(diào)皮而制造的各種“禍端”：他將鄰居家的孩子裝扮成了一只猴子掛在樹上，成為他“動(dòng)物園”里的一只動(dòng)物；他在表演魔術(shù)時(shí)，差點(diǎn)兒將他姐夫的眼睛用玩具槍射瞎；他把煙火藏進(jìn)壁爐里，不想?yún)s引發(fā)了一場(chǎng)“爆炸”；和他的同學(xué)貝魯喬打了

10、一個(gè)賭，沒(méi)想到卻發(fā)生了一場(chǎng)車禍。 家長(zhǎng)要知道，一個(gè)孩子調(diào)皮不是錯(cuò)，即使犯下了錯(cuò)誤也不要焦急，只要知錯(cuò)就改，一樣是一個(gè)有出息的孩子。 作為家長(zhǎng)，是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的某些不文明的言行舉止，都有可能影響到孩子的一生。假如孩子有了錯(cuò)，就應(yīng)當(dāng)改正，而不是靠棍棒解決。 大人們也應(yīng)當(dāng)懂得，不要把錯(cuò)誤都以為是小孩子干的，當(dāng)孩子做的壞事對(duì)家長(zhǎng)有利時(shí)，就會(huì)寬容對(duì)待，可要是好心做了壞事，家長(zhǎng)就會(huì)把全部的過(guò)錯(cuò)都?xì)w于我，甚至不會(huì)有一絲憐憫之情。這本書是我回憶起了小時(shí)候我淘氣搗蛋的那些經(jīng)驗(yàn)，從這本書中，我看到了一個(gè)天真、淘氣、可愛(ài)、搗蛋的一個(gè)孩子。 從中我懂得了，家長(zhǎng)必需走出教化的誤區(qū)，反思自己的所作所為，對(duì)下一代

11、教化要?jiǎng)偤茫贿z余力，方法得當(dāng)，這樣才能獲得事半功倍的效果。 調(diào)皮包日記讀后感6 每一次閱讀，我的心靈都會(huì)被深深地震撼；每一次閱讀，我都會(huì)有不一樣的收獲。 近期，我讀了一本書，書名叫調(diào)皮包日記。我認(rèn)為這本書或許可以進(jìn)一步激發(fā)人們更為深刻的反思，從而吸取有益的教訓(xùn)，留下更多的啟示。 調(diào)皮包日記是日記體兒童小說(shuō)，是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)日記。這本書記錄了9歲的頑童姜尼諾在半年多的時(shí)間里經(jīng)驗(yàn)了種種傳奇的調(diào)皮。在當(dāng)今的世界上，教化孩子是每個(gè)父母的責(zé)任，而如何教化孩子卻是一個(gè)永恒的話題。在這本書中多數(shù)事實(shí)都可以證明，在教化問(wèn)題上，太多的過(guò)錯(cuò)是來(lái)自大人的，而不是孩子。大人往往以封建式家長(zhǎng)自居，有時(shí)候會(huì)動(dòng)不動(dòng)對(duì)孩子惡語(yǔ)相加，不分青紅皂白地訓(xùn)斥一通，結(jié)果呢？受到心靈打擊的是誰(shuí)呢？是孩子呀！都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，一言一行對(duì)孩子都起著不行估量的潛移默化的作用。你瞧姜尼諾的爸爸媽媽常常教化孩子不要撒謊，可自己卻表里不一，言行不一，滿口謊言，給孩子幼小而純凈的心靈又帶來(lái)了消極的影響。常言道：“棒打出孝子?！逼鋵?shí)孝子未必是打出來(lái)的。人才確定更不是打出來(lái)的呀！我們每個(gè)人都有自己的性格、愛(ài)好和特長(zhǎng)，而某些家長(zhǎng)就把我們當(dāng)作一堆泥，根據(jù)自己的意志去把我們捏得十全