1、xxxx學(xué)校教師管理制度為推進學(xué)校依法治校水平，進一步改進工作作風，嚴肅 工作紀律，結(jié)合我校實際，特制定本制度。一、責任追究原那么.堅持實事求是、客觀公正、有錯必究，懲辦與責任相 適應(yīng)，教育與懲辦相結(jié)合的原那么；.堅持領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責相結(jié)合，誰主管、誰負責， 一級抓一級，層層抓落實的責任原那么。二、責任懲戒范圍有以下情形之一的，按有關(guān)規(guī)定實施 責任追究。（一）履行管理職責.承當學(xué)校值班督導(dǎo)工作，流于形式，塞責應(yīng)付，沒有 發(fā)揮發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的作用。出現(xiàn)特殊情況時，沒有履 行管理責任。.承當學(xué)校每日、每周、每月、每學(xué)期常規(guī)評價管理工 作，沒有詳實統(tǒng)計數(shù)據(jù)，沒有具體評價結(jié)論，不能行使檢查、 指

2、導(dǎo)、引領(lǐng)職責。.組織學(xué)校教育教學(xué)活動和被授權(quán)代表學(xué)校參加上級 各類活動，不能深刻理會學(xué)校教育教學(xué)理念，不能認真組織 開發(fā)活動形式，不能嚴格活動質(zhì)量標準，教育教學(xué)效能低下, 影響學(xué)校聲譽。.承當學(xué)校崗位管理工作，出現(xiàn)教育教學(xué)管理事件，沒 有履行預(yù)防和監(jiān)督管理責任，沒有跟進教育管理措施，沒有 及時妥善處理，造成事態(tài)擴大。.對待復(fù)雜性、應(yīng)急性、突發(fā)性、加班性工作，不全心 全意，真抓實干，而是推諉扯皮，敷衍塞責，不顧大局，影 響學(xué)校開展和班子團結(jié)。.因個人原因脫崗、誤崗，因個人工作作風和工作態(tài)度, 引發(fā)群眾意見和造成較大影響。.所屬工作人員出現(xiàn)“風廉政”問題和“師德教風”問 題，疏于日常教育引領(lǐng)和監(jiān)督

3、約束。（二）教育、教學(xué)、教輔常規(guī)狀況.每學(xué)期課堂達標連續(xù)兩次不達標.各類教育教學(xué)階段性評價結(jié)果排名末端.學(xué)校、級部、學(xué)科組組織的各類常規(guī)會議和活動中， 缺乏積極主動參與，不能按時按質(zhì)完成任務(wù)，遲到、早退、 缺勤。.不能及時完成和上傳各類教學(xué)文件，不認真執(zhí)行各類 常規(guī)制作和使用要求。.無教案上課，無相對工具單上課，無必需的課件上課, 不執(zhí)行集體備課方案上課，嚴重背離課堂模式思想上課。.上課和自習(xí)時間出現(xiàn)脫崗、接聽 、拖堂現(xiàn)象。強 制學(xué)生執(zhí)行單一的自習(xí)學(xué)習(xí)要求，不能主動履行“個輔”職.違背學(xué)校課程管理要求，擅自更改課程內(nèi)容、形式和 要求，阻礙學(xué)生參加各類課程學(xué)習(xí)，限制學(xué)生自主學(xué)習(xí)行為。.學(xué)校組織或

4、批準的各類全員性教師業(yè)務(wù)競賽、評比活 動，成績處于末端，或非全員性活動出現(xiàn)異常結(jié)果，系個人 責任的。代表學(xué)校參加上級活動，不能實現(xiàn)學(xué)校目標要求。.在教育教學(xué)輔助工作中，推諉責任，態(tài)度消極，沒有 提供崗位職責服務(wù)，沒有履行提前充分準備責任，影響教育 教學(xué)工作。在管理數(shù)據(jù)統(tǒng)計中弄虛作假，瞞報、漏報、錯報, 擅自更改。各類物品管理和設(shè)施保障中，影響正常工作進度, 出現(xiàn)責任事故和平安事故。（三）師德建設(shè).對學(xué)生有明顯的挖苦、挖苦、譏笑等反教育言行，有 體罰和變相體罰行為。.不能妥善處理家校關(guān)系，對待家長意見采取簡單生硬 處理，不經(jīng)學(xué)校批準即傳喚家長來校，造成不良影響。.利用工作關(guān)系，要求或變相要求家長

5、提供私利性服 務(wù)，接受學(xué)生家長禮品和宴請。.違背學(xué)校教育理念和學(xué)生評價標準，單純以成績排隊 作為教育手段。.不能認真執(zhí)行“教育平安”思想，出現(xiàn)明顯問題和引發(fā)學(xué)生意見。.某類教學(xué)圖書資料強迫或變相強迫學(xué)生；組織學(xué)生使 用或推銷任何非教材性資料和圖書。違反學(xué)校規(guī)定私自印刷 試題及其他資料。.在使用公共教育教學(xué)設(shè)施中，因個人原因造成物品損 壞和功能降低。.出現(xiàn)不符合學(xué)校要求和教師形象的容止行為，工作日 飲酒，在學(xué)校或社會其他場合，有嚴重失態(tài)、失范行為，并 造成一定影響。.主辦或參與各類有償家教活動，出現(xiàn)任何社會有償教 育行為。.因個人原因拒絕學(xué)校合理的工作安排和要求，取消 當學(xué)期各類評優(yōu)資格，并在職

6、稱評審中掛鉤，同等情況下排 名靠后。三、責任追究方式.有上述行為，情節(jié)較輕的，由直接領(lǐng)導(dǎo)先予教育誡勉, 當事人作出書面檢查；情節(jié)較重，造成不良影響和后果的， 取消當年評優(yōu)評先資格，年度考核給予降級處理；情節(jié)嚴重, 造成惡劣影響和后果的，除按相應(yīng)規(guī)定處理外，同時由校長 辦公會研究作出處理意見，予以告誡、通報批評或其他的行 政、組織處理，并追究相關(guān)責任人的責任。.工作如由兩個以上部門負責的，首先追究牽頭部門責 任，然后根據(jù)所承當工作任務(wù)的不同，追究其他部門責任。.對給予誡勉的，當事人情況要記錄備查；對給予告誡 的當事人情況，要以書面形式告知本人，并進行存檔備案。四、責任追究的程序 1.部門自我追究：對照學(xué)校規(guī) 章制度及崗位職責，部門定期和不定期進行工作檢查，發(fā)現(xiàn) 問題，在部門處理范圍內(nèi)的由部門處理，報學(xué)校備案。重大 事故由部門自查后，報學(xué)校逐級予以追究。 2.學(xué)校追究:（1）對部門上報的重大問題，視責任范圍大小與后果嚴 重程度，逐級予以追究。 （2）對照各項規(guī)章制度及崗位 職責，每學(xué)年度末進行考核，并不定期地對各部門、各工作 崗位進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題逐級予以追究。 （3）對偶發(fā)重 大事故，學(xué)校將及時逐級予以追究。（4）特殊情況由校長辦 公會研究決定。五、責任追究認定權(quán)限.屬批評教育、行政處理、經(jīng)濟處分范圍內(nèi)的一般責任 追究，