1、Word 期末自我總結(jié) 期末自我（共4篇） 由大文斗會員“l(fā)n2339”投稿細心推舉，我盼望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。 篇：期末自我總結(jié) 時間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。 在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了許多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的消逝一點一點的成長。而美妙的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價。 回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠

2、。我在向往中懂得了來之不易的珍惜;在思考中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情，但是認真琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回稱贊現(xiàn)在的渺小我們不得不笑著回首我們所走過的路。 出勤狀況：請了一次病假。拉下一天的課盼望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的狀況。 在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學習生活和這半年老師和同學們的關(guān)心，使我養(yǎng)成了自立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。 在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀

3、這個學問的時代，面對學問就是力氣，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了學問將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以學問為特征的知本家的時代即將到來。而中學時代是學習現(xiàn)代科學學問的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)當抓住這個有利的時機，用學問來武裝自己的頭腦，學問是無價的。首先，合理支配時間，調(diào)整好作息時間，安排好學習、工作、消遣的時間。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。 其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年閱歷的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)仔細完成。仔細對待考試，考前仔細復(fù)習。另外，樂觀閱讀有關(guān)書籍和資料，擴

4、大自己的學問面;常常提出問題，與同學爭論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和諧;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的學問，學問總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標還很遠，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學習。學問無止境，探究無止境，人的進展亦無止境，我還有許多的學問需要學習。 在紀律方面，基本可以做到：敬重老師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。 以上是我對本學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定將來的進展目標，我對將來布滿信念。自

5、然，這需要老師們的細心培育和同學們的真誠關(guān)心。 第2篇：期末自我總結(jié) 緊急的期末考試已經(jīng)結(jié)束，靜下心來看看教研室的統(tǒng)考試卷及同學的答題狀況，對比自己命題的試卷，我做以下對比分析。 一、學問力量落實狀況對比。 一班級下冊的學問要點分為四大塊：漢語拼音、識字寫字、閱讀、口語交際。書面考查主要從前三塊著手。下面我就從這幾點來綻開。 1、漢語拼音：本冊教材的目的是連續(xù)借助拼音識字，在學習中不斷鞏固。本學期有個新的內(nèi)容，學習漢語拼音字母表，要求同學嫻熟把握，尤其是識記大寫字母，為音序查字法打好基礎(chǔ)，并學習用音序查字典。 對于這一內(nèi)容區(qū)教研室的這份試卷中主要是考查了同學的字母挨次表。讓同學按挨次填字母。

6、我在命題時，主要考慮到平常同學的詳細應(yīng)用，所以是以查字典的形式出示的。要求同學查字典填寫音序、音節(jié)、并給所查的字組詞。 2、識字與寫字：本冊要求同學能把握550個常用漢字，并能在不同的語境中熟悉；其中會寫250個常用字，要求要會正確端正的寫，會運用。這一塊所涵蓋的內(nèi)容比較多，是最基礎(chǔ)也是最重要的一塊。 兩份試卷都注意對生字的字形和字義的考查。比如看拼音寫詞語，加（減）偏旁或筆畫等題就是考查同學對字形的把握狀況。像組詞、連一連、用上恰當?shù)牧吭~、寫反義詞等就是考查同學對生字的理解。 這一塊中我注意考查同學對那些同音字和形近字的理解，由于平常教學時，發(fā)覺同音字和形近字的區(qū)分是同學的薄弱點，若不正確區(qū)

7、分這些字，將來孩子寫作時就很簡單寫錯別字。平常教學時，期末復(fù)習時我都花了大量的時間關(guān)心孩子區(qū)分這些字。因此在本次試卷的第三大題我就考查了這一方面的內(nèi)容，我出示了平常同學很會出錯的“坐和座”、“玩和完” “做和作”，要求同學依據(jù)不同的詞選字。 結(jié)合教材的要求，比較分析兩分試卷，發(fā)覺自己的試卷忽視了兩點： 1）忽視了對認讀字的考查。 對于認讀字教材要求同學能在不同的語境中熟悉。而我只有在其次大題選擇正確的讀音中消失了兩個認讀字“躍和清”。而且嚴格地說也不是考查同學對這兩個字的熟悉，而是在考查同學對拼音的拼寫規(guī)律如：“躍（yue yue）”。而教研室的試卷考查就比較全面，對認讀字的考查占了13%。特

8、殊是第七大題，它以摘蘋果的形式很敏捷地考查了同學對認讀字所組成的詞語的理解。 2）忽視了對同學書寫的要求。教材要求同學能正確、端正地寫250個常用字，但我的試卷除了看拼音寫詞語繪制了田字格，其余我都只給了同學一個小括號。而統(tǒng)考試卷除了組詞，它都為同學供應(yīng)了田字格。關(guān)心同學寫端正，寫干凈。而且整張試卷有5分是卷面分。 3、閱讀：課文的朗讀與背誦，本冊共有8篇課文要求背誦，有兩篇是要求背誦自己喜愛的段落。還有語文園地里的讀讀背背。主要是關(guān)心同學進行詞語的復(fù)習和積累。同時要求同學能進行簡潔的閱讀短文的練習，讓同學練習從文中提取一些基本的信息。 豐富同學的積累是新課標所大力提倡的，雖然我在平常的教學中

9、重視同學對課文語言的積累，但在考查時我卻忽視了這一點，我沒有對同學的背誦進行考查，這樣同學在今后學習時也簡單忽視對課文的背誦。 二、命題形式對比 從區(qū)教研室這份試卷的命題形式來看，比較重視同學對語言的實際應(yīng)用。比如第七大題連優(yōu)秀品行的詞語，第九大題和閱讀題中的造句，都是考查同學在詳細語境中對語言的運用。這樣的題目約占了14%。 比較兩份試卷，從形式來看，我發(fā)覺自己的試卷存在的最大不足就是：題型死板、缺少童趣。我的試卷除了單調(diào)的方格和線條，沒有富有童趣的畫面，完全忽視了一班級同學的年齡特點，詐眼一看還以為是中高段的試卷。而統(tǒng)考試卷版面題型就顯得比較的活潑、好玩味。比猶如樣是組詞，統(tǒng)考試卷就以一朵

10、朵漂亮的花瓣來呈現(xiàn)。再如連一連變成新字，統(tǒng)考試卷中每一個字都是一塊塊小巧可愛的幾何圖形，仿佛孩子玩耍的積木。更為好玩的是選好品德、好習慣一題，它把詞語寫在一個個的蘋果上，讓孩子把選中的詞語放進籃子里，很奇妙地考查了同學對詞語的理解。積木、花朵、摘蘋果這一道道考查下來，對孩子來說就像是一次歡樂的游園活動。 難易程度對比。 區(qū)教研室的那份試卷，總體來說還是比較基礎(chǔ)，但有幾題也存在肯定的難度。比如：第七大題題型比較新奇（把品質(zhì)的詞語放入籃子里），他考查的是同學對認讀詞的理解和運用，有同學對題目要求中的“品質(zhì)”一詞就不理解，所以要正確完成這題對一班級同學來說有著肯定的難度。第八大題其次小題給合適的詞連

11、線，試卷中有一個小陷阱，這題中的“漂亮”既可以和第一個詞“衣裳”搭配，也可以和最終的“夏夜”一詞搭配。許多同學往往先入為主，連成漂亮的衣裳，于是“夏夜”就連成了“碧綠的夏夜”，出錯比較多。再就是“幫忙”一詞造句，同學很簡單和“關(guān)心”一詞混淆。從試卷所占比例來說，難題約占了6%。作為一張期末試卷支配還是比較合理的。 本人的試卷題型過于細碎，這對一班級同學來說就很簡單漏做，答錯。從內(nèi)容來說，難點主要是第三大題同音字選字組詞，成果下游的同學簡單出錯。還有第十五大題的第三小題的連詞成句估量許多同學會出錯。讓同學默寫自己學過的古詩，題型雖然開放，但由于一班級同學會寫的字不多，很簡單消失錯別字導(dǎo)致失分。統(tǒng)

12、計易錯的題目占了整張試卷的10%，比例過高，將有許多小伴侶達不到優(yōu)秀成果，這作為一份期末試卷支配不是很合理。 四、命題改進看法 細細分析區(qū)教研室的這份期末試卷發(fā)覺它比較注意這三點：重書寫的干凈，重語言的運用、重詞語的積累。這對我今后的教學起了個導(dǎo)向的作用。 但對本次教研室的這份試卷也有些自己的想法： 1、個別幾題的排版及題目要求的表述不符合一班級同學的思維特點。比如第一大題按挨次填字母，排版時分成了兩列，同一行的字母從中間斷開連到下一行，而不是按挨次連續(xù)下去，既然是按挨次填空，就沒必要排版成這樣，這樣同學在答題時簡單思維中斷，導(dǎo)致出錯。第五大題的題目要求表述不明，它本身是要求同學去掉偏旁成新字

13、，再組詞，但它的表述是：減一減，去掉偏旁再組詞。 就有同學理解出誤，在橫線上寫的是所去掉的偏旁，而不是去掉偏旁后的.新字。導(dǎo)致不必要的失分。 2、我認為應(yīng)當支配肯定比分的看圖寫話、或依據(jù)供應(yīng)的詞語寫一段話。 由于第三冊教材已經(jīng)要求同學用“誰”、“在哪里”、“干什么”寫一段話，作為區(qū)教研室出來的期末試卷，我認為對我們的教學室有著肯定的導(dǎo)向作用的，是因此作為期末考試支配肯定比分的寫話是很有必要。 第3篇：期末自我總結(jié) 大文斗后面為你推舉更多期末自我總結(jié)！ 時間猶如白駒過隙，彈指一瞬之間，整個高一生活已經(jīng)靜靜地離我們而去了，緊急的期末考試也臨時告一段落，現(xiàn)在，我要針對這次考試做出如下總結(jié)。 言歸正傳

14、，這次期末考試算是我這學期預(yù)備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成果都還不知道呢，但我認為考的并不抱負。 其實上了高中，我才發(fā)覺自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學科，每科都基本在十幾名左右，語文學科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的凄慘歷史。那么就請先允許我天真地把數(shù)理化當作“優(yōu)勢學科”好了。 我自己對物理這次考得其實并不滿足。這是由于前幾次考試中所暴露出啦的問題仍舊存在面對一道貌似簡潔的解答題，總是由于焦急而不好好讀題，從而白癡地導(dǎo)致計算的多次錯誤，我通常會在這道題上會鋪張許多時間進行計算過程的檢查、重新理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結(jié)了一下不光是在物理這一學科上，而是要

15、在整個理科上面要加強的三點是“讀題仔細而認真，做題不慌而不忙，計算慢而求穩(wěn)”。再有，其次點就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一起的（這次例外），所以我老是不敢多選，可怕由于自己的錯選而導(dǎo)致扣更多的分數(shù)。雖然這是一個在考場上的策略，但這還是說明白我對概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對概念的強行記憶。第三點就是選擇及填空題的做題時間慢的問題，都是不好好讀題導(dǎo)致的，所以我應(yīng)當在提高自己的做題速度的同時加強自己的精確 率，保證做一道對一道 數(shù)學雖然還不知道準確的成果，但我并不滿足，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡潔”我對自己的“長項”究竟有自知之明，我必定不是最聰慧的，但的確是

16、在專心地、努力地學習數(shù)學這一個我認為特別難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成果，我覺得并不是最重要的，我覺得這個成果作為一個學期結(jié)束后的回報，應(yīng)當是和自己的付出是成正比的。 就自己個人感覺而言，化學這次考得也好像比較不錯。但一些老師上課講過的概念性的內(nèi)容，我卻好像第一次聽到，完全沒有印象，因此提高課堂效率是下一步肯定要做的，這一點同樣適用于上面提及的物理學科?；瘜W學科我同樣可以問心無愧地告知自己說：“下了許多功夫”，雖然不像英語數(shù)學那樣常常做課外題，但卻是認仔細真地對待老師所留的每一項作業(yè)，仔細就著答案核對每一道題，把每個不懂的學問點，每道模糊不清的題都想盡方法弄明白。但我發(fā)覺我的記

17、憶是個老大難的問題，大腦常常自動地超某個學問文件夾摁下“Delete”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的學問。這個學問今日明白了，可能過幾天學了新學問，就和新學問混淆了，而且簡單忘。所以復(fù)習是必不行少的，我在接下來的學習中要加強自己的復(fù)習，在學好新學問的同時，要鞏固，記熟舊學問。著同樣適用于每一個學科。 第4篇：期末自我總結(jié) 通過在高一學的學問使我又成長了一步，轉(zhuǎn)瞬時間過去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我學問，感謝同學賜予我的關(guān)懷。讓我在這個漂亮的校內(nèi)里健壯成長，高一的其次個學期就這樣結(jié)束了。迎來了希望已久的暑假。 時間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)瞬成為班級一員已半年多了。回

18、首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了許多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的消逝一點一點的成長。而美妙的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在向往中懂得了來之不易的珍惜;在思考中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情，但是認真琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回稱贊現(xiàn)在的渺小我們不得不笑著回首我們所走過的路： 在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個學問的時代，面對學問就是力氣，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了學問將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以學問為特征的