1、精品文檔Word格式 學(xué)校老師英語課堂教學(xué)工作總結(jié)五篇 工作總結(jié)是為了我們的工作可以做得更好，我們的力量有所進(jìn)步而要求撰寫的，為了我們的工作，這個(gè)工作總結(jié)要怎么去寫呢？下面就是我給大家?guī)淼膶W(xué)校老師英語課堂教學(xué)工作總結(jié)五篇，歡送查閱！ 學(xué)校老師英語課堂教學(xué)工作總結(jié)1 任教以來，我一貫堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原那么，堅(jiān)持改革開放，喜歡黨的訓(xùn)練事業(yè)，樂觀投身于教改，始終保持兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作作風(fēng)，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱忱和進(jìn)取欲望，不斷汲取現(xiàn)代訓(xùn)練理論的精華，無私奉獻(xiàn)，師德高尚。一學(xué)期最終完畢了。下面簡潔地回憶一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作。 一、面對全體同學(xué)，為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定根底。

2、1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓舞同學(xué)大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤實(shí)行寬容的態(tài)度。 2、為同學(xué)供給自主學(xué)習(xí)和直接溝通的時(shí)機(jī)，以及充分表現(xiàn)和自我進(jìn)展的一個(gè)空間。 3、鼓舞同學(xué)通過體驗(yàn)、理論、合作、探究等方式，進(jìn)展聽、說、讀、寫的綜合力量。 4、制造條件讓同學(xué)可以探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。進(jìn)展同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 二、關(guān)注同學(xué)情感，制造民主、和諧的教學(xué)氣氛。 同學(xué)只有對自己、對英語及其文化有樂觀的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并獲得成果，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它進(jìn)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力制造寬松民主、和諧的教學(xué)空間

3、。 1、敬重每個(gè)同學(xué)，樂觀鼓舞他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和樂觀性。 2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，制造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心，體驗(yàn)成就感，進(jìn)展合作精神。 3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們制造語言的時(shí)機(jī)。 4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和同學(xué)一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓舞和關(guān)心，做到教學(xué)相關(guān)。 三、加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。 1、樂觀制造條件，讓同學(xué)參加到階段性學(xué)習(xí)目的，以及實(shí)現(xiàn)目的的方法。即讓同學(xué)體會到成功學(xué)習(xí)的快感。 2、引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合語境，采納推想、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)展學(xué)習(xí)。

4、即充分利用好詞典。 3、引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)展自我評價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)策略。即教會同學(xué)覺察合適自己的學(xué)習(xí)方法。 新課程改革不是紙上談兵，后必需要與理論相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，樂觀進(jìn)取，樂觀參加課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷理論，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來。在以后的教學(xué)中我將會更加注意總結(jié)和積累，獲得更有效的、更合適同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)方法。 學(xué)校老師英語課堂教學(xué)工作總結(jié)2 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一的英語教學(xué)工作。作為始終從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖理解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的訓(xùn)練教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心！為使今后的教學(xué)工作獲得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的

5、教學(xué)工作作一總結(jié)。 一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目的。 為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時(shí)間對?英語課程標(biāo)準(zhǔn)?進(jìn)展了研讀，理解了目前英語課程改革的目的，把握了目前英語改革的重點(diǎn)，明確了英語課程各級的總目的和各內(nèi)容的分級目的，理解了英語教學(xué)原那么，學(xué)會了一些科學(xué)評價(jià)原那么等，從而為后面的教學(xué)供給了充分的根據(jù)，奠定了的扎實(shí)的根底，保證了教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)展。 二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。 備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)： 1.課前備課，做到有備而來。我仔細(xì)閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備同學(xué)。結(jié)合同學(xué)的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮學(xué)問的

6、縱向聯(lián)絡(luò)，又要考慮新知的橫向連接；既要突出重點(diǎn)，又要打破難點(diǎn)；既要表達(dá)出完好的教學(xué)過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種好玩的教具，如：單詞卡片，實(shí)物圖片，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好效勞。 2.課中備課，敏捷支配簡潔易操作的嬉戲活動。我通過嬉戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不消除同學(xué)的樂觀性，我在施行教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡潔易操作的嬉戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦雍猛鏆g樂堡，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的興趣操練如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式來穩(wěn)固所學(xué)新知。在活動中同學(xué)們都樂于參加，充分調(diào)動了同學(xué)們的情感態(tài)度和愛好，同學(xué)的樂觀性得到了充分發(fā)揮

7、，教學(xué)效果良好。 3.課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷。每上完一單元，我都準(zhǔn)時(shí)對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記，確定本節(jié)課成功的地方，討論該單元的缺乏之處，為以后的教學(xué)工作打下根底。 三、仔細(xì)上課，表達(dá)以人為本。 ?英語課程標(biāo)準(zhǔn)?提出讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗(yàn)，理論，參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目的，感受成功。這便要求，英語課的教學(xué)要以同學(xué)為主，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好，進(jìn)步他們對詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的力量。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)： 1.巧設(shè)導(dǎo)入，培育愛好。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做嬉戲，唱英語歌來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)英語的氣氛內(nèi)。 2.圖文結(jié)合，把

8、握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片，實(shí)物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學(xué)，使同學(xué)帶著明確的任務(wù)目的，并借助圖片，動作，表情等手段把握其義，讓他們樂觀主動參加學(xué)習(xí)獵取新知過程，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，急躁教育同學(xué)認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培育他們認(rèn)讀的力量。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對他們進(jìn)展思想訓(xùn)練。 3.嬉戲活動，穩(wěn)固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住同學(xué)爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動，生生互動的嬉戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了敬重同學(xué)的個(gè)體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡潔易操作的興趣性，多樣化嬉戲?yàn)橹鱽硎┬薪虒W(xué)，讓同學(xué)進(jìn)展反復(fù)仿

9、照，認(rèn)讀，玩演，視聽，從而給他們供給充分的活動和溝通時(shí)機(jī)，讓同學(xué)在玩的過程中獲得新知，進(jìn)步他們語言的運(yùn)用力量，培育他們的學(xué)習(xí)愛好。 4.通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課完畢的前5分鐘，讓同學(xué)聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先仔細(xì)聽，第二遍邊聽邊跟讀。在同學(xué)能聽讀后并要求同學(xué)用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來仿照，表演對話。在同學(xué)進(jìn)展合作學(xué)習(xí)，表演時(shí)準(zhǔn)時(shí)賜予示范和指導(dǎo)，讓同學(xué)充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的學(xué)問要點(diǎn)，又進(jìn)步了同學(xué)們的聽說力量和讀音的準(zhǔn)確性，從而讓同學(xué)真正做到眼到，口到，心到，手到。 四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累學(xué)問。 由于本人在英語教學(xué)方面閱歷缺

10、乏，自己的學(xué)問又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資格深的老師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野；專心搜集有助于英語課堂教學(xué)的各種嬉戲資料，時(shí)常聽錄音訂正自己的語音語調(diào)。 總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報(bào)也不少：指導(dǎo)的信任，使我精力充足；同事的關(guān)心，使我干勁十足；同學(xué)的渴求，使我信念倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的缺乏，不斷改良教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些同學(xué)寵愛的活動，嬉戲來幫助課堂教學(xué)，激活課堂。樂觀開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)效勞，力爭在今后的英語教學(xué)工作中獲得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲。 學(xué)校老師英語課堂教

11、學(xué)工作總結(jié)3 本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)初一_班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)_中，對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初一，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心討論教法、在理論中探索前進(jìn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了許多教學(xué)閱歷，也獲得了應(yīng)有的成果。以下是對本學(xué)年教學(xué)狀況的簡要總結(jié)。 一、培育英語學(xué)習(xí)愛好 英語作為一門外語，對大多數(shù)同學(xué)而言，既陌生又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。為此，我實(shí)行了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)展教學(xué)；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言理論活動；介紹英美國家的文化，生活故事；關(guān)心班上的同學(xué)改英文名等等。

12、使他們理解英語、喜歡英語，從而培育了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。目前，我們班同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好始終穩(wěn)定在較高程度。 二、仔細(xì)備課、上課，改良教學(xué)方式、注意輔導(dǎo)學(xué)法 在集體備課的根底上，我能自覺鉆研教材、討論同學(xué)，進(jìn)展二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照看全部，課堂就可以吸引住同學(xué)。本人能做到每天都有樂觀的精神狀態(tài)，讓同學(xué)感受到一種樂觀的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓同學(xué)課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，覺察問題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后堅(jiān)持仔細(xì)修改同學(xué)作業(yè)，

13、覺察問題準(zhǔn)時(shí)解決。對局部不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一根底。 三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差 按以往閱歷，同學(xué)在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入肯定階段后，會消失好差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材開頭啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了詳細(xì)的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案和目的，對這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有肯定根底，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)力量不強(qiáng)的同學(xué)。對這局部同學(xué)進(jìn)展急躁指導(dǎo)，多加鼓舞，漸漸進(jìn)步他們的成果；第三組是紀(jì)律松散、根底不好、學(xué)習(xí)又不仔細(xì)的同學(xué)。對這局部人進(jìn)展課余

14、時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于施行了分類輔導(dǎo)，針對性強(qiáng)，效果比擬明顯。 一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無論成果凹凸，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到許多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。 學(xué)校老師英語課堂教學(xué)工作總結(jié)4 回憶這學(xué)年來的工作，本人進(jìn)取投身于訓(xùn)練事業(yè)，聽從指導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)當(dāng)本校的五班級英語教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語訓(xùn)練的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。同學(xué)的英語程度也明顯的進(jìn)步了，同時(shí)也

15、獲得了必需的成果。 一、政治思想方面 我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。進(jìn)取參與政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中理解到新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注意組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其堅(jiān)持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同同學(xué)在課堂上同嬉戲，同唱歌。 喜歡同學(xué)，公平的對待每

16、一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重。 進(jìn)取參加講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。本學(xué)期進(jìn)取參與學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都仔細(xì)對待，經(jīng)過參加這個(gè)活動，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，進(jìn)取與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信念對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的。 三、連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)方面 本學(xué)期我校的連續(xù)訓(xùn)練工作開展的扎扎

17、實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時(shí)，學(xué)校的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，呈現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。 四、組長工作 本學(xué)期我們?nèi)w?？评蠋煻季奂揭积R，大家在平常，可以互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用支配，人人主動的好場面，真的像個(gè)大家庭，在那里我們都感受到了暖和。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永久不能轉(zhuǎn)變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，進(jìn)取向上的心，你的工作，你的生活永久都會布滿陽光。 訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，

18、然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛開絢麗的花朵。 學(xué)校老師英語課堂教學(xué)工作總結(jié)5 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)_班級英語教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為完成訓(xùn)練教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)： 一、仔細(xì)鉆研教材，明確指導(dǎo)思想 教材以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，汲取了訓(xùn)練學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新討論成果，致力于轉(zhuǎn)變同學(xué)的英語學(xué)

19、習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)訓(xùn)練，力求表達(dá)三個(gè)面對的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體會英語與大自然及人類社會的親密聯(lián)絡(luò)；體會英語的價(jià)值，增加理解英語和運(yùn)用英語的信念；初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)將來社會生活和進(jìn)一步進(jìn)展所必需的重要英語事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。 二、仔細(xì)備好課，突出學(xué)問傳授與思想訓(xùn)練相結(jié)合 不但備同學(xué)而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 三、注意課堂教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展，增加上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，培育同學(xué)多動口動手動腦的力量。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都可以充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把英語教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展的過程。提倡自主性“同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)