1、幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)秀課件集錦【玩水真有趣】活動(dòng)目標(biāo)：1、注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時(shí)不隨便插嘴，等別人把話講完后再講。2、能夠圍繞玩水的話題進(jìn)行談話，愿意在集體面前大膽表達(dá)。3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)玩水的過(guò)程，用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)玩水時(shí)的心情。4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5、讓幼兒體會(huì)游戲的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒開朗，樂(lè)觀的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩水的經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種瓶子、塑料盒、玩具、用紙折的小船、毛巾等若干；玩水的課件、小圖片（人手一張）；幼兒玩水的視頻、照片（人手一張）。活動(dòng)過(guò)程：1、教師引導(dǎo)幼兒觀看小朋友玩水時(shí)的視頻，談?wù)勛约和嫠倪^(guò)程及感受。（1）觀

2、看玩水視頻，提問(wèn)：你看到了什么？怎么玩的？（2）幼兒根據(jù)照片自由交談，表達(dá)自己玩水的過(guò)程和感受。（3）請(qǐng)幾名幼兒在集體面前談?wù)勍嫠倪^(guò)程和感受。2、教師引導(dǎo)幼兒欣賞玩水課件，拓展談話范圍。（1）欣賞玩水課件，以提問(wèn)的方式引出話題：他們?cè)诟墒裁?？是怎樣玩的？?）幼兒根據(jù)玩水的圖片與身邊的同伴自由交談，并學(xué)學(xué)不同角色玩水的樣子。教師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒：圍繞玩水的話題進(jìn)行談話，注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時(shí)不能插嘴，要等別人把話講完后再講。（3）鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽交談，并對(duì)幼兒的談話給予及時(shí)的評(píng)價(jià)。3、出示玩水的輔助材料。提問(wèn)：如果給你這些東西，你會(huì)怎么玩水？討論后隨教師出活動(dòng)室，借助

3、輔助材料邊玩水邊交談?！咀疖嚒炕顒?dòng)目標(biāo)：1.欣賞散文，感受散文的內(nèi)容及其意境美。2.理解詞和短語(yǔ)：一片、綠油油的麥苗、金黃色的油菜花。3.激發(fā)小班幼兒的興趣。4.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。5.樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.事先了解幼兒有關(guān)坐火車的經(jīng)驗(yàn),并組織幼兒去大班玩”火車”的游戲.2.在散步時(shí),引導(dǎo)幼兒觀察樹葉綠油油的景象.3幻燈機(jī)及幻燈片一套.4.場(chǎng)景布置:山洞一片”油菜花”一片”麥苗”.活動(dòng)過(guò)程:一.幼兒聽著音樂(lè)開”火車”進(jìn)教室.二.導(dǎo)入談話,引起幼兒對(duì)欣賞活動(dòng)的興趣:1.我們的火車是什么樣的?(長(zhǎng)長(zhǎng)的)2.(打開幻燈機(jī))

4、春天來(lái)的時(shí)候,小朋友去坐火車,會(huì)看到什么呢?請(qǐng)小朋友們聽散文,名字叫.三.欣賞散文,感受并理解散文的內(nèi)容(聽配樂(lè)朗讀散文的錄音).提問(wèn):1.散文的名字叫什么?2.坐在火車上往外瞧,看見了什么?3.后來(lái)為什么看不見了呢?四.欣賞散文片斷,學(xué)習(xí)并理解詞語(yǔ)和短語(yǔ).1.(出示麥苗畫面)學(xué)習(xí)”一片”和”綠油油的麥苗”.2（出示油菜花畫面）學(xué)習(xí)金黃色的“油菜花。五再完整欣賞散文。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒念兩個(gè)句子；“一會(huì)兒是一會(huì)兒是?！傲螒颍鹤疖?介紹場(chǎng)景：一片麥苗，一片油菜花，山洞。2。幼兒聽散文錄音。排成兩列“火車“，進(jìn)行游戲：教師做火車頭，幼兒一個(gè)跟一個(gè)連成長(zhǎng)長(zhǎng)的”火車“，邊念散文邊玩，最后鉆出”山洞“走出教室。反思這篇散文短小，語(yǔ)句優(yōu)美，內(nèi)容貼近幼兒的生活。散文所表現(xiàn)的畫面意境具有一定的動(dòng)感，易于教師運(yùn)用多種教學(xué)手段加以表現(xiàn)，從而引導(dǎo)幼兒用多種感官去感受散文的意境美和語(yǔ)言美。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)突出欣賞教學(xué)的要求，也適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，同時(shí)積極調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)散步活動(dòng)，觀察植物“綠油油“的生長(zhǎng)現(xiàn)象，起到難點(diǎn)前置的作用，然后較好地運(yùn)用電教手段和游戲場(chǎng)景來(lái)營(yíng)造散文所表現(xiàn)的意境，讓幼兒學(xué)習(xí)和掌握詞匯和句子，既突出了教學(xué)的重點(diǎn)，也解決了教學(xué)的難點(diǎn)。在本節(jié)課中大部分幼兒都能積極配合，情緒都比較高，都掌握了所學(xué)詞語(yǔ)并對(duì)散文欣賞有了一些認(rèn)識(shí)，只