1、 作文學生家長會發(fā)言稿 作文學生家長會發(fā)言稿1 做好自己，應該做的不能偷懶。家長能做到這個也不容易。 第一是做好自己樹榜樣。簡單說就是父母認真讀書、學習、備課、做最好的自己。模仿是孩子認識和理解這個世界的基本手段，甚至連父母的眼神和動作都會模仿。我們家這一點，其實從孩子沒出身前就開始了，晚上睡覺前我就給他娘倆讀書，讀不了幾句，孩子就在孩兒媽肚子里開始興奮，小腳丫踢得肚皮一鼓一鼓的。我認為胎教是有效的，出身之后沒幾個月，剛會爬的時候，有一天早上醒來，我發(fā)現(xiàn)小家伙自己趴在床上看彩圖，好像還津津有味，看來是有興趣。 第二是自主做的事多鼓勵。放心放權讓孩子自己做，只要是自主做事，成敗不是第一位的，一定

2、鼓勵。 第三是學習上注重引導。剛才說不能替孩子學習，那么學習上不替代該怎么做，那就是引導，引導其實更難，因為直接告訴孩子答案怎么做更簡單，但這么做對孩子沒有成長價值。我偶爾輔導孩子，有時候也差點就直接告訴孩子答案，但必須得忍住，而且想各種辦法各種思路去引導孩子的思考。引導至少有兩個方面：一是學習動機引導，讓孩子看到外面的世界，社會發(fā)展的日新月異，看到這個社會依然有很多問題需要下一代人解決。二是教孩子方法，讓孩子頓悟、開竅，而不是告訴答案，就好比捉螃蟹，告訴怎么才能找到螃蟹，怎么捉才能是好方法，不是直接捉到螃蟹給他。 第四是有成績按時夸。成績是孩子努力的結果，得到父母的肯定是孩子的內心需求。該夸

3、就得夸，別吝嗇。 第五是孩子想說認真傾聽。聽不懂的結果就是，你說你的我說我的，不在同一個頻道上。傾聽，要聽到孩子內心的聲音和需求。 第六是帶孩子走萬里路，看文化、看歷史、看科技、看風景、看風土人情。幾乎每年暑假寒假都一起自駕游。博物館、科技館是必不可少的。 總結一下，對于家長來說，管好自己，不該做的堅決不做。做好自己，應該做的不能偷懶。我覺得挺難得，也沒都做到，大家覺得難不難?難的話，我還有一句，就是多讀書，正面管教、不吼不叫、非暴力溝通，樊登讀書會，有興趣的話，咱們家長也可以組織一下好家長修煉小組，彼此交流鼓勵。 在此，對我家孩子也非常說幾句話：孩子，你的努力老師看的見，父母看得見，繼續(xù)加油

4、!希望你不驕傲、不自滿，更多地了解自己的優(yōu)點和不足，繼續(xù)對自己嚴格要求，持之以恒做事，勇于吃苦，與同學互助互愛，珍惜在煙臺二中的美好時光!因為這樣的時光來之不易，爸爸是通過奮斗才能從貧窮的農村來到城市生活，你才能和同學們一起在這樣美麗的校園安靜的學習。我們一起加油! 分享到此，再次感謝感謝孫老師，各位家長。 祝同學們健康成長，學習進步! 作文學生家長會發(fā)言稿2 尊敬的各位老師、家長們： 大家下午好! 我是羅力嘉的媽媽，今天能得到范老師的信任，作為家長代表在這里發(fā)言，我非常高興，也很榮幸。一年多來，我的孩子通過學習，在各方面都得到了鍛煉和成長，孩子的成長和進步是與老師的辛勤勞動分不開的，想想我們

5、只有一個孩子都沒有精力去管好、教育好，而老師們一個班就有八十多個學生!他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此，我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對各位老師的無私奉獻表示衷心的感謝!需要說明的是，我不是一個很優(yōu)秀的家長，在教育孩子方面還做得不夠好。我的孩子也不能說是一個很優(yōu)秀的學生，還有很多缺點。所以，今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家一起討論好的教育方法。說的不好的地方，希望大家見涼、包函。我本人是個容易怯場，不夠自信的人，但我想讓我兒子看到我在努力克服我的缺點，我希望能成為讓兒子驕傲的媽媽! 要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣比學習成績更重要，壞習慣一旦養(yǎng)成

6、想要改正很難，要想孩子有好的習慣，首先家長要以身作則，不希望孩子做的，自己也不應該做，比如不喜歡孩子打游戲等事情，我們家長也應該堅持不做，我每天回家第一件事就是檢查他的作業(yè)，如有錯或不懂的我就和他一起做，比賽誰先做完，他先做完就會表揚他，獎勵他，我兒子最大的缺點就是內向、膽子小，但我一直希望他能開朗大方、懂禮貌，每一次他能主動招呼人，我都會按時的表揚，增進他的自信心，我覺得我們班的老師就做的特別好，只要聽話都有所獎勵，主要就是要多和老師交流孩子在校、在家的表現(xiàn)。 最后，最在座的各位老師和家長身體健康，工作順利!祝愿孩子們在老師和家長的共同努力下，健康成長，快樂學習，謝謝大家! 作文學生家長會發(fā)

7、言稿3 各位尊敬的家長： 大家好! 你們能從百忙之中擠出時間參加這次家長會，我們作為子女的，從內心感謝你們。 五年級，我們面臨著小學畢業(yè)的關鍵時刻，學習的重要性，是我們每位隊員都知道的?？墒?，我們將怎樣努力學習呢?這也是我們的隊員最頭痛的事。于是，我們班干部開了一次會，討論了如何講究學習方法等問題。在這兒，我代表五(1)班33名同學，表以下決心：上課積極舉手發(fā)言，開動腦筋;認真記錄好所學的重點，回家做好復習工作，認真完成老師布置的作業(yè);多看一些課外書籍努力豐富自己的知識。 孩子，是家庭的明天，國家的明天，是民族的未來，是世界的未來。我們作為新世紀的一代學生，一定會努力學習科學文化知識，養(yǎng)成道德

8、好習慣，做一名合格小學畢業(yè)生，將來為祖國做奉獻。 最后，祝各位家長工作順利，萬事如意，永遠快樂。 作文學生家長會發(fā)言稿4 一、我不感謝你來，這是你應該的 各位家長，大家好!本次家長會，我不想再感謝您在百忙之中來參加，因為您雖然忙，但并不是日理萬機，您的孩子在這里讀書，您來參加家長會是應該的。來參加一次家長會，有多少收獲我不敢說，但是你不來，半絲半縷的收獲都不會有，甚至與老師配合一同教育孩子的方法可能存在問題您都不知道。 二、孩子是你的，不是我的 有的家長把孩子寄托給學屋，我不否認學屋對孩子有一定的幫助，同時解決了家長不能放學時間按時接孩子的問題，但是，你要知道，學屋的根本目的是賺錢的;有的家長

9、把孩子的學習寄托在老師，我想告訴您，教師只是一種職業(yè)，一種謀生的手段。一個班級的學生中，總會有好的、差的，這對老師來說是正常的，好的差的都是班級中的一部分，而對于每位家長，這個孩子就是你家庭的全部希望。因此，對孩子的教育，是你的義務，作為父母，應該想方設法把孩子今后的道路鋪得好一些。即便忙碌，我們也不應該丟掉教育孩子這件大事。我媽媽往往說“十年前，看父敬子;十年后，看子敬父”，培養(yǎng)孩子就是最好的一筆投資。 三、小學階段重在習慣的培養(yǎng) 一個人的習慣決定了他的未來。小學階段重在習慣的培養(yǎng)，生活的習慣我不說，這里單就學習習慣來講。孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時認真的態(tài)度，還是敷衍了事，趕緊寫完出去玩?孩子是

10、否養(yǎng)成了遇到難題思考、查閱資料想辦法解決的習慣?孩子是否養(yǎng)成了對錯題按時訂正的態(tài)度?孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時規(guī)劃好格式，使作業(yè)看起來整潔、利索的習慣?(王榮恒補教補學本展示、劉碩的自主學習)孩子是否養(yǎng)成了愛讀書的好習慣?(張峻豪每周讀五本書，您的孩子與他的差距有沒有?)孩子是否養(yǎng)成了上課認真聽講，按時做筆記的習慣?(劉碩或徐銘澤課本的展示，讓家長對比自己孩子的書本)再看看孩子們的語文讀書積累本(展示王雪晴的)您的孩子是否也有積累的好習慣?這些習慣都做得很好的學生，哪個成績特別差?那些成績不好的學生，家長看看是不是書包雜亂，上課好久找不出來課本，往往書本、作業(yè)本缺角掉頁、損壞嚴重?是不是作業(yè)上的很

11、多錯題從來不主動訂正，被家長責打著、老師逼迫著才勉強訂正?是不是歷來沒有主動預習新課、考試前復習的習慣?學習習慣好的學生，成績自然提升了，經常受到家長、老師的表揚，自信心增進了，越來越想學、越學越有勁，哪還需要家長天天給補課，為其成績擔憂!小學習慣培養(yǎng)好了，初中、高中都讓你省心不少。而習慣的培養(yǎng)在于一點一滴，在于每時每刻，僅僅靠在學校老師那一時段的要求根本不夠，孩子還小，自制力不足，需要家長的敦促。 四、教師只能給出自己的教育建議 我并不推脫對于孩子的教育責任，我真心的喜歡咱們班的每一位孩子，不論他的成績高還是低，咱們班的每一位孩子都十分純真、善良、有集體榮譽感，品質很好。我真心的希望班級的每

12、一個孩子都有一個美好的未來。但是，我能為孩子做的太少，我的精力只能分給你的孩子八十六分之一。我和孩子在一起的時間太短了，孩子每天在校的時間6小時，我能帶給孩子的影響太微弱了。一位教育家曾說，孩子的教育百分之八十來自家庭教育，百分之二十來自社會教育，百分之十來自學校教育。孩子教育的好壞，誰的責任最大?答案是你。家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。你不在乎孩子作業(yè)完成的什么樣，孩子一定不會認真去做作業(yè);你不在乎孩子讀多少書，那孩子一定不會是個愛讀書的學生。你花很大的精力去關注孩子的細節(jié)，你的孩子想養(yǎng)成很多壞習慣都難。你天天在家看電視、玩電腦，估計孩子羨慕得很，寫作業(yè)也不安心;你對事物的認識決定

13、孩子對事物的看法，你遇見事情就挑別人的錯，孩子也學不會寬容的美德;你看不到旅途中山川河流的美麗，孩子也只會感覺到游玩的疲憊。所以請盡量為孩子做好榜樣、用你的言行影響孩子。比如，現(xiàn)在，請拿起筆記一記我接下來要講的幾點語文學習方面需要您配合的。 五、語文學習，請您注意配合方法 1、盡可能給孩子創(chuàng)作良好的學習環(huán)境。在孩子學習時，不大聲說話、不吵鬧、不看電視。 3、語文作業(yè)重在書寫，書寫差的學生家長一定配合在家撕掉或消掉重寫，直到寫好，每次都要這樣，不要想著到學校老師看著不合格，再撕去看著他寫好，在學校孩子沒那個時間去補作業(yè)，他要繼續(xù)學新的知識。重復幾次，這樣也有利于孩子改正書寫差的壞習慣。 5、語文

14、學習重作文，布置在家寫的日記、作文，一定要好好練習。盡可能的帶孩子旅游，沒有體驗就寫不出自己的感受。 各位家長，在能陪著孩子一同學習的時間，陪著孩子學習吧，給孩子打下良好基礎，養(yǎng)成良好學習習慣。等孩子進入初中、高中，有時候你想幫忙，怕是也會心有余而力不足了。 另外，我只是一名老師，極其普通，極其平凡。我也在不斷地探索、學習教育孩子的方式，對于孩子的教育，或許更多的應該向你們討教，希望家長與我多聯(lián)系、溝通，給我的意見越多，對我的幫助越大。謝謝。 作文學生家長會發(fā)言稿5 有些情感的表達需要借助特定的時刻。今天是感恩節(jié)，所以在此我要表達我的感謝。 感謝我的妻子，為我養(yǎng)育了一個特別健康聰慧的兒子，也給我的生活增添了許多的幸福和快樂。 感謝孩子的班主任和任課老師，是他們用愛心和智慧為我的孩子傳道、授業(yè)、解惑，給孩子知識的滋養(yǎng)，為孩子將來的展翅高飛鍛造一一雙強有力的翅膀。 感謝所有在座的家長，因為有你們培育的優(yōu)秀孩子和我兒子作伴，前進的路上有他們相伴同行，我的孩子就不會孤單，獲得友情的相助，也會走的更遠。 生活中默默的陪伴就是一種教育。帶著去看，去摸，去聽，去感，就會言之有物，看螞蟻運食，培育小麥苗，游沂