1、教研活動(dòng)案范文研方 1一、活動(dòng)目根據(jù)幼兒園教研計(jì)劃學(xué)期的教研活動(dòng)繼續(xù)側(cè)重于教師在實(shí)際工作中的需求從具體的教育教學(xué)方法和策略入手對(duì)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的.體問(wèn)題和事件開(kāi)展研討活動(dòng)，幫助教師解決實(shí)際工作中的問(wèn)題高教師的實(shí)際教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水 平。二、活動(dòng)要全體教師是活動(dòng)實(shí)施的主體求每位老師都要認(rèn)真深入學(xué)習(xí)和分析教材積極準(zhǔn)備各項(xiàng)教研活動(dòng)并做好相關(guān)的記錄和總 結(jié)。三、活動(dòng)方教研活動(dòng)采用備課組活動(dòng)課活動(dòng)和一課多磨活動(dòng)等教研 形式，其教研內(nèi)容可以相互融通，活動(dòng)上分開(kāi)執(zhí)行。1備課組活動(dòng)個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合人備課要做到提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，骨干經(jīng)驗(yàn)老師書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)案，青年教師書(shū)寫(xiě)詳案。每月兩次集體備課，堅(jiān)持做到備

2、課有計(jì)劃、有研討、有創(chuàng)新。集體備課的內(nèi) 容以教師實(shí)際教學(xué)中遇到的困惑為主。2聽(tīng)課活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師徒相互自主聽(tīng)課每學(xué)期不少于八次，并做好相關(guān)的記錄。師傅做好模范帶頭作用，徒弟虛心請(qǐng) 教，積極主動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)能力。3一課多磨活動(dòng)全園教師自主選擇教學(xué)內(nèi)容，采取個(gè)人備課、小組討論、借班試課集體研討二次試課到最后反思總結(jié)的方式進(jìn)行一課多磨活動(dòng)半日開(kāi)放日做好準(zhǔn)備課師要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，根據(jù)幼兒實(shí)際需求扎實(shí)有效的進(jìn)行備課聽(tīng)評(píng)課老師一定按照課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真聽(tīng)課認(rèn)真評(píng)課在研討中積極發(fā)言，為授課老師出謀劃策，找出不足，完善教學(xué)方式。 四、活動(dòng)具體安排二月份：1制定教學(xué)工作計(jì)劃。（數(shù)閱

3、單列）三月份：1師徒相互聽(tīng)課評(píng)課。2集體備課、理論學(xué)習(xí)各 2 次。3開(kāi)展“感恩”和“學(xué)雷鋒做好事”的主題教育活動(dòng)。 四月份：1開(kāi)展“一課多磨”教研活動(dòng)。2半日開(kāi)放日活動(dòng)。3集體備課、理論學(xué)習(xí)各 2 次五月份：1開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”的主題教育活動(dòng)。2慶“六一”集體策劃。六月份：1師徒相互聽(tīng)課評(píng)課。2集體備課、理論學(xué)習(xí)各 2 次。3全園體育活動(dòng)考核。七月份：1全園教學(xué)活動(dòng)考核。2大班、大大班畢業(yè)展示活動(dòng)。3小班、中班綜合展示活動(dòng)。4教研材料匯總。研方 2一、教研主以作文點(diǎn)評(píng)形式分享智慧解決困惑借助同伴中的互助習(xí)和交流，分享教學(xué)的心得，解決在作文教學(xué)中，老師們遇到的困惑和問(wèn)題使大家的教學(xué)達(dá)到更好的教學(xué)

4、效果語(yǔ)文教研活動(dòng)方 案。二、參加活的人員：中高段全體語(yǔ)文教師三、活動(dòng)的的1通過(guò)作文點(diǎn)評(píng)，了解作文點(diǎn)評(píng)的方法，從教與學(xué)的角度總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并針對(duì)自身的得失，制訂出新具體措施，為教學(xué) 鋪路，規(guī)劃方案語(yǔ)文教研活動(dòng)方案。2探討作文教學(xué)思路，通過(guò)分析總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)，提高教師的自身素養(yǎng)；同時(shí)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，共同為提高全校的作 文教學(xué)水平而奮斗3實(shí)現(xiàn)有效作文，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。如何激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣和寫(xiě)作愿望如何指導(dǎo)學(xué)生的寫(xiě)作方法更好地引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于寫(xiě) 作。四、活動(dòng)的思與形式分析點(diǎn)評(píng)研討式并用，采用人人發(fā)言，討論交流的形式，通 過(guò)集體議課、評(píng)課等形式來(lái)探討作文教學(xué)的課堂模式。五、活動(dòng)前準(zhǔn)備1確立主題。2教師認(rèn)真

5、準(zhǔn)備結(jié)合教學(xué)實(shí)際的發(fā)言稿。3對(duì)所選作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)六、教研活的過(guò)程及內(nèi)1通過(guò)集體議課評(píng)課等形式來(lái)探討作文教學(xué)的課堂模式。 2針對(duì)自己所選_行點(diǎn)評(píng)研方 3為了多渠道多形式強(qiáng)化教研活動(dòng)促進(jìn)校際間連片教研的有效開(kāi)展實(shí)現(xiàn)各學(xué)校教師的相互交流進(jìn)一步提高片區(qū)課堂教學(xué)的有效性，根據(jù)中心校教研工作安排，我片計(jì)劃在 3 10 日-3 14 日參加為期一周的“連片互動(dòng)”聽(tīng)課教研活動(dòng)，特制定 以下方案。一、指導(dǎo)思：為穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革突出教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí)實(shí)施以研促教、以研興教的目的，面向全體學(xué)生，以校為本、以師為本、以鎮(zhèn)為本，營(yíng)造良好教研氛圍，以課題研究為龍頭，以中心學(xué)校為示范，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，全面提高教育教

6、學(xué)質(zhì)量。 二、目標(biāo)任：（一）、在連片教研中，以講課、評(píng)課為載體，引導(dǎo)教師在主體活動(dòng)中展示自己的理念，技能和經(jīng)驗(yàn)，互動(dòng)交流，達(dá)到共同 提高的目的。以此改進(jìn)、加強(qiáng)和完善本校的教研工作。（二）、為各校的教師搭建一個(gè)有效的平臺(tái)，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)水 平的提高。三、組織領(lǐng)：組長(zhǎng)：谷京然副組長(zhǎng)：王喜軍魏宇成員：各校骨干講課教師四、連片學(xué)：張村北街小學(xué)、東里村小學(xué)、西里村小學(xué)五、活動(dòng)地：張村北街小學(xué)、東里村小學(xué)、西里村小學(xué)六、參加人：三所學(xué)校的教導(dǎo)主任及參加活動(dòng)的教師。七、組織形：以張村北街小學(xué)為龍頭學(xué)校，聯(lián)合東西里小學(xué)共同參與活 動(dòng)，教導(dǎo)主任集體到各所小學(xué)聽(tīng)評(píng)課。八、活動(dòng)形：（一）觀摩課堂教學(xué)（二）課例評(píng)價(jià)、互動(dòng)研討（三）評(píng)估總結(jié)九、活動(dòng)步：（一）