1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)貝殼七篇有關(guān)貝殼作文七篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我為大家整理的貝殼作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 貝殼作文 篇1 沙灘上有只漂亮的貝殼在曬太陽(yáng)，不遠(yuǎn)處的一只癩蛤蟆看見(jiàn)了她，一步跳到貝殼面前，和她一起閑聊。 “你好啊，貝殼小姐，你真美麗，樂(lè)意跟我做朋友嗎？貝殼覺(jué)得癩蛤蟆很有禮貌，便微笑著回復(fù)：“樂(lè)意，樂(lè)意，但是在關(guān)鍵的時(shí)候你能幫助我嗎？ 癩蛤蟆回復(fù)：“在關(guān)鍵時(shí)刻，我一定會(huì)幫助你的。我外表雖然十分丑陋，但心靈是

2、很美好的！ 過(guò)了幾天，貝殼在沙灘上曬太陽(yáng)，漂亮的外衣在陽(yáng)光下顯得更加秀美！有個(gè)男孩看見(jiàn)了，想把它帶回家去。貝殼大叫：“救命呀！救命！癩蛤蟆聽(tīng)見(jiàn)了，馬上跳到男孩面前，向他噴射自己皮膚里所含的毒液，男孩被嚇跑了，貝殼得救了。 “太感謝您了！您救了我的命，讓我怎樣報(bào)答您呢？ 癩蛤蟆笑呵呵地說(shuō)：“我們是好朋友，不言謝的。 “假如你再遇到什么困難就來(lái)找我?guī)兔Π桑?貝殼回復(fù)：“好呀，好呀！ 一個(gè)入夜，癩蛤蟆正在沙灘上睡覺(jué)。來(lái)了一位漁夫，他想把癩蛤蟆抓走，放到他家的魚(yú)缸里欣賞，然后生出小蝌蚪，去市場(chǎng)上賣掉小蝌蚪掙錢。漁夫剛要抓癩蛤蟆，貝殼看見(jiàn)了大喊：“快跑呀！朋友！癩蛤蟆被驚醒，只見(jiàn)漂亮的貝殼正在與漁夫搏斗

3、。漁夫的手被夾得生疼，癩蛤蟆向漁夫的眼睛里噴射毒液，漁夫措不及防，只得放了貝殼離開(kāi)了。 此后以后，貝殼和癩蛤蟆幸福地生活在了一起。每天癩蛤蟆負(fù)責(zé)打魚(yú)，貝殼把打來(lái)的魚(yú)夾成小塊，它們協(xié)同得十分默契，就這樣貝殼和癩蛤蟆的生活越來(lái)越美好了。 這個(gè)故事告訴我們：不是外表美觀的就一定良善，外表不美觀的人也有可能是良善的，所以看人不要只看外表，更要去觀測(cè)他的心靈。 貝殼作文 篇2 洗完了海水澡，我們正在回旅館換衣服的時(shí)候，看見(jiàn)沙灘上有大量貝殼，我們就和爸爸異口同聲地說(shuō)：“我們來(lái)揀貝殼吧。于是，我們就趕快換好衣服，帶好了袋子，全副武裝，大步大步跨下樓，全速行駛到了海灘上，開(kāi)始了揀貝殼的游戲活動(dòng)。 我們開(kāi)始揀不

4、到好的、美麗的貝殼，爸爸不停地安慰我。果真，我見(jiàn)到了一個(gè)又大又美麗完整的貝殼，我才起了勁兒，一連揀到了好多貝殼，還揀到了好多海螺。爸爸還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)海星，妹妹是見(jiàn)什么都要，剛剛碰了一下海星，爸爸迅速阻止他，說(shuō)還不知道是不是活海星，提防被它蜇到。我妹妹迅速縮回了手，把手動(dòng)動(dòng)它，沒(méi)動(dòng)靜，才確定了它不是活的，我們終于松了一口氣。 我們還看見(jiàn)了大礁石，上面長(zhǎng)滿了海蠣子寄生在大礁石上留下的痕跡。不過(guò)它都是死掉了的海蠣子留下的，由于它趁漲潮，大礁石都在水里的時(shí)候寄生上去的，可是一落潮，它離開(kāi)了水，就死了。我們一看天色不早了，就開(kāi)始往回走，我看見(jiàn)了?？?，還有像海參一樣的生物。 我們回到了旅館，滿載而歸，看著自

5、己的小貝殼，我們真開(kāi)心。 貝殼作文 篇3 星期六上午，媽媽帶我去國(guó)際水產(chǎn)城觀看貝殼。 我們來(lái)到一家店里，一走進(jìn)店門口，那五顏六色的貝殼就把我深深地吸引住了，看看這很美，看看那兒也很美?？纯催@個(gè)很可愛(ài)，看看那個(gè)也很可愛(ài)。它們有的像“水字形，有的像扇子，有的像號(hào)子，還有的像螃蟹。 突然，我被眼前的一個(gè)滿身都是斑點(diǎn)得貝殼看呆了，我迅速問(wèn)媽媽這是什么貝殼呀！媽媽笑著說(shuō)：我也不認(rèn)識(shí)。這時(shí)，老板走過(guò)來(lái)，告訴我說(shuō)：這是十分罕見(jiàn)的貝殼，而且也十分寶貴，它叫虎斑貝。我拿起來(lái)細(xì)心觀測(cè)，只見(jiàn)那只貝殼滿身有光發(fā)亮，貝殼上面有一點(diǎn)點(diǎn)黑色的笑斑點(diǎn)，它長(zhǎng)得像一只兇猛的“老虎真不愧叫虎斑貝。美麗極了！ 我又拿了一個(gè)像扇子一樣

6、的貝殼，我細(xì)心地端詳著，扇貝的后面像珍珠般地閃閃發(fā)亮，正面像展開(kāi)的孔雀尾巴，整個(gè)扇貝清白光滑，迷人極了！ 水產(chǎn)城的貝殼真是五花八門、千奇百怪 、應(yīng)有盡有。在那里，我不僅看到了我從來(lái)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的貝殼，而且也學(xué)到了好多關(guān)于貝殼的知識(shí)呢！ 貝殼作文 篇4 我家里有大量美麗的貝殼、珊瑚和海螺，它們都是我在海邊撿來(lái)的，放在一個(gè)玻璃缸里。 其中有三個(gè)最具有特色的“代表隊(duì)。 首先，珊瑚代表隊(duì)出場(chǎng)。第一位大使像一根拐杖，估計(jì)它在海里是一根樹(shù)枝。其次位大使像一條毛毛蟲(chóng)，可能它的前身是“海蚯蚓。第三位大使樣子最獨(dú)特，像一個(gè)大蜂巢，在大海里，可能它曾經(jīng)是大量小魚(yú)的家。 哈，現(xiàn)在海螺代表隊(duì)出場(chǎng)了，第一位海螺小姐穿著

7、黑白條紋的.衣服，美得就像一朵花兒。我想：她在大海的選美比賽中確定是冠軍。其次位迷你小海螺，還沒(méi)有我的大拇指大，所以你也可以叫它“拇指海螺。 最終，輪到貝殼代表隊(duì)了。它只有一位大使，它又胖又白，所以我把它稱為“月半白，在海中它一定是個(gè)“大力士。 關(guān)于這些“小朋友的故事還有好多好多。假如它們會(huì)思考、會(huì)寫字，那它們確定會(huì)把自己的經(jīng)歷寫成一本本的書(shū) 貝殼作文 篇5 一個(gè)天氣晴朗的星期天。媽媽帶著小明來(lái)到海邊玩。小明沖動(dòng)地脫下鞋，光著腳丫來(lái)到海邊。 啊，大海多美啊，海里游船在開(kāi)心地行駛著。海面上飛著海鷗。你看小明正彎下腰在拾貝殼，哇，有海星、五顏六色的貝殼等等大量東西。 這一天，小明玩得真愉快??！ 貝

8、殼作文 篇6 某天晚上，我們看了怦然心動(dòng)。感覺(jué)男女主之間送了彼此有意義的東西，瞬間感覺(jué)這個(gè)想法不錯(cuò)。我就趕快給你發(fā)了一條消息，沖動(dòng)了半天。然后你問(wèn)我：你有那種你小時(shí)候就帶在身邊的東西嗎?當(dāng)時(shí)的我不知道該如何回復(fù)，我還真的沒(méi)有這種時(shí)刻我在身邊的東西。但想了半天，拿出了我那個(gè)紅色的小盒子。 在這個(gè)紅色的小盒子里，有我收集了不同顏色的彈球。那個(gè)時(shí)候的我感覺(jué)這個(gè)小小的彈球很是美麗，就舍不得扔。然后還有幾個(gè)小小的貝殼，這些貝殼是我初一的時(shí)候得到的。就留到了現(xiàn)在，要不就把貝殼給他吧。但是這個(gè)貝殼得掛個(gè)項(xiàng)鏈才好看??！他逗我說(shuō)，要不去剪個(gè)毛線，掛在脖子上，也很好看。我就對(duì)他說(shuō) ，要是這個(gè)樣子的話，你就別帶了，

9、丟人??！他咯咯的笑了起來(lái)。把這倆玫貝殼放在手心，好可愛(ài)??！白白的又有點(diǎn)淡淡的黃色。適合掛在銀白色的項(xiàng)鏈上，顯示出一種小小的清爽感。但此后以后，我要把其中的一個(gè)送給他，讓這枚貝殼成了他的所屬物品。我悄悄的看了好久，最終又放了起來(lái)，等開(kāi)學(xué)帶去學(xué)校給他吧！終究這也是一個(gè)小小的紀(jì)念。 我把小貝殼賜予你，讓它來(lái)傳遞我給你的情感，讓這貝殼來(lái)見(jiàn)證友情長(zhǎng)存。 貝殼作文 篇7 半夜，夢(mèng)中突然醒了，一只蚊子作案，在手臂上留下了一個(gè)鼓鼓的吻痕。樓下，大排檔看球的人正在歡呼，進(jìn)球了。清醒了一會(huì)兒，開(kāi)啟電腦，在網(wǎng)絡(luò)上看直播，半夢(mèng)半醒之間，力量與肌肉，奔跑與速度，不合時(shí)宜的激情和歡呼，有些乏味的把電腦關(guān)上，一個(gè)人踱步窗前

10、，看夜色下的城市，以及若隱若現(xiàn)的星星。 夏日的夜風(fēng)很暖，樓群隱沒(méi)在夜色里，遠(yuǎn)處的高層樓房上，紅色的航空障礙燈閃爍著，為這夜色增加了幾分虛幻。戴上耳機(jī)，在輕音樂(lè)中繼續(xù)清醒，夢(mèng)的尾巴逐漸遠(yuǎn)去，夢(mèng)里的情景逐漸清楚。那是一片海灘，熟悉又陌生，海泳、歡樂(lè)、戰(zhàn)友、海豚、啤酒、世界杯雜亂無(wú)章的場(chǎng)景，休止、連續(xù)，就像一個(gè)沒(méi)有主題的蒙太奇影片，答非所問(wèn)，騰躍感猛烈，卻幀幀有內(nèi)在的聯(lián)系。主題是什么？夏日的海灘，一段強(qiáng)烈的青春，一場(chǎng)風(fēng)花雪月的過(guò)往，還是歲月邊余的貝殼，回憶起了海的歲月？ 那時(shí)候，半夜靜靜爬起，喝著啤酒與同學(xué)一起看世界杯，進(jìn)球只能壓低聲音輕輕的嘶喊，輸球了就抱起酒瓶咕咚咕咚的喝酒解氣。青春有好多宣泄的

11、理由，這男人的世界杯，雄性的競(jìng)技場(chǎng)，卻是廣譜性的。情感、立場(chǎng)、愛(ài)好、性及其它。超越年齡的體育，共好的賽事，歲月真的很美好，生活真的很幸福。關(guān)注，或者寄情是生活幸福的源泉。 多年以后的今天，青春的季節(jié)已經(jīng)遠(yuǎn)去，中年的夏季已經(jīng)到來(lái)。理想就像被風(fēng)浪潮涌推出大海的貝殼，早已經(jīng)失去了對(duì)風(fēng)浪的記憶，偶爾會(huì)有海的氣息，在無(wú)眠的夜里來(lái)去，塵封的心事愈加的隱蔽，關(guān)于海和理想，也已經(jīng)沒(méi)有了潮涌的期冀。人生就像球賽，只要是公正的比賽，那些懸念才是球賽五彩斑斕的故事主題，而進(jìn)球只是可以炫耀的結(jié)果。往往結(jié)果與過(guò)程無(wú)關(guān)，在乎過(guò)程的幸福還是結(jié)果的幸福呢？貝殼無(wú)疑是幸福的，由于它的夢(mèng)里會(huì)有大海，足球呢？只有歡呼和吶喊嗎？抑或那些金光燦燦的獎(jiǎng)杯？ 生命的長(zhǎng)度是量的積累，生命的寬度是質(zhì)的飛躍。歲月有四季，人生有四