1、新語(yǔ)文版三年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))二單元模擬題及答案班級(jí)：題序姓名：二分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘五 六 七總分得分 fzshu yfwxngzikujingmng ngjun qjio hu shnt qin二、比一比，再組詞。（ 鈴（_） 防（_） 站（_） 克（_） 感（_）嶺（_） 訪(fǎng)（_） 戰(zhàn)（_） 刻（_） 惑（_）三、讀一讀，連一連。（ 美妙的幽深的朦朧的聰明的熱鬧的音樂(lè)會(huì)刺猬音樂(lè)樹(shù)林月光用力地匆匆地舒暢地驚愕地茫茫然地看著問(wèn)搖晃爬呼吸 。A陸續(xù)B繼續(xù)C連續(xù)（1）上課了，同學(xué)們（_）從外面走進(jìn)教室。1 / 5（2）爸爸已經(jīng)（_）加班一周了。（3）只要我（_）努力，一定可以取得優(yōu)異的成績(jī)。A

2、竟然B果然C仍然（1）白求恩（_）爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。（2）那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，（_）對(duì)狗開(kāi)槍?zhuān)。?）第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，（_）又看到了那只灰雀。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（ 運(yùn)河像綢帶飄落在大地,銀光閃閃,伸向天邊。用像寫(xiě)一個(gè)比喻句)_2.是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡?是我們中華民族的祖先。仿寫(xiě)設(shè)問(wèn)句)_3.“東起山海關(guān),西到嘉峪關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)城譜寫(xiě)了不朽的詩(shī)篇?！边@句話(huà)中的“不朽”能否換成“動(dòng)人”呢?_4.“它們或屹立,或斜出,或彎曲;或仰,或俯,或臥;有的狀如黑虎,有的形似孔雀”你能補(bǔ)充省略號(hào)的內(nèi)容,再寫(xiě)一個(gè)這樣的句子嗎?_5.寫(xiě)寫(xiě)下面詩(shī)句的意思。春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出

3、墻來(lái)。_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（ 雨 娃 娃云媽媽對(duì)她的孩子說(shuō):“孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以到外面的美麗世界去看一看!”雨娃娃來(lái)到田野,看見(jiàn)土地干旱得裂開(kāi)了,秧苗耷(d)拉著腦袋,一副無(wú)精打采的樣子。他急忙跑過(guò)去,對(duì)著秧苗下起雨來(lái)。秧苗喝足了水,挺直了腰,笑著不2 / 5住地點(diǎn)頭,雨娃娃也高興極了。雨娃娃又來(lái)到池塘,聽(tīng)見(jiàn)有聲音在叫他,他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看,原來(lái)是小魚(yú)兒在叫他。雨娃娃看見(jiàn)池塘里的水很淺,小魚(yú)兒在不停地喘著氣,吃力地冒著泡泡。他深深地吸了一口氣,使勁地把雨灑過(guò)去,小雨滴就爭(zhēng)先恐后地向池塘里跑去,池塘里的水漸漸升高了。小魚(yú)兒開(kāi)心極了,一邊搖著尾巴一邊向雨娃娃表示感謝。雨娃娃想:幫助別人真快

4、樂(lè)呀!我以后要多做好事啊!1根據(jù)意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。搶著向前,唯恐落后。（_）形容精神不振,提不起勁頭。 （_）2雨娃娃來(lái)到了_和_這兩個(gè)地方。3雨娃娃做了哪些好事?(A讓秧苗喝足了水)(多選)B讓樹(shù)葉、花朵變得更新鮮了C讓小魚(yú)喝到了更多的水4雨娃娃通過(guò)到外面去看一看,明白了什么?_ 小朋友，你一定有自己心愛(ài)的玩具，請(qǐng)你認(rèn)真回憶一下你心愛(ài)的小玩具，想想它是用什么材料做的，形狀怎樣，上面有什么圖案，想一想你為什么喜歡它，然后，把想到的寫(xiě)下來(lái)。_3 / 5_4 / 5參考答案：一負(fù)責(zé)手藝防備服務(wù)站立性子克服夸獎(jiǎng)名聲卷起山嶺交貨訪(fǎng)問(wèn)襯衫戰(zhàn)斗提前時(shí)刻二銅鈴迷惑三感動(dòng)四ACBCAB五1. 彎彎的月亮像一條小船掛在天空。不能,因?yàn)殚L(zhǎng)城的歷史輝煌,用“不朽”能更準(zhǔn)確地說(shuō)明長(zhǎng)城歷史悠久。有的形如駱駝,有的狀似獅子。2.是誰(shuí)買(mǎi)來(lái)的這盆花?是媽媽。3.4.5. 可是這滿(mǎn)園的春色畢竟是關(guān)不