1、心理月策書525 全國大學(xué)生心理健康日活動策劃書5 月 25 日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”取諧音“我愛我”， 意為要認(rèn)識自我、接納自我，能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，樂觀自信。為了普及心 理健康知識提高我院學(xué)生的心理素質(zhì)為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)職高生心理健康教 育廣泛宣傳及普及心理健康知識促進(jìn)學(xué)生了解心理健康知識增強(qiáng)職高生的 自信心，形成正確的自我評價(jià)系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園， 豐富校園文化，我校特舉辦此次心理健康教育活動月系列活動。一活動背景快樂每一天自信每一天,充實(shí)每一天.過去的痛苦就是快樂. 心理健康很重要,老師學(xué)生都需要.我系特舉辦這次活動引導(dǎo)同學(xué)們更開心更 充實(shí)的生活學(xué)習(xí)

2、二活動目的通過這次活動讓同學(xué)們有更清晰的定位能夠在大學(xué)這個(gè)小 小的社會里綻放自己堅(jiān)強(qiáng)的青春光彩。三、活動形式：游戲活動，競賽四、活動對象：全院的學(xué)生五、活動時(shí)間： 年 5 月 16 日-6 月 15 日六、活動地點(diǎn)：酃湖校區(qū)，南校區(qū)七、主辦單位：校團(tuán)委承辦單位：校心理協(xié)會、心理咨詢室八、活動內(nèi)容心理健康知識宣傳主題簽名活動心理健康教育主題班會心理健康教育 講座、心理電影展播、校園心理劇劇本創(chuàng)作比賽九、活動宣傳方式1、橫幅：兩條橫幅掛于教學(xué)樓前，由校后勤負(fù)責(zé)。2、海報(bào)：以心理健康活動月主題出海報(bào)，由心理協(xié)會負(fù)責(zé)。3、廣播：充分利用“心靈之聲”，進(jìn)行大力宣傳，由心理協(xié)會和廣播站負(fù) 責(zé)。14、操場宣

3、傳欄：以宣傳心理活動月活動為中心做噴繪。5、我手?jǐn)y我心：將本學(xué)期第一期宣傳報(bào)發(fā)放到各班級和辦公室。十、活動安排1、宣傳月開幕式主辦：心理健康教育與咨詢中心承辦：院學(xué)生會心理服務(wù)部及心語協(xié)會時(shí)間：5 月 16 日（周一）上午 10 點(diǎn)地點(diǎn)：圖書館前面具體安排：開幕式將邀請學(xué)工部、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、院團(tuán)委等領(lǐng)導(dǎo)參加，請學(xué) 工部領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞，具體活動議程另行通知。2、主題簽名活動活動時(shí)間：5 月 日5 月 19 日活動地點(diǎn)：教學(xué)樓前、圓形舞臺活動形式：制作一條“走出孤獨(dú)、相信自己、快樂成長”的橫幅，由心理協(xié) 會負(fù)責(zé)，請其他學(xué)生參與簽名，積極響應(yīng)本次健康月活動。3、心理健康教育主題班會活動時(shí)間：5 月 日-

4、5 月 26 日活動地點(diǎn)：各班教室活動形式為普及心理健康知識引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康理念教育 學(xué)生學(xué)會增強(qiáng)自信心的方法，提高全校學(xué)生心理素質(zhì)，各班開展以“走出孤獨(dú)、 相信自己、快樂成長”為主題的心理健康主題班會活動。4、心理健康教育講座活動時(shí)間：5 月 日下午 18 點(diǎn) 30 分活動地點(diǎn)：4409活動形式：專題講座5、心理電影展播活動時(shí)間：5 月 日-5 月 29 日活動地點(diǎn)：多媒體教室活動目的：通過心理電影的播放，讓同學(xué)們在放松的同時(shí)學(xué)到心理健康知2識，進(jìn)一步認(rèn)識和挖掘內(nèi)心空間，完善自我人格。同時(shí)，有助于弘揚(yáng)校園文 化，營造健康的人文環(huán)境?；顒有问剑旱谝粓觯? 月 27 日 1810，播放

5、美麗人生第二場：6 月 3 日 1810，播放火柴男人第三場：6 月 8 日 1810，播放小孩不笨6、校園心理劇劇本創(chuàng)作比賽主題：走出孤獨(dú)、相信自己、快樂成長時(shí)間：6 月 1 日征稿，6 月 10 日上交作品要求內(nèi)容積極向上以學(xué)生的日常生活為創(chuàng)作背景以學(xué)生常見的心 理現(xiàn)象為創(chuàng)作基礎(chǔ)。劇本格式參照附件 1。比賽獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 3 名。7.心理健康知識展板評比時(shí)間：5 月 15 日-5 月 25 日具體安排：各系自行設(shè)計(jì)制作心理健康知識展板，先在各系自行展出， 5 月 25 日上午統(tǒng)一放 3 號樓與 4 號樓之間的廣場展出、評比。評分細(xì)則及評委由 心理健康教育與咨詢

6、中心確定。8.表彰會暨宣傳月閉幕式主辦：心理健康教育與咨詢中心承辦：院學(xué)生會心理服務(wù)部及心語協(xié)會時(shí)間：6 月 14 日晚 7 點(diǎn)地點(diǎn)：4211具體安排：對在各項(xiàng)活動中取得名次的系及個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品；對第三屆宣傳月活動進(jìn)行總結(jié)，評選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)及先進(jìn)個(gè)人等。學(xué)生工作處（部）2021 年 5 月 4 日河源中學(xué)心理健康宣傳月策劃書2021.4（一）活動總述3一、活動主題：心理健康宣傳二、活動目的、意義：通過舉行心理健康宣傳月提高學(xué)生對心理健康知識的興趣加深對心理知 識的理解普及心理健康知識提高師生參與心理健康教育的積極性解決一些 生活，學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的心理困惑，達(dá)到自助、助人目的。三、活動口號：關(guān)注心

7、靈，共同成長。四、活動對象：全校師生（高一、二年級為主）五、活動時(shí)間：下學(xué)期第二周至五周（即 9 月日至 10 月日）六、活動地點(diǎn)：河源中學(xué)校園（具體活動，具體地點(diǎn)）七、活動前期準(zhǔn)備工作：1.四份心語報(bào)-心理健康月特刊2.海報(bào)3.各功能室的布置八、活動流程1.第二周周日：班主任常規(guī)會議周一：晨會，活動啟動儀式班會課，主題班會（高一、高二年級）廣播會議（高三年級）周二：下午心理健康講座周三、四：心理健康電影周五：齊心協(xié)力活動之三人兩足班級接力競賽2.第三周：周四：心理健康活動宣傳黑板報(bào)班級評比4.第四周：國慶前夕，齊心協(xié)力之六人六足競賽45.第五周周一：心理委員會議周四下午：齊心協(xié)力之十人十足競

8、賽、心理健康宣傳橫批簽名活動頒獎(jiǎng)儀式以及活動月結(jié)束儀式（1.心理互助協(xié)會出心語報(bào)心理健康特刊（2.廣播站開設(shè)“心理健康宣傳特別節(jié)目“）九、活動后期工作：1.本次活動總結(jié)2.心理互助協(xié)會常規(guī)工作開展十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 元左右十一要負(fù)責(zé)人和主要工作參與者育科老師以及心理互助協(xié)會、 各班班主任以及心理委員（二）前期準(zhǔn)備工作策劃（三）活動具體策劃（以及各細(xì)節(jié)策劃）（四）活動注意事項(xiàng)以及應(yīng)急方案大學(xué)生心理健康教育主題活動學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下各級部門的關(guān)心、 支持和鼎力相助下于 2021 年 4 月 20 日隆重拉開了帷幕本次活動圍繞著“體 驗(yàn)感悟成長”的主題以“激勵(lì)學(xué)生參與體驗(yàn)使學(xué)生獲得新的感悟促進(jìn)學(xué) 生心理健

9、康成長”為活動宗旨增強(qiáng)大學(xué)生的心理健康水平作為活動的預(yù)定目 標(biāo)。自 2021 年以來，我中心除開展日常心理咨詢、講座等工作以外，還定期于 每年 25 日的大學(xué)生心理健康日前后開展心理健康教育活動，以呼吁大學(xué)生 關(guān)注自己的心理健康追求和培養(yǎng)更高生活質(zhì)量的意識并以此掀起社會關(guān)注心 理健康的熱潮?，F(xiàn)將本次活動的主要情況匯報(bào)如下：一、活動準(zhǔn)備為加大活動的宣傳力度使更多的同學(xué)參與和體驗(yàn)在心理健康教育主題系 列活動開始之前們印制了精美的心理健康知識宣傳手冊健康宣傳書簽， 制作了大型活動宣傳噴繪及活動流程表作為宣傳動員校專門召開學(xué)校部門協(xié)5調(diào)會成立心理健康教育主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組各院部系積極響應(yīng)懸掛了與心理 健

10、康有關(guān)的宣傳橫幅，各院部系學(xué)生會也積極地展出了心理健康教育板報(bào)專欄， 學(xué)校宣傳部門在文化長廊上專門刊印展出一期心理健康教育相關(guān)的宣傳展同 時(shí)也引起遵義市媒體對我校開展心理健康教育主題活動情況的關(guān)注。二、活動內(nèi)容（一）啟動儀式1開幕式4 月 20 日下午 500五屆大學(xué)生心理健康教育系列活動開幕式在我校行 政大樓前隆重舉行。蒞臨開幕式的有學(xué)院黨委副書記呂斌、宣傳部副部長王平、 大學(xué)生心理輔導(dǎo)中心主任楊映萍及學(xué)校黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)各部系領(lǐng)導(dǎo)開幕式由宣 傳部副部長王平教授主持學(xué)院黨委副書記呂斌教授致辭大學(xué)生心理健康輔導(dǎo) 中心主任楊映萍教授匯報(bào)了“中心”工作及介紹本次活動的主題意義和內(nèi)容 幕式上臨床心理學(xué)班

11、的同學(xué)還帶來了“相親相愛的一家人”的手語表演為開 幕式平添了幾分活躍氣氛。2.萬人簽名活動與心理健康圖片展開幕式結(jié)束后學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭啟動了“我體驗(yàn)我感悟我成長”的萬人簽 名活動。同學(xué)們參與非常踴躍，場面極其壯觀，表現(xiàn)了他們勇于“體驗(yàn)、感悟、 成長”的激情和信心在心理健康圖片展環(huán)節(jié)我們共展出了心理知覺圖心理 漫畫、二十四孝圖、人生感悟、人生忠告、用寧靜的心理擁抱世 6 個(gè)系列 120 余張心理健康圖片展出心理圖片的同時(shí)安排了臨床心理學(xué)專業(yè)的同學(xué)在現(xiàn)場 做精心細(xì)致的解答使同學(xué)們了解了更多的心理學(xué)知識也在欣賞圖片的同時(shí) 感悟心靈、學(xué)會感恩；另在“心理知識大放送”環(huán)節(jié)我們向同學(xué)們發(fā)放了活動宣傳單精美的心

12、 理健康手冊和書簽，其中心理健康手冊由“學(xué)習(xí)、人際、情緒、情感、成功”五 個(gè)篇目構(gòu)成個(gè)篇目都有具有趣味性與實(shí)用性的心理知識或心理故事等部分組 成。與此對應(yīng)，書簽也由“學(xué)習(xí)、人際、情緒、情感、成功”五個(gè)方面共五張構(gòu) 成一個(gè)系列。每張書簽上都有一句名言警句，以激勵(lì)同學(xué)。（二）團(tuán)體心理競賽活動5 月 7 日下午 5 點(diǎn)，在行政樓前廣場，我們開展了大型的戶外團(tuán)體心理競賽6活動參加的隊(duì)伍由學(xué)院的各個(gè)部系組成為保證參賽人員的安全我們安排了 大量的工作人員維持場地秩序團(tuán)體心理競賽活動為“運(yùn)水關(guān)卡”“團(tuán)體俯臥 撐”“兔子舞”和“合力吹氣球”四個(gè)項(xiàng)目在參賽活動中各參賽團(tuán)隊(duì)的參賽 隊(duì)員個(gè)個(gè)精神抖擻士氣高昂充分展現(xiàn)

13、了當(dāng)代大學(xué)生的蓬勃朝氣也極大的體 現(xiàn)了我院大學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力現(xiàn)出一種構(gòu)建和諧校園的巨大的精神力量。 隨著音樂的響起“集體兔子舞”把所有的隊(duì)員聚集在場上形成了數(shù)條長龍同 時(shí)也吸引了場內(nèi)外的老師和同學(xué)融合到一起形成了活潑團(tuán)結(jié)快樂的壯觀場 面這次比賽不僅增加了大學(xué)生對心理健康的認(rèn)知更使大家對友誼和合作有了 新的認(rèn)識，讓大家意識到團(tuán)結(jié)就是力量，將這種認(rèn)識融入生活，融入學(xué)習(xí)，融入 自我的體驗(yàn)、感悟和成長中來。（三）大型心理情景劇在學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的鼎力協(xié)助之下，5 月 18 日晚上，第五屆大學(xué)生心理 健康月主題系列活動之大型心理情景劇在沁馨園四樓的學(xué)生活動中心成功演出。 本次心理情景劇乃我院同學(xué)自編

14、自排整個(gè)劇本以大學(xué)生真實(shí)校園生活為題材以“尋找方向” 為主題描述了主人翁在大學(xué)生生活中迷失自我并尋找自我的心路歷程該活動 以引導(dǎo)學(xué)生思考“我是誰”為開場后帶領(lǐng)大家一起進(jìn)入劇主人翁的內(nèi)心世界， 引導(dǎo)大家一起體驗(yàn)與成長時(shí)一個(gè)半小時(shí)的活動中音樂蹈理故事， 和心理活動有序穿插銜接，使得每一個(gè)場景能真實(shí)地展現(xiàn)了主人翁的心理歷程。 透過在其迷失自我的時(shí)候的劇情引發(fā)所有的同學(xué)思考“我是誰”在其不相信 朋友時(shí)，引發(fā)同學(xué)們學(xué)會人際的信任，在其忘掉自己，看不到身邊的美好時(shí)，我 們引發(fā)同學(xué)們學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的美好學(xué)會做一個(gè)感恩的人在整個(gè)劇幕的演出中 不斷的引發(fā)了同學(xué)們的眾多思考同學(xué)們的產(chǎn)生了許多積極正面的認(rèn)知感悟而 從

15、中促進(jìn)心理成長。（四）心理成長小組活動與心理電影賞析在開展以上幾個(gè)個(gè)大型心理健康活動的同時(shí)們還定期開展心理成長小組 活動與經(jīng)典心理電影賞析透過不同的心理成長小組活動使同學(xué)們在參與小組 活動中獲得新的對事物的不同角度的新體驗(yàn)新感悟與新成長另通過觀看心 理電影與賞析更多的同學(xué)了解了心理知識的應(yīng)用與其在生活中的影響和其趣7味性。（五）心理健康隨處見及心語傳話筒心理健康隨處見活動于 5 13 至 5 月 15 期間進(jìn)行，活動范圍在校內(nèi)， 形式以不定時(shí)不定地點(diǎn)的方式對同學(xué)進(jìn)行心理知識的采訪該活動的目的是了 解我院同學(xué)的心理健康知識掌握情況在一定程度上促使我院同學(xué)去積極主動 的了解并學(xué)習(xí)心理健康知識時(shí)更大

16、程度的擴(kuò)大了我們前期制作并發(fā)放的心理 健康知識手冊和心理宣傳資料的使用收益和今后要開展的心理健康工作做準(zhǔn)備。 心語傳話筒活動在 5 月 18 日至 19 日進(jìn)行同學(xué)們把平日對同學(xué)朋友忽略的真 心話表露出來，一聲“感謝”、一份“祝?！?、一語“道歉”，用最簡單的樸實(shí) 語句代表最真誠的心里話其目的是給那些同學(xué)平日對同學(xué)朋友忽略的真心話 表露了出來的機(jī)會，以促進(jìn)同學(xué)間人際關(guān)系的良好發(fā)展。三、總結(jié)今年的活動在吸取以往心理健康活動的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加豐富了心理健康 主題活動的內(nèi)容形式多樣全校同學(xué)的參與性更強(qiáng)在全校范圍內(nèi)又營造一次 關(guān)注心理健康、懂得心理健康重視心理健康的良好氛圍整個(gè)活動從心理健康宣傳手冊到大

17、型心理情景劇欣賞都無不體現(xiàn)了“體驗(yàn)感悟成長”這一鮮明的主題動的開 展不僅為全校同學(xué)搭建了建立學(xué)習(xí)心理知識鍛煉心理素質(zhì)提高心理承受力的 平臺同時(shí)還形成了一種“以老師指導(dǎo)學(xué)生組織全校同學(xué)參與并積極自助” 的良好工作機(jī)制過心理健康圖片展理健康主題板報(bào)健康知識手冊、 心理健康書簽、團(tuán)體心理競賽活動、心理學(xué)影片賞析、心理成長小組活動、大型 心理情景劇心理健康講座及萬人簽名等活動的形式首次嘗試了自編自排的大 型心理情景劇演出，在校園里產(chǎn)生了積極思考的強(qiáng)烈反響；同時(shí)心理成長小組呈現(xiàn)出吸引更多的同學(xué)參加體驗(yàn)小組活動的魅力還鍛 煉了一批可以獨(dú)立開展小組活動的小組輔導(dǎo)員；心理健康宣傳手冊和書簽的發(fā)放使心理健康知識

18、變得更有趣與實(shí)用；團(tuán)體心理活動競賽則使同學(xué)對團(tuán)隊(duì)合作的精神以及產(chǎn)生凝聚力的作用有了 更新的認(rèn)識。在為期一個(gè)月的活動中，各部們積極配合，同學(xué)們積極參與下，使 每個(gè)活動都展示出其獨(dú)具的特色引起了學(xué)生積極正面的強(qiáng)烈反響得到了全校8師生的一致好評也引起社會的關(guān)注本次活動達(dá)到了預(yù)期的目的收到了很好 的效果。本次大學(xué)生心理健康月系列活動還沒有結(jié)束，我們將在后續(xù)的活動中， 將通過心理健康知識講座使學(xué)生再一次地獲得新的知識新體驗(yàn)新感悟和新 成長。經(jīng)貿(mào)管理系心理健康月系列活動策劃書一、活動目的進(jìn)一步推動大學(xué)生心理健康教育滿足大學(xué)生對心理健康知識的渴望提高 大學(xué)生的心理健康知識水平增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識增強(qiáng)大學(xué)生面對心理 困惑時(shí)的自我調(diào)節(jié)能力及主動尋求心理幫助的良好意識校園里掀起關(guān)注心理 健康的熱潮讓更多的大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康進(jìn)而提高大學(xué)生心理健康素 質(zhì)，讓我們健康快樂地成長。二、活動主題陽光生活每一天。三、活動對象經(jīng)貿(mào)管理系全體學(xué)生四、活動時(shí)間本次活動定于 至 2021-6-10五、活動內(nèi)容心理健康宣傳現(xiàn)場心理測查與心理咨詢心理電影放映心理健康專題講 座召開“心理健康”主題班會板報(bào)設(shè)計(jì)大賽“心情故事”或