1、2022年學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃范文5篇 時(shí)間飛逝，時(shí)間在漸漸推演，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下我在這給大家整理了一些學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有幫助！ 學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃范文篇1 一指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)討論的中心工作，深入學(xué)習(xí)和討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，樂(lè)觀、穩(wěn)妥地實(shí)施和推動(dòng)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。加強(qiáng)課題討論，樂(lè)觀支持和開(kāi)展校本討論，提高教研質(zhì)量，提升老師的討論水平和討論能力。加強(qiáng)

2、教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)老師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力氣。 二主要工作及活動(dòng)： 1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)新課程改革。 組織本組老師學(xué)習(xí)一般高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，樂(lè)觀實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探究新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的討論課活動(dòng)，為全組老師提供溝通、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。 2加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。 強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在專心鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。

3、加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的討論，引導(dǎo)老師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。 3加強(qiáng)課題討論，提升教科研討論水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升老師的教學(xué)能力。 組織老師有效開(kāi)展本組的和全校的課題討論工作做到有計(jì)劃、有討論、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。 制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。 三詳細(xì)安排： 二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。 三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。 2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。 3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 四月份：1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)

4、試。 2、高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)。 五月份：1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 2、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。 六月份：1、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。 2、收集課題活動(dòng)材料。 學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃范文篇2 一、學(xué)生情況分析 （一）英語(yǔ)教學(xué)中普遍的存在的問(wèn)題。 1.大多數(shù)的中學(xué)英語(yǔ)老師仍然看好應(yīng)試教育，認(rèn)為只要教出成果就好，對(duì)學(xué)生讀寫的要求過(guò)于嚴(yán)格，而對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)的特點(diǎn)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)熟悉模糊，不留意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，致使大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去愛(ài)好，感到乏味和厭煩，沒(méi)有任何學(xué)習(xí)方法和策略，有的有一定的學(xué)習(xí)方法但也不對(duì)路。 2.農(nóng)村英語(yǔ)老師大多數(shù)是兼任老師，課時(shí)多、任

5、教班級(jí)多。同時(shí)由于學(xué)校加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控管理，老師們把更多的精力投入到語(yǔ)數(shù)教學(xué)上，課余時(shí)間都花在培優(yōu)扶困的工作中，有的老師甚至占用英語(yǔ)課來(lái)輔導(dǎo)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，使英語(yǔ)教學(xué)處于“半荒半廢”的狀況。 3.有好多學(xué)校在三四五班級(jí)基本上沒(méi)有開(kāi)英語(yǔ)課或只上了很少的幾節(jié)英語(yǔ)課，學(xué)生只能認(rèn)得幾個(gè)單詞而且還不會(huì)讀，其他的會(huì)話、聽(tīng)力那就更談不上了。有的學(xué)校開(kāi)了英語(yǔ)課，但只留意寫，對(duì)會(huì)話和聽(tīng)力不屑一顧或無(wú)力顧及，學(xué)生只會(huì)讀寫一些單詞，不會(huì)聽(tīng)說(shuō)。有的學(xué)校也比較留意聽(tīng)說(shuō)，但由于老師的水平的限制，教學(xué)方法不當(dāng)，導(dǎo)致教學(xué)效率低下，學(xué)生會(huì)說(shuō)的也很少；也有的老師的口語(yǔ)問(wèn)題過(guò)多，導(dǎo)致學(xué)生發(fā)音很不正確，訂正起來(lái)很難。 （二）上述問(wèn)題所

6、導(dǎo)致的后果 1.大多數(shù)學(xué)生的英語(yǔ)水平幾乎為零。 2.大多數(shù)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有任何愛(ài)好。 3.大多數(shù)的學(xué)生沒(méi)有任何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略和方法。 4.一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性沒(méi)有熟悉，動(dòng)機(jī)不夠強(qiáng)烈。 這樣的話，學(xué)生的英語(yǔ)水平普遍比較差，而且學(xué)習(xí)水平不均，沒(méi)有在同一個(gè)起跑線上，加大了教學(xué)難度。 二、教學(xué)計(jì)劃 （一）矯正學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的熟悉。 1.幫助學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。 首先我們說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)，世界都是你的。英語(yǔ)是世界溝通標(biāo)準(zhǔn)工具，是人們走上快速了解世界和熟悉世界的通道，是我們把握和掌控將來(lái)世界政治、軍事、金融、貿(mào)易的適用工具。中國(guó)已經(jīng)走向了世界，世界也正在走進(jìn)中國(guó)，而作為用途最廣的英語(yǔ)，必將在將來(lái)生活中發(fā)

7、揮越來(lái)越重要的作用。 其次學(xué)好英語(yǔ)，我們才能在將來(lái)的進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)以及就業(yè)當(dāng)中取得更好的成果或走在前列，才能更好地和國(guó)外伴侶溝通，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中更具優(yōu)勢(shì)。 （二）幫助學(xué)生逐漸把握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略與方法。 在新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略作為英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)中的一個(gè)，變單純傳授知識(shí)為留意幫助培育學(xué)生的學(xué)習(xí)策略與方法。學(xué)習(xí)策略是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有目的、有依據(jù)的對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織、監(jiān)控、反饋、選擇的活動(dòng)方式，是技能、方法、手段的運(yùn)用。老師在教學(xué)中必須在考慮知識(shí)、才智技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要考慮學(xué)習(xí)的策略。學(xué)習(xí)過(guò)程中必須把接受知識(shí)、理解知識(shí)、鞏固知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)結(jié)合起來(lái)。要使學(xué)習(xí)者學(xué)有成效，就要同學(xué)習(xí)策

8、略的討論結(jié)合起來(lái)。把握以下幾種學(xué)習(xí)策略。 1.留意的策略。 學(xué)生的留意力是學(xué)習(xí)與記憶產(chǎn)生的前提。老師可以采納各種外部手段來(lái)把握學(xué)生的留意，并激發(fā)學(xué)生采納適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。還可以把設(shè)計(jì)問(wèn)題作為一種學(xué)習(xí)策略教給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己提出問(wèn)題，自己思考和回答問(wèn)題，從外部把握轉(zhuǎn)化為自我把握，從而提高留意聽(tīng)課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。 2.仿照的策略。 仿照學(xué)習(xí)法是指學(xué)生根據(jù)老師或別人提供的模式、樣板來(lái)進(jìn)行仿照，從而形成一定的技能和行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法。仿照的策略的關(guān)鍵是提高仿照質(zhì)量，學(xué)生必須學(xué)會(huì)并把握。主要有： （1）要專心觀察老師的示范動(dòng)作、語(yǔ)言的音調(diào)、音色，以及發(fā)音部位； （2）要自覺(jué)把握動(dòng)作的程度； （

9、3）要反復(fù)矯正動(dòng)作，力求仿照正確； （4）要反復(fù)練習(xí)。學(xué)生只要把握了仿照的策略，就能在學(xué)習(xí)過(guò)程中有目的、有選擇地去仿照，有利于較快地把握知識(shí)、技能。 3.編碼的策略。 記憶是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分。在外語(yǔ)系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)，協(xié)作聯(lián)想學(xué)習(xí)中運(yùn)用表象對(duì)材料進(jìn)行編碼的策略和在自由回憶學(xué)習(xí)中語(yǔ)義編碼的策略均被普遍采納。分類編碼及編碼系統(tǒng)的形成對(duì)學(xué)習(xí)與記憶是十分重要的。老師應(yīng)通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的編碼策略的思想，加強(qiáng)在機(jī)械記憶上的理解記憶，與遺忘作斗爭(zhēng)，把認(rèn)知與“有意再現(xiàn)”結(jié)合起來(lái)。 學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃范文篇3 一、指導(dǎo)思想： 1、要面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和

10、自信心,培育創(chuàng)新精神； 2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的進(jìn)展為基礎(chǔ)； 3、突出學(xué)生主體，敬重個(gè)體差異； 4、采納活動(dòng)途徑，提倡體驗(yàn)參加，即采納任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功； 5、留意過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最有用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體會(huì)到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和

11、懼怕。 6、以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。 二、所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析： 本屆七班級(jí)新生和以往初一學(xué)生相比在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學(xué)英語(yǔ)課并未受到足夠的重視，他們?cè)趯懙募寄芊矫婊旧蠜](méi)有得到過(guò)訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒(méi)有把握好。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的不懈努力，年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺(jué)性很差。 另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正熟悉到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于溝通；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)

12、成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性；不擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不留意知識(shí)的鞏固和積累。 三、主要教學(xué)工作： 1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向40分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)我要做到提前備課，沒(méi)有教案不得進(jìn)課堂；專心上好每一節(jié)課。 2、轉(zhuǎn)變教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)觀性為突破口，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培育、溝通學(xué)生心靈為主，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作（轉(zhuǎn)差要“有計(jì)劃、有目的、有組織”）。樹(shù)立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)，加大轉(zhuǎn)差力度。（主要措施：提高課堂效率；培育學(xué)生自主互助學(xué)習(xí)習(xí)慣及愛(ài)好；作好差生思想工作

13、，激勵(lì)其學(xué)習(xí)信心；加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；實(shí)施小組輔導(dǎo)與組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測(cè)，勤激勵(lì)，單詞親自督促，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，老師以單元過(guò)關(guān)檢測(cè)為主，獎(jiǎng)罰分明）。加強(qiáng)檢查準(zhǔn)時(shí)評(píng)估。 總之，在新的學(xué)期里，我將更努力的爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子盡量不掉隊(duì)，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的樂(lè)觀性，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！ 學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃范文篇4 根據(jù)學(xué)校的布置和安排，結(jié)合本組的教學(xué)實(shí)際，制定本學(xué)期的教研工作，詳細(xì)如下： 一、在本組內(nèi)開(kāi)展新課程的理論學(xué)習(xí)，尤其是專心學(xué)習(xí)初一新課標(biāo)，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際工作。 二、為了相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將在本組內(nèi)開(kāi)展了聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，尤其是診斷式聽(tīng)課， 每位老師都要精心設(shè)計(jì)，上好各自的公開(kāi)課。

14、 三、為了更好地開(kāi)展好課題討論，課題組的同志要做好九年一貫制學(xué)校英語(yǔ)連接教育的討論及中學(xué)英語(yǔ)“合作式教學(xué)”策略討論等兩課題階段討論工作，并要做到在教學(xué)中運(yùn)用討論理論，在討論中探究，并形成新的教育理論。 四、要極探究新的教學(xué)途經(jīng)，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，如語(yǔ)音室、投影儀、網(wǎng)絡(luò)等，提高課堂教學(xué)效果。 五、要組織好初二班級(jí)的外語(yǔ)研討課， 及送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，充分展現(xiàn)我校的外語(yǔ)老師的實(shí)力。 六、做好衛(wèi)生保潔及環(huán)境工作，繼續(xù)發(fā)揮英語(yǔ)組的吃苦耐勞的精神，為我校的進(jìn)展做出新的貢獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。 學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃范文篇5 一、工作思路 以泰州市教育局教研室工作思路為指導(dǎo)，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，深化課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步改進(jìn)教研方式，提升教研服務(wù)水平。開(kāi)展有效教研，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂。為促進(jìn)我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)的內(nèi)涵進(jìn)展、和諧進(jìn)展、均衡進(jìn)展和持續(xù)進(jìn)展做出樂(lè)觀貢獻(xiàn)。 二、主要工作 （一）執(zhí)行多種手段，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng) 1、組織老師學(xué)習(xí)20_版英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和牛津教材，樂(lè)觀參加省、市各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。引導(dǎo)老師領(lǐng)會(huì)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中以人為本的教育理念，科學(xué)分析新的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能要求，關(guān)注對(duì)學(xué)生語(yǔ)用能力和樂(lè)觀情感的培育，引導(dǎo)英語(yǔ)老師拓寬視野，明確英語(yǔ)學(xué)科課程改革的方向。 2、組織老師參加省、市教研室的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，為老師提供很好的