1、平安用電教案（共32篇）篇一：平安用電教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電。 2、在共同游戲中了解我們的生活中處處有電。 3、能樂(lè)觀參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 4、增強(qiáng)平安意識(shí)，克制自己的奇怪心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引入 1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來(lái)幫它出出主意，它需要哪些東西呢？ 2、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒(méi)有這些東西呢？ 3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢？。它們需要什么？ 4、原來(lái)這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器，我們生活中有各種各

2、樣的電器。 二、 找電器 1、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）2、在我們的教室里有沒(méi)有用電的電器呢？ 3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。 4、共同進(jìn)行游戲。 5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒(méi)有找對(duì)教室里各種各樣的電器。 6、和幼兒一起檢查。 三、 危險(xiǎn)的電 1、電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為什么嗎？ 2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。 4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。 教學(xué)反思 在本次活動(dòng)中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的愛(ài)好。在平安用電環(huán)節(jié)上

3、，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片，知道平安用電的重要性。幼兒的愛(ài)好非常濃，能樂(lè)觀回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，觀察電線(xiàn)段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。 篇二：平安用電教案 一、教學(xué)目的 1、知道電可給人們生活、工作帶來(lái)便利，生活離不開(kāi)電。 2、知道擔(dān)心全用電會(huì)有危險(xiǎn)。 3、知道平安用電的常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。 二、教具 1、由擔(dān)心全用電而造成的事故的資料。 2、測(cè)電筆、絕緣手套、鉗子、絕緣服等。 3、有關(guān)用電的相關(guān)知識(shí)。 三、課時(shí)安排： 一課時(shí)。 四、課型： 新授課。 五、教學(xué)重點(diǎn)： 怎樣平安用電。 六、教法設(shè)計(jì)： 講解法

4、、演示法。 七、教材分析 本課針對(duì)中學(xué)生的實(shí)際，重點(diǎn)講了怎樣平安用電，指出了應(yīng)該留意的幾點(diǎn)。一是初步了解平安用電的一般常識(shí)，做到愛(ài)惜一切電路設(shè)施。二是指出人體是傳電的，不能用手特殊是用濕手觸摸接通電源的家用電器及一切電器設(shè)施。本課既屬于熟悉范圍，讓學(xué)生熟悉電的作用，也屬于知識(shí)范圍，讓學(xué)生把握一些平安用電的常識(shí)，做到愛(ài)惜電力設(shè)施。 八、教學(xué)過(guò)程 1、談話(huà)導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你家里都有什么家用電器？它們的共同特點(diǎn)是什么？學(xué)生回答后引入。讓學(xué)生知道擔(dān)心全用電所引起的后果。 2、辨析討論，平安用電 你們覺(jué)得在生活中，在使用電時(shí)，應(yīng)留意哪些問(wèn)題？了解擔(dān)心全用電的危害。 出示課件內(nèi)容。（用濕布去擦亮著的燈管

5、、要用手去接觸電源插頭、要在電線(xiàn)上晾衣服等） 小組匯報(bào)溝通。（要求說(shuō)明擔(dān)心全用電的危險(xiǎn)及正確的操作方法） 3、提醒警示每人說(shuō)一句提醒人們平安用電的話(huà)。 4、小結(jié)電是老虎，當(dāng)我們進(jìn)行擔(dān)心全操作時(shí)，它會(huì)張開(kāi)兇惡的大嘴吃人，而電又是綿羊，假如我們摸清了它的脾氣，講究平安使用，那它會(huì)乖乖地為你服務(wù)。老師建議大家回家后當(dāng)一個(gè)平安用電的小宣傳員，看看誰(shuí)最棒。 篇三：平安用電教案 一、教學(xué)目的 1、知道電可給人們生活、工作帶來(lái)便利，生活離不開(kāi)電。 2、知道擔(dān)心全用電會(huì)有危險(xiǎn)。 3、知道平安用電的常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。 二、教具 1、由擔(dān)心全用電而造成的事故的資料。 2、測(cè)電筆、絕緣手套、鉗子、絕緣服等。

6、 3、有關(guān)用電的相關(guān)知識(shí)。 三、課時(shí)安排：一課時(shí)。 四、課型：新授課。 五、教學(xué)重點(diǎn)：怎樣平安用電。 六、教法設(shè)計(jì)：講解法、演示法。 七、教材分析 本課針對(duì)中學(xué)生的實(shí)際，重點(diǎn)講了怎樣平安用電，指出了應(yīng)該留意的幾點(diǎn)。一是初步了解平安用電的一般常識(shí)，做到愛(ài)惜一切電路設(shè)施。二是指出人體是傳電的.，不能用手特殊是用濕手觸摸接通電源的家用電器及一切電器設(shè)施。本課既屬于熟悉范圍，讓學(xué)生熟悉電的作用，也屬于知識(shí)范圍，讓學(xué)生把握一些平安用電的常識(shí)，做到愛(ài)惜電力設(shè)施。 八、教學(xué)過(guò)程 1、談話(huà)導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你家里都有什么家用電器？它們的共同特點(diǎn)是什么？學(xué)生回答后引入。讓學(xué)生知道擔(dān)心全用電所引起的后果。 2、辨

7、析討論，平安用電 你們覺(jué)得在生活中，在使用電時(shí)，應(yīng)留意哪些問(wèn)題？了解擔(dān)心全用電的危害。 出示課件內(nèi)容。（用濕布去擦亮著的燈管、要用手去接觸電源插頭、要在電線(xiàn)上晾衣服等） 小組匯報(bào)溝通。（要求說(shuō)明擔(dān)心全用電的危險(xiǎn)及正確的操作方法） 3、提醒警示每人說(shuō)一句提醒人們平安用電的話(huà)。 4、小結(jié)電是老虎，當(dāng)我們進(jìn)行擔(dān)心全操作時(shí)，它會(huì)張開(kāi)兇惡的大嘴吃人，而電又是綿羊，假如我們摸清了它的脾氣，講究平安使用，那它會(huì)乖乖地為你服務(wù)。老師建議大家回家后當(dāng)一個(gè)平安用電的小宣傳員，看看誰(shuí)最棒。 九、板書(shū)設(shè)計(jì) 篇四：平安用電教案 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、教育幼兒節(jié)約用電、平安用電。 2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。 3、熬煉幼兒

8、對(duì)事情的判定能力和想象力，增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 二、活動(dòng)打算： 課件如何防雷電；躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置（即游戲場(chǎng)地）：大樹(shù)一棵、電線(xiàn)桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái)；情景演習(xí)的打算：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個(gè)；音樂(lè)下雨了。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）、活動(dòng)的導(dǎo)入：今日，黃可芳小伴侶邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們動(dòng)身吧。 （二）、躲雷雨閃電的情景： 1、 剛走到半路上，忽然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕緊躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。 2、 雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了

9、黃可芳的家里坐下，她媽媽熱忱招待我們。 （三）、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)： 1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？ 3、今日小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的？ （四）、觀看課件如何防雷電。 （五）、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論： 1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的？ 2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？ 3、小可愛(ài)、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢？請(qǐng)幼兒自由討論，熬煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判定能力。 4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。 （1） 不行以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。 （2） 不行以躲在電線(xiàn)桿下。 （3） 不行以躲在高危

10、的地方。 （4） 不行以躲在潮濕的地方。 （六）、情景演習(xí)：忽然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。 （七）、與幼兒一起討論應(yīng)該如何平安用電。 1、尋找出冒煙的苗頭（原來(lái)是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。 2、與幼兒一起討論在家該如何平安用電？請(qǐng)幼兒各抒己見(jiàn)，這時(shí)候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想象力和對(duì)事情的判定力。 3、老師小結(jié)該如何平安用電： （1）、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?（2）、不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)。 （3）、在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。 （4）、留意節(jié)

11、約用電，要順手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈，電視看完要準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉。 篇五：平安用電教案 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道電可以給我們的工作、生活帶來(lái)便利，但是擔(dān)心全用電會(huì)有危險(xiǎn)。 2.懂得平安用電的常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。 3.了解觸電后的急救方法，提高生活能力。 活動(dòng)打算 PPT、故事不懂平安的大灰狼系列之神奇的電寶貝視頻、實(shí)物插座及臺(tái)燈、平安用電圖片、墊子、自制“電線(xiàn)”一根、長(zhǎng)木棍一條。 活動(dòng)過(guò)程 一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)愛(ài)好 1.師（出示實(shí)物插座）：小伴侶，這是什么？你們知道它有什么用嗎？ 2.老師演示臺(tái)燈接電源后工作。 3.師：你們家里還有哪些電器？它們有什么用？ 4.師：電給我們的生活和工作帶來(lái)了很多便利，但是假

12、如使用不恰當(dāng)，它也會(huì)發(fā)脾氣咬人的。 二、欣賞故事神奇的電寶貝 1.師：大灰狼在小紅帽家里擔(dān)心全用電，我們看看它發(fā)生了什么事？ 2.老師播放故事視頻神奇的電寶貝，幼兒欣賞。 三、討論 1.師：大灰狼為什么會(huì)觸電？ 2.師：我們?cè)谑褂秒姇r(shí)，應(yīng)該留意什么？ 3.老師小結(jié)： 四、看看說(shuō)說(shuō)：這樣做對(duì)嗎？ 老師出示圖片，請(qǐng)幼兒看看用電正確與錯(cuò)誤的圖片，說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)嗎？知道平安用電的重要性。 五、了解觸電后的急救方法 1.師：假如不當(dāng)心觸電了，該怎么辦？ 2.觀看PPT，了解觸電后的施救方法。 3.情境表演：請(qǐng)幼兒分別扮演觸電者和施救者，表演觸電后的施救情景。 六、結(jié)束部分 1老師向幼兒介紹“平安用電” 標(biāo)

13、志。 2請(qǐng)幼兒平時(shí)和爸爸媽媽出去閑逛時(shí)看看哪里有平安用電的標(biāo)志。 篇六：平安用電教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.知道電壓越高越危險(xiǎn) 2.了解觸電的原因和類(lèi)型，知道平安用電的原則 3.了解雷電的危害及避雷針的作用 過(guò)程與方法 1、通過(guò)多媒體，了解觸電事故的原因，養(yǎng)成學(xué)生的觀察能力、初步的分析和概括能力。 2、通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，養(yǎng)成學(xué)生利用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)潔問(wèn)題的能力。 情感與價(jià)值觀 1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)平安用電的重要性，增強(qiáng)學(xué)生平安用電的意識(shí)。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好、養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn) 了解觸電的原因，熟悉平安用電的重要性和用電平安

14、原則。 教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)大量閱歷事實(shí)和動(dòng)畫(huà)演示，了解觸電的原因。 教學(xué)打算 老師打算：多媒體 學(xué)生打算：觀察了解家庭和學(xué)校的電路 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng) 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 創(chuàng)設(shè)情境20XX年4月5日，在濟(jì)南市文化東路，一位工作人員拆修電線(xiàn)的時(shí)候不幸觸電，燃燒十分鐘，把平安帶被燒斷后尸體才掉下來(lái)。 誘思導(dǎo)入我們生活在電的時(shí)代，電給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，但用電不當(dāng)也會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因觸電死亡人數(shù)近萬(wàn)人，所以“平安用電” 非常有必要，本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)。 板書(shū)：19.3 平安用電 （設(shè)計(jì)意圖：利用課件中慘烈的觸電傷亡事故，激發(fā)學(xué)生的平

15、安用電的意識(shí)，并感受平安用電的必要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)此節(jié)知識(shí)的熱忱。）觀看課件，聽(tīng)老師敘述。 帶著強(qiáng)烈的求知欲開(kāi)頭本節(jié)課的學(xué)習(xí)。 二、探究過(guò)程 (一)、電壓越高越危險(xiǎn) （二）常見(jiàn)的觸電事故 1、觸電的原因 2、觸電的類(lèi)型 3、觸電急救 (三)平安用電原則 （四）留意防雷親身體驗(yàn)讓一位學(xué)生兩手分別接觸一節(jié)干電池的兩極，然后提問(wèn)這位學(xué)生：你有什么感覺(jué)？你感覺(jué)自己觸電了嗎？ 乘勢(shì)追問(wèn)誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，在這位同學(xué)身上為什么沒(méi)有發(fā)生觸電事故？你認(rèn)為電對(duì)人體的損害程度與哪些因素有關(guān)? 給學(xué)生充分的時(shí)間討論，然后讓小組代表回答，最后評(píng)價(jià)總結(jié)：電對(duì)人體的損害程度與通過(guò)人體的電流的大小及持續(xù)的時(shí)間有關(guān)。 知識(shí)拓展出示下

16、列資料，讓學(xué)生觀察： 100200微安對(duì)人體無(wú)害反而能治病 1毫安左右引起麻的感覺(jué) 小于10毫安人尚可擺脫電源 超過(guò)30毫安感到劇痛，呼吸困難，生命危險(xiǎn) 達(dá)到100毫安只要很短的時(shí)間使人心跳停止 電壓與觸電電流的大小又跟什么因素有關(guān)？你能用歐姆定律解釋為什么電壓越高越危險(xiǎn)嗎？ 組織學(xué)生討論、回答，然后簡(jiǎn)評(píng)、總結(jié)，并作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充：通常情況下人的人體的電阻約為104105，在皮膚潮濕時(shí)，人體的電阻可將為103。 了解電壓你知道我國(guó)家庭電路的電壓是多少？動(dòng)力電路的電壓是多少？對(duì)人體而言，平安電壓是多少？ 過(guò)渡問(wèn)題家庭電路的電壓和高壓輸電線(xiàn)的電壓，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于平安電壓范圍，所以，容易發(fā)生觸電事故。你知

17、道觸電是怎么回事嗎？ 老師簡(jiǎn)評(píng)，總結(jié)：當(dāng)人體成為閉合電路的一部分時(shí)，就會(huì)有電流通過(guò)。當(dāng)電流達(dá)到一定大小，就會(huì)發(fā)生觸電事故。 低壓觸電請(qǐng)同學(xué)們觀察下面兩種情況，會(huì)不會(huì)發(fā)生觸電事故？嘗試解釋一下為什么會(huì)觸電哦？ 第一種情況：一只手接觸火線(xiàn)，一只手接觸零線(xiàn) 第二種情況：站在地上，一只手接觸火線(xiàn) 組織學(xué)生討論，回答，得出結(jié)論，并進(jìn)行補(bǔ)充：第一種觸電類(lèi)型是雙線(xiàn)觸電，第二種觸電類(lèi)型是單線(xiàn)觸電。 過(guò)渡問(wèn)題你們見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志嗎？你知道這些標(biāo)志的意義嗎？ 高壓觸電請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材回答： 1、高壓觸電分為哪兩種類(lèi)型？ 2、什么是高壓電弧觸電？為什么？ 3、什么是跨步電壓觸電？為什么？ （設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用多媒體教學(xué)，讓

18、學(xué)生形象的熟悉到出觸電的原因和類(lèi)型，易于學(xué)生理解。） 觸電急救請(qǐng)同學(xué)們討論：發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)你該怎么辦呢？能用手直接去拉觸電人嗎？ 組織學(xué)生討論，激勵(lì)學(xué)生大膽討論，并作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的急救方法。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論，讓學(xué)生了解觸電急救知識(shí)，增加學(xué)生生活常識(shí)。體現(xiàn)了從物理走向生活的理念。） 組織討論我們了解了觸電的類(lèi)型，那么，在生活中哪些行為會(huì)引發(fā)這些觸電事故呢？看誰(shuí)說(shuō)的多和全哦！ 組織學(xué)生討論，溝通，激勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀回答，準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)，并作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充： 絕緣層損壞的導(dǎo)體 電器沒(méi)有接地 高壓線(xiàn)下放風(fēng)箏 插座安裝過(guò)低 開(kāi)關(guān)接在零線(xiàn)上 手接觸試電筆前的金屬 （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)討論溝通，熟

19、悉到生活中用電的擔(dān)心全因素，提高平安用電意識(shí)。） 用電原則通過(guò)上面的討論，你認(rèn)為用電過(guò)程應(yīng)留意哪些問(wèn)題來(lái)防止觸電事故的發(fā)生？要遵守哪些用電原則呢？ 引導(dǎo)學(xué)生討論，師生總結(jié)如下平安用電原則： 1、不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體； 2、更換燈泡、搬動(dòng)電器前應(yīng)斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)； 3、 不弄濕用電器，不損壞絕緣層； 4、 保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線(xiàn)、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)準(zhǔn)時(shí)更換。 知識(shí)推動(dòng)根據(jù)平安用電原則，請(qǐng)將下列元件連接成符合平安用電要求的家庭電路。 強(qiáng)調(diào)：開(kāi)關(guān)要接在用電器和火線(xiàn)之間，燈頭螺旋頂應(yīng)接在火線(xiàn)上，接三孔插座應(yīng)留意“左零右火中接地”。 過(guò)渡除了確保家庭用電平安外，在夏天還要留意防雷。有人說(shuō)，

20、作孽會(huì)遭雷劈，真的那么靈驗(yàn)嗎？ 自主學(xué)習(xí)雷電是一種什么現(xiàn)象呢？生活中我們?cè)鯓臃览?？?qǐng)同學(xué)們閱讀教材，回答問(wèn)題： 1、雷電是一種什么現(xiàn)象？ 2、 2、雷電有什么危害？ 3、怎樣預(yù)防雷電造成的危害？你在哪里見(jiàn)過(guò)避雷針？ 組織、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，對(duì)學(xué)生的回答予以評(píng)價(jià)，同時(shí)指出：作孽會(huì)遭雷劈是封建迷信，不科學(xué)的。 知識(shí)拓展指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“雷電災(zāi)害及預(yù)防”，增加生活常識(shí)。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖片展現(xiàn)與老師的指導(dǎo)，讓學(xué)生知道防雷的相關(guān)知識(shí)，克服對(duì)雷電的畏懼心理，破除迷信思想，樹(shù)立科學(xué)意識(shí)。） 結(jié)合體會(huì)回答：沒(méi)有什么觸電感覺(jué)。 結(jié)合生活閱歷專(zhuān)心思考，組內(nèi)討論，溝通自己的看法：這是由于電池的電壓太低，通過(guò)人體的電

21、流太小，所以沒(méi)有發(fā)生觸電事故。 通過(guò)觀察熟悉到，電流越大，對(duì)人體的損害程度越大。 思考，回答：根據(jù)歐姆定律I=U/R，通過(guò)人體的電流與人體的電阻和電壓的凹凸有關(guān)。當(dāng)人體電阻不變時(shí)，電壓越大，電流就越大，人就越危險(xiǎn)。 閱讀教材回答：家庭電路電壓是220V，動(dòng)力電路的電壓是380V，不高于36V是平安電壓。 思考，討論，組內(nèi)溝通看法，小組代表回答。 仔細(xì)觀察，小組討論，代表回答，其余學(xué)生給予補(bǔ)充和訂正。 第一種情況：人體、導(dǎo)線(xiàn)、電源構(gòu)成閉合電路，電流流過(guò)人體，就會(huì)發(fā)生觸電事故。 第二種情況：導(dǎo)線(xiàn)、人體、大地和電網(wǎng)中的設(shè)備構(gòu)成閉合電路，電流會(huì)流過(guò)人體，發(fā)生觸電事故。 回答：電壓高危險(xiǎn)，不要靠近。 自

22、學(xué)教材后回答： 1、高壓觸電有高壓電弧觸電和跨步電壓觸電兩種類(lèi)型。 2、高壓帶電體四周有強(qiáng)大的電場(chǎng)，當(dāng)人靠的很近時(shí)，容易產(chǎn)生電弧觸電。 3、假如高壓電線(xiàn)落在地面上，當(dāng)人經(jīng)過(guò)這個(gè)區(qū)域時(shí)，兩腳之間存在相當(dāng)高的電壓，這時(shí)電流從一條腿流入，另一條腿流出，這樣就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電。 專(zhuān)心思考，樂(lè)觀回答： 1、絕對(duì)不能用手直接拉觸電者。 2、首先切斷電源或用絕緣棒跳開(kāi)電線(xiàn)。 3、必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸等急救措施。 4、盡快通知醫(yī)務(wù)人員 結(jié)合生活閱歷和學(xué)過(guò)的知識(shí)，思考，溝通，暢所欲言： 同時(shí)使用大功率用電器 濕手按開(kāi)關(guān) 電視天線(xiàn)接觸電線(xiàn) 在輸電線(xiàn)上晾曬濕衣服 結(jié)合上面的討論，先在小組內(nèi)形成統(tǒng)一看法，然后小組代表

23、回答，全班同學(xué)給予補(bǔ)充、訂正和完善。 完成作圖： 聽(tīng)講，理解內(nèi)化知識(shí)。 觀看視頻， 被雷電很強(qiáng)的光和聲所震撼。 帶著奇怪心自學(xué)教材，然后回答問(wèn)題： 雷電是云層和大地之間的一種猛烈的放電現(xiàn)象。 云層和大地之間的放電假如通過(guò)人體，能夠立即致人死亡；假如通過(guò)樹(shù)木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞。 為了預(yù)防雷電造成的危害，可以使用避雷針，在高大建筑物上和高壓輸電線(xiàn)上常?？梢钥吹健?閱讀資料，了解防雷知識(shí)，拓寬知識(shí)面。 反饋練習(xí)出示反饋練習(xí)題 見(jiàn)附件1完成練習(xí)題 三、課堂小結(jié)回顧本節(jié)課，你學(xué)到了哪些知識(shí)？你還有什么懷疑？學(xué)生討論發(fā)言，梳理本節(jié)知識(shí)要點(diǎn) 四、課堂檢測(cè)老師巡視、講評(píng)完成

24、檢測(cè)題 五、布置作業(yè) 調(diào)查我們身邊存在的平安用電隱患，并提出整改措施。課后完成 篇七：平安用電教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解平安用電的基本常識(shí)。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)平安用電的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。 3、培育幼兒敏銳的觀察能力。 4、引導(dǎo)幼兒初步把握日常生活中的電。 5、培育幼兒對(duì)動(dòng)作的掌握能力。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：初步了解平安用電的基本常識(shí)。 難點(diǎn)：在生活中如何運(yùn)用平安用電的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。 活動(dòng)打算： 教學(xué)掛圖、帶插頭的電線(xiàn)一段、插座一個(gè)、電的標(biāo)志 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示電線(xiàn)，直接引入。 小伴侶看，這是什么呀？看看里面和外面有什么不一樣？ 師：這是一段電線(xiàn)，里面是銅線(xiàn)，會(huì)導(dǎo)電的，外面是塑料，

25、包裹著銅線(xiàn)，是保護(hù)層，有了這個(gè)保護(hù)層，我們抓在手里才沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)遇到電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。 二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。 你們看，這又是什么呢？它有什么用呢？ 師：這是插座，里面含有銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的，以為是保護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去就會(huì)遇到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，除了人和銅會(huì)導(dǎo)電之外，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小伴侶不能用潮濕的手去碰電源。 三、討論電的用處。 師：小伴侶知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢？ 幼：電燈，電腦，電視.（幼兒自由回答） 小結(jié)：人們的生活離不開(kāi)電，電的用處很大，但是假如擔(dān)心全用電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。 四、熟悉用電的基本常識(shí)，逐一出示教

26、學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。 圖中的小伴侶在干什么呢？他們這樣做對(duì)嗎？ 五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷，說(shuō)說(shuō)生活中平安用電應(yīng)留意什么。 1、剛剛我們說(shuō)了金屬和水、人都會(huì)導(dǎo)電，所以小伴侶不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。 提問(wèn)：假如你們家里的電線(xiàn)破了應(yīng)該怎么辦呢？（用專(zhuān)用的膠布包裹） 假如觀察電線(xiàn)段在路邊了，應(yīng)該怎么辦呢？（繞過(guò)去） 2、出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒熟悉。 要是在路邊看到這個(gè)電的標(biāo)志了，就應(yīng)該遠(yuǎn)離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 幼兒操作材料當(dāng)心用電貼平安小貼紙。 活動(dòng)反思： 上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能把握其中的內(nèi)容。課前

27、的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的愛(ài)好。在開(kāi)設(shè)這節(jié)課的時(shí)候，我沒(méi)有多設(shè)想孩子的回答，畢竟孩子是純真的 ，他們擁有無(wú)窮的想象力，也給我了意想不到的答案?？墒钱?dāng)孩子說(shuō)出奇異的答案時(shí)，我卻沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)做出回應(yīng)，可能在一定程度上打擊了他們的樂(lè)觀性，也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠，作為一名新老師，這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方。 篇八：平安用電教案 平安用電教案平安用電教案 一、教學(xué)目的 1、知道電可給人們生活、工作帶來(lái)便利，生活離不開(kāi)電。 2、知道擔(dān)心全用電會(huì)有危險(xiǎn)。 3、知道平安用電的常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。 二、教具 1、由擔(dān)心全用電而造成的事故的資料。 2、測(cè)電筆、絕緣手套、鉗子、絕緣服等。 3、有關(guān)用電的相關(guān)知識(shí)

28、。 三、課時(shí)安排 一課時(shí)。 四、課型 新授課。 五、教學(xué)重點(diǎn) 怎樣平安用電。 六、教法設(shè)計(jì) 講解法、演示法。 七、教材分析 本課針對(duì)中學(xué)生的實(shí)際，重點(diǎn)講了怎樣平安用電，指出了應(yīng)該留意的幾點(diǎn)。一是初步了解平安用電的一般常識(shí)，做到愛(ài)惜一切電路設(shè)施。二是指出人體是傳電的，不能用手特殊是用濕手觸摸接通電源的家用電器及一切電器設(shè)施。 本課既屬于熟悉范圍，讓學(xué)生熟悉電的作用，也屬于知識(shí)范圍，讓學(xué)生把握一些平安用電的常識(shí)，做到愛(ài)惜電力設(shè)施。 八、教學(xué)過(guò)程 1、談話(huà)導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你家里都有什么家用電器？它們的共同特點(diǎn)是什么？學(xué)生回答后引入。讓學(xué)生知道擔(dān)心全用電所引起的后果。 2、辨析討論，平安用電 你們覺(jué)

29、得在生活中，在使用電時(shí)，應(yīng)留意哪些問(wèn)題？了解擔(dān)心全用電的危害。 出示課件內(nèi)容。（用濕布去擦亮著的燈管、要用手去接觸電源插頭、要在電線(xiàn)上晾衣服等） 小組匯報(bào)溝通。（要求說(shuō)明擔(dān)心全用電的危險(xiǎn)及正確的操作方法） 3、提醒警示 每人說(shuō)一句提醒人們平安用電的話(huà)。 4、小結(jié) 電是老虎，當(dāng)我們進(jìn)行擔(dān)心全操作時(shí)，它會(huì)張開(kāi)兇惡的大嘴吃人，而電又是綿羊，假如我們摸清了它的脾氣，講究平安使用，那它會(huì)乖乖地為你服務(wù)。老師建議大家回家后當(dāng)一個(gè)平安用電的小宣傳員，看看誰(shuí)最棒。 九、板書(shū)設(shè)計(jì) 平安用電 電平安使用：帶來(lái)便利 擔(dān)心全使用：帶來(lái)災(zāi)難 篇九：平安用電教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解一些用電的平安常識(shí)。 2、學(xué)會(huì)正確、平

30、安的用電。 活動(dòng)打算： 圖片、關(guān)于平安用電的視頻。 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事情境導(dǎo)入 師：有一個(gè)和你們差不多大的小伴侶安安，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋(píng)果，就起身急匆忙的洗了一個(gè)蘋(píng)果，也忘了擦手。等他回來(lái)一看，喜歡的動(dòng)畫(huà)電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？ 師：明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來(lái)是觸電了，從今以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過(guò)這樣的事嗎？ 二、觀看圖片，了解電的作用與危害。 1、平安用電標(biāo)志 （1）你們了解平安用電標(biāo)志嗎？ （2）平安用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線(xiàn)，或用來(lái)表示

31、某處平安程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。 師：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標(biāo)志什么的嗎？ （3）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。 2、預(yù)防觸電 師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。 師：我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？ 3、觸電后怎么辦 （1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。 （2）迅速撥打電話(huà)，你們知道應(yīng)該撥打什么電話(huà)號(hào)碼嗎？ （3）假如無(wú)法準(zhǔn)時(shí)找到或者斷開(kāi)電源，應(yīng)該怎么辦？ 三、觀看關(guān)于平安用電

32、的視頻 四、課后小結(jié) 師：我們常常看到電池，你們說(shuō)摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？今日你們學(xué)到了哪些用電平安知識(shí)？ 篇十：平安用電教案 教學(xué)目標(biāo): 1、了解家中發(fā)生火災(zāi)、觸電和煤氣中毒等事故的原因及造成的嚴(yán)重后果。 2、能識(shí)別一些有平安隱患的行為和場(chǎng)景,學(xué)會(huì)避開(kāi)并阻止事故的發(fā)生。 3、培育學(xué)生的平安意識(shí)，防患于未然。 教學(xué)重點(diǎn): 1、了解家中發(fā)生火災(zāi)、觸電和煤氣中毒等事故的原因以及造成的嚴(yán)重后果。 2、能識(shí)別一些有平安隱患的行為和場(chǎng)景。 教學(xué)難點(diǎn): 培育學(xué)生的平安意識(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多便利及樂(lè)趣。但是

33、，假如我們沒(méi)有把握一定的用電知識(shí)，不留意用電平安，就會(huì)很危險(xiǎn)。 二、發(fā)散思維，了解潛在危險(xiǎn) （案例一）董博，6名哈醫(yī)大學(xué)生中的唯一幸存者，事發(fā)后，他的心理受到了難以愈合的打擊，在他們實(shí)習(xí)的中日友好醫(yī)院內(nèi)，接受著治療。 2月4日，立春，北京的天一掃往日的霧霾。哈醫(yī)大09級(jí)第五臨床學(xué)院康復(fù)科的董博要幫老師整理資料，整夜未歸。走出辦公室，已是早晨7點(diǎn)，令他感到奇怪的是，每每這個(gè)時(shí)間，與他一起實(shí)習(xí)的另外5個(gè)兄弟，應(yīng)該出現(xiàn)在醫(yī)院才對(duì)。習(xí)慣地摸出電話(huà)，董博給另外5個(gè)同學(xué)打去電話(huà)，一個(gè)未接，兩個(gè)未接，打了5個(gè)人的電話(huà)，沒(méi)有一個(gè)人接電話(huà)，董博有些慌了，冥冥中感覺(jué)有事情要發(fā)生，他飛奔回他們共同居住的地方櫻花東街

34、3號(hào)樓。先是拍門(mén)，無(wú)人回應(yīng)，董博掏出鑰匙開(kāi)門(mén)，迎面的是一股濃重的煤氣味兒，他沖入屋內(nèi)，幾個(gè)兄弟都在床上，一動(dòng)不動(dòng)，有的口吐白沫，有的鼻子出血 （案例二）哈爾濱國(guó)潤(rùn)家飾城火災(zāi) 時(shí)間：20 xx年1月6日20時(shí)30分許 地點(diǎn)：上海市滬南路20 xx號(hào)的上海農(nóng)產(chǎn)品中心批發(fā)市場(chǎng)損失：造成6人死亡，12人受傷。 起火原因:電線(xiàn)線(xiàn)路老化,店里人員忘記關(guān)系取暖設(shè)備。平安隱患:平安出口被封堵,室內(nèi)消火栓位置不明顯、上鎖封閉。 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下：這些東西可能引發(fā)哪些平安問(wèn)題？（學(xué)生自由溝通） 總結(jié)：觸電，煤氣中毒，火災(zāi)，甚至是傷亡。 三、防患于未然，保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)平安 冬天的冷是刺骨的，但冬天的暖，也是入心的

35、。冬季，家家戶(hù)戶(hù)都得取暖，而由于現(xiàn)有條件的限制，同學(xué)們?cè)诙救∨姆绞椒椒ǘ疾灰粯?。不過(guò)，冬季取暖，無(wú)外乎用煤、電、火、氣這幾大方式。當(dāng)然，在冬季季節(jié)，因這些因素而產(chǎn)生的擔(dān)心全隱患也相應(yīng)增加。所以，冬季取暖應(yīng)把平安放在首位，應(yīng)留意以下幾點(diǎn)： （一）煤火取暖須防煤氣中毒。 出現(xiàn)煤氣中毒事故的主要原因，首先是使用不合格的爐具取暖其次是煙筒老化漏氣再是使用爐具不當(dāng)。在使用爐具(含土暖氣)時(shí)，要檢查其是否完好，若有破損、銹蝕、漏氣，要準(zhǔn)時(shí)更換。檢查煙道是否暢通，有無(wú)堵塞物。煙筒接口要順茬接、安裝風(fēng)斗要準(zhǔn)時(shí)，并常常檢查煙道和風(fēng)斗，加添煤炭后要準(zhǔn)時(shí)蓋好爐蓋，睡覺(jué)前務(wù)必檢查爐火是否封好，風(fēng)門(mén)是否打開(kāi)。晚上睡

36、覺(jué)，應(yīng)把火爐移至屋外。若發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，應(yīng)首先打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)換氣，將中毒者蓋好被子抬到空氣流通處，并盡快送往有高壓氧艙設(shè)備的醫(yī)院搶救。另外嚴(yán)禁用酒精、煤油、汽油點(diǎn)爐子。 （二）消除用電隱患。 1、使用前應(yīng)先計(jì)算一下電器同時(shí)開(kāi)啟時(shí)總功率是否超出，如強(qiáng)行使用會(huì)導(dǎo)致跳閘，保險(xiǎn)絲熔斷。 2、使用電器前應(yīng)專(zhuān)心檢查用電設(shè)備和電路、電源開(kāi)關(guān)和插座是否完好、牢靠，發(fā)現(xiàn)隱患準(zhǔn)時(shí)找專(zhuān)業(yè)人士排解。 3、使用大功率用電器時(shí)，一個(gè)插座上盡量保證只接一個(gè)插頭，使用電暖器時(shí)不允許倒置、依靠或掩蓋其他物品。 4、當(dāng)人員離開(kāi)，應(yīng)斷開(kāi)取暖設(shè)備電源開(kāi)關(guān)，防止長(zhǎng)時(shí)間使用電器過(guò)熱引燃四周物品發(fā)生意外。 5、如發(fā)現(xiàn)電器著火，要先切斷電源

37、（禁止用水潑）掌握火情并果斷實(shí)行措施，防止失火過(guò)程中觸電。 6、嚴(yán)禁私接私拉電源。使用電熱毯取暖，應(yīng)在人上床后拔掉電源。 7、定期找專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行電路檢查及維修。 （三）防火留意事項(xiàng) 在日常生活工作中應(yīng)留意以下幾點(diǎn)： 1、防止超負(fù)荷用電引發(fā)火災(zāi)。 2、防止電器、煤火、氣加溫導(dǎo)致物品過(guò)熱燃燒起火。 3、禁止將易燃物品靠近電源、火源。 4、外出時(shí)，請(qǐng)記得檢查電源、火源是否平安。 五、課堂總結(jié) 同學(xué)們，請(qǐng)記住：平安無(wú)小事，從我做起，從身邊杜絕！ 篇十一：平安用電教案 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1、知道電能，電流的熱效應(yīng)，焦耳定律，電熱利用和防止，知道電流的熱效應(yīng)與那些因素有關(guān)。 2、知道和理解家庭電路

38、中電流與用電器的總功率的關(guān)系。 3、知道家庭電路的組成部分，了解電能表和保險(xiǎn)裝置的作用。 4、了解火線(xiàn)、零線(xiàn)，了解試電筆的使用，知道平安用電原則，了解觸電急救的方法和節(jié)約用電的意識(shí)。 5、會(huì)用歐姆定律說(shuō)明平安用電的道理。 二、過(guò)程與方法 1、通過(guò)以學(xué)案的形式，讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)和鞏固電與熱、家庭用電、平安用電的知識(shí)點(diǎn)。 2、通過(guò)講解焦耳如何努力發(fā)現(xiàn)焦耳定律以此加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)好，讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。 3、以實(shí)際生活用電家庭用電的角度來(lái)學(xué)習(xí)課本知識(shí)，增加學(xué)生對(duì)生活的物理現(xiàn)象的觀察，反思、以及如何將書(shū)本的知識(shí)與生活現(xiàn)象相結(jié)合，在生活中運(yùn)用自己所學(xué)。 4、讓學(xué)生自己演習(xí)觸電急救，加強(qiáng)學(xué)生的平安意

39、識(shí)和平時(shí)良好的用電習(xí)慣。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、學(xué)習(xí)焦耳定律，了解焦耳事跡，培育學(xué)生愛(ài)物理、能吃苦、能堅(jiān)持、愛(ài)創(chuàng)新等物理精神。 2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)平安用電等知識(shí)，培育學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)防微杜漸、從小事防止平安隱患的習(xí)慣。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)家庭用電，保險(xiǎn)絲等知識(shí)熬煉學(xué)生在生活中的動(dòng)手能力，能夠解決實(shí)際生活中出現(xiàn)的一些小的電路問(wèn)題。 重點(diǎn)與難點(diǎn) 一、教學(xué)重點(diǎn) 焦耳定律的運(yùn)用，以及其含義的理解；保險(xiǎn)絲的工作原理，以及額定電流的計(jì)算，如何選用保險(xiǎn)絲的額定電流；觸電的急救及平安用電及平安用電原則。 二、教學(xué)難點(diǎn) 焦耳定律在解題過(guò)程中如何用；如何根據(jù)實(shí)際情況選用多大的額定電流的保險(xiǎn)絲；家庭電路的連接。 教具 測(cè)電筆

40、 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)舊課 1、上節(jié)課復(fù)習(xí)了電功率，知道電功率和電流、電壓之間的關(guān)系電功率等于（電壓乘以電流） 2、額定電壓為（用電器正常工作時(shí)的電壓）額定功率時(shí)（用電器在額定電壓下的功率）實(shí)際電壓（用電器實(shí)際工作的電壓）實(shí)際功率（用電器實(shí)際工作的功率）當(dāng)實(shí)際電壓等于額定電壓是實(shí)際功率等于額定功率，當(dāng)實(shí)際電壓下于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率小于額定功率， 當(dāng)用電器的實(shí)際電壓大于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率大于額定功率。 3、測(cè)量小燈泡的的電功率；測(cè)量小燈泡的電功率與測(cè)量小燈泡的電阻是差不多的。都是將電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表、小燈泡串聯(lián)，電流表與小燈泡并聯(lián)；（連接電路是開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器位于最大阻值處

41、，電流表和電壓表的電流從正接線(xiàn)柱流入，從負(fù)接線(xiàn)柱流出）最后測(cè)量小燈泡的電阻使用公式R=UI，測(cè)量小燈泡的電功率用公式P=UI。 二、引入新課 我們?cè)谏钪兄烙秒娖鞴ぷ鲿r(shí)間過(guò)久時(shí)，就會(huì)有點(diǎn)燙，比如電腦，有排風(fēng)扇就是為了散熱；電視機(jī)、電動(dòng)機(jī)等，都會(huì)有熱量產(chǎn)生。雖然這些不是點(diǎn)飯鍋、電熱毯、電爐等發(fā)熱用電器但都會(huì)產(chǎn)熱，也就是電流通過(guò)導(dǎo)體就會(huì)產(chǎn)生熱量。那么電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)、產(chǎn)生多少熱量呢？下面我們就來(lái)看看。 三、電與熱 1、焦耳定律 大家都知道能量的單位J吧！能量的單位焦耳是以英國(guó)物理學(xué)家焦耳（18181899）命名的，焦耳一聲致力于實(shí)驗(yàn)討論，他用近40年時(shí)間討論熱和功的關(guān)系，根據(jù)

42、所測(cè)電流通過(guò)電阻放出當(dāng)熱量，提出了焦耳定律。 通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，我們知道，在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)一個(gè)電阻的電流越大，這個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量越多。 焦耳做了大量的實(shí)驗(yàn)，與1840年最先精確的確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系。 焦耳定律：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比。 表的式Q=IxIRt 對(duì)焦耳定律的理解：Q是電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量，電流是通過(guò)該導(dǎo)體的電流，電阻是該導(dǎo)體的電阻；并且是電流的二次方成正比。（在純熱電路中可以用公式Q=UIt） 例：某電熱壺銘牌上標(biāo)有“220V，1000W”的字樣，當(dāng)其正常工作時(shí)，把質(zhì)量為2k

43、g，溫度為30的水加熱到80，用時(shí)10min（C =4。210 J/（kg。）加熱過(guò)程中，水汲取的熱量是 J，電熱壺?zé)男适?解析：水汲取的熱量Q=cmt=42002（8030）J=420000J 飲水機(jī)消耗的電能W=Pt=1000w600s=600000J 飲水機(jī)的加熱效率=QW100=70 2、電熱的應(yīng)用和防止 利用通電導(dǎo)體會(huì)產(chǎn)生熱量，可以制作電飯鍋、電熱毯、電熱水器，電爐的加熱用電器（由于這些用電器都是純電阻用電器，根據(jù)公式及其變換式可以知道電阻越小其產(chǎn)生的熱量越大） 通電導(dǎo)體都會(huì)產(chǎn)生熱量，我們有很多用電器是不需要熱量，甚至不能在高溫下工作的，比如電腦，溫度過(guò)高會(huì)影響電腦正常工作，所

44、以很多用電器我們比希望它發(fā)熱的。全部的有電流通過(guò)的導(dǎo)體都會(huì)產(chǎn)生熱量，那么怎么來(lái)防止電熱呢？以電視機(jī)為例，電視機(jī)的后蓋有很多孔，就是為了通風(fēng)散熱，使用時(shí)一定要將防止沙塵的罩布拿開(kāi)；還有電腦運(yùn)行時(shí)溫度升高，需要用微型風(fēng)扇準(zhǔn)時(shí)散熱。過(guò)多電熱假如不準(zhǔn)時(shí)散失，會(huì)產(chǎn)生許多平安隱患。 四、家庭用電 1、家庭用電的組成 大家的家里的電路就是家庭用電，大家想一想家里的電路有哪些組成的？ 學(xué)生回答 首先每一個(gè)家庭都有一個(gè)電能表；然后是保險(xiǎn)盒；每個(gè)家庭里都有開(kāi)關(guān)，插座、用電器等。所以家庭電路的組成：電能表、保險(xiǎn)盒、開(kāi)關(guān)、插座、用電器等。 2、家庭電路的連接 例：將右圖用筆畫(huà)線(xiàn)表示導(dǎo)線(xiàn)連接電路。 用電器與插座并聯(lián)，開(kāi)

45、關(guān)與用電器串聯(lián)，開(kāi)關(guān)和保險(xiǎn)盒要裝在火線(xiàn)上。 3、保險(xiǎn)絲 保險(xiǎn)絲的作用是當(dāng)電路中電流過(guò)大時(shí)切斷電路，其材料是用電阻大熔點(diǎn)低的材料制成，保險(xiǎn)絲的額定電流應(yīng)等于或稍大于電路正常工作時(shí)的電流。 問(wèn)：為什么保險(xiǎn)絲要用電阻大熔點(diǎn)低的材料制成？ 學(xué)生答： （由于焦耳定律，R越大產(chǎn)生的熱量就越大，熔點(diǎn)低、產(chǎn)生一定熱量就會(huì)熔斷，因此就可以保護(hù)電路，反正危險(xiǎn)的產(chǎn)生） 4、測(cè)電筆 測(cè)電筆用來(lái)辨別火線(xiàn)和零線(xiàn)。 示范測(cè)電筆的用法、結(jié)論、現(xiàn)象。 5、插座 有金素外殼的用電器要使用三孔插座。萬(wàn)一用電器的外殼和電源的火線(xiàn)之間的絕緣體損壞。使外殼帶電。電流就會(huì)流入大地不至人造成損害（解釋?zhuān)喝擞须娮瑁鈿づc地接觸，人就短路。）（

46、與水有關(guān)的用電器也要三孔插座） 五、平安用電 1、家庭電路中電流過(guò)大的原因短路和用電器總功率過(guò)大（功率過(guò)大的用電器不要同時(shí)使用，從節(jié)約等角度不要買(mǎi)過(guò)大功率的用電器） 2、觸電：人體直接接觸或間接接觸火線(xiàn)，當(dāng)發(fā)生觸電時(shí)，要先切斷電源再急救。（切記不要不要直接去拉被觸電人）（讓兩位學(xué)生演示觸電急救） 3、平安用電原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體（低壓帶電體不要用手等去接觸，遠(yuǎn)離高壓帶電體） 例：關(guān)于家庭電路和平安用電，下列說(shuō)法正確的是（） A、家庭電路中熔絲熔斷了，一定是發(fā)生了短路 B、家用電能表上的示數(shù)顯示了家庭用電的總功率 C、家庭電路中的熔絲可以用鐵絲代替 D、家庭用電器的金屬外殼應(yīng)

47、該用導(dǎo)線(xiàn)接地 解析：熔絲熔斷可能短路，也可能是家用電器總功率超過(guò)保險(xiǎn)絲的額定功率；家用電表的示數(shù)顯示的是消耗的總電能；熔絲要選擇電阻大、熔點(diǎn)低的材料而不能用鐵絲代替，由于熔絲必須在電流過(guò)大時(shí)能熔斷；為防止家用電器漏電，金屬外殼要接地（答案：D） 六、本堂總結(jié) 焦耳定律家庭電路平安用電 七、課后作業(yè) 母題探究 八、板書(shū)設(shè)計(jì) 第11課時(shí)電與熱平安用電 一、電與熱 （1）、焦耳定律：Q=IIRt （2）電熱的應(yīng)用和防止 二、家庭用電 （1）、組成 （2）連接 （3）保險(xiǎn)絲：電阻大，熔點(diǎn)低 （4）測(cè)電筆：區(qū)分火線(xiàn)和零線(xiàn) （5）插座：易漏電的用電器要三孔 三、平安用電 （1）、電流過(guò)大的原因：短路、總功

48、率過(guò)大 （2）觸電急救：先關(guān)電源，再急救 （3）用電原則：不接觸、不靠近 篇十二：平安用電教案 活動(dòng)目標(biāo): 1、了解電的用途，知道平安用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。 2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解平安使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。 3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 4、引導(dǎo)幼兒初步把握日常生活中的電。 5、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 活動(dòng)打算： 掛圖 活動(dòng)過(guò)程： 1、在老師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途： (1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用? (2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的便利，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢? (3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)。 (4)老師小結(jié)：電給我們

49、人類(lèi)帶來(lái)了許多便利，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好伴侶，但這位電伴侶有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。 2、出示電線(xiàn)，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。 (1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方? (2)老師介紹：這是電線(xiàn)，里面是銅線(xiàn)，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線(xiàn)，是保護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)遇到電，發(fā)生危險(xiǎn)。 3、組織幼兒討論 (1)假如你們家的電線(xiàn)破了，怎么辦?(用專(zhuān)用膠布包裹) (2)假如你觀察電線(xiàn)斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去) 4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。 (1)這是什么?它有什么用? (2)老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，

50、外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去，就會(huì)遇到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小伴侶不能用潮濕的手接電源。 (3)出示電的標(biāo)志，讓幼兒熟悉，并知道觀察電的標(biāo)志就要提高警惕，留意平安。 5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小伴侶在做什么?他們這樣做對(duì)嗎? 活動(dòng)反思： 重難點(diǎn)的處置 :重點(diǎn)方面我采納學(xué)生理論推導(dǎo)和試驗(yàn)證明兩個(gè)方面進(jìn)行的，由于學(xué)生有P=UI的基礎(chǔ)，所以容易得出I=P/U從而得出U一定時(shí)P越大則I越大的結(jié)論，重要的是要指出P增大的原因是由于家庭用電器的增多和實(shí)際生活緊密結(jié)合，有前面并聯(lián)電路的電流的知識(shí)基礎(chǔ)總電流等于各支路電流之和，也

51、不難設(shè)計(jì)電路通過(guò)試驗(yàn)來(lái)證明。難點(diǎn)方面采納演示、回憶舊知識(shí)、察看、啟發(fā)、實(shí)物、圖表相結(jié)合來(lái)突破難點(diǎn)，比如研討保險(xiǎn)絲時(shí)，首先演示保險(xiǎn)絲在電路里的作用（保護(hù)電路），接著根據(jù)察看到的現(xiàn)象（保險(xiǎn)絲是熔斷的）引出保險(xiǎn)絲的原理（利用電流的熱效應(yīng)），再根據(jù)研討保險(xiǎn)絲的電阻應(yīng)是R大，熔點(diǎn)低的材料做成，在根據(jù)圖表各種金屬的電阻和熔點(diǎn)表，通過(guò)比較同窗們進(jìn)行思考最后得出結(jié)論（鉛銻合金）的方法，對(duì)于保險(xiǎn)絲的規(guī)格通過(guò)保險(xiǎn)絲實(shí)物和表格得出，同時(shí)明確粗保險(xiǎn)絲和細(xì)保險(xiǎn)絲規(guī)格的不同，通過(guò)演示試驗(yàn)闡明選擇保險(xiǎn)絲的原則。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問(wèn)題逐個(gè)解決。 篇十三：平安用電教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解平安使用電器的粗淺知識(shí)。 2、學(xué)習(xí)詞匯：

52、插頭、插座、觸電 活動(dòng)打算： 1、幼兒操作卡片 2、電線(xiàn)若干、插座若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒談話(huà)愛(ài)好，啟發(fā)幼兒敘述電的用途。 1、天黑了，什么都看不見(jiàn)，這時(shí)候我想看書(shū)怎么辦？ 2、天氣非常熱，我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦？ 3、房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？ 4、燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來(lái)，都需要用什么？ 5、在我們生活中，還有哪些東西也需要用電？ 小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來(lái)了許多便利，我們?cè)谏钪性絹?lái)越離不開(kāi)它了，它是我們的好伴侶，但這位伴侶有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。 二、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解

53、平安使用電器的粗淺知識(shí)。 1、提問(wèn)：這只小熊做得對(duì)不對(duì)？這樣做會(huì)怎樣？為什么？ 出示一段電線(xiàn)，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線(xiàn)的內(nèi)層是一根銅線(xiàn)，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線(xiàn)，是保護(hù)層，它沒(méi)有電。假如電線(xiàn)的保護(hù)層被損壞，人們就可能遇到電，電就會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。 2、提問(wèn)：這只小兔在干什么？它這樣做對(duì)不對(duì)？會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題？ 出示一個(gè)插座，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護(hù)作用。假如將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì)傳到我們身上，損害我們。 3、提問(wèn)：這位小伴侶在干什么？這樣做會(huì)發(fā)生什么事？ 小結(jié)：水是可以傳電的

54、，假如將電器放在潮濕的地方使用，會(huì)發(fā)生漏電。 三、總結(jié) 電給我們帶來(lái)了許多好處，但假如不正確使用電器，就會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。所以小伴侶一定要留意平安用電，還要提醒四周的人也要平安用電。 篇十四：平安用電教案 一教學(xué)背景分析： 本課針對(duì)小學(xué)生的實(shí)際，重點(diǎn)講了怎樣平安用電，指出了應(yīng)該留意的幾點(diǎn)。一是初步了解平安用電的一般常識(shí)，做到愛(ài)惜一切電路設(shè)施。二是指出人體是傳電的，不能用手特殊是用濕手，觸摸接通電源、家用電器以及一切電器設(shè)施。本課既屬于熟悉范圍，讓學(xué)生熟悉電的作用，也屬于知識(shí)范圍，讓學(xué)生把握一些平安用電的常識(shí)，做到愛(ài)惜電力設(shè)施。 二教學(xué)目標(biāo)： 1、知道電可給人們生活、工作帶來(lái)便利，生活離不開(kāi)電。

55、 2、知道擔(dān)心全用電會(huì)有危險(xiǎn)。 3、知道平安用電的常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。 三教學(xué)重點(diǎn)： 知道電可給人們生活、工作帶來(lái)便利，生活離不開(kāi)電。知道擔(dān)心全用電會(huì)有危險(xiǎn)。 四教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)分析一些生活中的場(chǎng)景，逐步把握平安用電的常識(shí)。 教學(xué)打算： 1、由擔(dān)心全用電而造成的事故的資料。 2、有關(guān)平安用電的拓展知識(shí)。 五教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 引入新課 敘述：隨著科學(xué)的進(jìn)展以及家用電器的普及，現(xiàn)代生活中已離不開(kāi)電。（但是接連不斷發(fā)生的觸電事故也讓害怕。觸電事故是可以避開(kāi)的。假如我們把握了平安用電的原則，并嚴(yán)格根據(jù)用電的要求去做，我們就可以馴服電，讓它做我們的好伴侶，為生活服務(wù)。那么，怎樣才能做到平安用電呢？平

56、安用電的原則是什么？這就是我們今日這節(jié)課要討論的。 進(jìn)入新課 1.提問(wèn)：小伴侶電是從哪里來(lái)的呢? 敘述：水電站，火電廠，核電站，熱電廠，風(fēng)電場(chǎng)，太陽(yáng)能發(fā)電，潮汐發(fā)電、 2.電給我們帶來(lái)了哪些便利？ 你知道哪些跟電有關(guān)的物體？ 3.我們的生活離不了電，但電器使用不當(dāng)，也會(huì)造成危害！ 4.同學(xué)們，你們犯過(guò)這些錯(cuò)誤嗎？ 5.那你們知道如何平安用電嗎？ 敘述： 睡覺(jué)前或外出前應(yīng)拔去帶電源的插頭。 保持絕緣部分干燥，不用濕手扳開(kāi)關(guān)，不在電線(xiàn)上晾衣服。 使用插頭時(shí)不要觸碰帶電的金屬部件，拔插頭時(shí)，用手提緊不導(dǎo)電的部分，不行拉著電線(xiàn)提插頭。 電是老虎，當(dāng)我們進(jìn)行擔(dān)心全操作時(shí)，它會(huì)張開(kāi)兇惡的大嘴吃人，而電又是

57、綿羊，假如我們摸清了它的脾氣，講究平安使用，那它會(huì)乖乖地為你服務(wù)。 6.看平安用電公益視頻，用電遇到困難撥打95598 7.學(xué)習(xí)平安用電兒歌。 人體大地都導(dǎo)電， 修理電器要斷電， 徒手不能摸電線(xiàn)， 電線(xiàn)不作晾衣桿。 濕手不能碰開(kāi)關(guān)， 不到樹(shù)下去避雨， 不在高壓線(xiàn)下玩， 用電常識(shí)記心間。 8.如何救觸電人？ 9.家里電器著火啦！怎么辦？ 10.學(xué)習(xí)平安標(biāo)志。 11.領(lǐng)悟節(jié)約用電。 六本課小結(jié)： 同學(xué)們！通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，大家對(duì)電的知識(shí)有了一個(gè)簡(jiǎn)潔抽象的了解，大家也學(xué)習(xí)了一些生活中的用電常識(shí)和留意事項(xiàng)、學(xué)習(xí)了一些常見(jiàn)的電力平安標(biāo)志，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪辛粢庥秒娖桨?，更好的保護(hù)自己，也希望大家努力

58、學(xué)習(xí)，將來(lái)更好的討論電，讓它為我們的生產(chǎn)生活帶來(lái)更大的好處！ 在日常生活中，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用點(diǎn)習(xí)慣，把握平安用電知識(shí)，時(shí)刻牢記平安第一這一個(gè)道理。 七板書(shū)設(shè)計(jì)： 平安用電 平安用電：帶來(lái)便利 擔(dān)心全用電：帶來(lái)災(zāi)難 篇十五：平安用電教案 知識(shí)與技能： 1了解平安用電知識(shí)。 2知道什么是過(guò)載，什么是短路，以及過(guò)載和短路有危險(xiǎn)的道理。 3知道防止觸電的基本常識(shí)。 過(guò)程與方法： 4經(jīng)歷觀察短路實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，感受短路的危險(xiǎn)。 5經(jīng)歷多個(gè)較大功率的電器同時(shí)工作的電流測(cè)算過(guò)程后，領(lǐng)悟過(guò)載的危險(xiǎn)性，并能提出防止過(guò)載的方法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 6培育學(xué)生平安用電的意識(shí)，同時(shí)領(lǐng)悟我們只要懂得平安用電知識(shí)，根據(jù)

59、平安用電的要求操作，電并不行怕，它能為人類(lèi)更好地服務(wù)的道理，進(jìn)而感受知識(shí)的價(jià)值。 重點(diǎn)：了解平安用電知識(shí) 難點(diǎn)：熟悉過(guò)載、短路對(duì)電路的影響和危害 教法：實(shí)驗(yàn)探究 教具：熔絲、S1、S2開(kāi)關(guān)、電燈 教學(xué)過(guò)程： 一、引入新課： 從“跳閘”現(xiàn)象引出過(guò)載，通過(guò)測(cè)算電流讓學(xué)生對(duì)過(guò)載有一個(gè)較詳細(xì)的熟悉。 二、新課教學(xué)： 1演示“熟悉短路的危害”的實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)具有破壞性的演示實(shí)驗(yàn)，目的在于讓學(xué)生對(duì)短路的危害有一個(gè)感性熟悉。實(shí)驗(yàn)器材中的對(duì)熔絲規(guī)格的選擇要遠(yuǎn)小于教室線(xiàn)路的允許電流，S1、S2開(kāi)關(guān)要有明確的閉合、斷開(kāi)標(biāo)記。 2家庭電路中電流過(guò)大是誘發(fā)用電平安事故的主要原因,造成家庭電路中電流過(guò)大，導(dǎo)致熔絲熔斷的情

60、況有下面兩種： (1)電路中發(fā)生了短路：短路是指電流沒(méi)有經(jīng)過(guò)用電器而直接構(gòu)成通路。裝修房屋時(shí)不當(dāng)心將電線(xiàn)絕緣皮劃破；或者電線(xiàn)和用電器使用年限過(guò)長(zhǎng)，絕緣皮破損或老化，使火線(xiàn)和零線(xiàn)直接接通，這些情況都會(huì)發(fā)生短路。短路時(shí)，由于導(dǎo)線(xiàn)電阻很小，而火線(xiàn)和零線(xiàn)間的電壓是220V，由歐姆定律可知，這種情況下的電流將會(huì)很大，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)熔絲的熔斷電流。 (2)過(guò)載：即用電器的總功率過(guò)大。在家庭電路中，全部的用電器都是并聯(lián)的，每個(gè)用電器兩端的電壓都等于供電線(xiàn)路的電壓U。根據(jù)PUI可求出用電器正常工作時(shí)的電流IP/U，可見(jiàn)，電路中用電器的總功率越大，干路中的電流也就越大。當(dāng)電路中用電器的總功率過(guò)大，使得干路中的電流