1、3、開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路人教版 二年級(jí)下冊(cè)3、開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路人教版 二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“啊”。（重點(diǎn)）2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文。（重點(diǎn)）3.理解課文內(nèi)容，懂得“美好的禮物”的意思，體會(huì)寓意，收到啟發(fā)和教育。（難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“啊”。 第二課時(shí) 第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.了解長(zhǎng)頸鹿叔叔給鼴鼠先生寄郵包的童話(huà)故事。（難點(diǎn)）2.明白種子在一定條件下會(huì)生根發(fā)芽以及開(kāi)花結(jié)果的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、喜愛(ài)大自然的情感。（難點(diǎn)）六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 第二課時(shí)人教（部編版）（201

2、6） (共14張PPT)1六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 第二課時(shí)人教（部編版）（2016） (共14張PPT)1課時(shí)目標(biāo)1.了解長(zhǎng)頸鹿叔叔給鼴鼠先生寄郵包的童話(huà)故事。（難點(diǎn)讀題導(dǎo)入想一想：除了鼴鼠先生，故事中還有哪些動(dòng)物呢？六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 第二課時(shí)人教（部編版）（2016） (共14張PPT)1六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 第二課時(shí)人教（部編版）（2016） (共14張PPT)1讀題導(dǎo)入想一想：除了鼴鼠先生，故事中還有哪些動(dòng)物呢？六年級(jí)下學(xué)習(xí)課文讀課文，想想：這份美好的禮物是什么？學(xué)習(xí)第1-3自然段： 包裹是誰(shuí)寄來(lái)的？課文的第

3、1-3自然段告訴了我們什么？理解“包裹”“包裹單”。描述郵遞員黃狗和鼴鼠先生見(jiàn)面的場(chǎng)景。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 第二課時(shí)人教（部編版）（2016） (共14張PPT)1六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 第二課時(shí)人教（部編版）（2016） (共14張PPT)1學(xué)習(xí)課文讀課文，想想：這份美好的禮物是什么？六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)第4-11自然段： 學(xué)生大聲朗讀，思考：鼴鼠先生的禮物去哪了？ 鼴鼠先生對(duì)自己的禮物結(jié)果滿(mǎn)意嗎？你從文章哪里可以看出來(lái)？鼴鼠先生的禮物到底去哪了？六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 第二課時(shí)人教（部編版）（2016） (

4、共14張PPT)1六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 第二課時(shí)人教（部編版）（2016） (共14張PPT)1學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)第4-11自然段：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)第12自然段： 學(xué)生自由朗讀。教師引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)“美好的禮物”是什么？六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 第二課時(shí)人教（部編版）（2016） (共14張PPT)1六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 第二課時(shí)人教（部編版）（2016） (共14張PPT)1學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)第12自然段：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 小組討論這是一只怎樣的鼴鼠？你有什么想對(duì)長(zhǎng)頸鹿叔叔和鼴鼠先生

5、說(shuō)的？禮物事長(zhǎng)頸鹿叔叔送給鼴鼠先生的，最后禮物變成了“開(kāi)滿(mǎn)了鮮花的小路”，你怎么看待這種方式？鼴鼠先生的故事告訴我們：要愛(ài)護(hù)我們自己生活的環(huán)境，讓我們生活的更美好。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 第二課時(shí)人教（部編版）（2016） (共14張PPT)1六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 第二課時(shí)人教（部編版）（2016） (共14張PPT)1小組討論這是一只怎樣的鼴鼠？你有什么想對(duì)長(zhǎng)頸鹿叔叔和鼴鼠先生角色扮演分角色表演長(zhǎng)頸鹿叔叔、鼴鼠先生、郵遞員黃狗、松鼠太太、狐貍太太、刺猬太太的故事。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 第二課時(shí)人教（部編版）（2016

6、） (共14張PPT)1六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 第二課時(shí)人教（部編版）（2016） (共14張PPT)1角色扮演分角色表演長(zhǎng)頸鹿叔叔、鼴鼠先生、郵遞員黃狗、松鼠太太課堂延伸1. 在生活在你身邊是不是也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情？請(qǐng)大家一起說(shuō)一說(shuō)。2. 在你的生活中，還有什么是美好的禮物呢？六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 第二課時(shí)人教（部編版）（2016） (共14張PPT)1六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 第二課時(shí)人教（部編版）（2016） (共14張PPT)1課堂延伸1. 在生活在你身邊是不是也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情？請(qǐng)大家板書(shū)設(shè)計(jì)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路長(zhǎng)頸鹿

7、叔叔寄包裹 鼴鼠先生收包裹鼴鼠先生把包裹給松鼠太太看 禮物漏了，鼴鼠很懊喪開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 花朵簇簇、花香撲鼻六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 第二課時(shí)人教（部編版）（2016） (共14張PPT)1六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 第二課時(shí)人教（部編版）（2016） (共14張PPT)1板書(shū)設(shè)計(jì)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)課時(shí)作業(yè)一、我會(huì)組詞。 遞（傳遞）（遞交）（郵遞） 原（原來(lái)）（原理）（原始） 禮（禮物）（禮品）（禮貌）二、你知道課文中“美好的禮物”是什么了嗎？ “美好的禮物”指的是浪漫溫馨的環(huán)境。鼴鼠先生無(wú)意中為大家種了一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路

8、。三、嘗試一下，將開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路用圖畫(huà)的形式畫(huà)出來(lái)。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 第二課時(shí)人教（部編版）（2016） (共14張PPT)1六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 第二課時(shí)人教（部編版）（2016） (共14張PPT)1課時(shí)作業(yè)一、我會(huì)組詞。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第1單元 3 開(kāi)今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油！今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油！1.這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。2. 它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅(jiān)硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無(wú)影無(wú)蹤；北風(fēng)自以為吹口氣就能掀開(kāi)行人的衣服贏得太陽(yáng)，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽(yáng)不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺(jué)脫了衣服。3.從音樂(lè)科的特點(diǎn)出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。4.正確處理知識(shí)的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本內(nèi)容。6.在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來(lái)感染，教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)人民，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，高尚的情操和良好的品德。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的知識(shí)和技能技巧，并有理解