1、幼兒園小班音樂活動教案小茶壺含反思幼兒園小班音樂活動教案小茶壺含反思設(shè)計意圖：本學期我著重探索幼兒對音樂的感受和表現(xiàn)能力。在歌唱活動中，我首先以感受為主，鼓勵幼兒創(chuàng)編動作，讓幼兒動起來，并引導(dǎo)幼兒用動作記憶歌詞，讓幼兒更好地感受和表現(xiàn)歌曲。小茶壺這個音樂活動具有較強的典型性。這首外國兒童歌曲歌詞淺顯，曲調(diào)簡單且有重復(fù)，演唱的技能要求也不高，內(nèi)容也貼近孩子的生活，具有外國歌曲所特有的生活化、簡單化、情趣化及可演可玩性。活動目標：1、學唱歌曲，嘗試創(chuàng)編動作和歌詞。2、初步感受和表現(xiàn)歌曲風趣、活潑的情緒。3、享受歌唱活動的快樂。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗音

2、樂活動中的快樂?；顒訙蕚湫〔鑹亍⑺尥薷饕恢?，大茶壺一只?；顒舆^程：一、理解歌詞幼兒園小班音樂教案魚兒好朋友及教學反思【活動目標】1、體驗歌曲中一條小魚的孤單和三條小魚的快樂，引導(dǎo)幼兒知道和好朋友在一起玩是快樂的。2、初步感受三段歌曲的不同速度。3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。4、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲?！净顒訙蕚洹?、魚兒好朋友歌曲磁帶。2、小魚的頭飾三個。3、盛水的魚缸，實物金魚三條?！净顒舆^程】一、出示盛有魚的魚缸導(dǎo)入：教師出示盛有一條魚的魚缸：你們看，魚缸里有什么？它是怎樣游泳的？請小朋友學一學小魚游泳的樣子。二、學唱歌曲：1、小魚找朋

3、友在這么漂亮的魚缸里住著一條小魚，雖然它住在這么漂亮的房子里，但是它一點也不快樂。（用緩慢的速度唱出：“一條魚，水里游，東游西游找朋友?！辈殡S孤獨，苦惱的.表情。）你們知道這是為什么嗎？我們應(yīng)該怎樣幫助它？（引導(dǎo)幼兒討論，理解第一段歌詞。）2、和小魚做朋友（1）我們?nèi)ソo小魚找朋友吧！有條小魚愿意和它做朋友了，兩條小魚碰在一起，會做些什么動作呢？（請幼兒大膽想像兩條魚在一起的情景，啟發(fā)幼兒用簡單的動作、表情來表現(xiàn)）。教師和幼兒一起模仿魚游的動作，一邊用中速唱出：“兩條魚，水里游，搖搖尾巴點點頭。”并伴隨高興的表情，理解第二段歌詞內(nèi)容。（2）出示另外一條魚。另一條小魚看到兩條小魚這么快樂，也要來

4、和它們做朋友了，三條小魚碰到一起會怎么樣呢？（請幼兒想像三條魚在一起玩耍的情景，鼓勵幼兒大膽地用合適的動作、表情來表現(xiàn)。）教師和兩個幼兒一邊做魚游的動作，一邊用較快的速度唱出：“三條魚，水里游，快快樂樂做朋友”，并伴隨愉快的表情，理解第三段歌詞內(nèi)容。三、表演歌曲：1、播放音樂磁帶，帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌，一邊做動作，感受共同游戲的快樂。2、為三名幼兒戴上頭飾，按照三段歌曲的內(nèi)容幼兒依次出場，表演“魚兒好朋友”，提醒幼兒注意表情和動作，以此鞏固幼兒對歌曲的熟悉和理解。四、教師小結(jié)：教育幼兒在生活中多和好朋友一起玩。三條小魚在一起玩耍多么快樂，我們小朋友之間也要相互團結(jié)，相互幫助，這樣我們才會生活得很快

5、樂?！净顒友由臁孔層變悍纸M戴頭飾表演歌曲?！驹O(shè)計意圖】小班孩子年齡小，剛剛走進幼兒園這個陌生的環(huán)境，為了培養(yǎng)孩子樂于和同伴玩耍，進行團結(jié)友愛教育。我設(shè)計了魚兒好朋友這個活動，讓幼兒通過學習歌曲體驗在音樂活動中與同伴游戲的快樂。學會交朋友，感受和朋友在一起的樂趣。教學反思：我針對小班幼兒的年齡特點和實際水平作了更變，我加了小魚的頭飾，配合歌曲清唱，將幼兒的情緒帶入到歌曲中，并且深受感染，情不自禁地跟著我一起唱著曲調(diào)。在幼兒聽了以后，一下子便能感受到小魚在單獨一人和與朋友在一起是不一樣的情緒體驗，有了朋友便很快樂。在表演的時候，幼兒由于經(jīng)驗不豐富，我便讓幼兒模仿學習小魚的動作、表情。在此基礎(chǔ)上，還

6、鼓勵幼兒自己大膽做動作，用肢體語言感受到音樂的情緒和節(jié)奏?；顒又泻⒆觽兊呐d趣比較高昂，在說說、做做、唱唱的過程中，孩子們體驗到了與同伴共同游戲的快樂。小百科；魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人們把脊椎動物分為魚類（53%）、鳥類（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案小鳥音樂會含反思活動目標：1、引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，會看圖說話。2、學習句式有的.有的.還有的3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快

7、樂?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件活動過程：一、幼兒隨音樂走進教室剛才小朋友進來的時候聽到了什么?這是小鳥們在開音樂會呢!我們也去看看吧!二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，借助小人圖示學習看圖說話1、哇，小鳥音樂會真熱鬧!大家仔細看看小鳥們是在哪里開音樂會?請用完整話說。(畫出小人的頭)2、請小朋友仔細看看音樂會上的小鳥們都在干什么?誰想把自己看到的跟大家說一說?音樂會上是一只小鳥在表演還是有許多小鳥在表演?3、小朋友用自己的話把音樂會上小鳥們的表演都講一講。(畫出小人的身體)4、老師這里有一個有趣的句式有的有的還有的誰能用這個句式把音樂會上小鳥們的表演連起來講?自己試一試。(畫出小人的胳膊、腿)5、小鳥音樂會結(jié)束了，你們覺得小鳥音樂會辦得怎么樣?(畫出小人的腳)小結(jié)：剛才小朋友已經(jīng)講了一段非常完整的.話，有頭，有尾，中間還用了有趣的句式，聽起來真是一個好聽的故事呢。三、游戲班級音樂會小鳥們想邀請我們大五班的小朋友舉辦一個自己的音樂會，你們愿意嗎?音樂會上需要許多的演員，我們分成六組來表演，商量一下你們組要演奏什么樂器?誰來指揮?表演開始后，老師給大五班音樂會拍張照片。請小朋友看照片講一講大五班音樂會的故事。四、結(jié)束你們現(xiàn)在已經(jīng)是大班小朋