1、第2課時春第2課時春 上一堂課，我們一起跟隨朱自清先生的腳步，領(lǐng)略了他筆下：如詩如畫的春景。朱自清是繪景的大師，他有條不紊地對春天富有代表性的景色進(jìn)行了全方位的描繪，使各種圖景躍然紙上。這堂課，我們一起來細(xì)細(xì)品讀這篇美文，感受一下它的語言和手法美。當(dāng)我們進(jìn)入春的藝術(shù)境界中，我們會為那美麗的春光所陶醉、被洋溢的詩情所感染 激情導(dǎo)入 上一堂課，我們一起跟隨朱自清先生的腳步，領(lǐng)略了他1.文本探究 本文結(jié)構(gòu)上有什么特點？梳理課文的思路，歸納各部分內(nèi)容結(jié)構(gòu)上的特點是總分總可分三個部分第一部分（第1、2）：總寫盼春第二部分（37）：分別描繪春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春五幅畫。第三部分（810）總寫贊春，贊

2、美了春的新、美、力。合作探究1.文本探究合作探究2.品味語言 品味課文，尋找文章的語言美。用自己喜歡的方式閱讀課文，圈畫出文章中語言優(yōu)美的字、詞、句、段，與同桌交流，嘗試鑒賞。（提示：你可以從修辭、煉字、韻律等角度加以探究）合作探究2.品味語言合作探究（1）修辭美請從修辭手法的角度，品味下列句子的語言美。東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！窘涣鼽c撥】運用了擬人的修辭手法，形象地宣告春天到來，表達(dá)了喜春之情。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼?！窘涣鼽c撥】運用了擬人的修辭手法，形象寫出了春回大地、萬物復(fù)蘇的情態(tài)，畫出了春的輪廓。文本探究（1）修辭美文本探究桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了

3、花趕趟兒。【交流點撥】運用了擬人的修辭手法，生動寫出了春天競相開放的情景。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！窘涣鼽c撥】運用了比喻、排比的修辭手法，寫出了春花爭艷，萬紫千紅的情形。文本探究桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。文散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！窘涣鼽c撥】運用了比喻、擬人的修辭手法，寫出野花多，閃閃發(fā)光、輕輕擺的情景。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。【交流點撥】運用引用、擬人、比喻的修辭手法，突出春風(fēng)和煦、溫暖的特點，這是從觸覺角度寫春風(fēng)的。像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。【交流點撥】運用比喻、排比的修辭手法

4、，形象地寫出春雨的多、細(xì)、密、斜、薄的特點。文本探究散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。文本探究春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去?！窘涣鼽c撥】三個句子都運用了比喻的修辭手法，“剛落地的娃娃”表現(xiàn)春天的“新”，像新的開始，給人以無限希望；“花枝招展的”“小姑娘”狀寫春天的“美”令人喜愛；“健壯的青年”，贊美春天充滿活力。這三個句子又構(gòu)成排比句，三句的順序，從“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，形象地表現(xiàn)了春天的成長過程，贊美了春天蓬勃的生命力，強調(diào)了它的“新”“美”“充滿活力”。文本探究春

5、天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。文本探究（2）煉字美仔細(xì)揣摩下列加點詞語，分析其表達(dá)效果。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了?！窘涣鼽c撥】用“朗潤”寫春山光澤；用“漲”寫春水渙渙，用“紅”寫春日暖人。文本探究（2）煉字美文本探究小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！窘涣鼽c撥】“偷偷”二字寫出了不經(jīng)意之間，春草已悄悄而出的情景和作者驚喜的感覺。“鉆”寫出了春草破土而出的擠勁，表現(xiàn)了春草旺盛的生命力。同時，這樣寫使無意識、無情感的小草也似乎有了意識，有了情感。用“嫩嫩的”寫春草的質(zhì)地，用“綠綠的”寫春草的色澤。文本探究小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。文本探究花下成

6、千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。【交流點撥】“鬧”字，不僅有聲響，而且呈現(xiàn)一派喧囂沸騰的熱鬧景象，境界全出。像牛毛，像花針，像細(xì)線，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！窘涣鼽c撥】一個“斜”字，不說春風(fēng)，卻已含蓄地寫出了春風(fēng)。一個“籠”字準(zhǔn)確地寫出了這層薄煙的情狀。文本探究花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。文本探究樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼?！窘涣鼽c撥】一個“逼”字，寫出了在春雨的滋潤下，小草特別青。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了?！窘涣鼽c撥】“城里鄉(xiāng)下”，說范圍之廣；“家家戶戶”，表人數(shù)之多；“老老小小”，言年齡之全。“

7、也趕趟兒似的”，“也”照應(yīng)前文“春花圖”中的花的“趕趟兒”。前文的“趕趟兒”寫百花爭春，這里的“趕趟兒”寫人在爭春。文本探究樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。文本探究（3）韻律美閱讀文章后，你能簡要說說文章是如何體現(xiàn)韻律美的嗎？【交流點撥】文中句式以短句為主，節(jié)奏明快，適合描寫春天的主旋律；運用大量疊字，如嫩嫩的、綠綠的、輕悄悄的、軟綿綿的；大量運用輕聲、兒化，輕盈優(yōu)美；排比句和“了”字的運用，增強了語言的韻味和節(jié)奏感。文本探究（3）韻律美文本探究3.寫作借鑒 這篇散文以詩的筆調(diào)，描繪了花卉爭榮、生機勃勃的春天的圖畫，贊美、抒唱春的創(chuàng)造力和帶給人們以無限希望，從而激勵人們在大好春光里辛勤

8、勞作、奮進(jìn)向前。這篇作品可以說是一首抒情詩，一幅風(fēng)景畫，一曲春的贊歌。文本探究3.寫作借鑒文本探究整體感知讓我們回顧下課文內(nèi)容整體感知讓我們回顧下課文內(nèi)容 春在藝術(shù)表現(xiàn)上具有哪些鮮明的特色？ （1）詩情與畫意的結(jié)合，和諧地創(chuàng)造出情景交融的境界。作者對春天深沉贊美的感情，不是直抒胸臆，而是通過含情的畫筆，描繪春天的各種風(fēng)景畫來抒寫的，賦予各種景物以鮮明的感情色彩。對花的描寫，既繪形繪色寫了各種果樹的花，又這樣描繪盛開的野花：“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”作者賞花的欣喜之情，傾注在字里行間，一切“景語”都是“情語”。由于感情的傾注，這些小野花兒

9、都仿佛變成了富于感情的活生生的小動物了。內(nèi)在的詩情與外在的景物和諧地交融為具體可感的藝術(shù)形象，畫面的境界也因之抹上了一層濃郁的抒情色調(diào)。文本探究 春在藝術(shù)表現(xiàn)上具有哪些鮮明的特色？文本探究（2）結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、層次井然中見跌宕變化。作品根據(jù)揭示主題和抒情的需要，一共繪制了五幅畫面。畫面之間連接自然、緊湊，并以前四幅畫面作為第五幅畫面的鋪墊、烘托，從而開拓意境，揭示題旨。在揭題后，又奇峰突起。文章層次清楚，脈絡(luò)分明，而又有變化。（3）語言樸實、雋永。朱自清善于提煉通俗易懂、生動形象的口語。他的散文語言具有清涼、清新樸實的特點。如寫草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”；如寫花“你不讓我，我不

10、讓你，都開滿了花趕趟兒”，這些短句淺語，都是從口語中來的。文本探究（2）結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、層次井然中見跌宕變化。作品根據(jù)揭示主題和抒情請從平時所積累的知識中搜集關(guān)于描寫“春”的詩句。紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？（王維相思）不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀（賀知章詠柳）最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都（韓愈早春呈水部張十八員外）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥（白居易錢塘湖春行）遷移拓展請從平時所積累的知識中搜集關(guān)于描寫“春”的詩句。遷移拓展 朱自清先生的春以詩的筆調(diào)，描繪了生機勃勃、花木爭榮的春天畫圖，贊美歌唱春天的朝氣和活力，激勵人們在大好春光里奮然前行。 “一年之計在于春”同學(xué)們，讓我們問一聲自己，恰值青春

11、年少的我們準(zhǔn)備好了嗎？ 課堂小結(jié) 朱自清先生的春以詩的筆調(diào)，描繪了生機勃在沒找到重新開始的理由前，別給自己太多退卻的借口。就在那一瞬間，我仿佛聽見了全世界崩潰的聲音。因為窮人很多，并且窮人沒有錢，所以，他們才會在網(wǎng)絡(luò)上聊天抱怨，消磨時間。別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無論有多難，有多遠(yuǎn)。分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過；不可以做敵人，因為彼此深愛過，所以只好成了最熟悉的陌生人。努力吧，只有站在足夠的高度才有資格被仰望。漸漸淡忘那些過去，不要把自己弄的那么壓抑。往往原諒的人比道歉的人還需要勇氣。因為愛，割舍愛，這種靜默才是最深情的告白，但愿你能明白。某些時光已成過往，是我

12、再也回不去的遠(yuǎn)方。不要把自己的傷口揭開給別人看，世界上多的不是醫(yī)師，多的是撒鹽的人。這世界，比你不幸的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過比你幸運的人，路要一步步走，雖然到達(dá)終點的那一步很激動人心，但大部分的腳步是平凡甚至枯燥的，但沒有這些腳步，或者耐不住這些平凡枯燥，你終歸是無法迎來最后的那些激動人心。一個人害怕的事，往往是他應(yīng)該做的事。每個人都會有樂觀的心態(tài)，每個人也會有悲觀的現(xiàn)狀，可事實往往我們只能看到樂觀的一面，卻又無視于悲觀的真實。從來沒有人喜歡過悲觀，也沒有人能夠忍受悲觀，這就是人生。好像是人開始成長就會緬懷過去，無論是幸福或是悲傷，蒼白或是絢爛，都會咀嚼出新的滋味。要讓事情改變，先改變我自己；要讓事情變得

13、更好，先讓自己變得更好。當(dāng)日子成為照片當(dāng)照片成為回憶，我們成了背對背行走的路人，沿著不同的方向，固執(zhí)的一步步遠(yuǎn)離，再也沒有回去的路。想要別人尊重你，首先就要學(xué)會尊重別人。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。生命不在于活得長與短，而在于頓悟的早與晚。既不回頭，何必不忘。既然無緣，何須誓言。感謝上天我所擁有的，感謝上天我所沒有的。成功的道路千萬條，成功的人生也有千萬種，選對適合自己的那條路，走好自己的每段人生路，你一定會是下一個幸福寵兒。活在別人的掌聲中，是禁不起考驗的人。每一次輕易的放棄，都是人生的一處敗筆。什么時候也不要放棄希望，

14、越是險惡的環(huán)境越要燃起希望的意志?，F(xiàn)實會告訴你，沒有比記憶中更好的風(fēng)景，所以最好的不要故地重游。有些記憶就算是忘不掉，也要假裝記不起。理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。舞臺上要盡情表演，賽場上要盡力拼搏，工作中要任勞任怨，事業(yè)上要盡職盡責(zé)。今天的困苦為了明天的享樂，今天的抗?fàn)帪榱嗣魈斓氖斋@！積德為產(chǎn)業(yè)，強勝于美宅良田。愛情永遠(yuǎn)比婚姻圣潔，婚姻永遠(yuǎn)比愛情實惠。愛有兩種，一種是抓住，你緊張他也緊張；一種是輕松拖住，你舒服他也舒服。哲人無憂，智者常樂。并不是因為所愛的一切他都擁有了，而是所擁有的一切他都愛。原來愛情不是看見才相信，而是相信才看得見。磨

15、難是化了妝的幸福。如果你明明知道這個故事的結(jié)局，你或者選擇說出來，或者裝作不知道，萬不要欲言又止。有時候留給別人的傷害，選擇沉默比選擇坦白要痛多了。我愛自己的內(nèi)心，慢慢通過它，慢慢抵達(dá)世界，或者，抵達(dá)你。別跟我說，時間會讓我忘記一切，時間不會改變痛，只會讓我適應(yīng)痛。人生不容許你任性，接受現(xiàn)實，好好努力。曾經(jīng)以為愛情是甜蜜，幸福的，不知道它也會傷人，而且傷的很痛，很痛。人生，一分鐘的成功，付出的代價卻是好些年的失敗。時間幾乎會愈合所有事情，請給時間一點時間。蟻穴雖小，潰之千里。多少人要離開這個世間時，都會說出同一句話，這世界真是無奈與凄涼啊！驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。太完美的愛情，我不

16、相信，途中聚聚散散難舍難分，終有一天會雨過天晴。我分不清東南西北，卻依然固執(zhí)的喜歡亂走。若是得手，便是隨手可丟；若是得不到，就會想占有。愛情不是尋找共同點，而是學(xué)會尊重不同點?？傆幸惶煳視哪闵磉吥刈唛_，不帶任何聲響。我錯過了狠多，我總是一個人難過,3、戲路如流水，從始至終，點滴不漏。一路百折千回，本性未變，終歸大海。一步一戲，一轉(zhuǎn)身一變臉，撲朔迷離。真心自然流露，舉手投足都是風(fēng)流戲。一旦天幕拉開，地上再無演員。 相信自己有福氣，但不要刻意擁有；相信自己很堅強，但不要拒絕眼淚；相信世上有好人，但一定要防范壞人；相信金錢能帶來幸福，但不要傾其一生；相信真誠，但不要指責(zé)所有虛偽；相信成功，但不

17、要逃避失敗；相信緣分，但不要盲目等待；相信愛情，但不要求全責(zé)備；相信上帝，但別忘了鎖上門。 一個人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌。最后你會發(fā)現(xiàn)，原本費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了明明說著看開了，放下了，每次卻總是不自覺的想起那個給與溫暖的人；每每又總是在微笑沉醉時看到了現(xiàn)實，想到了傷痛，然后，冷的感覺再也暖和不起來了，如此反復(fù)，心，終于累了，現(xiàn)實就是這樣。我曾經(jīng)醉過，卻又最終醒來，我正在行走，卻找不到方向。 有些人，注定是等待別人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放棄；一個人，再留戀，不屬于你，也要離開。每個人的生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫過于一杯

18、水、一塊面包、一張床，還有一雙無論風(fēng)雨，都和你十指相扣的手。 有些傷痕，劃在手上，愈合后就成了往事；有些傷痕，劃在心上，哪怕劃得很輕，也會留駐于心；有些人，近在咫尺，卻是一生無緣的生命中，似乎總有一種承受不住的痛；有些遺憾，注定了要背負(fù)一輩子。生命中，總有一些精美的情感在我們身邊跌碎，然而那些裂痕卻留在了歲暮回首的剎那。 這世界并不是所有的東西都符合想象，有些時候，山是水的故事，云是風(fēng)的故事；也有些時候，星不是夜的故事，情不是愛的故事，許多人走著走著就散了，許多事看著看著就淡了，許多夢做著做著就斷了，許多淚流著流著就干了。人生，原本就是風(fēng)塵中的滄海桑田，只是，回眸處，世態(tài)炎涼演繹成了苦辣酸甜。 正所謂“獨樂樂不如眾樂樂。”不錯的！當(dāng)玫瑰離開了原主人的手里，并實現(xiàn)了更有意義的價值。此刻，送人玫瑰這定是開心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已沒了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清香仍留在我的手中，久去不散。事情是微小的，精神卻是需要發(fā)揚光大的。正悟人生戲，邪悟戲人生。水里火里的舞臺，掙扎煎熬的表演。你方唱罷我登臺，延續(xù)千萬年，天地一舞臺。人類是主角，萬物為道