1、宋詞揚(yáng)州慢教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解姜夔及其揚(yáng)州慢的原文及譯文。2、背誦這首詞。教學(xué)重難點(diǎn)：背誦本詩(shī)，并感悟詩(shī)中所蘊(yùn)含的道理。教學(xué)過(guò)程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。 淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬、窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊賞，算而今、重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生！2、學(xué)生交流對(duì)這首詞的初步理解。二、出示譯文。1、學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。揚(yáng)州是淮河?xùn)|邊著名的大都，在竹西亭美好的住處，解下馬鞍少為停留，這是最初的路程。經(jīng)過(guò)春風(fēng)吹遍了揚(yáng)州十里，

2、都是薺菜麥子一派青青。自從金兵進(jìn)犯長(zhǎng)江回去以后，荒廢了池苑，伐去了喬木，至今還討厭說(shuō)起舊日用兵。天氣漸漸進(jìn)入黃昏，凄涼的畫(huà)角吹起了冷寒，這都是在劫后的揚(yáng)州城。杜牧有卓越的鑒賞，料想今天，重來(lái)此地一定吃驚。即使“豆蔻”詞語(yǔ)精工，青樓美夢(mèng)的詩(shī)意很好，也困難表達(dá)出深厚的感情。二十四橋仍然還在，卻橋下江中的波浪浩蕩，凄冷的月色，處處寂靜無(wú)聲。懷念橋邊的紅芍藥可每一年知道它替什么人開(kāi)花繁生！2、背誦這首詞。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。紹興三十一年（1161)，金兵又大舉進(jìn)犯淮南地區(qū)，烽火連年，揚(yáng)州自然受到影響。詩(shī)人于宋孝宗淳熙三年（1176）冬至這一天，即金兵第二次南侵后的第十五年，路過(guò)

3、揚(yáng)州，目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)洗劫后揚(yáng)州的蕭條殘破景象，撫今追昔，寫(xiě)下了這首詞，以寄托對(duì)揚(yáng)州昔日繁華景象的懷念和對(duì)今日山河破碎的哀思，反映了南宋時(shí)人民遭受的戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難。姜夔（約11551227），字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽(yáng)（今江西波陽(yáng)）人。一生屢試不第，飄泊四方，以布衣終。精通音律，善自度曲。詞作音調(diào)諧婉，語(yǔ)言精美，清妙秀遠(yuǎn)。他是南宋格律詞派的代表詞人，其作品對(duì)后世詞人均深有影響。有白石道人歌曲留世。四、活動(dòng)廣角。1、背誦這首詞。2、欣賞永遇樂(lè) 次稼軒北固樓詞韻。云鬲迷樓，苔封很石，人向何處？數(shù)騎秋煙，一篙寒汐，千古空來(lái)去。使君心在，蒼厓綠嶂，苦被北門(mén)留住。有尊中酒差可飲，大旗盡繡熊虎。前身諸葛，來(lái)游此地，數(shù)語(yǔ)便酬三顧。樓外冥冥，江皋隱隱，認(rèn)得征西路。中原生聚，神京耆老，南望長(zhǎng)淮金鼓。問(wèn)當(dāng)時(shí)依依種柳，至今在否？3、背