《農(nóng)夫和他的兒子們》教學設(shè)計_第1頁
《農(nóng)夫和他的兒子們》教學設(shè)計_第2頁
《農(nóng)夫和他的兒子們》教學設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、PAGE3農(nóng)夫和他的兒子們教學設(shè)計教學目標：1通過閱讀這個故事，引導(dǎo)學生懂得團結(jié)的重要性，感悟“團結(jié)力量大”這個道理，培養(yǎng)學生的團隊精神，樹立合作意識。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3認識11個生字。教學重難點：體會折一根筷子與折一捆筷子的不同，從而明白“團結(jié)力量大”這個道理。教學準備：20根筷子教學時間：1課時教學過程：一、激趣導(dǎo)入1同學們，上課之前老師想和你們一起做一個游戲，你們愿意嗎（教師拿出一根筷子）誰能把它折斷你可真是一個大力士，還有愿意試一試的嗎（多找?guī)酌麑W生試一試，讓學生體驗折斷一根筷子比較容易。）（教師拿出10根捆在一起的筷子）這一捆筷子誰能把它折斷（多請幾名學生上來試，這次

2、讓學生體驗折斷一捆筷子的不容易。）2通過剛才的游戲，你有什么想說的嗎3有一位農(nóng)夫就是用這種辦法讓他的兒子們明白了一個道理。這節(jié)課我們一起學習農(nóng)夫和他的兒子。（板書課題，齊讀課題。）二、初讀課文1先看文前的自學提示，帶著這個問題自由讀課文，邊讀邊圈畫生字詞，多讀幾遍，想辦法記住它。2課件檢查識字情況。（1）出示生字，學生自由識記。（2）開火車讀生字。（3）抽查學生的識字，自由指讀生字。（4）總結(jié)識字方法：你是用什么辦法記住哪個字的蠢：春天來了，小蟲子又蠢蠢欲動了。歉：兼管欠賬。攙：免下兩點伸出手，扶著奶奶快點走。3再讀課文，邊讀邊想：課文主要講了一件什么事三、品讀理解1讀了這篇課文，你對課文的哪部分最感興趣重點讀一讀。2請同學讀，學生評讀，教師指導(dǎo)朗讀。重點指導(dǎo)農(nóng)夫感激的望著長者，對兒子們說的話。3分角色朗讀課文。四、拓展延伸聽了父親的話，農(nóng)夫的兒子們互相道歉，親親密密地攙扶著老父親回家去了。1請你想象一下，農(nóng)夫的兒子們會互相說什么呢2他們回

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論