1、人教版年語(yǔ)文上閱理解及案（最）一 課閱。父母之舟（節(jié)選）恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無(wú) 比的快樂(lè)，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看 蝦兵、蚌精、牛頭、馬面人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的 糖果點(diǎn)心、雞鴨魚(yú)肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫 父親買。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完 粽子，父親覺(jué)得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他 就是不吃。賣玩意兒的也不少（ ）彩色的紙風(fēng)車（ ）布老虎（ ）泥人（ ） 竹制的花蛇（ ）雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀

2、戀不舍的心 思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的 也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的 啟迪吧！1在（ ）里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。2照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）密密層層_ _（2）戀戀不舍_ _（3）人山人海_ _3逛廟會(huì)是作者花費(fèi)筆墨最多的一處場(chǎng)景，這樣盛大的廟會(huì)和_形成鮮 明的對(duì)比;廟會(huì)是那樣熱鬧，而“我們”卻在_的地方吃“涼粽子”。從 文中畫(huà)橫線的句子中我體會(huì)到_二 課閱。蘭帕德這一輩子最大的愿望就是當(dāng)一名作家。從小學(xué)到大學(xué)，蘭帕德的作 文一直是全班最好的，經(jīng)常被老師當(dāng)做范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。有的時(shí)候他的作文出現(xiàn)在班級(jí)的黑（板版）報(bào)上和校報(bào)

3、上，甚至有兩篇發(fā)表在全國(guó)知名（刊 1 / 刑）物上。蘭帕德相信，只要他努力，三十歲前他就可以成為一個(gè)全國(guó)知名的作家。有很長(zhǎng)一段時(shí)間他都?jí)粝雽?xiě)出經(jīng)世不朽的作品。遺（憾撼）的是后來(lái)他突然迷上了買彩票，一天到晚對(duì)著一大堆數(shù)字研究來(lái)研究去，最終把寫(xiě)作給 耽誤了。蘭帕德也曾深切地（奧 懊）悔過(guò)。那是在他五十二歲那年，他的一個(gè)中學(xué) 時(shí)代的同學(xué)，一個(gè)曾對(duì)他佩服得五體投地、經(jīng)常把他的作文當(dāng)范文讀的同學(xué)，有一天把他自己寫(xiě)的第十三本書(shū)送給蘭帕德。蘭帕德懺悔道 極了 我痛恨自己為什么沒(méi)有去寫(xiě)作那一刻我懊悔可懺悔過(guò)后，蘭帕德并沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，他只是一次又一次地自責(zé)。八十四 歲那年，蘭帕德感到自己快不行了，他讓家里人請(qǐng)來(lái)

4、全城最有名的牧師，他向 上帝做了最后的懺悔。1給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文首的橫線上。2用“”在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖帧?寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。愿望（ ）知名（ ）佩服（ ）4給第 2 自然段最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。5蘭帕德的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。（改為把字句） _6想象一下，蘭帕德會(huì)向上帝做出怎樣的懺悔？寫(xiě)在下面的橫線上。 _三 課閱，成習(xí)在飯店里一天中午放學(xué)時(shí)，天上突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了，于 是我就和何菲一起到學(xué)校對(duì)面的幸福餐廳去吃面。幸福餐廳生意興（xng xng）隆，寬敞的店堂里早就客滿。何菲排隊(duì)買面條，我找座位，好不容易才等到兩個(gè)空位子。我便坐下來(lái)，把

5、書(shū)包放在另一 個(gè)座位上等何菲。鄰座是一位打扮入時(shí)的姑娘，她旁邊的座位也空著。正等著，我看見(jiàn)一位老奶奶扶著一位盲人爺爺走過(guò)來(lái)。老爺爺身穿雨衣，2 / 戴著墨鏡，拄著紅白相間（jin jin）的拐杖。老奶奶看見(jiàn)我們這張桌子還有一角空著，就想讓盲人爺爺坐下。那位漂亮姑娘連忙叫道：“喂，這兒有 人！”“等人來(lái)了，我們?cè)僮尠伞蹦俏焕夏棠逃蒙塘康目跉庹f(shuō)?！澳遣恍?！我朋友馬上就要來(lái)的?！崩夏棠桃?jiàn)姑娘不肯讓，只好無(wú)可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊?！袄夏棠?，這兒有座位，你們來(lái)坐吧！”我連忙站起身來(lái)。“哦”老奶奶感到意外，她怔怔地望著我?！安灰o，我同學(xué)去買面條了，看樣子，還要等一會(huì)兒呢！你們先坐 吧?！蔽覠崆榈胤?/p>

6、盲人爺爺坐下。正在這時(shí)，何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。老奶奶見(jiàn)何菲來(lái)了，連忙起身讓座。何菲急忙放下面條，讓老奶奶和盲人爺爺坐好，說(shuō)道：“我們不急，你們先吃 吧！”兩碗香噴噴（p pn）的面條放在二位老人面前，我隨即遞給盲人爺爺一雙筷子，親熱地說(shuō)：“老人家，您請(qǐng)用餐吧！”“可真太謝謝你們啦！”老 奶奶十分感激地說(shuō)。盲人爺爺一邊津津有味地吃著，一邊不住地念叨：“這餐 廳的服務(wù)態(tài)度真好”我和何菲聽(tīng)了都笑了，周圍的顧客也笑了，并向我們投來(lái)了贊 zh n）許的目光。那漂亮的姑娘卻羞愧地低下了頭1用“”給文章中加粗的字選擇正確的讀音2聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）傾盆大雨：（2）便：（3）

7、無(wú)可奈何：3從文章中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞：找近義詞：協(xié)商（ ）稱贊（ ）找反義詞：冷淡（ ）狹窄（ ）4按“我們”等座位讓座位受贊揚(yáng)的順序，用“”把文章分為三3 / 段，并寫(xiě)出段意。第一段：第二段：第三段：5寫(xiě)出文章的中心思想。_6那漂亮的姑娘羞愧地低下頭的原因是什么？_7運(yùn)用下列詞語(yǔ)造句。（1）津津有味_（2）小心翼翼_四 閱理。張大力馮驥才張大力，原名叫張金璧，津門(mén)一員赳赳武夫，身強(qiáng)力蠻，力大沒(méi)邊，故稱 大力。津門(mén)的老少爺們喜歡他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。 張大力就有這么一件事，當(dāng)時(shí)無(wú)人不曉，現(xiàn)在沒(méi)人知道，因此寫(xiě)在下邊侯家后有一家賣石材的店鋪，叫聚合成。大門(mén)口放一把

8、死沉死沉的青石大 鎖，鎖把也是石頭的。鎖上刻著一行字：凡舉起此鎖者賞銀百兩。聚合成設(shè)這 石鎖，無(wú)非為了證明它的石料都是堅(jiān)實(shí)耐用的好料?？墒?，打石鎖撂在這兒， 沒(méi)人舉起過(guò)，甚至沒(méi)人能叫它稍稍動(dòng)一動(dòng)，您說(shuō)它有多重？好像它跟地殼連 著，除非把地面也舉到頭上去！一天，張大力來(lái)到侯家后，看見(jiàn)這把石鎖，也看見(jiàn)上邊的字，便俯下身 子，使手問(wèn)一問(wèn)，輕輕一撼，竟然搖動(dòng)起來(lái)，而且像搖一個(gè)竹籃子，這就招了 許多人圍上來(lái)看。只見(jiàn)他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。 胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好像舉著一大把花兒！4 / 眾人叫好呼好喊好，張大力舉著石鎖，也不撂下來(lái)，直等著聚合成的伙計(jì) 老板全出來(lái)，看清楚了

9、，才將石鎖放回原地。老板上來(lái)笑嘻嘻說(shuō)：“原來(lái)張老師來(lái)了，快請(qǐng)到里頭坐坐，喝杯茶！”張大力聽(tīng)了，正色說(shuō)：“老板，您別跟我弄這套！您的石鎖上寫(xiě)著嘛，誰(shuí) 舉起它，賞銀百兩，您就快把錢拿來(lái)，我還忙著哪！”誰(shuí)料聚合成的老板并不理會(huì)張大力的話。待張大力說(shuō)完，他不緊不慢地說(shuō) 道：“張老師，您只瞧見(jiàn)石鎖上邊的字了，可石鎖底下還有一行字，您瞧見(jiàn)了 嗎？”張大力怔了。剛才只顧高興，根本沒(méi)瞧見(jiàn)鎖下邊還有字。不單他沒(méi)瞧見(jiàn)， 旁人也都沒(méi)瞧見(jiàn)。張大力腦筋一轉(zhuǎn)，心想別是老板唬他，不想給錢，以為他使 過(guò)一次勁，二次再舉不起來(lái)了，于是上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上?？商?眼一看，石鎖下邊還真有一行字，竟然寫(xiě)著：唯張大力舉起來(lái)不

10、算。把這石鎖 上邊和下邊的字連起來(lái)，就是：凡舉起此鎖者賞銀百兩，唯張大力舉起來(lái)不 算。眾人見(jiàn)了，都笑起來(lái)。原來(lái)人家早知道唯有他能舉起這家伙。而這行字也 是人家佩服自己，夸贊自己張大力當(dāng)然明白。他扔了石鎖，哈哈大笑，揚(yáng)長(zhǎng)而去。1短文中寫(xiě)道“天津人有自己夸人的方法”，這“方法”具體指 2文中畫(huà)線部分主要運(yùn)用的修辭手法是（ ）。A比喻 B擬人 C排比 D夸張3“胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好像舉著一大把花兒！”這句話說(shuō)明了什 么？這樣寫(xiě)有什么好處？ _ 4第 4 自然段中，加點(diǎn)詞語(yǔ)“笑嘻嘻”有什么作用？全文中與之關(guān)聯(lián)最緊密的 話是哪一句？ _ 5這個(gè)故事在情節(jié)安排上有什么巧妙之處？ （ ）A短文中的

11、張大力能輕而易舉地舉起石鎖，這讓人們感到驚訝。B短文中的張大力不但能舉起石鎖，還向老板要銀兩。C這篇短文雖然短小精悍，但是卻一波三折。5 / D短文中的張大力舉起石鎖，不僅沒(méi)有得到老板的銀兩，還讓旁人笑話他。 6短文強(qiáng)調(diào)“打石鎖撂在這兒，沒(méi)人舉起過(guò)，甚至沒(méi)人能叫它稍稍動(dòng)一動(dòng)”的 原因是（ ）。A這塊石鎖從來(lái)沒(méi)有引起人們的注意，所以村里的人們誰(shuí)也不會(huì)去動(dòng)它。B聚合成的老板是為了證明這塊石鎖的石料是堅(jiān)實(shí)耐用的好料，所以沒(méi)有人敢 動(dòng)它。C人們知道張大力的力氣很大，誰(shuí)也不愿意和他爭(zhēng)高低。D為了強(qiáng)調(diào)石鎖之重，為下文表現(xiàn)張大力的力氣大做鋪墊。五 課閱。慈母情深（節(jié)選）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用

12、龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊“大姐，別給！沒(méi)你這么 當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì) 我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書(shū)哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！ 我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板 上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)1“皺皺的毛票”說(shuō)明_， “龜裂的手指”說(shuō)明_ 2最能體現(xiàn)旁邊那個(gè)女人對(duì)書(shū)的看法的字是“”。3一個(gè)“塞”字寫(xiě)出了母親_4四個(gè)“立刻”的句式運(yùn)用了_修辭手法，說(shuō)明 _。5片段中省略號(hào)省掉的內(nèi)容是_ 六

13、 課閱，答題海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信 的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他6 / 想到這里，就鎮(zhèn)定（ ）地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩 塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石， 怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)商量避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本 本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛（ ）。他們 含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地 方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜 里

14、，聽(tīng)見(jiàn)一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子 淹沒(méi)了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭 呢。1寫(xiě)出橫線詞語(yǔ)的反義詞。2照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。原原本本（AABB 型）傾盆大雨（含有比喻）3文中畫(huà)“ ”的句子屬于_描寫(xiě)，你從中看出海力布的_特 點(diǎn)。4海力布為什么會(huì)變成石頭？_5人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布？_七 課閱。桂花雨（節(jié)選）桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花 香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。如果 讓它開(kāi)過(guò)，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹澆，比搖下來(lái)的香味就差多了。搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事

15、。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂 花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看7 / 天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè) 了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，人們滿頭滿身 都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨??！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在 茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。 1下面句子應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)朗讀，請(qǐng)選擇正確答案。A驚訝 B歡喜 C盼望（1）媽，怎么還不搖桂花呢？ （_）（2）??！真像下雨，好香的雨呀！ （_）2選文中

16、“好香的雨”是指_ 3文中畫(huà)橫線句子中“_”字顯出桂花的香氣濃郁，作者用雙重否定句 的句式，不僅強(qiáng)調(diào)了桂花的香氣，也飽含著作者_(dá) 4請(qǐng)用波浪線畫(huà)出文中描寫(xiě)作者搖桂花的句子，從中能看出 。5下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A作者細(xì)致地描寫(xiě)“搖桂花”的過(guò)程，僅僅是因?yàn)橛腥ず涂鞓?lè)。B作者詳細(xì)寫(xiě)“搖桂花”不僅僅是因?yàn)橛腥ず涂鞓?lè)，而是寄托了對(duì)故鄉(xiāng)的思 念、對(duì)桂花的喜愛(ài)和對(duì)兒時(shí)生活的懷念。C作者詳細(xì)寫(xiě)“搖桂花”是只為了表達(dá)自己對(duì)桂花的喜愛(ài)。八 課閱。白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。 白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了?；蛟S有人會(huì)感到美中不足，

17、白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美 的歌嗎？白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。1文中從（_）（_）兩方面寫(xiě)出了白鷺的精巧。2這段話把白鷺比作了（_、（_）。8 / 3這幾段話選自課文_，它的作者是_4用選段中字體加點(diǎn)的詞造句。即使也_5用“ ”畫(huà)出選段中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它改為肯定句。 _6第 3 自然段寫(xiě)到了白鷺、朱鷺、蒼鷺，這樣寫(xiě)的好處是什么？ _九 閱課片，答題小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他 一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩兒上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐xi n qin)架似的對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn) 不靈

18、，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。 可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠dng dng)，鼓著眼珠 子，不露一點(diǎn)兒破綻(zhn dng)。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓 兩撓，揪在了一起。這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁 兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳(bn bn)不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣， 剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一 推，咕咚(dng dng)一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。1用“”在文中畫(huà)去錯(cuò)誤的讀音。2“小胖墩兒正是抓住了小嘎子的缺點(diǎn)，才把他摔倒了?！庇纱宋蚁氲揭粋€(gè)成 語(yǔ)（ ）。A知己知彼

19、，百戰(zhàn)不殆 B機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái) C道高一尺，魔高一丈 3在摔跤方式上，小嘎子為什么選擇“隨便摔”？ _ 4在摔跤過(guò)程中，文中寫(xiě)了小嘎子的一系列動(dòng)作，讀讀短文，把寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ) 找出來(lái)，根據(jù)提示填在下面的橫線上。（1）起初，小嘎子圍著小胖墩兒_9 / （2）在摔跤中，當(dāng)小嘎子處于劣勢(shì)時(shí)，他便積極開(kāi)動(dòng)腦筋_。 （3）就是在他與胖墩兒酣戰(zhàn)到最后時(shí)，他還是用腳_ 。5從這段描寫(xiě)中，小嘎子給你留下了什么印象？_十 閱下，答題莫高窟敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷 抱中，四周布滿沙丘，492 個(gè)洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)

20、各異。有慈眉善目 的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士。有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá) 米，他 側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安祥?？吹竭@一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無(wú)不嘖 嘖贊嘆。莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫(huà)。 壁畫(huà)的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生 活的，還有描摹自然風(fēng)光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫(huà) 上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身 子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞看著 這些精美的壁畫(huà)，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟藏經(jīng)洞。洞里曾

21、藏有我國(guó)古代的各 種經(jīng)卷、文書(shū)、畫(huà)、刺繡、銅像等六萬(wàn)多件。由于清王朝腐敗無(wú)能，大量珍貴 的文物被帝國(guó)主義分子掠走。僅存的部分經(jīng)卷，現(xiàn)在陳列于北京故宮等處。莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫(huà)，都是我 國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。1對(duì)文中畫(huà)橫線的句子理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A氣勢(shì)強(qiáng)，語(yǔ)言對(duì)稱，讀來(lái)朗朗上口，有節(jié)奏感。B形象地寫(xiě)出了壁畫(huà)內(nèi)容的豐富和精美。C采用了排比、比喻的修辭手法。D形象地寫(xiě)出了飛天的不同形態(tài)。10 / 2“莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟藏經(jīng)洞。這里破折號(hào)的作用是（ ）A表示聲音延長(zhǎng) B表示語(yǔ)意轉(zhuǎn)折 C表示解釋說(shuō)明3本文是按（ ）的結(jié)構(gòu)方式來(lái)介紹莫高窟的。A總分

22、B總分總 C分總 D空間順序4為什么說(shuō)“莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)”？_5敦煌研究院在國(guó)內(nèi)文博界率先開(kāi)展文物數(shù)字化工作，通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上“數(shù)字重 建”莫高窟，讓寶貴的藝術(shù)財(cái)富獲得了新的生命。關(guān)于保護(hù)莫高窟，你還有哪 些好的建議？ _十、 課閱。牛郎織女（一）（節(jié)選）一年一年過(guò)去，牛郎漸漸長(zhǎng)大了。哥哥嫂子想獨(dú)占爹娘留下來(lái)的家產(chǎn)，把 他看成眼中釘。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說(shuō)：“你如今 長(zhǎng)大了，也該成家立業(yè)了。老人家留下一點(diǎn)兒家產(chǎn)，咱們分了吧。一頭牛，一 輛車，都?xì)w你；別的歸我?！鄙┳釉谂赃?，三分像笑七分像發(fā)狠，說(shuō)：“我們挑頂有用的東西給你，你 知道嗎？你要知道好歹，趕緊離開(kāi)這兒。天還

23、早，能走就走吧。”牛郎聽(tīng)哥哥嫂子這么說(shuō)，想了想，說(shuō)：“好，我這就走！”他想哥哥嫂子 既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢？那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了 他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？他就牽著老牛，拉著破車，頭也不回，一直往前走，走出村子，走過(guò)樹(shù) 林，走到山里。從那以后，他白天上山打柴，柴裝滿一車，就讓老牛拉著，到 集市上去換糧食；夜晚就讓老牛在車旁邊休息，自己睡在車上。過(guò)了些日子， 他在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開(kāi)辟了一塊地，種些莊稼，這就算安 了家。1文中畫(huà)“ ”的句子是對(duì)哥哥和嫂子的_和_的描寫(xiě)，從中可以11 / 看出他們_。2文中畫(huà)“”的句子表達(dá)的是什么意思？從中

24、可以看出什么？ _3用簡(jiǎn)短的話概括選文的主要內(nèi)容。_十、 閱短，答題將相和（節(jié)選）有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回 趕。藺相如的門(mén)客們可看不順眼了，對(duì)藺相如說(shuō)：“您見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓 似的，為什么要怕他呢？”藺相如說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí) 厲害？”門(mén)客們說(shuō)：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì) 怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果 我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避 著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng) 一口氣

25、，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到 藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)請(qǐng)罪，連忙出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成 了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1選文中藺相如的話里有兩個(gè)問(wèn)句，第 1 個(gè)是_句，第 2 個(gè)是_ 句。請(qǐng)將第 2 個(gè)問(wèn)句換個(gè)說(shuō)法，使句意不變。 _ 2請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括畫(huà)“_”的句子：_ 3寫(xiě)出“藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫 把車往回趕”中“往回趕”的原因。 _ 4讀了這個(gè)片段，你覺(jué)得藺相如是個(gè)什么樣的人？ _12 / 十、 閱短，答題敬重卑微我讀到一篇英國(guó)課文,講的是螞蟻。螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。它們?cè)谠啊⒒?/p>

26、灘上 搬運(yùn)食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤(rùn)活得如此有秩序有意 義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏, 抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶 涌的火山在燒,一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(j j)流動(dòng);我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。( )沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧沒(méi)有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族 ) 會(huì)全軍覆滅。生命的微小、體力的單薄沒(méi)有什么可怕 甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么 , 可怕的是看不到微薄的力量,忽視了內(nèi)在的精神。敬

27、重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小 的針,螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外衣,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由 言渺小、說(shuō)卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭世上稱得上偉大的東西,往往( )體積,( )精神。千里之堤(t d ),潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。1畫(huà)去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖x音。2在第、段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3將“比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微”改為不含問(wèn)號(hào)的句子,但 意思不變。_4第段中“每讀起這段文字,我就淚眼模糊深為它們的行為所感動(dòng)”一句與 前文“_”一句相照應(yīng)。5“我”為什么要敬重卑微?(用文中的原句回答 _13 / 十、 課閱。懲治

28、孫猴孫猴被眾天兵押去斬妖臺(tái)，綁在降妖柱上，刀砍斧剁，莫想傷及其身。放 火煨燒，亦不能燒著，以雷削釘打，不能損傷一豪。眾神啟奏玉帝：“萬(wàn)歲， 這潑猴不知從何處學(xué)得這護(hù)身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火燒，一毫不能傷 損，卻如之何？”玉帝聞言道：“這廝這等，這等如何處治？”太上老君 即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷飲了御酒，又盜了仙丹。我那五壺丹，有生有 熟，被他都吃在肚里，運(yùn)用三味火，鍛成一塊，所以渾做金剛之軀，急不能 傷。不若與老道領(lǐng)去，放在八卦爐中，以文武火鍛煉，煉出我的丹來(lái)，他身自 為灰燼矣?！庇竦勐勓?，即教六丁六甲將他解下，付與老君。老君回宮，將孫猴推入八封爐中，命看爐的道人、架火的童子，將火扇

29、起 鍛煉。整整七七四十九日。1孫猴被懲治的原因是_、_ _。2眾神采用了_、 _、_、_等的辦法，都不 能損傷孫猴，只得把他送入_中鍛煉。一共煉了 _天。 3孫猴不能被傷的原因是什么？ _十、 閱短。美麗的晚霞紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金 黃透亮，就是再高的畫(huà)家也難以描繪。太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng) 幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它 上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入 一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如 玉、頂冠赤

30、色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著14 / 打拐杖，這不是動(dòng)畫(huà)片哪吒鬧海里的哪吒的師傅太乙真人嗎？那么哪 吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩， 正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫(huà)的美景。 當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。1比一比，組成詞。輝（_）暉（_）透（）繡（）堅(jiān)（_）豎（_）幻（_）幼（_）2寫(xiě)出下列詞的近義詞：柔和（_） 仿佛（_）朦朧（_） 堅(jiān)實(shí)（_）3“我”在夢(mèng)幻里看到了哪些東西？_4判斷下列說(shuō)法是否正確，在正確的句子后面打“”。文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。）“飛龍仿佛進(jìn)

31、入一片原始森林?！敝械摹胺路稹币辉~改為“好像”名意不 變。（_）神奇就是“神秘”的意思。（_）5美麗的晚霞，生動(dòng)的描寫(xiě)。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫(xiě)十分生動(dòng)傳神，請(qǐng)寫(xiě)在 下面，讀一讀，背一背。詞語(yǔ)：_。句子：_。答1、1， 、 、 、 2平平安安嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)默默無(wú)聞欣欣向榮無(wú)邊無(wú)際自15 / 由自在3父子的清貧偏僻父親深深的愛(ài)2、1蘭帕德的懺悔 2板 刊 憾 懊3理想 有名敬佩 （答案不唯一）4：“ ， ， 。 ”5老師經(jīng)常把蘭帕德的作文當(dāng)做范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。6上帝?。∥椰F(xiàn)在懊悔極了，為什么當(dāng)初我沒(méi)有堅(jiān)持寫(xiě)作，為什么之后我沒(méi)有 動(dòng)力，我恨自己，可是，你能再給我一次機(jī)會(huì)嗎？（言之有理即可）3、1xng j

32、in pn zn2雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢(shì)急。 了。指老奶奶對(duì)姑娘不肯讓座的行為感到?jīng)]辦法。感到?jīng)]辦法，只有這樣3商量贊許熱情寬敞41-2 寫(xiě)一天中午放學(xué)時(shí)，天空突然下大雨，我與何菲來(lái)到幸福餐廳。 3- 12 寫(xiě)一位老奶奶扶著盲人老大爺來(lái)吃面，那位年輕姑娘不肯讓座，而我與何菲 不僅讓座還端來(lái)面條給他們吃。 13-14 寫(xiě)我與何菲受到老人和顧客們的贊 揚(yáng)。5. 略6因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到自己這種自私的行為是錯(cuò)誤的。7. 略4、1聚合成門(mén)口石鎖上寫(xiě)著“凡舉起此鎖者賞銀百兩，唯張大力舉起來(lái)不算”這 件事2D3說(shuō)明了對(duì)張大力來(lái)說(shuō)，這石鎖顯得很輕，從而寫(xiě)出了張大力的力量之大。這 樣寫(xiě)很形象，不直接說(shuō)他力氣大而是讓人從張大力舉石鎖時(shí)的表現(xiàn)中體會(huì)出 來(lái)。4“笑嘻嘻”一詞在這里表示老板心里早就知道結(jié)果，為下文寫(xiě)石鎖下邊的文 字埋下伏筆。原來(lái)人家早知道唯有他能舉起這家伙。16 / 5C6D5、1錢來(lái)之不易母親很辛勞2閑。3一定要把錢給“我”。4排比母親為了維持一家人的生活拼命掙錢，一刻也不敢耽擱。5母親忙