1、老師感謝您作文10篇指縫很寬，光陰很瘦，所以它能萬無一失地從我們的指縫中穿過，向光陰海洋中流去。老師，您的頭發(fā)又多了幾根銀色的發(fā)帶裝修，在烏黑的頭發(fā)里顯得格外刺眼，但在我看來，它比人間任何發(fā)帶都美，因為它傾注了制作者的精力與心思，才筑就這一根根發(fā)帶。我們之間的差距越來越小，我們越來越高，越來越胖，也越來越成熟。我們赤著腳在行進的沙灘上奔跑，一陣陣海風與腳下隱蔽的貝殼在不經(jīng)意間給了我們一擊，但我們不害怕，您看我們仍淺笑著向遠方走去。暴風越狠，我們的心越蕩，越想朝著那條注定曲折的道路上走去，永久不回頭，老師，這時候您出現(xiàn)了，您用盡全力讓我們少受一點傷害，您的肩膀也沒有那么有力量，但您愿意用那張不那

2、么挺拔的肩頭扛起我們頭頂?shù)囊黄?。生命有裂痕，陽光才能照進來。我們的生命沒有那么圓滿，每個人的生命都像是一顆飽滿而甜美的果實，但是有些生命被太早的耗費，露出里面皺而堅硬的果核。但正是這些殘缺不全的果實構成了一顆果樹，成為路上刺眼的景色。老師，您就憂如園丁一般，愛惜著我們，讓我們不露出果實里面堅硬的果核。老師，感謝您，讓我們在行進的路上不那么孤獨，老師，讓我們此后笑著走下去！教師是一種神圣的職業(yè)，他們的任務就是把祖國的后輩培育成適用之才，讓他們成為國家的棟梁。他們不辭辛苦勞動著，就像一名園丁，勤勞地培育、愛惜著我們這些“花朵。所以，在這里我要道一聲：“辛苦了老師。我曾看過一本書，書的名字我已記得

3、不太清楚了，但有一個詞語我到此刻難忘，這個詞語就是“感恩。是的，這簡簡單單的兩個字卻表現(xiàn)了一個人的質量和修養(yǎng)。在生活中，我們要學會感恩，就像小草感謝陽光賞賜了它們燦爛的光輝，人們感謝小草賞賜了清爽的空氣在這里我要問大家一句：你們知道是誰賞賜了我們知識?是老師。老師,您就像海洋中的燈塔，在我們迷惑時為我們指引方向，給我們暖和;老師,您就像荒漠里的甘露，在我們失落時給我們滋潤，給我們激勵;老師,您就像蠟燭，在黑暗中照亮了我們，卻焚燒了自己。親愛的朋友，讓我們帶著一顆感恩的心去回報老師，一世一世永不忘記老師對我們的勤勞培育和仔細愛惜。在這里我要高聲的對全部的老師說一聲：“感謝您老師!烏黑的夜,涼涼的

4、風,絲絲的雨,夾雜著我從內心說出的這句話:老師,感謝您!啊!您笑了,您笑的那么甜,那么平易,那么慈祥.老師,您該回去歇息了,您為我們勞累了整整一個夜晚,您回去歇息吧!我們自己可以回去.回去后,我望了望窗外,燈全部熄滅,而您的房間還是那么光明,我靜靜地走出去,看了看鐘,啊!十二點了,我內心頭想著:老師啊!不要改作業(yè)了,歇息一下吧!過了一會兒,我又靜靜的回到了床上睡覺了.不知不覺,天亮了,我馬上起床,走了出去,呼吸著新鮮空氣,我抬初步望著湛藍湛藍的天空,眼前又拂現(xiàn)出老師那慈祥的神情,我又傷心起來.我吃完早飯,回到了教室,那一幕又使我吃驚了.黑板上寫滿了密密叢叢的字,我仔細一看,原來是老師寫的古詩的

5、理解,老師怕我們理解不了,還特意寫在黑板上,從而知道您是那么關心我們.老師,真的感謝您,讓我們收獲了好多知識,感謝您對我們的關愛!校園是寂靜的.,可我的心卻像海洋波濤相同寂靜不了,不由從內心又叫出了:老師,感謝您!這聲音回蕩在寂靜的天空里.我的老師是在實驗中學小出名氣的馬樹成老師，他是教我們英語的。他是七年組獨一一個男班主任。剛開學分老師的時候，我們分到了一個男班主任，大家都唉聲嘆氣，都抱怨說：“怎么分到了一個男老師呢？他必定會狠的但是半個學期過去了，我沒感覺這個老師有什么不好。馬老師平易可親。他把班級看作自己的家，把我們看作自己的孩子。誠然我們也有出錯誤的時候，但是他輕易不打我們，除非事情到

6、了特別嚴重的時候。老師常常在課上給我們出一些疑難的問題，讓我們擴展思想。在文活課上，老師看著我們唱歌時，他很快樂，老師坐在椅子上，閉著眼睛，跟著音樂的旋律晃腦袋，嘴角露出一絲笑意。有時我們唱得快樂他會和我們一同唱。有時我們遇到了炫耀，他會和我們一同快樂，有時因為做操時不仔細，他讓我們一遍一遍的練習。每次考完試后，他都會找退步的學生講話而且和他一同分析各科的卷紙，有時他看到我們不該錯的題錯了，該掌握的知識沒掌握，他會恨鐵不行鋼的打我們，其實他也不舍得打我們呀！我的老師，他永久穿著樸實，不時辰刻都在為我們操勞。老師我想對您說一聲“感謝假如沒有您就沒有我的今日，假如沒有您，我的未來將是一片黑暗。是誰

7、把知識禮儀傳達給我們？是誰在我們遇到困難的時候幫助我們？那么，是誰把我們從強壯的新芽培育成一棵參天大樹？這，不就是我們敬愛的老師嗎？每當走進我們的教室，同學們都在嬉戲著，嬉戲著，只有老師坐在講臺邊專心仔細的批閱著每一個人的作業(yè)。每次上課時，每位老師講的都很仔細，很詳盡，任何知識都不行以遺漏語文老師用看書讓我們學習；數(shù)學老師用笑話給我們上課，讓我們理解道理；英語老師用練習題讓我們復習；音樂老師用看電視讓我們認識音樂課間活動時，老師都會溫柔的說：“當心點，自由活動吧！同學摔跤了，老師并用平易和親的語氣說：“下次當心點。當有些同學的題目不會做了，老師便走前去指導他。有同學做錯了事，老師便用嚴厲的口氣

8、說：“您怎么又犯了弊端下次別這樣了！每次交作業(yè)時，老師都會仔細的檢查我們的作業(yè)，假如少做就得抄課文！我知道，老師這樣做是為了我們好，想讓我們更優(yōu)秀。感謝您，老師！王老師，感謝您五年來對我的盡心教育。記得一年級時，我的語文很不好，甚至考過一次59分。我還很調皮，每日“混日子，上課坐不住，下課奔跑打鬧，有一次竟然骨折了。王老師，我知道，您在我身上花了好多精力，操了好多心吧。到此刻，我仍清楚地記得那一天走廊上，紙飛機在空中飛舞。我像皮球相同在墻壁中間彈來彈去，我們玩著“抓人游戲，我就是那個抓人的。正當我愉悅之時，同學們一下子四散逃開。我很不解，回頭一看，呀！您憂如忽如其來，出此刻我眼前，我嚇得六神不

9、安?！巴跬趵蠋?。我的聲音低得像蚊子叫。“下學后留下來，我找你家長。你的話不溫不火，我卻憂如五雷轟頂。終于挨到下學了。我嚇得半死，以為您會向我媽起訴。但是，您沒有，反而怡顏悅色地對我說：“小佑，你的數(shù)學不錯，要連續(xù)保持。語文和英語得加把勁了。您的眼神中充滿了激勵?！昂玫?，好的，我必定這樣做。我不敢抬眼，像小雞啄米相同點著頭。從那此后，在你我共同的努力下，我的語文有了一絲進步。是您，增加了我的自信；是您，培育了我的興趣；是您，啟示了我的智慧。感謝您，王老師。有人說，老師是天上的北斗星，為我們指了然行進的路；有人說，老師是一根蠟燭，照亮了我們而焚燒了自己；有人說，老師是勤勞的園丁，為我們剪去節(jié)余的枝

10、葉。老師的一世都在為著我們，我們應當要學會感恩老師。在我快要升三年級考試的時候，我的腳卻在一次不測中骨頭錯位了。當時我還以為但是崴了一下而已，很快就會好的。但腳卻越來越痛時我才覺的不但是崴了一下那么簡單。我扶著墻，一點一點地走向辦公室，當時老師還在判作業(yè)，看到我一瘸一拐的走進來的時候老師慌亂的問我這是怎么回事。當我說完此后，老師趕忙給我的父親母親打，讓他們到醫(yī)院去找我。老師打完只后就用她瘦弱的身軀背起了深重的我。我們的教室在四樓，而且每一個臺階都很高，等把我背下樓的時候老師已經(jīng)滿頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要背著我到醫(yī)院去。到醫(yī)院時老師的身上沒有一處干的地方，全部都是濕的。過了一會兒我的爸爸

11、媽媽也來了，他們和老師一同陪著我檢查、上藥、打石膏。直到夜晚八點多才弄完。老師在次日的時候因為昨天受了涼，感冒了。嗓子也特別悲傷。看得我好內疚，假如不是因為我，老師也不會感冒。這件事我向來記在內心。我要感謝我的兩年的小學光陰。是您，打開了我知識的寶庫。是您，讓我懂得了一加一等于二。是您，讓我懂得了好多我不知道的知識。每當我進步時，您就會炫耀我。每當我退步時，您就會激勵我。當我和同學們不快樂時，您就會開玩笑，逗我們快樂。當我們受傷或摔倒時，您就會趕忙扶起我們，關切的問我們疼不疼？要不重要？要不要我?guī)闳ピ\所看一看？等關心的語言。假如沒有您，我就是一個沒有知識、文化的人。假如沒有您，我就是有一雙翅

12、膀卻飛不起來的小鳥。假如沒有您，我的生活就特其余孤獨。老師，感謝您，是您給了顯現(xiàn)自我的平臺，這個平臺就是您利用班隊會的時間來顯現(xiàn)我們自己的特點。老師，每當您說我們時，我會更喜歡你。因為，您要專心觀察我們的弊端，還要一本一本的找出我們的錯題錯字，讓您特其余累，在此，我代表我們四4班全體同學給你說一句：“對不起老師，我們讓您費心了！老師，您就像一根蠟燭，焚燒著自己照亮了別人！老師，俗話說“一日為師，平生為父。老師您就好似是我母親。感謝您，老師！老師，是我學習生涯中的過客。假定沒有老師的耐心教育，我就像是在街道上各處流浪的貓兒，毫無方向。老師，憂如是一個人的靈魂工程師，雕琢著我們稚嫩的心靈，使我們不

13、怕前路曲折難行，勇敢地追求自己的理想。老師，像是一支粉筆，在黑板上寫滿了重要的知識，使我們做個適用之人。老師曾說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔念書遲，這句話的意識是應當在年青時努力念書，免得老來后悔。老師說的每一句金玉良言，我會銘刻于心。老師，憂如一個嚴格的馴獸師，不時辰刻都鼓舞我們向上向善，當我們出錯時，老師會耐心賞賜糾正；當我獲獎時，老師便會賞賜夸贊。老師無私的付出，無時無刻都在為教育學生。老師，像是在黑夜里的引航者，在黑暗中為我們照亮前路。不論貧富，不論聰穎蠢笨，老師都視同一律，從不厭棄。老師在教育學生的過成中扮演了重要的角色。為了不辜負老師對我們的付出，我會做個對國家社會用奉獻的人，以便報恩老師對我們的大恩大德。馮老師，您老是在我遇到挫折時第一個欣慰我的人，我想借此時機，跟您辭吐心扉。馮老師，您在班里對我特別好，私下也十分關愛我，把我看作您你的女兒來修養(yǎng)。在我出錯時，您還費心費勁地教育我。馮老師，你還知道嗎？在我三年級作文比賽失敗，四年級時，您認識我的情況，還不時時對我說：“曉雯，前一次失敗，此次就努力，失敗為成功之母！這些話在我腦子里久久回蕩，在古詩文大賽中，這句話起到了作用了，我成功了，我是二等獎！當我站在講臺上領獎時，我是多么驕傲，我有今日