1、20222021學(xué)年初二物理組教學(xué)工作總結(jié)_高二物理組教學(xué)工作總結(jié) 20222021學(xué)年初二物理組教學(xué)工作總結(jié)。 時間過得真快呀，新的工作即將來臨。經(jīng)過工作的磨煉之后就可以對其做一個總結(jié)。做好工作總結(jié)可以關(guān)心總結(jié)閱歷和教訓(xùn)。寫工作總結(jié)時需要包括哪些方面呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“20222021學(xué)年初二物理組教學(xué)工作總結(jié)”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。 在學(xué)校正確的引導(dǎo)、指導(dǎo)和支持下，在初二物理老師的共同努力和關(guān)心下，我校的初二物理教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)把我組的教學(xué)工作總結(jié) 優(yōu)點(diǎn)： 一、依據(jù)課堂實(shí)踐總結(jié)了在新課程改革中物理課的教學(xué)基本流程及各環(huán)節(jié)中應(yīng)留意的事項(xiàng)： 初二物理教學(xué)

2、流程的建議 依據(jù)我校教育處新課改的規(guī)定和要求，同時結(jié)合自己聽課學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)了我校初二物理課改教學(xué)的基本流程： 一、 預(yù)習(xí)課 1. 五分鐘檢測.（組長輪換評價或組內(nèi)互助人相互評價） 2. 引課 3. 展標(biāo) 4. 生依據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行預(yù)習(xí)。先按預(yù)習(xí)提綱要求進(jìn)行預(yù)習(xí)，以自主學(xué)習(xí)為主，假如預(yù)習(xí)中遇到障礙，只能進(jìn)行層級式求助，不行越級。組長遇到障礙可以直接求助老師。預(yù)習(xí)中要學(xué)會仔細(xì)學(xué)習(xí)教材后，完成預(yù)習(xí)提綱，不行以直接進(jìn)行填空，防止學(xué)問性的簡潔平移。 二、 展現(xiàn)課（展現(xiàn)內(nèi)容;預(yù)習(xí)目標(biāo)+課堂跟蹤） （一）預(yù)習(xí)目標(biāo)的展現(xiàn) 1展現(xiàn)前給各小組5分鐘的溝通時間，同時兩個組長協(xié)商展現(xiàn)的人員和方式（依據(jù)每一個目標(biāo)

3、的難易度，可以實(shí)行多人合作展現(xiàn)，也可倆個人合作，還可以三個人合作，老師鼓舞每一個組最好實(shí)行多人合作的方式進(jìn)行。如組長分析題意，二組長列式，三號說明留意事項(xiàng)，4號計算，5號答等）。 2.老師進(jìn)行小組的任務(wù)安排。 3.生展現(xiàn)（每一名同學(xué)有準(zhǔn)時進(jìn)行質(zhì)疑和補(bǔ)充或訂正的權(quán)利。假如全部同學(xué)都沒有問到肯定的深度和廣度，老師肯定要準(zhǔn)時給與指導(dǎo)和追問）. （二）課堂跟蹤的展現(xiàn)：檢測+合作展現(xiàn) 1. 每一個人獨(dú)立完成。 2.組內(nèi)進(jìn)行溝通合作。 3.組內(nèi)推選展現(xiàn)的人員和展現(xiàn)的方式。 4同學(xué)進(jìn)行本節(jié)課的學(xué)問性整合，老師準(zhǔn)時補(bǔ)充。 初二物理展現(xiàn)課中師生要留意的幾個問題 1.每一個小組都要遵照組內(nèi)層級化互助的方式，不行以

4、亂爭論、不行以任憑去問任何一個組員，要問自己的特地責(zé)任人。（有自己的爭論對象，否則一團(tuán)亂、到最終也爭論不出來結(jié)果。） 2.預(yù)習(xí)中不行以提前定每一位成員的任務(wù)，只能在展現(xiàn)課上的前五分鐘來打算。（保證每一位組員對每一個問題都有展現(xiàn)的預(yù)備，否則會出現(xiàn)只是為了展現(xiàn)一個問題而忽視對其它問題的學(xué)習(xí)，最終會得不償失。） 3.展現(xiàn)方式盡量實(shí)行多人合作的方式 4.展現(xiàn)過程中，師生要緊跟展現(xiàn)者的思維，對于力度、深度方面不夠到位的，除了同學(xué)準(zhǔn)時補(bǔ)充外，老師要準(zhǔn)時給與追問和引導(dǎo)。 5.每一位組員都要有準(zhǔn)時補(bǔ)充上陣的展現(xiàn)習(xí)慣，不行以由于某一名組員而耽擱大家的時間。 6.兩位組長必需有劇烈的責(zé)任心，做每一位組員的支持者和

5、后盾。每一位組員都要樹立“組榮我榮，組恥我恥”的集體榮譽(yù)感。形成與其它組友好競賽和競爭的態(tài)勢。 初二物理“試卷反饋”教學(xué)流程之建議 試卷分兩類：已經(jīng)評價過的試卷（考試）和新發(fā)試卷 已經(jīng)評價過的試卷：（考試后的試卷） 1，依據(jù)各班的組別數(shù)讓小組進(jìn)行爭論、溝通。（限時） 2，確定各組展現(xiàn)的詳細(xì)任務(wù)，并給各組1分鐘的協(xié)商確定如何展現(xiàn)（或一個人或幾個人，依據(jù)展現(xiàn)的內(nèi)容） 3，小組分別展現(xiàn)。老師及全體同學(xué)緊緊跟隨展現(xiàn)者的思維，準(zhǔn)時提出自己的想法和提出必要的問題。特殊是老師在備試卷時，要備好在何處要生成新的目標(biāo)，怎樣去生成，給與必要的追問和強(qiáng)調(diào)。 新發(fā)試卷：實(shí)行邊檢測、邊溝通、邊展現(xiàn)的方式。 1、確定全體

6、同學(xué)自己檢測前三五道題（限時）2、檢測后小組溝通、爭論、評價。 3、老師確定小組的詳細(xì)展現(xiàn)任務(wù)（留給同學(xué)一分鐘的預(yù)備時間） 4、同學(xué)展現(xiàn) 二、備課中強(qiáng)化了“預(yù)設(shè)目標(biāo)”的預(yù)備工作。 由于新課改的實(shí)施，在教學(xué)展現(xiàn)中，同學(xué)的想法會百花齊放，為了讓同學(xué)根據(jù)有效用的軌道前行，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，我們在備課時，依據(jù)同學(xué)的已有學(xué)問水平，猜測出同學(xué)在哪一個目標(biāo)處，可能會出現(xiàn)問題，針對此問題我們老師應(yīng)當(dāng)如何去誘導(dǎo)？讓老師做到有備而備。實(shí)踐證明:這一預(yù)設(shè)目標(biāo)的設(shè)定，讓每一位老師找到了教學(xué)的策略和技巧，讓老師真正明白了“哪里是老師必需應(yīng)當(dāng)出手的關(guān)鍵之處”！ 三、樂觀參與教研組進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動。 1.幾位物理老師，

7、在教研組長的指導(dǎo)與帶領(lǐng)下，樂觀參與了教研組組織的兩次很有實(shí)效性的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步深化的明確了新課改的目的和方向，同時準(zhǔn)時調(diào)整了自己在工作中的不相宜因素，為更好的開展教學(xué)工作做了一個良好的鋪墊。 2.在學(xué)校進(jìn)行的層推課活動中，我們幾位老師仔細(xì)討論教材和新的教法，齊心合力的做了最充分的備課工作，從而在層推課中，每一位老師都再現(xiàn)出了自己及集體的風(fēng)采！ 四、備、講、輔、批、考工作扎實(shí)有效進(jìn)行。 我組的備、講、輔、批、考工作，根據(jù)學(xué)期初的方案扎實(shí)有效的進(jìn)行著。從備課到講課到輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，我們組的每一位老師都根據(jù)方案進(jìn)行制造性的工作著。特殊是集體備課中，人人都是知無不言、言無不盡。用鞠海峰老師的話說：我

8、們的備課太有價值了！用小王的話說：不集體備課總是心里沒底！用信海老師的話說：備課中我學(xué)到了許多??！ 五、教學(xué)中邊工作邊總結(jié) 在平常的教學(xué)工作中，我們組的成員樂觀響應(yīng)學(xué)校的號召，一邊工作，一邊總結(jié)，很關(guān)注自己的課堂動態(tài)，所以隨時進(jìn)行書寫教學(xué)隨筆的活動，每一位成員都依據(jù)自己的教學(xué)狀況，照實(shí)的寫出了教學(xué)中的心得體會，為下一步課堂的教改奠定了基礎(chǔ)。 缺點(diǎn): 1. 對同學(xué)的關(guān)注度還是不夠，特殊是課上，為了讓大部分同學(xué)能提高學(xué)習(xí)效率，有些時候?qū)σ恍﹩栴}生的關(guān)注還是欠缺！ 2. 集體備課中，有些教條和模式化，上課中老師有些放不開手腳。所以今后集體備課中，重在備方法和留意強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)，不行以把課備教條化！ 3

9、. 在課后，我們反思時還是不夠到位、不夠細(xì)心。 更多工作總結(jié).擴(kuò)展閱讀 學(xué)年學(xué)校物理教學(xué)工作總結(jié) 日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期學(xué)校物理教學(xué)工作就要過去了，我們學(xué)校物理老師是不是要開頭預(yù)備工作總結(jié)呢?下面是我搜集整理的學(xué)年學(xué)校物理教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目! 學(xué)校物理教學(xué)工作總結(jié) 20 xx年，我們學(xué)校初三物理學(xué)科在中考中取得了全鎮(zhèn)第一名的優(yōu)秀成果，這與同學(xué)的努力以及老師的辛苦是分不開的。以學(xué)校實(shí)際動身，注意全體同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我們總結(jié)了幾條閱歷： 扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，舍命趕進(jìn)度

10、不行取。 考生答題中存在的問題，與他們平常沒有精確地理解和把握學(xué)校物理的基礎(chǔ)學(xué)問和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)仍舊是首要的。 抓基礎(chǔ)學(xué)問，就是要抓化學(xué)課本學(xué)問，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各同學(xué)之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，同學(xué)對物理的學(xué)問的把握力量不同，老師應(yīng)針對同學(xué)實(shí)際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平常教學(xué)中舍命趕進(jìn)度的做法，必定造成同學(xué)對學(xué)問的消化不良，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)對化學(xué)失去愛好。 抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和試驗(yàn)基本技能。平常的試驗(yàn)教學(xué)中，要讓同學(xué)真正了解每個試驗(yàn)涉及的應(yīng)物理原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會

11、讓同學(xué)動手做試驗(yàn)，體驗(yàn)通過試驗(yàn)進(jìn)行觀看和討論的過程和樂趣，切實(shí)提高同學(xué)的試驗(yàn)力量。 重視獵取學(xué)問的過程和科學(xué)探究力量的培育。 要提高同學(xué)的力量，就要在教學(xué)中加強(qiáng)同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題力量的培育。平常教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能重結(jié)論，輕過程，重簡潔應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析。而應(yīng)當(dāng)重視獵取學(xué)問的過程，讓同學(xué)把握學(xué)習(xí)物理的基本學(xué)科思維方法。 今年試物理題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，對學(xué)校物理教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)當(dāng)精確把握課程改革方向，以課本學(xué)問為基本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓同學(xué)親身經(jīng)受和體驗(yàn)科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究力量。 親密聯(lián)系.生活實(shí)際，抓好

12、學(xué)問的應(yīng)用。 今年試題涉及環(huán)保等.熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對同學(xué)的學(xué)問與力量進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求教物理學(xué)要突破單純灌輸課本學(xué)問的限制，削減機(jī)械操練耗費(fèi)的時間和精力，讓同學(xué)有時間閱讀課外科技學(xué)問，盡可能多地接觸和熟悉.，用物理視角去觀看問題和分析問題，學(xué)以致用。物理 深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱(物理課程標(biāo)準(zhǔn))。 基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革是訓(xùn)練戰(zhàn)線一件特別重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開頭討論新課程的特點(diǎn)，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三物理的教學(xué)中參考和滲透新課標(biāo)的要求。 強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師準(zhǔn)

13、時進(jìn)行溝通，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。 加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，試驗(yàn)題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。 理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的同學(xué)參與學(xué)科競賽活動，給有特長的同學(xué)制造進(jìn)展個性的氛圍，鼓舞他們冒尖，脫穎而出，為將來培育特地人才打下良好的基礎(chǔ)。 全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，面對全體同學(xué)，關(guān)注每一個同學(xué)的進(jìn)步與成長。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高學(xué)校畢業(yè)合格率，最終取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。 通過大家共同努力，20 xx學(xué)年初三物理取得了這么優(yōu)秀的成果，今年我們將連續(xù)保持，并爭取更大的進(jìn)步。 學(xué)

14、校物理教學(xué)工作總結(jié) 日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期學(xué)校物理教學(xué)工作總結(jié)就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng) 學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如訓(xùn)練的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換、老師怎樣與新課程同行等。通過

15、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著.的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在訓(xùn)練教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。 二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作 訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的物理教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量。 我任教初二班級的7至8班的物理課程，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂

16、教學(xué)五仔細(xì)。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，使同學(xué)對物理更有愛好，同時提高同學(xué)的探究科學(xué)水平。另外，授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還樂觀和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。 總之，在課堂教學(xué)，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對同學(xué)的成長和進(jìn)展起到更大的作用。 三、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時總結(jié)教學(xué)得失 反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)： 1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)

17、習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思; 2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo); 3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步! 初二物理教學(xué)工作總結(jié). 本學(xué)期，在學(xué)校的支配下，我擔(dān)當(dāng)了初二1、2班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)

18、期教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。下面就是本人的工作總結(jié)： 一、教學(xué)工作 備課：首先要仔細(xì)備課，仔細(xì)鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要仔細(xì)思索。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，留意講清物理概念的定義、含義及特性等，依據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓同學(xué)加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要留意引導(dǎo)同學(xué)通過分析、概括、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材，而且還要備同學(xué)，除了在課堂上細(xì)心觀看同學(xué)的表現(xiàn)外，還應(yīng)當(dāng)留意和同學(xué)溝通。了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。 上課：充

19、分的備教材，備同學(xué)，歸根結(jié)底是為了更好的上課。在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且準(zhǔn)時從同學(xué)那里得到反饋。上課時，應(yīng)依據(jù)課堂狀況實(shí)行不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，制造良好的課堂氣氛也是非常必要的。 在物理教學(xué)中，應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向同學(xué)介紹現(xiàn)代科技學(xué)問，拓展同學(xué)的視野，提高熟悉問題和解決問題的力量。同時加強(qiáng)同學(xué)對物理概念的記憶，每講完一章都要求同學(xué)分小組進(jìn)行過關(guān)。在習(xí)題講析中，留意培育同學(xué)科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴(yán)密

20、。除此之外，每上完一節(jié)課都應(yīng)進(jìn)行反思，留意下次上課時修正不妥的地方。這樣才能積累教學(xué)閱歷，教學(xué)水平才有改善和提高。 作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注意習(xí)題的典型性外，更要留意習(xí)題的有用性，要結(jié)合學(xué)問考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時要求同學(xué)多看書加深對學(xué)問的理解。講完一章后都要對該章學(xué)問進(jìn)行一次學(xué)問檢測。 二、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，

21、以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。 三、在自身素養(yǎng)方面 仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)閱歷，補(bǔ)充自己的不足，利用課余時間學(xué)習(xí)理論學(xué)問，平常多和其他老師溝通，溝通，不斷提高、完善自已。 四、加強(qiáng)反思 反思本學(xué)期來的工作，不足之外主要有以下幾點(diǎn)： 1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時將一些教學(xué)想法和問

22、題記錄下來，進(jìn)行反思; 2、在教學(xué)時，多提些問題，讓同學(xué)回答，給同學(xué)足夠的信念和鼓舞，并適當(dāng)?shù)刂v一些對同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)心的技巧與方法。 3、不能一味的指責(zé)同學(xué)，而應(yīng)當(dāng)多鼓舞。 4、講課時隨時留意同學(xué)的反映，一旦發(fā)覺同學(xué)有聽不懂的，準(zhǔn)時賜予講解。初二物理老師期末教學(xué)工作總結(jié) 物理是一門比較難以學(xué)習(xí)的科目，所以作為初二物理老師，在平常就要對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，保證自己的教學(xué)質(zhì)量，使同學(xué)們能夠輕松學(xué)習(xí)到學(xué)問，那么初二物理老師工作總結(jié)怎么寫比較好呢?下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“初二物理老師期末教學(xué)工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 初二物理老師期末教學(xué)工作總結(jié)一 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級的物理課程

23、，新的教材提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，留意全面提高全體同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)對本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作簡要小結(jié)如下： 一、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)工作 教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把學(xué)問點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下面的工作： 1、在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件。細(xì)心備寫每一個教案。 2、

24、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋。激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛， 課堂語言簡潔明白。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 3、在課后，仔細(xì)準(zhǔn)時批改作業(yè)，準(zhǔn)時做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，樂觀落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時，進(jìn)行階段性檢測，準(zhǔn)時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。 4、在平常仔細(xì)參與教研活動，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，我仔細(xì)完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。 二、培

25、育愛好激發(fā)學(xué)習(xí)樂觀性 愛好是最好的老師，學(xué)習(xí)愛好的是同學(xué)學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。我在教學(xué)中特別留意同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓同學(xué)參加課堂試驗(yàn)和課外探究，讓同學(xué)在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次開展課外實(shí)踐活動，如：搞課外小試驗(yàn)小制作。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂嬉戲，教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的學(xué)問面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。 三、重探究教學(xué)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量 我知道科學(xué)探究是增加同學(xué)體驗(yàn)的一種有效方式探究能激發(fā)同學(xué)的思維力量，探究能培育同學(xué)的動手力量，觀看力量創(chuàng)新力量等在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為同學(xué)創(chuàng)設(shè)探究情景，若器材不足或沒有

26、器材，我就自制或教同學(xué)自制，起初探究課很難把握課堂，感覺有些雜亂，經(jīng)一段時間懂得堅(jiān)持發(fā)覺收獲較大：同學(xué)的自學(xué)力量明顯增加，而且學(xué)習(xí)的樂觀性主動性明顯增加以后的教學(xué)中老師比較輕松而同學(xué)的學(xué)習(xí)效果較好。 四、多給同學(xué)鼓舞和關(guān)心培育學(xué)習(xí)自信念 物理是八班級同學(xué)開頭學(xué)習(xí)的一門學(xué)科，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)感覺難度較大，學(xué)習(xí)信念不足有的同學(xué)成果不抱負(fù)。這種狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從進(jìn)展培育同學(xué)的亮點(diǎn)動身。適時給同學(xué)鼓舞，給他們信念，不搞偏難題。從多方面對同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評價。用欣賞的目光看同學(xué)，信任這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今日不行明天行。對有困難的同學(xué)耐心的輔導(dǎo)和關(guān)心，鼓舞他們大膽的參加課堂。

27、五、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不僅教書而且育人 放棄老觀念和老思想，放手讓同學(xué)學(xué)習(xí)，讓他們在民主、公平、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對同學(xué)情感態(tài)度和價值觀的訓(xùn)練，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待同學(xué)。 六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng) 老師，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)力量，參與自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)

28、備。 七、切實(shí)抓好各班上課紀(jì)律工作 八班級同學(xué)通過一年的學(xué)校學(xué)習(xí)，新奇感不再，又沒有升學(xué)的壓力，個別同學(xué)紀(jì)律開頭松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，同學(xué)很簡單在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。 我的詳細(xì)做法是： 1、留意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧馐菬o窮的。老師言行舉止特殊重要，要求同學(xué)不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求同學(xué)講文明，講衛(wèi)生，老師事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。 2、留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范同學(xué)行為。心理學(xué)告知我們：人的接受心理

29、由觀看力量、感知力量、熟悉水平、愛好愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的訓(xùn)練管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合同學(xué)的心理特點(diǎn)，能提高訓(xùn)練管理的可接受性。為此，我先后開過多次優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會，舉辦學(xué)問搶答競賽，效果都很好。 八、正視自我，明確努力方向 “金無足赤，人無完人”，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn) 1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思; 2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教

30、學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo); 3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點(diǎn)子上。 4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。 一個學(xué)期的工作做了很多，回顧起來的確有很多工作值得我去回味。有勝利讓我興奮的地方，也有失敗讓我痛心的地方。勝利的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。以上，是我這一個學(xué)期工作的總結(jié)。 初二物理老師期末教學(xué)工作總結(jié)二 在不知不覺中，又一個學(xué)期過去了。最終有機(jī)會沉下心來回顧、反思一下自己的工作?！凹澎o”了一年，再次回到教學(xué)崗位，我感覺更加喜愛我的工作，更加喜愛同學(xué)了。

31、自從做了一位母親以后，更增加了很多責(zé)任感，再加上兩年工作閱歷的沉淀，使我感覺工作目標(biāo)更明確，對同學(xué)的服務(wù)意識更加深厚了。 本學(xué)期我從事初二班級四個班的物理教學(xué)工作。自從接到了教學(xué)任務(wù)后，我就樂觀的給自己、給同學(xué)定方案。我知道一些.輿論造成同學(xué)在學(xué)習(xí)物理之前就對這一學(xué)科產(chǎn)生一種莫名的懼怕心理：他們覺得物理很高深、很抽象。為了減弱、甚至完全消退同學(xué)的這種顧慮，我樂觀、仔細(xì)的預(yù)備我的第一節(jié)課。我把家里的小鏡子、雞蛋、工藝品，甚至兒子的玩具，以及試驗(yàn)室的一切我認(rèn)為好玩的，與物理有關(guān)的東西都拿到了課堂上。我把這節(jié)課叫做漂亮的物理，為了讓孩子們把學(xué)物理當(dāng)作一種愛好、一種時尚，我還提出了一個口號，叫做“Ph

32、ysicsEnlightensTheWorld”。實(shí)踐證明我的做法在同學(xué)當(dāng)中達(dá)到了很好的效果：很多同學(xué)很真實(shí)的寫出了自己對物理學(xué)科看法的轉(zhuǎn)變過程，有的同學(xué)向我堅(jiān)決的表示了學(xué)好物理的信念。走好了第一步我知道下面的路更難走，物理漂亮在哪里?我知道我必需在以后的每節(jié)課中讓同學(xué)真實(shí)的感受到這一點(diǎn)。為了達(dá)到這個目標(biāo)我是這樣做的： 一、新課教學(xué)理念 肯定突出物理來源于生活，服務(wù)于.。這樣同學(xué)才會覺得物理好玩，物理有用。教學(xué)方法：突出試驗(yàn)。 有的老師認(rèn)為“做試驗(yàn)不如講試驗(yàn)”，而我認(rèn)為試驗(yàn)是物理的根本，是物理的靈魂，我們知道沒有靈魂的軀殼是空洞乏味的，因此我的每節(jié)新課都有試驗(yàn)，甚至復(fù)習(xí)課、習(xí)題課也要有必要的試

33、驗(yàn)。或許一節(jié)課下來，我的同學(xué)不如別人的同學(xué)記憶的句子多，但是我的同學(xué)熟悉了物理學(xué)問的本質(zhì)，提高了解決問題的力量，增加了愛好，(由于愛好是最好的老師)，這就為他以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。事實(shí)證明我的做法是正確的：同學(xué)喜們歡上我的課，主動樂觀的學(xué)習(xí)，成果始終名列前矛。 二、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課 我以前的復(fù)習(xí)課，幾乎是學(xué)問的排列，然后講幾道相關(guān)的例題。后來我發(fā)覺這種做法的后果是：我津津樂道，卻無法激發(fā)同學(xué)的愛好。但當(dāng)我提出一些創(chuàng)設(shè)性的問題時，同學(xué)則精神興奮，精力集中地思索問題，這就是明顯反映了同學(xué)需要通過問題來復(fù)習(xí)“基礎(chǔ)學(xué)問”的迫切要求。于是我順應(yīng)同學(xué)的這一心理需要，仔細(xì)設(shè)計我的每一節(jié)習(xí)題、復(fù)習(xí)課，收到

34、了很好的.效果。 三、課堂測驗(yàn) 90%的課上有課堂小測，這是我開學(xué)第一節(jié)課對同學(xué)的承諾。因此，不管怎樣，我仔細(xì)的這樣堅(jiān)持了下來。測驗(yàn)題精選，判完后準(zhǔn)時的反饋給同學(xué)，同學(xué)改錯。這樣下來，反映到期末成果上我發(fā)覺同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問基本沒有錯誤。當(dāng)然也有值得改進(jìn)的地方，比如說，測驗(yàn)題可以適當(dāng)加深難度、可留意分層等，這都是以后我工作的努力方向。 四、課后輔導(dǎo) 老師在上課時的精力是有限的，不行能關(guān)注好每個同學(xué)，也不行能很好的照看到每個同學(xué)。這就需要我們抓好課后的輔導(dǎo)。我是這樣做的：利用課間找同學(xué)，只要沒課，同學(xué)的下課鈴就是我走進(jìn)教室的時間;中午基本不回家，指導(dǎo)個別同學(xué);利用第八節(jié)課，對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，每天到家?guī)?/p>

35、乎都是7點(diǎn)左右。 教同學(xué)的同時，我越來更加現(xiàn)閱歷的缺乏對自己教學(xué)帶來的不便。于是我利用課余時間進(jìn)行充電。 到圖書館細(xì)心選擇了21世紀(jì)班主任培訓(xùn)教程、老師工作藝術(shù)、學(xué)校物理創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計三本書。前兩本書是我教學(xué)管理工作的“導(dǎo)師”，我一遇到問題就向兩位大師請教，他們?yōu)槲医虒W(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行起到了保駕護(hù)航的作用;后一本是我教學(xué)的良師益友。 向老老師虛心請教 管理上遇上了問題，問問同是初二組的x老師，他們每個人身上都有很多取之不盡的有效管理方法;教學(xué)上遇上了問題，請教物理組的同行，尤其是師傅xx、xx、xx老師，他們的諄諄教導(dǎo)使我受用終身。 為了使我的課堂更加的豐富多彩，我利用課余時間樂觀的找課件，通過各

36、個渠道的課件達(dá)x多個;我還學(xué)會了自己制作視頻，通過繪聲繪影對視頻進(jìn)行各種處理;利用進(jìn)修時間頁制作及簡潔的FLASH，這些都大大豐富了我的課堂教學(xué)。我還利用課余時間用網(wǎng)頁制作課件。 樂觀的參加論文和課例的撰寫 為了提高自己的教學(xué)水平，我對自己的教學(xué)工作即使進(jìn)行總結(jié)，每逢學(xué)校和進(jìn)校下發(fā)的論文參評我都必寫，包括一些課堂設(shè)計等。 通過一學(xué)期的努力，本學(xué)期我取得了以下成果： x月份全區(qū)物理青年老師說課大賽一等獎;撰寫的論文xxxxx獲關(guān)于xx市基礎(chǔ)訓(xùn)練課程教材改革試驗(yàn)第x屆論文評比二等獎;本學(xué)期做校級公開課、區(qū)級討論課、區(qū)級評優(yōu)課各一節(jié)，受到同行的好評;在參與的網(wǎng)頁制作學(xué)習(xí)班中我制作的網(wǎng)頁作為優(yōu)秀課件向

37、同行進(jìn)行展現(xiàn)。 一個學(xué)期的披星戴月，一半的雙休日自愿來學(xué)校加班，這學(xué)期有太多的感受、太多的感慨。尤其是同學(xué)的信任，他們發(fā)自內(nèi)心的微笑，都使我更加堅(jiān)決的用愛心、細(xì)心和恒心來對待工作上的每一個環(huán)節(jié)，用辛勤的汗水去豐富矯正同學(xué)的行為，爭做一名優(yōu)秀的人民老師。 初二物理老師期末教學(xué)工作總結(jié)三 本學(xué)期，在學(xué)校的支配下，我擔(dān)當(dāng)了初二x、x班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。 一、教學(xué)工

38、作 備課： 首先要仔細(xì)備課，仔細(xì)鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要仔細(xì)思索。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，留意講清物理概念的定義、含義及特性等，依據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓同學(xué)加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要留意引導(dǎo)同學(xué)通過分析、概括、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材，而且還要備同學(xué)，除了在課堂上細(xì)心觀看同學(xué)的表現(xiàn)外，還應(yīng)當(dāng)留意和同學(xué)溝通。了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。 上課： 充分的備教材，備同學(xué)，歸根結(jié)底是為了更好的上課。在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。上課應(yīng)力求完成

39、每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且準(zhǔn)時從同學(xué)那里得到反饋。上課時，應(yīng)依據(jù)課堂狀況實(shí)行不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，制造良好的課堂氣氛也是非常必要的。在物理教學(xué)中，應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向同學(xué)介紹現(xiàn)代科技學(xué)問，拓展同學(xué)的視野，提高熟悉問題和解決問題的力量。同時加強(qiáng)同學(xué)對物理概念的記憶，每講完一章都要求同學(xué)分小組進(jìn)行過關(guān)。在習(xí)題講析中，留意培育同學(xué)科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴(yán)密。除此之外，每上完一節(jié)課都應(yīng)進(jìn)行反思，留意下次上課時修正不妥的地方。這樣才能積累教學(xué)閱歷，教學(xué)水平才有改善和提高。 作

40、業(yè)： 布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注意習(xí)題的典型性外，更要留意習(xí)題的有用性，要結(jié)合學(xué)問考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時要求同學(xué)多看書加深對學(xué)問的理解。講完一章后都要對該章學(xué)問進(jìn)行一次學(xué)問檢測。 二、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué) 在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，

41、使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。 三、在自身素養(yǎng)方面 仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)閱歷，補(bǔ)充自己的不足，利用課余時間學(xué)習(xí)理論學(xué)問，平常多和其他老師溝通，溝通，不斷提高、完善自已。 四、加強(qiáng)反思 反思本學(xué)期來的工作，不足之外主要有以下幾點(diǎn)： 1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思; 2、在教學(xué)時，多提些問題，讓同學(xué)回答，給同學(xué)足夠的信念和鼓舞，并適當(dāng)?shù)刂v一些對同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)心的

42、技巧與方法 3、不能一味的指責(zé)同學(xué)，而應(yīng)當(dāng)多鼓舞。 4、講課時隨時留意同學(xué)的反映，一旦發(fā)覺同學(xué)有聽不懂的，準(zhǔn)時賜予講解。 5、上課時要求同學(xué)多做筆記，把歸納的學(xué)問作好記錄，復(fù)習(xí)時能起到很好的作用。 總之，這學(xué)期有勝利，也有失敗，在教學(xué)中還存在許多不足。我們只有把心思放在同學(xué)身上，到處為同學(xué)著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會改正缺點(diǎn)，再接再厲，把工作做得更好。 初二物理老師期末教學(xué)工作總結(jié)四 一年來，自己能自覺遵守老師職業(yè)道德規(guī)范。自覺維護(hù)公德，樂觀參與學(xué)校組織的活動，不斷提高自身政治修養(yǎng)，喜愛學(xué)校，無私奉獻(xiàn)，一年來無請假、曠課。仔細(xì)履行老師職責(zé)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸

43、取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作總結(jié)如下： 一、本人在政治思想上 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，遵紀(jì)守法，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。仔細(xì)對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展。 二、在訓(xùn)練教學(xué)上 敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名老師，讓同學(xué)把握良好的學(xué)習(xí)方法，獵取更多的學(xué)問是最重要的任務(wù)。特殊是小組

44、學(xué)習(xí)以來，樂觀建設(shè)小組，培訓(xùn)小組，使用小組。我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材的編寫意圖，仔細(xì)備課，留意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，注意對同學(xué)各種力量的培育。在仔細(xì)做好日常教學(xué)工作的同時，努力探究在課堂教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練的方法及手段，探究在訓(xùn)練中培育同學(xué)此文轉(zhuǎn)于力量進(jìn)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校支配外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，準(zhǔn)時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。 三、專業(yè)學(xué)問、工作力量 在教學(xué)方面，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)

45、的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。仔細(xì)根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，仔細(xì)參與備課組的集體備課活動，以樂觀的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能仔細(xì)執(zhí)行課改要求。仔細(xì)參與學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)思索。同時在工作中學(xué)習(xí)了許多東西，也熬煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步。 總結(jié)一年的工作，盡管有了肯定的進(jìn)步和成果，但在一些方面還存在著不足。比如有制造性的工作思路還不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水

46、平，做出更大更多的貢獻(xiàn)! 初二物理老師期末教學(xué)工作總結(jié)五 日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期就要過去了。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)： 一、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)工作 教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的物理教學(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量。 我任教初二班級的x至x班的物理課程。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)“四仔細(xì)”：課前“仔細(xì)”作好充分預(yù)備，“仔細(xì)設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，使同學(xué)

47、對物理更有愛好，同時提高同學(xué)的探究科學(xué)水平。另外，課后依據(jù)得失準(zhǔn)時仔細(xì)的寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還樂觀和同學(xué)進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。 在課堂教學(xué)，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，努力的查找器材完成演示試驗(yàn)、分組試驗(yàn)，力求讓教學(xué)對同學(xué)的成長和進(jìn)展起到較大的作用。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng) “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來，我到xx聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比、到xx學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上也牢固了幾位博友同行，尤其是x老師的教學(xué)隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，