1、高一班級(jí)英語(yǔ)特級(jí)老師個(gè)人述職報(bào)告四篇_高中英語(yǔ)老師述職報(bào)告 期末接近，驀然回首，發(fā)覺(jué)其中有對(duì)有錯(cuò)，這包括在教學(xué)上以及和同學(xué)的溝通相處，特殊是教學(xué)上曾經(jīng)走過(guò)很多誤區(qū)，總的來(lái)說(shuō)感受最深的兩點(diǎn)是高中英語(yǔ)教學(xué)要一氣呵成。不能忽視其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，要留意與同學(xué)的溝通，親密留意同學(xué)的思想變化，下面粗略談?wù)劷虒W(xué)方案和一些詳細(xì)的做法： 一、合理制定，完善教學(xué)，復(fù)習(xí)方案 要想搞好高三英語(yǔ)教學(xué)，沒(méi)有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)方案是不行的。在開(kāi)學(xué)初，我們就制定了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)方案，并在教學(xué)的過(guò)程中不斷改進(jìn)和完善方案。立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)才是我們這樣的同學(xué)的唯一途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注意實(shí)效，實(shí)實(shí)在在地為同學(xué)服務(wù)。今年的高

2、考題型及考試成果將證明我們的方案作到了位。 二、以語(yǔ)篇為基礎(chǔ)，擴(kuò)高校生詞匯量 教學(xué)中光教材的閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來(lái)彌補(bǔ)教材的不足。在教學(xué)過(guò)程中遵循精泛結(jié)合，精少泛多，精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)同學(xué)的思維，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問(wèn)的把握和力量的形成。在教材的基礎(chǔ)上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，培育獨(dú)立閱讀力量。我們以英語(yǔ)周報(bào)為基礎(chǔ)，用好英語(yǔ)周報(bào)，由于報(bào)上的文章比較新，時(shí)代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。在平常教學(xué)新詞匯的過(guò)程中，不失時(shí)機(jī)地由新翻舊，以舊帶新，通過(guò)形近，義近，同義，反義，固定搭配等手段串聯(lián)起大量有

3、用的詞匯，讓同學(xué)從縱向，橫向及各個(gè)方面將詞匯的雪球滾大。同學(xué)們給我的這種復(fù)習(xí)方法起了一個(gè)時(shí)尚的名字“單詞總動(dòng)員”。對(duì)于全部精泛讀材料中遇到的生詞，要求同學(xué)摘錄下來(lái)，老師要實(shí)行必要的手段，如聽(tīng)寫(xiě)或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查，以擴(kuò)高校生的詞匯量。 三、加強(qiáng)聽(tīng)力，寫(xiě)作訓(xùn)練，合理支配綜合訓(xùn)練 加強(qiáng)聽(tīng)力和寫(xiě)作指導(dǎo)和訓(xùn)練，是我們高考取得成果的重要保證。只有多聽(tīng)多練才可能有好的成果。但只是聽(tīng)和練還不能取得好成果，肯定要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的集中訓(xùn)練和對(duì)聽(tīng)力方法的指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)聽(tīng)力材料的分析，能夠猜想聽(tīng)力的內(nèi)容，能夠初步選出部分答案和排解部分答案。對(duì)于寫(xiě)作，在寫(xiě)的過(guò)程中，賜予同學(xué)合理的指導(dǎo)，對(duì)同學(xué)有明確的要求： 1）繁簡(jiǎn)適度

4、 2）有閃光點(diǎn)，要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語(yǔ)言結(jié)構(gòu) 3）層次分明，承上啟下 4）細(xì)讀提示，寫(xiě)全要點(diǎn) 5）書(shū)面潔凈，整齊，規(guī)范 老師也要遵循粗批，快改，準(zhǔn)時(shí)發(fā)的原則。否則，失去了時(shí)間意義，效果就不大了。同時(shí)讓同學(xué)背誦.，做好語(yǔ)言積累。在今后的工作中提示自己要不斷的學(xué)習(xí)，了解高考動(dòng)向?！岸嗳D書(shū)室”是我要連續(xù)努力與堅(jiān)持的。 四、培育同學(xué)的自學(xué)力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好 只有通過(guò)輔導(dǎo)同學(xué)把握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培育同學(xué)的自學(xué)力量，才能使同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。詳細(xì)包括：培育同學(xué)的預(yù)習(xí)力量，各種方法把握英語(yǔ)基本學(xué)問(wèn)的力量，同學(xué)自己整理所學(xué)學(xué)問(wèn)的力量。另外，自學(xué)力量的提高還得益于大量的獨(dú)立閱讀

5、，于是新年度開(kāi)頭就要要求同學(xué)人人必備一本英漢詞典作為工具書(shū)，讓同學(xué)勤查字典。再者，在教學(xué)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好增加教學(xué)效果，才能避開(kāi)在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。詳細(xì)做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給同學(xué)講有關(guān)政治、歷史.等各方面的新聞、幽默等。還可以通過(guò)開(kāi)避其次課堂，如講故事、各類競(jìng)賽等。另外課后還可以布置同學(xué)聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)新聞，調(diào)動(dòng)樂(lè)觀性。 為了提高高三英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過(guò)程中我們本著培育主體意識(shí)，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練的原則，樂(lè)觀做好同學(xué)的思想工作，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，樂(lè)觀性和主動(dòng)性；幫同學(xué)樹(shù)立信念。同時(shí)我們仔細(xì)討論考試說(shuō)明與教學(xué)大綱，根據(jù)突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注意交際這

6、一主旋律進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)，提高實(shí)戰(zhàn)力量。雖然結(jié)果差強(qiáng)人意，但總是積累了一些閱歷，“前車(chē)之鑒，后事之師”期望以后會(huì)更好。 高一班級(jí)英語(yǔ)特級(jí)老師個(gè)人述職報(bào)告(篇二) 我是一名高中的英語(yǔ)老師，現(xiàn)任高一班級(jí)九班英語(yǔ)老師。幾年來(lái)，我只是盡了一名老師應(yīng)盡的義務(wù)，但黨和人民卻給了我很高的回報(bào)。這些榮譽(yù)的取得，是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志們的支持分不開(kāi)的，也是我多年忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)、爭(zhēng)做新時(shí)期科研型與制造型老師、勤奮工作的結(jié)果。 育心立本 素養(yǎng)訓(xùn)練理論啟示一切訓(xùn)練工必需樹(shù)立全新的同學(xué)觀：在素養(yǎng)方面，沒(méi)有一無(wú)所長(zhǎng)的同學(xué)，只要教學(xué)得當(dāng)，師生協(xié)作和諧，每位同學(xué)的身心進(jìn)展水平、潛能都可以獲得完善的實(shí)現(xiàn)。工欲善其事，必先利其器

7、。在班主任工作中，我樂(lè)觀探究。 “以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，情感為紐帶，師生互動(dòng)，和諧共振，實(shí)現(xiàn)道德的共同進(jìn)步”的育人方法，通過(guò)開(kāi)展多種形式的文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、儀式活動(dòng)等，培育同學(xué)志向追求的自強(qiáng)力量，培育同學(xué)品行修煉的自鍛力量，培育同學(xué)學(xué)問(wèn)探究的自主力量，培育同學(xué)生活管理的自理力量。在個(gè)別訓(xùn)練中，我本著少懲處、多確定，少質(zhì)問(wèn)、多鼓舞，少訓(xùn)斥、多交談，少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的訓(xùn)練。 以促進(jìn)師生的情感交融，激勵(lì)同學(xué)以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)生活中去。在師生共同努力下，我班同學(xué)先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎(jiǎng)、獨(dú)唱獎(jiǎng)，長(zhǎng)跑競(jìng)賽第一名、籃球競(jìng)賽其次名等好成果，班級(jí)先后被評(píng)為

8、“三好班級(jí)”。 我想，我所取得的點(diǎn)滴成果，源自于信念的力氣，源自于對(duì)黨的訓(xùn)練事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、伴侶像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽(yáng)的光線。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠(chéng)信、盡忠，以盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分。我將專心寫(xiě)下忠誠(chéng)，生命不息，奮斗不止。 愛(ài)心育德 通過(guò)開(kāi)學(xué)前連續(xù)一個(gè)月的家訪，我了解到班上名同學(xué)中，竟出名來(lái)自單親家庭，還出名同學(xué)的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些同學(xué)或疏于管教，或心情愁悶，甚至有的自暴自棄，在學(xué)業(yè)、心理、品德等方面都較其他同學(xué)更易出現(xiàn)問(wèn)題。有一次，一個(gè)平日少言寡語(yǔ)的同學(xué)來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到我就放聲大哭，原來(lái)今日是她的生日，但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記

9、耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我傷心不已。 于是放學(xué)后，我為她補(bǔ)辦了生日，買(mǎi)來(lái)了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭?。從今，那些特別家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日，我就請(qǐng)他們到家里包餃子、炒菜，為他們慶祝。就在很多與這類似的點(diǎn)滴小事中，孩子們慢慢對(duì)我產(chǎn)生了親近與依靠之情，有了心里話也向我訴說(shuō)，由于喜愛(ài)我開(kāi)頭喜愛(ài)上學(xué)習(xí)，我的訓(xùn)練，他們也比較信服、聽(tīng)從。為了做好單親同學(xué)的訓(xùn)練工作，我還把工作做到了同學(xué)的家里，甚至家長(zhǎng)的單位里。 有一個(gè)同學(xué)的父母三進(jìn)法院要離婚，我多次家訪做他們的工作，最終最終讓他們握手言和。這個(gè)同學(xué)的父親說(shuō)，“您是我兒子的班主任，也是我的老師，是您使我明白

10、了如何做一個(gè)有責(zé)任感的丈夫和父親?！绷硪粋€(gè)同學(xué)的父母離異后，還常常為孩子訓(xùn)練問(wèn)題吵鬧，在孩子的建議下，他們找到我，經(jīng)過(guò)深化細(xì)致的工作，使他們第一次平心靜氣地坐在一起溝通訓(xùn)練兒子的方法。 匠心教改 為推動(dòng)英語(yǔ)新教程的實(shí)施，幾年來(lái)，我始終仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的訓(xùn)練方針和訓(xùn)練理論，樂(lè)觀投身教學(xué)改革，更新訓(xùn)練觀念，在英語(yǔ)教學(xué)中不斷嘗試運(yùn)用“精講精練”教學(xué)策略，形成激趣導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，解決英語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)中的難點(diǎn)：即用精練的語(yǔ)言，精確地揭示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，教給同學(xué)熟悉規(guī)律和解決問(wèn)題的方法，以便在課內(nèi)留出足夠的時(shí)間，讓同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)和完成老師布臵的適量的作業(yè)。 正確處理語(yǔ)言和言語(yǔ)的辨證關(guān)系，讓同

11、學(xué)即通過(guò)言語(yǔ)學(xué)語(yǔ)言，又利用語(yǔ)言學(xué)言語(yǔ)，如此相互推動(dòng)，直到自覺(jué)地、完善地把握外語(yǔ)；揭示措施與效果之間的通道，從被教對(duì)象的角度，使教案設(shè)計(jì)得最奇妙，語(yǔ)言最精煉，尋求點(diǎn)線面教學(xué)效果的有效途徑；暢通信息溝通網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化外語(yǔ)教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng)，使它們相互影響，彼此依存，從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過(guò)程。 精選少而精的例題、習(xí)題，指導(dǎo)同學(xué)通過(guò)多種途徑進(jìn)行主動(dòng)性訓(xùn)練活動(dòng)，深化理解學(xué)問(wèn)，把握技能技巧，進(jìn)展智力，提高力量。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實(shí)。綜觀近三年來(lái)的實(shí)踐，我所指導(dǎo)的同學(xué)在全國(guó)英語(yǔ)力量競(jìng)賽中取得了肯定的成果。 同時(shí)，我與英語(yǔ)教研組全體老師共同努力，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持做到細(xì)備課、常聽(tīng)課、常評(píng)課

12、，抓好教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)幾年我校在全縣英語(yǔ)中考成果都名列前茅，被授予“市三星級(jí)英語(yǔ)教研組”的光榮稱號(hào)。 高一班級(jí)英語(yǔ)特級(jí)老師個(gè)人述職報(bào)告(篇三) 我叫xx，目前是xx中學(xué)高三英語(yǔ)老師，我誕生于xx年x月，xx年x月以優(yōu)異的成果畢業(yè)于xx高校外語(yǔ)系英語(yǔ)訓(xùn)練專業(yè)，同年x月被安排到xx省一級(jí)學(xué)校-x中任教高中英語(yǔ)，并于xx年12月獲得英語(yǔ)中學(xué)二級(jí)老師職稱，至今已三年。自從擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)中學(xué)二級(jí)老師以來(lái)始終是滿工作量，甚至是超工作量。如20 xx20 xx學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)高二(7)、(8)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，每周12課時(shí)；20 xx20 xx學(xué)年度，我聽(tīng)從學(xué)校的支配，擔(dān)當(dāng)高二(7)、(8)、(9)

13、三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，每周多達(dá)18時(shí)；20 xx20 xx學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)高三(1)、(2)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，每周12課時(shí)。 我在自己的工作崗位上，樂(lè)觀貫徹黨的訓(xùn)練方針，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待本職工作，與身邊的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)懷愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué)，并時(shí)時(shí)到處為人師表。我還樂(lè)觀參與各種教研活動(dòng)及高考備考活動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)每學(xué)期一次的公開(kāi)課，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)訓(xùn)練水平。通過(guò)努力，無(wú)論是英語(yǔ)科的教學(xué)工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成果，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任、同事的贊揚(yáng)以及同學(xué)的歡迎。下面我就這幾年的工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)： 一、英語(yǔ)科教學(xué)方面 在英語(yǔ)教學(xué)上，我能仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，努力分析教材，并結(jié)

14、合同學(xué)的實(shí)際狀況備好每一節(jié)課，每節(jié)課的課前三分鐘，我讓同學(xué)輪番上講臺(tái)用英語(yǔ)做值日?qǐng)?bào)告，給他們一個(gè)充分展現(xiàn)才華的小舞臺(tái)，這樣既熬煉了他們的膽識(shí)，同時(shí)也提高了他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。課堂上，我努力制造條件使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)課文而提出疑問(wèn)，然后通過(guò)小組爭(zhēng)論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導(dǎo)。通過(guò)鼓舞、贊揚(yáng)等形式激發(fā)同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好，雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法則保證了每一位同學(xué)都能參加到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。 為了擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面，了解最新的英語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)動(dòng)態(tài)，我每年都訂閱21世紀(jì)報(bào)、英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)、英語(yǔ)周報(bào)等報(bào)刊，常常到學(xué)校圖書(shū)館閱覽室閱讀中同學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)、英語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)世界等

15、雜志。為了提高英語(yǔ)教學(xué)水平，我虛心向有閱歷的英語(yǔ)高級(jí)老師梁樹(shù)生、李寬請(qǐng)教。在他們的耐心指導(dǎo)下，我的業(yè)務(wù)水平有了突飛猛進(jìn)的提高。 一分辛苦，一分收獲。我灑下的汗水最終贏得了令人欣慰的成果：20 xx20 xx學(xué)年度，高二(7)、(8)班在全市統(tǒng)考中英語(yǔ)合格率為80.21%，優(yōu)秀率為30.11%，全班級(jí)12個(gè)班中排名其次，全市排名第四；20 xx20 xx學(xué)年度，高二(7)、(8)、(9)班在全市統(tǒng)考中英語(yǔ)合格率為82.08%，優(yōu)秀率為41.3%，平均分、合格率均排全市第一；高三(1)、(2)班在20 xx年高考中則制造了輝煌，英語(yǔ)合格率達(dá)84.1%，優(yōu)秀率達(dá)68.1%，高三(2)班的英語(yǔ)平均分、

16、及格率更是排名班級(jí)第一，*同學(xué)則考出了810分的英語(yǔ)單科成果。 二、班主任工作方面 任現(xiàn)職以來(lái)，我于20 xx20 xx學(xué)年度擔(dān)當(dāng)高二(7)班的班主任，20 xx20 xx學(xué)年度擔(dān)當(dāng)高三(2)班的班主任。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，我非常重視德育工作，常常與同學(xué)談心以了解他們的學(xué)習(xí)、生活、心情等狀況，并通過(guò)電訪、家訪等形式與同學(xué)家長(zhǎng)協(xié)作，共同關(guān)懷同學(xué)的成長(zhǎng)。我充分利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、前途抱負(fù)訓(xùn)練，與學(xué)校、派出所協(xié)作對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練、法制訓(xùn)練等，同時(shí)發(fā)揮班團(tuán)干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級(jí)均能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并多次獲得?！拔拿靼唷狈Q號(hào)，而且涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)尖子，培育了穆小路、梁煥翔

17、、蘇紅茵等獲得全國(guó)中同學(xué)英語(yǔ)力量競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)的好同學(xué)。 我從不放棄任何一個(gè)同學(xué)，相反，我時(shí)時(shí)刻刻想方設(shè)法關(guān)心那些學(xué)習(xí)上、生活上有困難的同學(xué)。如有一次我發(fā)覺(jué)一位姓黎的女生臉色很差，我?guī)状蝿袼タ瘁t(yī)生，但她都拒絕了。經(jīng)過(guò)了解我得知她來(lái)自單親家庭，生活很困難，平常舍不得亂花一分錢(qián)，即使生病了也硬撐過(guò)去，而且現(xiàn)在還沒(méi)交學(xué)雜費(fèi)。我勸說(shuō)了她去醫(yī)院看病，原來(lái)她發(fā)燒了，假如不準(zhǔn)時(shí)治療可能會(huì)引發(fā)其它病癥。我?guī)退Ц读酸t(yī)藥費(fèi)。 回到學(xué)校后，我組織全班同學(xué)為她捐資，我自己則當(dāng)場(chǎng)捐了兩百元。在同學(xué)們的關(guān)心下，小黎度過(guò)了難關(guān)，并以優(yōu)異的成果回報(bào)了我們。對(duì)于差生，我更多的是給他們以信任、鼓舞，從不放棄也不鄙視他們，而且

18、常常開(kāi)導(dǎo)他們，為他們的學(xué)xxx行細(xì)心指導(dǎo)。如通過(guò)組織“一幫一、結(jié)對(duì)子”學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及和其他科任老師齊抓共管，我勝利轉(zhuǎn)化了李錦漢、董守義等雙差生，擇校生黃玉燕取得了很大進(jìn)步。班級(jí)成果在全市統(tǒng)考中名列前茅，高中畢業(yè)會(huì)考合格率為95.2%，優(yōu)秀率為40.12%。另外，我時(shí)刻專心關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，并真誠(chéng)地和同學(xué)交伴侶。因此，很多同學(xué)一有心事都愿意向我傾訴，我則給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我的受歡迎率均在95%以上。 三、教研及論文方面 任現(xiàn)職以來(lái)，我樂(lè)觀參與每周進(jìn)行的英語(yǔ)科組活動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng)課、評(píng)課，樂(lè)觀參與集體備課、高考備考研討活動(dòng)以及各種連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)活動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)每學(xué)期一次的公開(kāi)課，并得到同科組老師的全都好評(píng)。如2

19、0 xx年3月12日面對(duì)全校的公開(kāi)課Satellites采納多媒體教學(xué)，既形象又生動(dòng)，極大地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；20 xx年4月14日面對(duì)全校的公開(kāi)課情態(tài)動(dòng)詞的用法也是采納多媒體教學(xué)，對(duì)情態(tài)動(dòng)詞的用法進(jìn)行了特別系統(tǒng)的歸納，而且有講有練，同學(xué)能很好地把握這一語(yǔ)法點(diǎn)。 為了教材改革的要求，對(duì)同學(xué)更好地實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，我始終致力于課堂教學(xué)改革。20 xx20 xx學(xué)年度，我負(fù)責(zé)高二班級(jí)的英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作并取得了較好的成果，如前面所述，穆小路、梁煥翔獲得20 xx年全國(guó)中同學(xué)英語(yǔ)力量競(jìng)賽高二班級(jí)組二等獎(jiǎng)，蘇紅茵獲三等獎(jiǎng)。工作之余，我還堅(jiān)持每學(xué)期仔細(xì)獨(dú)立完成一篇訓(xùn)練教學(xué)論文，并在全校進(jìn)行公開(kāi)溝通，得到了

20、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的確定，如20 xx年9月撰寫(xiě)的英語(yǔ)課堂創(chuàng)新教學(xué)的嘗試與思索獲得學(xué)校20 xx年度論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，并發(fā)表于同年10月?？?；20 xx年9月撰寫(xiě)的淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)獲得校20 xx年度論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，且被收入新興一中20 xx年論文征集。 總之，任現(xiàn)職以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷關(guān)心以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好評(píng)、學(xué)校的認(rèn)可和重用。因此，在20 xx20 xx學(xué)年度的年度考核中，我被評(píng)為“稱職”，20 xx20 xx學(xué)年度被評(píng)為“優(yōu)秀”，20 xx20 xx學(xué)年度也被評(píng)為“優(yōu)秀”。雖然取得了肯定的成果，但是我深知自己的閱歷和力量還是相當(dāng)有限的。我將在今后的工作中

21、再接再厲，連續(xù)在老師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民老師。 高一班級(jí)英語(yǔ)特級(jí)老師個(gè)人述職報(bào)告(篇四) 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二班級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)科教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我聽(tīng)從學(xué)校的支配，仔細(xì)地做好了自我的本職工作，緊密地將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái)，在努力完善自我的同時(shí)順當(dāng)?shù)赝瓿闪?、6兩個(gè)選修模塊的教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在獵取了一些訓(xùn)練教學(xué)閱歷的同時(shí)，也熟悉到了自我在工作中仍有很多須提高和改善的地方。為今后能更有成效地完成教書(shū)育人的己任，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、制定方案，仔細(xì)完成 絕大多數(shù)同學(xué)厭惡背單詞，他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，

22、嚴(yán)峻影響了他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。針對(duì)這一點(diǎn)，我在日常的教學(xué)中特別重視同學(xué)對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過(guò)關(guān)，并且每課都進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě)，不斷督促同學(xué)多背單詞、短語(yǔ)及一些好的句子。為了提高他們的進(jìn)取性，這學(xué)期我還要求班上每個(gè)同學(xué)、每一天輪番上臺(tái)帶讀英語(yǔ)單詞。 從上學(xué)期開(kāi)頭我們選用英語(yǔ)周報(bào)作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)行一到兩次聽(tīng)力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報(bào)上的單選題、完形填空及閱讀理解，要求同學(xué)仔細(xì)完成并準(zhǔn)時(shí)講評(píng)。 這學(xué)期我更加注意將同學(xué)分情景輔導(dǎo)。與其他幾位老師一齊，在班上選出十幾位同學(xué)，每周一、周四晚自修時(shí)進(jìn)行培優(yōu)扶差的補(bǔ)習(xí)。進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)水平。我將連續(xù)做好培

23、優(yōu)扶中和輔差工作，進(jìn)一步提高及格率。 二、優(yōu)化教學(xué)工作的各環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)效率 對(duì)每課的教材處理，都會(huì)與教研組其他同事先進(jìn)行仔細(xì)的爭(zhēng)論，仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握教材的學(xué)問(wèn)的體系，仔細(xì)討論考試說(shuō)明與教學(xué)大綱，了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的水平，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣以及可能遇到的學(xué)習(xí)障礙，認(rèn)真思索相應(yīng)的教學(xué)方法和手段；組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，擅長(zhǎng)依據(jù)從作業(yè)和考試反饋出來(lái)的信息，調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)；注意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并使其堅(jiān)持相對(duì)的穩(wěn)定性；注意同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本技能的培育，努力使教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處；注意同學(xué)實(shí)際，從同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際動(dòng)身，從

24、同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好、生活樂(lè)趣著手，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)簡(jiǎn)便開(kāi)心的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂(lè)于教，激發(fā)同學(xué)的情感，幫同學(xué)樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念，并做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作。課前細(xì)心地備課并仔細(xì)寫(xiě)好教案，課后能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思小結(jié)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。 三、常常性地反思和重新端詳自身的老師主角，努力提升自身的綜合素養(yǎng) 為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和水平，我進(jìn)取參與組內(nèi)聽(tīng)課、教研活動(dòng)，到二中等學(xué)校聽(tīng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，吸取有用的教學(xué)方法來(lái)充實(shí)自我、提高自我。 仔細(xì)撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)案例反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自我在英語(yǔ)教學(xué)上的心得體會(huì)；努力提高自我多媒體課件制作的水平，努力開(kāi)拓自我的學(xué)問(wèn)視野，增加自我的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，不斷地給自我充電、加壓

25、。 .對(duì)老師的素養(yǎng)要求越來(lái)越高，身為老師的壓力也越來(lái)越大。接下來(lái)的一年，將是高中三年最為重要的一年。在新的一年的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。 擴(kuò)展閱讀 高一班級(jí)軍訓(xùn)工作方案 通過(guò)軍訓(xùn)，在教官的言傳身教下，同學(xué)們將練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形等基本軍事技能，形成良好的坐、站、走等姿態(tài)，提高身體素養(yǎng)，強(qiáng)健我們的體魄。下面快隨我來(lái)看看“高一班級(jí)軍訓(xùn)工作方案”。 高一班級(jí)軍訓(xùn)工作方案 一、軍訓(xùn)目的 為增加國(guó)防意識(shí)，繼承和發(fā)揚(yáng)人民軍隊(duì)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)；增加紀(jì)律觀念，培育自理力量，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)

26、；培育集體觀念，增加合作意識(shí)，為高中階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)使同學(xué)完成國(guó)家規(guī)定的必修課程。 二、軍訓(xùn)時(shí)間 20XX年X月20日至X月26日開(kāi)展為期一周的軍訓(xùn)。 三、軍訓(xùn)地點(diǎn)： xx二中校內(nèi) 四、軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 王 副組長(zhǎng)：楊 成 員：高一班級(jí)16個(gè)班主任. 五、軍訓(xùn)預(yù)備工作 政教處與軍訓(xùn)基地聯(lián)系有關(guān)詳細(xì)事項(xiàng)： 1、同學(xué)編班、宿舍支配及后勤保障平安 2、每天訓(xùn)練內(nèi)容及作息時(shí)間 3、軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)議程 4、確定軍訓(xùn)考核方式 X月17日前聯(lián)系軍訓(xùn)來(lái)回所用車(chē)輛，編制軍訓(xùn)手冊(cè)包括軍訓(xùn)人員.，與軍訓(xùn)基地落實(shí)開(kāi)營(yíng)議程，軍訓(xùn)方案表，軍訓(xùn)作息時(shí)間 X月18日召開(kāi)高一班主任會(huì)議 地點(diǎn)：6號(hào)樓三樓會(huì)議室 X

27、月19日下午召開(kāi)高一同學(xué)軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì) 地點(diǎn)：各班教室 六、有關(guān)要求 1、政教處詳細(xì)負(fù)責(zé)，與軍訓(xùn)基地聯(lián)系，制定軍訓(xùn)方案及平安預(yù)案。各班主任仔細(xì)組織，發(fā)放告同學(xué)家長(zhǎng)書(shū)和同學(xué)健康回執(zhí)，了解同學(xué)身體狀況，報(bào)醫(yī)務(wù)室備案，如有心臟病、哮喘、腎炎及其他特別病殘等問(wèn)題的同學(xué)，經(jīng)本人申請(qǐng)，醫(yī)院證明，報(bào)政教處審核，可以減免不相宜參與的軍事技能訓(xùn)練科目。 2、軍訓(xùn)期間全面關(guān)懷與關(guān)注同學(xué)。每人每天須有一份能反映同學(xué)軍訓(xùn)動(dòng)態(tài)或軍訓(xùn)體會(huì)的稿件交班主任，供學(xué)校軍訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)選用。 3、同學(xué)在軍訓(xùn)期間必需統(tǒng)一著裝，聽(tīng)從統(tǒng)一管理。 4、同學(xué)在軍訓(xùn)期間，要學(xué)習(xí)部隊(duì)官兵的優(yōu)良作風(fēng)，吃苦耐勞，一切行悅耳指揮。嚴(yán)格遵守作息時(shí)間和訓(xùn)練紀(jì)律，做到

28、有令則行，有禁則止。 5、軍訓(xùn)期間同學(xué)有病必需向班主任請(qǐng)假，未經(jīng)允許，不得擅自出軍訓(xùn)基地。 6、軍訓(xùn)期間謝絕家長(zhǎng)視探，告知家長(zhǎng)予以協(xié)作。 七、表彰 根據(jù)作風(fēng)過(guò)硬、訓(xùn)練有素、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、吃苦耐勞等條件，進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先活動(dòng)。接受學(xué)校和上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的軍訓(xùn)檢閱，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 高一班級(jí)班主任工作方案 每個(gè)班主任都會(huì)有自己的工作方案，那高一班主任的工作方案怎么寫(xiě)呢？接下來(lái)我為大家推舉的是高一班主任工作方案，僅供參考。 高一班級(jí)班主任工作方案一 對(duì)于高一新生，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，同學(xué)基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢(shì)已定的狀況下，即使

29、再有部分同學(xué)調(diào)入本班，也會(huì)很簡(jiǎn)單將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給同學(xué)一新的目標(biāo)。讓同學(xué)，在新奇的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到盼望。對(duì)于基礎(chǔ)欠缺的同學(xué)，幫其樹(shù)立信念找到盼望感受勝利，至關(guān)重要。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給同學(xué)供應(yīng)機(jī)會(huì)展現(xiàn)才華、增長(zhǎng)自信。 一、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練 教書(shū)先育人，這是我教學(xué)訓(xùn)練的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為：常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會(huì)很好。遍觀高一班級(jí)同學(xué)，無(wú)一不是存在做事不規(guī)范的問(wèn)題。要么是自我為中心嚴(yán)，不觀賞同學(xué)；要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的特別之不明確，學(xué)習(xí)不仔細(xì)。 養(yǎng)成訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)說(shuō)在這一屆同學(xué)身上尤其欠缺，但作為高

30、中生，許多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問(wèn)題。這就打算了養(yǎng)成訓(xùn)練絕不行能一蹴而就，而是要有方案、分步驟的進(jìn)行。否則，貪多嚼不爛，造成無(wú)所不備無(wú)所不寡的結(jié)果。詳細(xì)方案如下： 1、在訓(xùn)練內(nèi)容上，重點(diǎn)放在抓常規(guī) 遲到、穿校服、同學(xué)儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的訓(xùn)練上。學(xué)習(xí)成果的取得，并不完全打算于聰慧才智，很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的同學(xué)，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問(wèn)題是沒(méi)有進(jìn)取心、沒(méi)有好習(xí)慣。但，這種習(xí)慣的培育又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，由于在學(xué)習(xí)找不到成就感的同學(xué)已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對(duì)這方面的訓(xùn)練充耳不聞了。要想真正達(dá)到目的，必需曲線射門(mén)，以另一種的

31、方式達(dá)這一目的。從日常生活、養(yǎng)成訓(xùn)練中培育同學(xué)良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將力量遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。 2、在訓(xùn)練時(shí)間上，分時(shí)段完成 擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，精力實(shí)在有限，不行能同時(shí)全部完成。更何況，同學(xué)問(wèn)題較多，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就打算了，這一系列的養(yǎng)成訓(xùn)練必需分步進(jìn)行，每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。為此，我打算最短每周解決一個(gè)問(wèn)題，解決完一個(gè)，找一個(gè)負(fù)責(zé)人，連續(xù)執(zhí)行著。保證勞動(dòng)果實(shí)連續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多，漸漸把問(wèn)題解決，逐步讓同學(xué)成為完善的人。而且肯定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進(jìn)行定期檢查。 3、在訓(xùn)練方式上，班主任有效引

32、導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘同學(xué)的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。訓(xùn)練，不是每一個(gè)同學(xué)都能接受的，所以在了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，做準(zhǔn)時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作，必需了解每一個(gè)同學(xué)，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深化人心的引導(dǎo)和關(guān)心。 二、構(gòu)建良好的班級(jí)精神面貌 集體需要凝聚力，班級(jí)需要昂揚(yáng)向上的班風(fēng)和良好的班級(jí)文化。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意，永不在意！進(jìn)步退步，永不止步！這是全班同學(xué)一起選出的口號(hào)，反映同學(xué)的心聲。班級(jí)墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長(zhǎng)等的職責(zé)，時(shí)刻提示同學(xué)們努力上進(jìn)。除此之外，班主任也應(yīng)提倡同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是無(wú)形的財(cái)寶。

33、歡樂(lè)學(xué)習(xí)、喜愛(ài)生活，班主任可以發(fā)起跑步熬煉活動(dòng)、鼓舞同學(xué)們每個(gè)午后齊聲唱歌，興奮精神諸如此類的方法有助于形成互助互愛(ài)、輕松但不失努力、開(kāi)心但絕不倦怠的班級(jí)氛圍。同時(shí)強(qiáng)化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、進(jìn)一步做好信念訓(xùn)練 因材施教，才能最大限度的挖掘同學(xué)的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管同學(xué)基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，究竟這是轉(zhuǎn)變不了的現(xiàn)實(shí)。這就是自己的同學(xué)，必需要面對(duì)，而且還必需有所轉(zhuǎn)變。對(duì)于這樣的同學(xué)，最大的問(wèn)題就是信念問(wèn)題。由于長(zhǎng)期的考試不抱負(fù)（相對(duì)），許多同學(xué)已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信念，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無(wú)斗志可言。這就打算了，我的訓(xùn)練必需是喚醒式的訓(xùn)練。要每位同學(xué).班訓(xùn)：得意、

34、失意、永不在意！進(jìn)步、退步永、不止步！ 上學(xué)期“超越自我”的信念訓(xùn)練方法，這學(xué)期連續(xù)堅(jiān)持，并盡可能的豐富化。為此，我設(shè)計(jì)了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵(lì)志格言、成果激勵(lì)、聽(tīng)課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決方法、學(xué)會(huì)觀賞和家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)等。讓同學(xué)在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競(jìng)爭(zhēng)。每天一小步，一年一大步。同學(xué)在日積月累中，增加自信，樂(lè)觀進(jìn)取，不斷超越。 四、用.抱負(fù)鼓舞同學(xué) 十六七歲的高中生正是有.的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性，而不是壓制。班里成果差的同學(xué)也學(xué)習(xí)地很樂(lè)觀，由于我要給了每一個(gè)同學(xué)連續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫同學(xué)學(xué)習(xí)，否則，只能適得

35、其反。所以，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時(shí)用熱忱鼓舞同學(xué)，才能使整個(gè)班級(jí)齊心向上。 多理解、多鼓舞，少批判。把同學(xué)看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)熟悉到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批判了，否則，只能起到相反的效果。 在高一到高二的過(guò)度時(shí)期，讓同學(xué)真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順當(dāng)完成，則直接打算了同學(xué)今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓同學(xué)跟上步伐，打好基礎(chǔ)。 高一班級(jí)班主任工作方案二 本學(xué)期，學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)高一347班的班主任，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)和開(kāi)學(xué)一個(gè)星期的觀看和了解，目前我對(duì)本班

36、的狀況已經(jīng)有了肯定的熟悉，現(xiàn)將同學(xué)的狀況和本學(xué)期班級(jí)的工作目標(biāo)匯報(bào) 一、同學(xué)狀況分析： 我班是高一班級(jí)的18個(gè)平行班之一，現(xiàn)共有55名同學(xué)，其中男生25名，女生30名，大部分來(lái)自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學(xué)平均分579分。從現(xiàn)在已把握的狀況看，我班同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好，沒(méi)有生活特殊困難的同學(xué)。因此，我班同學(xué)有相當(dāng)一部分生活自理力量不強(qiáng)，比吃、比穿的現(xiàn)象仍舊存在，如有許多同學(xué)不愿在校食堂吃飯，而喜愛(ài)到校外買(mǎi)東西吃；有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會(huì)洗或洗不潔凈；違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校；隨身攜帶很多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時(shí)有發(fā)覺(jué)。其中有五六個(gè)同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級(jí)紀(jì)律工作

37、的重點(diǎn)。 在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)比較自覺(jué)，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，同學(xué)的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我地留意到了我班同學(xué)在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成果的打擊，很簡(jiǎn)單變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是讓同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致由于一時(shí)的挫折而丟失斗志。此外，我班還有部分同學(xué)入學(xué)成果很低，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有愛(ài)好和信念，有些同學(xué)已經(jīng)有嚴(yán)峻的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。 二、班級(jí)管理的初步設(shè)想： 高中三年，同學(xué)最終的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是：習(xí)慣打算一生。

38、培育習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時(shí)，班級(jí)都要求同學(xué)把桌子整理干凈，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干潔凈凈，不留任何死角；隨時(shí)抽查?？ǖ呐鍘?；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)覺(jué)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求同學(xué)根據(jù)學(xué)校的規(guī)定去做，每天檢查。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班，發(fā)覺(jué)不對(duì)的地方隨時(shí)批判整改。目的只有一個(gè)，力爭(zhēng)在高一的一年中使我班同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成果的根本保證。 作為同學(xué)，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)于高一新生來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班同學(xué)提出的另外一個(gè)口號(hào)是：做學(xué)習(xí)的仆人。詳細(xì)

39、說(shuō)來(lái)，就是要求同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問(wèn)題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再支配時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開(kāi)學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間安排表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特殊強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無(wú)論多么緊急，都要支配時(shí)間預(yù)習(xí)其次天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂仔細(xì)聽(tīng)講最重要。另外我還要求同學(xué)肯定要在高一把語(yǔ)數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。 為了全面把握同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)，我還預(yù)備在班級(jí)建立一個(gè)“同學(xué)綜合狀況動(dòng)

40、態(tài)表”，它要能夠全面反映每個(gè)同學(xué)不同時(shí)期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的狀況，讓同學(xué)了解自己、從而激勵(lì)自己做得更好。 建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解和考察，采納先民主后集中的方法，我已經(jīng)順當(dāng)?shù)亟M建了班委會(huì)和團(tuán)支部并開(kāi)頭運(yùn)作，總的狀況看來(lái)還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培育班干的獨(dú)立管理力量，特殊是不徇私情、嚴(yán)厲仔細(xì)的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對(duì)班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹(shù)立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭(zhēng)取盡快地把他們培育成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級(jí)靈魂的作用。 本學(xué)期班級(jí)工作還有一個(gè)相當(dāng)艱難的任務(wù)，就是怎樣使7位沒(méi)有達(dá)到一中錄用分?jǐn)?shù)線的非正取

41、生盡快適應(yīng)一中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進(jìn)步。這一工作準(zhǔn)備分三步進(jìn)行。首先要從心理上消退他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個(gè)同學(xué)，入學(xué)的成果并不能說(shuō)明高中會(huì)怎么樣，來(lái)到一中，全部的人都是從零開(kāi)頭，學(xué)校和老師對(duì)任何人都是一視同仁，這樣說(shuō)的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對(duì)這一批人中有好幾個(gè)是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)懷他們，從學(xué)習(xí)上鼓舞他們，從行動(dòng)上教導(dǎo)他們，特殊是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才有盼望使他們的學(xué)習(xí)成果趕上來(lái)。對(duì)于這些同學(xué)，要特殊留意常常與他們的家長(zhǎng)溝通，討論恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練方式，追求“家校合一”的訓(xùn)練效果。 另

42、外，高一新生的年齡大多在1517歲之間，這個(gè)年齡段的同學(xué)，從生理到心理都正處在從少年到青年的過(guò)渡時(shí)期，一中學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，確定會(huì)給同學(xué)帶來(lái)較大的心理壓力，在這種狀況下，難免會(huì)有同學(xué)希圖查找感情上的寄予，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。依據(jù)我的閱歷，假如這個(gè)問(wèn)題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，在入學(xué)訓(xùn)練時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)峻警告同學(xué)，高中的三年，沒(méi)有什么男性女性之分，大家都是中性，來(lái)到一中，考上抱負(fù)的高校是唯一的目標(biāo)。假如有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會(huì)聽(tīng)之任之的。我還想就這個(gè)問(wèn)題，特地支配一次班會(huì)課， 高一（3）班同學(xué)的來(lái)源和結(jié)構(gòu)

43、或許是九個(gè)平行班中最復(fù)雜的。從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來(lái)自家長(zhǎng)和學(xué)校的雙重殷切的盼望（也是壓力），這種盼望（或者說(shuō)壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個(gè)班的工作而努力。 工作一年新入職英語(yǔ)老師述職報(bào)告 時(shí)間在靜靜的流失，歲月在偷偷奔跑，在學(xué)校的一年過(guò)得飛速，現(xiàn)在預(yù)備將這段時(shí)間的高中英語(yǔ)老師工作匯合成述職報(bào)告，述職報(bào)告對(duì)于促進(jìn)自我熟悉、自我學(xué)習(xí)有些特別重要的作用。你是否在為寫(xiě)高中英語(yǔ)老師述職報(bào)告而苦惱呢？考慮到您的需要，工作總結(jié)之家我特地編輯了“工作一年新入職英語(yǔ)老師述職報(bào)告”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 工作一年新入職英語(yǔ)老師述職報(bào)告【篇一】 下半年起，我擔(dān)當(dāng)了高一

44、三個(gè)教學(xué)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。一年來(lái)，對(duì)教學(xué)工作有了新的體會(huì)。現(xiàn)將本年度的英語(yǔ)教學(xué)工作做如下總結(jié)： 一、留意高一與學(xué)校的連接過(guò)渡 高一新年度伊始，通過(guò)找同學(xué)問(wèn)話了解狀況，測(cè)單詞量小測(cè)驗(yàn)等等方式，我了解得到同學(xué)在單詞量和語(yǔ)法上面存在困難。因此在努力完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，在課堂上從語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以使同學(xué)盡快適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué)。 二、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量 1、以教書(shū)育人為本，對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，特殊是個(gè)別后進(jìn)生，關(guān)懷他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，鼓舞他們的學(xué)習(xí)。 2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面促進(jìn)同學(xué)的學(xué)態(tài)進(jìn)展。重視同學(xué)的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培育、學(xué)習(xí)方法的指

45、導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 三、根據(jù)教學(xué)常規(guī)開(kāi)展教學(xué)工作 1、備課 課前仔細(xì)地備好每一節(jié)課，寫(xiě)好教案。既備教材，又備同學(xué)，針對(duì)同學(xué)分析、概括、表達(dá)力量差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。我在備課時(shí)就比較留意這種狀況，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。另外，為使教同學(xué)動(dòng)， 不沉悶，我還自己預(yù)備了大量的教具，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。 2、上課 每天都保持飽滿的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛，仔細(xì)做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，并且充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀

46、性，設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，讓同學(xué)多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主觀能動(dòng)性，力圖讓同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)。 3、聽(tīng)課 聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。本年度，我聽(tīng)了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把老師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們?cè)S多優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。 4、作業(yè)和輔導(dǎo) 作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀

47、理解等； 批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓舞性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。 5、其他方面 （1）把握教學(xué)進(jìn)度，合理支配時(shí)間，與各科任老師相互協(xié)作，統(tǒng)一的教學(xué)法進(jìn)度，順當(dāng)完成了本期的教學(xué)任務(wù)。樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校及年段的工作，與各科老師多聯(lián)系，溝通，相互促進(jìn)同學(xué)英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí)。 （2）為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，本人樂(lè)觀對(duì)各種訓(xùn)練理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。 （3）努力提高英語(yǔ)專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練的形式，為更好地進(jìn)行素養(yǎng)訓(xùn)練夯實(shí)基礎(chǔ)，為撰寫(xiě)出較有質(zhì)量的訓(xùn)練教學(xué)論文做好預(yù)備。 （4）利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。 四、大膽擴(kuò)展，大膽訓(xùn)練 英語(yǔ)是

48、語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，口語(yǔ)操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺(jué)同學(xué)作業(yè)問(wèn)題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的力量。在本年度，我們針對(duì)同學(xué)造長(zhǎng)難句時(shí)的困難和課文理解不堅(jiān)固等問(wèn)題，我們結(jié)合新單元的句型和上單元的學(xué)問(wèn)進(jìn)行造句，即提高了同學(xué)的造句力量，同時(shí)也進(jìn)一步鞏固了上單元的學(xué)問(wèn)，一舉兩得，也受到了同學(xué)的熱鬧歡迎。 五、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好 在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，增加教學(xué)效果，才能避開(kāi)在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。詳細(xì)做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，上課可以

49、結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給同學(xué)講有關(guān)政治、歷史、.等各方面的新聞、幽默等。以前的教學(xué)工作，我在這方面做得還是比較到位的。但是，由于比較嚴(yán)厲，同學(xué)參加不足，無(wú)意間形成了“自己的”課堂，本年度后半期，我在此方面下了很大努力，也收獲甚大。 工作一年新入職英語(yǔ)老師述職報(bào)告【篇二】 接近年末，回首20 xx，我圓滿地完成了本年度的工作，回顧這年度的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特殊是參與了省里的老師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，為了使我在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一年度的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 在這年度的教學(xué)工作中，

50、 我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想樂(lè)觀向上，要求進(jìn)步，這年度，我特別光榮地以一名入黨樂(lè)觀分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想，這樣的機(jī)會(huì)使我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)有了更深刻的體會(huì)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。 二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面 為了適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我樂(lè)觀參與省里組織

51、的農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)老師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來(lái)后樂(lè)觀與我校的其他英語(yǔ)老師討論教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們共享，討論，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 這年度我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨嗉?jí)的英語(yǔ)教學(xué)。閱歷告知我，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，假如不仔細(xì)討論教法和學(xué)法，結(jié)合教材和同學(xué)的實(shí)際狀況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使同學(xué)失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。愛(ài)好沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于專研，注意在實(shí)踐中樂(lè)觀探究新的教學(xué)方式，潛心討論英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，自制教具

52、，自編兒歌等，使同學(xué)在輕松、開(kāi)心的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，注意形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。 四、考勤請(qǐng)假方面。 我在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次，做到了有事請(qǐng)假，堅(jiān)持每天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊預(yù)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。 五、努力提高方向。 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育； 2、對(duì)差生多些關(guān)懷愛(ài)心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)

53、步。 3、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。 4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使同學(xué)的道德修養(yǎng)有更大的提高。 總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來(lái)的挑戰(zhàn)！ 工作一年新入職英語(yǔ)老師述職報(bào)告【篇三】 一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。在剛剛過(guò)去的學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)校的支配，擔(dān)當(dāng)高一年11、12班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在本學(xué)期中，我能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，緊密的將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái)，努力完善自己的同時(shí)盡量為同學(xué)力量的提高供應(yīng)契機(jī)，為學(xué)校的持續(xù)進(jìn)展盡一分微薄的力氣。 在訓(xùn)練思想方面，本人喜愛(ài)本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，堅(jiān)決執(zhí)行

54、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。樂(lè)觀參與課改培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了大量的理論學(xué)問(wèn)。新的訓(xùn)練形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必需汲取并引進(jìn)先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)當(dāng)今.訓(xùn)練的進(jìn)展。所以我不但留意從書(shū)本中吸取文化學(xué)問(wèn)，更注意樂(lè)觀參與集體的理論學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在新的形勢(shì)下做一名光榮而合格的人民老師。 在教學(xué)方面，我深知，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課，由于本學(xué)期從學(xué)校教學(xué)樓搬到高中教學(xué)樓，擁有相應(yīng)的多媒體設(shè)備，得以運(yùn)用多媒體幫助教學(xué)，新教材又大量的要求使用多媒體設(shè)備進(jìn)行直觀教學(xué)，為了增大課堂教學(xué)的容量，

55、增加課堂教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性，我在備課時(shí)盡量的多的采納課件教學(xué)，讓同學(xué)盡可能的多接受豐富多彩的多媒體教學(xué)，同學(xué)的反映效果比較好。 2、仔細(xì)鉆研教材，領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清晰教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能自如運(yùn)用英語(yǔ)組織教學(xué)，知道應(yīng)當(dāng)利用哪些課外資料，仔細(xì)開(kāi)展以同學(xué)為主體的任務(wù)型教學(xué)模式。 3、了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣以及在學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的過(guò)程可能會(huì)遇到哪些困難，實(shí)行何種相應(yīng)的預(yù)防措施。在備課組的統(tǒng)一支配下進(jìn)行有組織的培優(yōu)補(bǔ)差工作。 4、考慮教法和學(xué)法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，填平與同學(xué)之間信息溝的有效手段，包括如何組織教

56、材、如何支配每節(jié)課的雙邊活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)語(yǔ)言的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 5、做好課外輔導(dǎo)工作，同學(xué)英語(yǔ)成果差別很大，針對(duì)這種現(xiàn)象，我努力抓好后進(jìn)生的思想訓(xùn)練和輔導(dǎo)工作。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，盡一切可能的與班主任親密協(xié)作。在與同學(xué)的溝通中，我仔細(xì)具體地了解每個(gè)同學(xué)的家庭狀況和他們的思想基礎(chǔ)、智力進(jìn)展、愛(ài)好愛(ài)好和性格特點(diǎn)，以便關(guān)心他們解決困難

57、和進(jìn)行有的放矢的訓(xùn)練。在學(xué)校里發(fā)生什么狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助，共同訓(xùn)練好孩子。我一切工作從關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)的角度動(dòng)身，堅(jiān)持以正面訓(xùn)練和耐心引導(dǎo)為主，確定他們?nèi)〉玫某晒?，敬重他們的自尊心，鼓舞他們連續(xù)努力，盡量滿意他們的合理要求，關(guān)心他們解決在學(xué)習(xí)和生活中遇到的實(shí)際困難。班主任和同學(xué)對(duì)此的反映都比較好。 6、樂(lè)觀參加學(xué)校和教研組組織的各種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，博采眾長(zhǎng)，提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。 7、常常學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文和教學(xué)案例分析，努力提高自己多媒體課件制作的水平，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自己在英語(yǔ)教學(xué)上的心得體會(huì)。 隨著時(shí)代的進(jìn)展，.對(duì)老師的素養(yǎng)要

58、求會(huì)越來(lái)越高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將始終將工作放在首位，不由于個(gè)人的私事而耽擱工作的時(shí)間，并樂(lè)觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己教學(xué)工作和導(dǎo)師工作。以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己、激勵(lì)自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校的穩(wěn)步進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力氣。 工作一年新入職英語(yǔ)老師述職報(bào)告【篇四】 本人本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二(5)、(6)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在本學(xué)期我們完成了7、8兩個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù)。這兩個(gè)模塊是選修課程。(5)、(6)兩個(gè)班是文科一般班，同學(xué)特點(diǎn)不一樣，行為習(xí)慣相對(duì)不齊，英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊。本著讓每一位同學(xué)盡量終身受益的教學(xué)理念，依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)方案，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。 這學(xué)期

59、以來(lái)，在教學(xué)工作中，本人仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。課后仔細(xì)評(píng)改作業(yè)、集中和分散講評(píng)作業(yè)，進(jìn)取進(jìn)行大課間輔導(dǎo)，進(jìn)取地去了解同學(xué)，以做到有的放矢，從而不斷提高自我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期分兩個(gè)階段，先是對(duì)選修七和八的講解，學(xué)期后進(jìn)入了新高三的大一輪復(fù)習(xí)。對(duì)每個(gè)階段的教學(xué)，我們都在備課組內(nèi)先進(jìn)行仔細(xì)的爭(zhēng)論，并結(jié)合學(xué)情進(jìn)行取舍，真正做到了用因材施教。所以課前我仔細(xì)備教材，備同學(xué)，教學(xué)資料分出重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，構(gòu)建學(xué)問(wèn)的框架。更重要的是要了解同學(xué)原有的

60、基礎(chǔ)水平并實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)策略，課后再準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思小結(jié)，這樣不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。 二、課堂上努力調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性和主動(dòng)性，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好 如何讓同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)感愛(ài)好，這就很有講究了。講課生動(dòng)，難易適中，顧全大局，就自然能夠吸引同學(xué)。所以，我每一天都盡量使自我有充分的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時(shí)我從學(xué)情實(shí)際動(dòng)身，立足現(xiàn)實(shí)，細(xì)心查找突破口，設(shè)計(jì)出不一樣層次的教學(xué)資料，想方設(shè)法使每一位同學(xué)都能參加到我的課堂中來(lái)，讓他們?cè)诿抗?jié)課上都有收獲。英語(yǔ)的重要性自不必說(shuō)，要讓同學(xué)寵愛(ài)英語(yǔ)，不是一件簡(jiǎn)單的事情。有了愛(ài)好，學(xué)習(xí)就不再是負(fù)擔(dān)。僅有在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，才能增加教學(xué)效果。