1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19浙教版四年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。f jn h xi p s shui ln bin f shn ch zhng zh fn xn tn lu b to 2. 看拼音，寫詞語。f rng shu h d yn wi ch qn lo b xu k long dio qin 3. 看拼音，寫詞語。yng mng to q zhng hu ji mn j z ti sh hu p qi 4. 看拼音，寫詞語。wng o wi ji png zhng ch dn y fng

2、 mng lng xio s bng x qun fi p r 5. 看拼音，寫詞語。qin ni tin kn zhun jia xi i r chn co l yun xin f n shu wn fn 【形近字詞】6. 辨字組詞。級（_） 陡（_） 鏈（_） 辯（_） 極（_） 徙（_） 漣（_） 辮（_） 7. 比一比，再組詞遵（_）例（_）喉（_）瘦（_）酷（_）尊（_）列（_）候（_）搜（_）配（_）8. 辨字組詞。醉（_） 頑（_） 效（_） 延（_） 碎（_） 項（_） 郊（_） 廷（_） 斤（_） 寧（_） 灰（_） 魂（_） 斥（_） ?。╛） 恢（_） 魄（_） 9. 比

3、一比，再組詞。乖（_）紹（_）舔（_）溜（_）福（_）乘（_）招（_）添（_）榴（_）幅（_）10. 形近字組詞。匠_剪_跨_墊_桅_巨_煎_垮_勢_跪_【選詞填空】11. 選詞填空。創(chuàng)造 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)1火藥、造紙術(shù)、指南針和活字印刷術(shù)是中國的四大（_）。2 一個人將來（_）力的水平如何，在很大程度上取決于學(xué)校教育。3 日本和美國科學(xué)家最新研究（_），人類8的遺傳物質(zhì)來自一種病毒。鍛煉 訓(xùn)練 磨練4在韓國首爾，200名大學(xué)生在富川特種作戰(zhàn)司令部進行軍事（_），（_）身心、（_）意志。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)持續(xù)5學(xué)校開展“手拉手”活動已經(jīng)（_）好幾年了。6我們要（_）努力，爭取更大成績。7王明同學(xué)（_）三年

4、被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。12. 選詞填空。炫耀 夸耀1那張綠色的鈔票，在一幫七八歲孩子的眼里，的確很值得（_）。2他從不在別人面前（_）自己。膽怯 羞怯3她長到六歲才見到爸爸，當(dāng)時她（_）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來。4勇敢一點吧，要是老這么（_），那就什么也干不了。13. 選詞填空。 （1）掩護 保護 “綠水青山就是金山銀山”，我們要_環(huán)境。老麻雀用自己的身軀_著小麻雀。（2）搏斗 戰(zhàn)斗 老麻雀不顧自己安危，誓與獵狗作生死_。 這場場激烈的_持續(xù)了三天三夜。（3）猛烈 劇烈 風(fēng)_地搖撼著路旁的白樺樹。飯后不要做_運動，對身體不好。14. 選擇合適的詞語填空。溫暖溫和溫存1嘲鶇不是一種

5、性格（_）的海鳥，它專門殘害海龜。2小海龜非常喜歡在（_）的陽光下到海灘上曬太陽。敏銳敏捷敏感3蝙蝠是一種行動（_）的動物，都有一雙（_）的眼睛。因為所以不但而且雖然但是如果就4（_）把蝙蝠的眼睛蒙上，（_）它照樣能靈巧地自由飛行。5我們（_）發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為，（_）應(yīng)該堅決制止。15. 選詞填空。激烈 兇猛 壯烈 熱烈1黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，他（_）犧牲了。2這是朝鮮戰(zhàn)場上最（_）的一次陣地站。3敵人一個火力點（_）地射擊起來。4我受到了同學(xué)們的（_）歡迎?！拘薷牟【洹?6. 病句門診。(1)如果不是我們，這些海龜所以不會受到傷害。_(2)記金華的雙龍洞的作者是葉圣陶先生寫

6、的。_(3)下面句子語言不得體的是（ ）。A.我自信，我出色；我拼搏，我成功。（學(xué)校標(biāo)語）B.高高興興上班來，平平安安回家去。（安全標(biāo)語）C.歡迎各界人士光臨本院。（醫(yī)院門口標(biāo)語）17. 修改下面一段話。一天。小豬想出去找朋友玩兒。他來到樹森林里，碰到了小花貓，對他說，小花貓，我們交個朋友吧。小花貓嗚住鼻子，一句話也不說，調(diào)頭就走。小豬又碰到了小白兔，他對小白兔說，我請你吃蘿卜，你能跟我玩兒嗎？小白兔揮了揮手說：“不，我才不吃你的蘿卜，因為你太懶了，不愛干凈?！盻18. 修改病句。1.看看堤下，江水已經(jīng)漲了大概兩丈多高了。_2.我在文具店里賣了鉛筆、橡皮、筆記本和文具。_3.中國是四大文明古國

7、。_4.我們要盡快改正、及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。_5.我國的人口是世界上最多的國家。_6.下課了同學(xué)們一窩蜂似的有序地走出教室。_7.平靜的湖面上，有一艘船迎著狂風(fēng)向?qū)Π恶倎?。_19. 修改下面的一段話，把正確的說法寫在橫線上。我們的祖國是世界四個文明古國。首都北京是一坐中外聞名、歷史悠久的古城。這里明勝古跡很多，每年吸取了眾多的游人前來觀光游覽。_20. 修改病句。我昨天看了電影“閃閃的紅星”。_同學(xué)們在教室里輕聲地默讀著課文。_他在回憶著過去的往事。_【古詩閱讀】21. 課外閱讀。我有一只翠鳥我在林中捉到一只翠鳥，它有身綠寶石般的羽毛。嘴，像只又尖又大的鉗子，它那呆板的樣子逗人好笑。我特地

8、弄來幾只小蟲，還有塊吃剩的甜面包。為迎合它的口味又捉條小魚，還用小刀一段段精心切好。奇怪，翠鳥就是不吃，它在籠子里嘎嘎亂叫。也許是口干舌燥吧，好，舀杯清水再加點砂糖作調(diào)料。它怎么還在叫？難道給它的東西還少?翠鳥啊翠鳥，伙伴提醒我：它準(zhǔn)是想媽媽了，再不就是懷念家中的寶寶。若不，它怎會氣得絕食，要從籠子里盡快溜跑？哦，我明白了，它和人一樣，把自由看得無比神圣崇高。盡管送它金碧閃閃的籠子，還是不如家鄉(xiāng)草棚美好。于是，我打開了籠子，放走了這只美麗的翠鳥，飛吧，飛吧，盡情的飛吧，快云把歡樂自由尋找。1寫出描寫翠鳥外貌的詩句。_2根據(jù)詩歌判斷對錯，正確的打“”,錯的打“”。（1）從“我”用金碧閃閃的籠子作

9、窩，喂它小蟲、甜面包的切好的小魚，給它加了糖的清水喝可以看出“我”非常喜歡這只翠鳥。（_）（2）因為“我”不會養(yǎng)翠鳥，所以最后把它放走了。（_）3詩中的翠鳥個性特點表現(xiàn)在_。4這首詩表達了作者（ ）A.對翠鳥的喜愛，對自由歡樂生活的向往。B.思念家鄉(xiāng)的情感。C.喜愛捉小動物、保護小動物的情感。22. 課內(nèi)閱讀。出塞王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1解釋詞語:但使:_ 教:_2“秦時明月漢時關(guān)”的意思是什么？這句詩用了什么修辭方法？試分析這句詩的妙處。_3詩歌的主題是什么？_23. 按要求完成下面的問題。鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。_，_。1請把上

10、面的詩句補充完整。2解釋下列字詞在這首詩中的意思。山原：_。子規(guī)：_。3請寫出上面補充詩句的意思。_4請寫出你學(xué)過的描寫鄉(xiāng)村生活的兩句古詩詞。_24. 閱讀短文。媽媽的愛有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。??！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。1給帶點的字注音。媽媽給我扇（_）著扇（_）子。2填空：媽媽的愛是（_），是（_），是（_）。3寫出下列詞語的近義詞。清涼 -（_）

11、著急 -（_）責(zé)備 -（_）4根據(jù)文章內(nèi)容，用因為所以寫句子。至少寫兩個。（_）（_）5寫一寫。你能模仿上面幾個詩節(jié)的格式來寫一段詩節(jié)，舒發(fā)你對媽媽的愛嗎？（_）（_）（_）（_）25. 課外閱讀?；莩绱航瓡跃八翁K軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1給標(biāo)下弧線字選擇正確的解釋。春江水暖鴨先知。 ( )A.使知道B.知識C.知道2給標(biāo)下弧線字選擇正確的解釋。正是河豚欲上時。 ( )A.欲望B.想要；希望C.需要D.將要3惠崇(春江曉景)的作者是_八大家之一的_。詩人從_、_、_、_這些景物中感受到春天來了。詩人還展開了豐富的想象，由鴨戲江水想到了_，又由萎蒿、蘆葦

12、滿地生長想到了_。4用自己的話說說“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這兩句詩的意思。_【閱讀理解】26. 課內(nèi)閱讀。在朝著陽光的堤（d t）岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，（即使如果）有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩（nn nng）草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很（安靜 寧靜）的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置（z zh），但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清

13、潔、干燥（co zo），很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1畫去括號內(nèi)不正確的讀音和詞語。2從文中找出下面詞語的反義詞。粗糙（_） 奢侈（_） 坎坷（_）3文中畫“ ”的句子運用了_的修辭方法，這樣的句子請你再仿寫一個：_。4蟋蟀出來吃草，它不吃洞口地方的那叢草的原因是（ ）A那叢草好看B那叢草遮陽C那叢草可以遮蔽洞口的出口5以上兩段文字的觀察順序是_。6為什么說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”？_27. 閱讀理解。在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，（ ）有驟雨，這里（ ）立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋

14、蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1這兩段話選自課文_，作者是法國作家_。2請將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號里。3蟋蟀不吃出口處的那叢草的原因是（ ）A那叢草好看。B那叢草遮陽。C那叢草可以遮蔽洞的出口。4蟋蟀的住宅“算是偉大的工程”，是因為（

15、）A蟋蟀慎重地選擇住址，不肯隨遇而安。B蟋蟀建造住宅的工具簡單，但建造得卻很精心。C蟋蟀的住宅又向陽又隱蔽。5從畫橫線的句子中可以看出蟋蟀的住宅有_、_、_的特點。6這兩段話主要寫了什么內(nèi)容？請簡要概括。_28. 閱讀課內(nèi)片段，回答問題。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1大潮一開始像_，再近些就成了_，更近些又像_這里按由_到_的順序，使一幅幅壯觀的畫面浮現(xiàn)在我們眼前。2這段話從潮水的_和_兩方面描寫大潮來時的景象，并巧妙

16、地運用_、_的修辭手法，使讀者如臨其境，如聞其聲，如見其景。3語言具體、形象是本文的一大特點。請分析下面三個句子并填空。浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。句與句比，增加了詞語“_”“_”，從數(shù)量和_方面把浪潮寫具體了；句與句比，又增加了“_”“_等詞語，更具體突出了大潮來時的“_”。 4唐朝詩人劉禹錫在浪淘沙中寫道：“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回?！逼沃心男┱Z句描寫的是這兩句詩的情景？請畫上“”29. 閱讀短文，完成下面各題。小島失蹤之謎20世紀(jì)90年代第一個春天，一個自稱地質(zhì)學(xué)博士名叫哈

17、斯頓舒爾茨的人，在柏林向記者們發(fā)表了一番驚人的講話：“我已經(jīng)掌握了大量的證據(jù)，證實外星人每年都從地球上盜走1520個位于南太平洋的小島?！彼€說：“這些被盜走的島嶼都是無人居住的，但有人居住的島嶼被盜也只是時間問題?！蹦敲?，為什么外星人要盜走小島呢？舒爾茨認為，外星人要研究地球，他們肯定會收集我們的土樣。而盜走整個島嶼，不僅能夠得到土樣，而且還能得到更多的研究對象，比如上千種小動物和微生物等。事情果真是這樣的嗎？澳大利亞的科學(xué)家經(jīng)過多年周密的研究作出了科學(xué)的回答。南太平洋上有些小島確實發(fā)生過神秘失蹤的情況。不過，造成小島失蹤的并不是什么外星人，而是一種巨大的星魚。星魚就是我們熟悉的海星，屬于棘

18、皮動物。它們通常有5個腕足，但也有10個、13個、16個、20個甚至45個的。生活在南太平洋中的巨大的星魚，直徑超過1米，樣子就像一只大圓盤。它們的身體四周長有16條攫取食物用的腕足，每條腕足上都布滿了毒刺。當(dāng)它們游動時，就像一只旋轉(zhuǎn)的盤子，因而被當(dāng)?shù)氐娜藗儜蚍Q為“水中飛碟”。這種星魚以珊瑚和珊瑚礁為口糧，而且胃口極好，一條星魚一晝夜能夠吃掉2平方米面積的珊瑚礁。因此，當(dāng)它們對珊瑚礁小島群起而攻之時，常常會使那些小島在不長的時間內(nèi)瓦解消失。有一些大的珊瑚島則因為根部被咬斷而成為無根之島，在強大的海流沖擊下，漂離了原來的位置。澳大利亞科學(xué)家在空中拍攝到的一系列照片顯示，有些海島竟漂離原來位置好幾

19、海里呢！原來，巨大的星魚才是造成南太平洋上有些小島神秘失蹤的罪魁禍?zhǔn)住?提出自己的疑問（至少一處），寫在文中相應(yīng)位置上。2邊默讀邊作批注（不少于三處），批注在文中相應(yīng)位置上。3根據(jù)文章內(nèi)容判斷，對的畫“”，錯的畫“”。（1）哈斯頓舒爾茨發(fā)表的“外星人每年都要從地球上盜走15-20個位于南太平洋的小島”的論斷是錯誤的。（_）（2）澳大利亞的科學(xué)家經(jīng)過不到一年的研究就揭開了小島失蹤之謎。（_）（3）“星魚”，顧名思義，就是只有5個腕足，像五角星一樣的魚。（_）4結(jié)合文章內(nèi)容解釋“罪魁禍?zhǔn)住钡囊馑肌Ｗ锟準(zhǔn)祝篲5短文圍繞“小島失蹤之謎”講了哪幾方面內(nèi)容，試著給短文分段，用“”標(biāo)在段首。_6寫出第1-

20、2自然段的主要內(nèi)容。_7“事情果真是這樣的嗎？澳大利亞的科學(xué)家經(jīng)過多年周密的研究作出了科學(xué)的回答?！边@樣寫好在哪里？ _8讀了這篇文章，你從中悟出了什么道理？_30. 課外閱讀母愛這是一個真實的故事。故事發(fā)生在我們青海省一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天用水量嚴格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣，渴??！一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里的也是運水車必經(jīng)的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車戛然而止。老牛沉默

21、地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，它都不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭老牛這樣倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外的悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧！我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷萌铮旁谂Ｃ媲?。出

22、人意料的是，老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃?，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠處的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。20世紀(jì)末的一個晚上，當(dāng)我從電視里看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。1聯(lián)系上下文語境，說說加點詞語的意思。戛然而止：_貪婪：_2文中依次寫了三個感人的情節(jié)，分別是：老牛_，強忍鞭打執(zhí)意索水，護犢飲水母子情深。3請從文中摘抄最使你感動并且最能表現(xiàn)老牛母子情深的句子，寫在下面橫線上。_4文中畫線句運用的主要表達方式是什么？它有什么好處？_5本文對你有什么啟迪？請你談一點體會