1、 幼兒園清明節(jié)教案三篇 篇一 活動目標： 1、體驗音樂與古詩詞的意境，學習在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)。 2、探究用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，情愿與同伴一起參加音樂活動進展表演。 3、嘗試依據(jù)古詩情境進展繪畫。 活動預備： 幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦清明這首詩歌，并對清明節(jié)有肯定的熟悉。材料預備：清明圖片， 音樂，紙，顏料等。 活動過程： 1、在情境中創(chuàng)編動作，初步用動作表現(xiàn)詩歌清明 師：你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎？猜猜詩人杜牧想表達什么樣的情感？ 2、按節(jié)奏吟誦清明 (1)教師朗讀清明，同時出示圖片，幼兒觀賞。 (2)教師再次示范朗讀歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏協(xié)作拍手，

2、幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。 (3)引導幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進展歌詞的朗讀，留意重拍的運用。 (4)教師用動作提示，與幼兒進展歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半句。如，教師說“清明季節(jié)”，幼 兒接“雨紛紛”，以此類推。 (5)幼兒跟著音樂完整地朗讀，吟唱歌詞。 3、依據(jù)理解繪制圖畫 幼兒依據(jù)自己對古詩的理解，畫出他們想象中的清明圖 4、溝通觀賞 幼兒介紹和觀賞小朋友的圖畫，加深對清明的理解。 篇二 活動目的：1.了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習俗，樂于參加清明節(jié)的活動。2.初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，思念先祖、敬重長輩等。3.仰慕思念烈士，懂得珍惜今日的幸福生活。活動預備：課前

3、與家長聯(lián)系好參加本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等?；顒舆^程：一、用古詩導入活動內(nèi)容：清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))二、教師敘述清明節(jié)的由來。三、課件：邊放課件教師邊敘述，讓幼兒了解烈士的先進榮耀事跡。1.出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音，教師敘述：毛主席為了讓后人永久記住、永久思念這些英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了人民英雄紀念碑。2.現(xiàn)代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等很多現(xiàn)代英雄也獻出了生命

4、。四、觀看課件：教師帶孩子們掃墓的畫面。五、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示思念。六、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習俗?運動習俗：春游、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。七、出示彩蛋請幼兒觀看與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?八、放彩蛋圖片引起幼兒的奇怪心及制作興趣。九、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。十、幼兒到臺前展現(xiàn)自己的作品，并用完整的語言敘述自己的作品。十一、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒競賽看誰的玩法多。十二、完畢局

5、部：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友觀賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。活動反思：清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開頭了。在清明節(jié)期間，組織系列訓練活動，讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的名貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、仔細學習、長大建立祖國的抱負;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、春游春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統(tǒng)風俗，熬煉身體，充分感受到春景的美妙。 篇三 設(shè)計思想： 清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開頭了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列訓練活動，目的是讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追

6、念烈士的名貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、仔細學習、長大建立祖國的抱負；通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、春游春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統(tǒng)風俗，熬煉身體，充分感受春景的美妙。 活動目的： 1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習俗，樂于參加清明節(jié)的活動。 2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，思念先祖、敬重長輩等。 3、仰慕思念烈士，懂得珍惜今日的幸福生活。 活動預備： 課前與家長聯(lián)系好參加本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。 活動過程： 1、用古詩導入活動內(nèi)容：清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（清明） 小朋

7、友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎？（4月5日清明節(jié)） 2、教師敘述清明節(jié)的由來。 3、課件：邊放課件教師邊敘述，讓幼兒了解烈士的先進榮耀事跡。 （1）出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音，教師敘述：毛主席為了讓后人永久記住、永久思念這些英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了人民英雄紀念碑。 （2）現(xiàn)代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等很多現(xiàn)代英雄也獻出了生命。 5、觀看課件：教師帶孩子們掃墓的畫面。 6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示思念。 7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習俗？ 運動習俗：春游、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。 飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。 8、出示彩蛋請幼兒觀看與自己帶來的雞蛋有什么不同？用什么制作的？ 9、放彩蛋圖片引起幼兒的奇怪心及制作興趣。 10、幼兒與家長共同制作彩蛋（方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等）。 11、幼兒到臺前