1、2022年廣東東莞市委黨校招考聘用編外人員模擬試卷【共500題附答案解析】答題時(shí)間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共500題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分一.單選題(共280題)1.蓋樓(2)裝修(3)貸款(4)樓市(5)喬遷_A: l-3-4-2-5B: 1-4-3-2-5C: 4-1-3-2-5D: 3-1-2-4-5參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：這是一個(gè)買(mǎi)房的相關(guān)過(guò)程。首先開(kāi)發(fā)商蓋樓，接著買(mǎi)房者在樓市與開(kāi)發(fā)商進(jìn)行交易，無(wú)法付全款需要貸款，接著進(jìn)行裝修，最后喬遷入住。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.作為商品的移動(dòng)電話，其價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者是

2、_。A: 移動(dòng)電話的型號(hào)和技術(shù)水平B: 移動(dòng)電話對(duì)消費(fèi)者的效用或有用性C: 為購(gòu)買(mǎi)移動(dòng)電話消費(fèi)者所付出的貨幣D: 用來(lái)支持移動(dòng)電話的軟件參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：商品的二因素或兩種屬性是價(jià)值和使用價(jià)值：價(jià)值是凝結(jié)在商品里的一般的無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng);使用價(jià)值是商品能夠滿足人的需要的物的有用性。價(jià)值和使用價(jià)值是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，其統(tǒng)一性表現(xiàn)在：二者相互聯(lián)系、相互依存、缺一不可，共同構(gòu)成商品;使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者。3.下列名醫(yī)與著作的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是：_A: 華佗傷寒雜病論B: 葛洪抱樸子C: 孫思邈千金方D: 李時(shí)珍本草綱目參考答案: A本題解釋:正確答案是 A【解析】：公元3

3、世紀(jì)初，張仲景博覽群書(shū)，廣采眾方，凝聚畢生心血，寫(xiě)就傷寒雜病論一書(shū)。A錯(cuò)誤。故正確答案為A考點(diǎn)：人文常識(shí)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.關(guān)于我國(guó)教育及科舉制度，下列說(shuō)法不正確的是：_A: “孝廉”是漢代察舉科目之一B: 太學(xué)是中國(guó)古代最高學(xué)府C: 博士在古代是官名D: 殿試一甲第三名稱榜眼參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：殿試一甲前三名分別是狀元、榜眼、探花。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.歷史人物分為杰出人物和反動(dòng)人物。其中杰出人物_。A: 專指無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大政治家和思想家B: 專指歷史上被壓迫階級(jí)的政治代表C: 專指杰出的科學(xué)家、教育家、藝術(shù)家D: 是對(duì)歷史發(fā)展起

4、促進(jìn)作用的偉大人物參考答案: D本題解釋:D【解析】歷史中的個(gè)人，按其對(duì)歷史進(jìn)程影響的程度，可分為普通人物和歷史人物。歷史人物是指對(duì)歷史影響較大，在歷史進(jìn)程中留下自己鮮明印記的知名人士。反之，則是普通人物。按照歷史人物對(duì)歷史影響的性質(zhì)，又可將其分為杰出人物和反動(dòng)人物。前者是指推動(dòng)歷史進(jìn)步的歷史人物;后者是指阻礙歷史前進(jìn)的歷史人物。6.關(guān)于我國(guó)少數(shù)民族及其傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)應(yīng)不正確的是_。A: 蒙古族那達(dá)慕大會(huì)B: 壯族火把節(jié)C: 傣族潑水節(jié)D: 苗族跳花節(jié)參考答案: B本題解釋:參考答案:B答案解釋:B。解析：我國(guó)各少數(shù)民族都保留著自己的傳統(tǒng)節(jié)日，諸如傣族的潑水節(jié)、蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)、彝族的火把節(jié)、瑤

5、族的達(dá)努節(jié)、白族的三月街、壯族的歌圩、藏族的藏歷年和望果節(jié)、苗族的跳花節(jié)等等。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.兩百多年前，周易被譯介到歐洲。歐洲哲學(xué)家和科學(xué)家從周易卦象中得到啟示，提出二進(jìn)制數(shù)學(xué)，后來(lái)二進(jìn)制數(shù)學(xué)成為電子計(jì)算機(jī)的理論基礎(chǔ)之一。這一現(xiàn)象說(shuō)明_。A: 中華文化是西方文化的母體B: 文化的多樣性是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)C: 文化的交流、借鑒是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過(guò)程D: 先進(jìn)民族文化必然不斷取代落后民族文化參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：題中材料表明中華文化與歐洲文化的交流、碰撞實(shí)現(xiàn)了文化創(chuàng)新。C項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)說(shuō)法不合事實(shí)排除；社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的動(dòng)力和基礎(chǔ)，B項(xiàng)說(shuō)法欠妥；要堅(jiān)持各民族文

6、化一律平等的原則，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.二十世紀(jì)八九十年代，兩極格局解體，世界格局向多極化發(fā)展。中國(guó)不但經(jīng)受住了考驗(yàn)，而且發(fā)展成具有廣泛影響的世界性大國(guó)。這一時(shí)期中國(guó)在內(nèi)政外交上取得的重大成就和政策有_。從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡恢復(fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位對(duì)香港、澳門(mén)恢復(fù)行使主權(quán)反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平A: B: C: D: 參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】1971年10月25日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)恢復(fù)新中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的2758號(hào)決議，而題目要求的是“二十世紀(jì)八九十年代”這一期間，故不選。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.依據(jù)憲法規(guī)定，我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活

7、動(dòng)原則之一是：_A: 民主制B: 協(xié)商制C: 民主集中制D: 首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：憲法第3條規(guī)定，中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制的原則。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的階級(jí)成分包括_。A: 工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)B: 工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)C: 工人、農(nóng)民、地主、國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)D: 工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)、親英美派的大地主大資產(chǎn)階級(jí)和其他擁護(hù)抗日的階級(jí)、階層和集團(tuán)參考答案: D本題解釋:D解析1931年曰本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，使中國(guó)大片土地淪陷，導(dǎo)致華北危機(jī)、中華民族危機(jī)。1936年經(jīng)

8、過(guò)“西安事變”，國(guó)共合作組成了第二次全民族抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線。1937年“盧溝橋事變”后全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)終于爆發(fā)了，參加統(tǒng)一戰(zhàn)線的不僅有農(nóng)民、工人、城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)，還包括除了漢奸、大地主、大資產(chǎn)階級(jí)投降派以外的一切政治力量。本題所屬考點(diǎn)-毛概11.李某被縣公安局處以10日行政拘留，3個(gè)月后李某向縣政府申請(qǐng)行政復(fù)議，縣政府以超過(guò)申請(qǐng)期限為由決定不予受理。李某遂以縣公安局為被告向縣人民法院提起行政訴訟，要求撤銷(xiāo)縣公安局的處罰決定。對(duì)于李某提起的訴訟，縣人民法院應(yīng)_。A: 以原告未經(jīng)行政復(fù)議程序?yàn)橛刹枚ú挥枋芾鞡: 通知原告變更訴訟被告，原告拒絕變更的，應(yīng)當(dāng)駁回訴訟請(qǐng)求C: 通知原告變更訴訟請(qǐng)求

9、，原告拒絕變更的，裁定不予受理D: 予以受理參考答案: D本題解釋:D【解析】本案不屬于行政復(fù)議前置的情形，A項(xiàng)的表述無(wú)法律依據(jù)，故排除;本案訴訟被告適格，故排除B項(xiàng);本案訴訟請(qǐng)求也并無(wú)不妥，故排除C項(xiàng)。12.實(shí)際工作中“一刀切”的工作方法其錯(cuò)誤在于忽視了矛盾的_。A: 特殊性B: 斗爭(zhēng)性C: 普遍性D: 同一性參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。在方法論上就要求我們，想問(wèn)題、辦事情必須堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，不能搞一刀切。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.一位科學(xué)家的墓碑上篆刻著這樣的銘文：“他以神一般的力量，第一個(gè)說(shuō)明了行星運(yùn)動(dòng)和圖像

10、。”這位科學(xué)家是_。A: 伽利略B: 牛頓C: 愛(ài)因斯坦D: 普朗克參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：牛頓提出了力學(xué)三大定律和萬(wàn)有引力定律，用科學(xué)說(shuō)明了行星的運(yùn)動(dòng)和圖像，打破了基督教之前所宣揚(yáng)的“神的力量”。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.教育部關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)和教育部辦公 廳關(guān)于進(jìn)一步做好重點(diǎn)大城市義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的通知出臺(tái)后，19個(gè)被點(diǎn)名“領(lǐng)命” 的重點(diǎn)大城市備受關(guān)注。根據(jù)要求，到_年，重點(diǎn)大城市100%的小學(xué)實(shí)現(xiàn)劃片就近入學(xué)， 90%以上的初中實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué)。A: 2015B: 2018C: 2020D: 2025參考答案:

11、A本題解釋:【答案】A。解析:教育部關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升人初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)和教育部辦公 廳關(guān)于進(jìn)一步做好重點(diǎn)大城市義務(wù)教育免試就近人學(xué)工作的通知出臺(tái)后，19個(gè)被點(diǎn)名“領(lǐng)命”的重點(diǎn)大城市備 受關(guān)注。根據(jù)要求，到2015年，重點(diǎn)大城市100%的小學(xué)實(shí)現(xiàn)劃片就近人學(xué)，90%以上的初中實(shí)現(xiàn)劃片人學(xué)。故 本題答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.犯罪的本質(zhì)特征是_A: 犯罪是應(yīng)受刑罰懲罰的行為，具有應(yīng)受刑罰懲罰性B: 犯罪是觸犯刑律的行為，具有刑事違法性C: 犯罪是嚴(yán)重危害社會(huì)的行為，具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性D: 犯罪是觸犯法律的行為，具有違法性參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：本題考

12、查的知識(shí)點(diǎn)是：犯罪三個(gè)基本特征之間的關(guān)系。我國(guó)刑法理論認(rèn)為，犯罪具有三個(gè)基本特征：嚴(yán)重的社會(huì)危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰懲罰性。本題選項(xiàng)ABC就是犯罪的三個(gè)基本特征。選項(xiàng)D不是犯罪的基本特征。在犯罪的三個(gè)基本特征中，嚴(yán)重的社會(huì)危害性是犯罪最本質(zhì)的特征。嚴(yán)重的社會(huì)危害性是刑事違法性和應(yīng)受刑罰懲罰性的基礎(chǔ)，它是犯罪的最基本屬性；刑事違法性是社會(huì)危害性在刑法上的表現(xiàn)，它與應(yīng)受刑罰懲罰性一起構(gòu)成社會(huì)危害性的度量。行為的社會(huì)危害性未達(dá)到違反刑法、應(yīng)受刑罰懲罰的程度，則不構(gòu)成犯罪。因此，本題的正確答案是C。本題所屬考點(diǎn)-刑法16.丁先生是否可以請(qǐng)求酒店賠償,其請(qǐng)求賠償?shù)囊罁?jù)是什么?_A: 可以請(qǐng)求賠償，因

13、為在保管期間被保管的物品丟失且可以證明系保管人保管不善所致,保管人應(yīng)當(dāng)負(fù)損害賠償責(zé)任B: 不得請(qǐng)求賠償C: 可以請(qǐng)求賠償，因?yàn)橹灰诒９芷陂g被保管的物品丟失,保管人就應(yīng)當(dāng)負(fù)損害賠償責(zé)任D: 可以請(qǐng)求賠償，但賓館只擔(dān)負(fù)一定責(zé)任。參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】A【解析】丁先生可以請(qǐng)求賠償。法律依據(jù)是合同法第374條的規(guī)定,保管期間,因保管人保管不善造成保管物毀損、滅失的,保管人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任,但保管是無(wú)償?shù)?保管人證明自己沒(méi)有重大過(guò)失的,不承擔(dān)損害賠償責(zé)任。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下按勞分配的主體是_A: 國(guó)家B: 企業(yè)C: 個(gè)人D: 市場(chǎng)參考答案: B

14、本題解釋:【答案】B。解析：在我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，勞動(dòng)者的個(gè)人勞動(dòng)不能直接表現(xiàn)為社會(huì)勞動(dòng)，勞動(dòng)者只能通過(guò)各自所在的企業(yè)向社會(huì)提供勞動(dòng)，而每個(gè)企業(yè)的集體勞動(dòng)只是局部勞動(dòng)，還不是直接的社會(huì)勞動(dòng)，其社會(huì)勞動(dòng)的性質(zhì)，只有通過(guò)產(chǎn)品的市場(chǎng)交換實(shí)現(xiàn)其價(jià)值后才得到轉(zhuǎn)化和實(shí)現(xiàn)。因而，勞動(dòng)者個(gè)人收入的高低，不僅取決于勞動(dòng)者本人的勞動(dòng)貢獻(xiàn)大小，而且還取決于本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況。因此，不同企業(yè)的勞動(dòng)者會(huì)出現(xiàn)同工不同酬的情況。本題所屬考點(diǎn)-經(jīng)濟(jì)18.意識(shí)是物質(zhì)世界的主觀映象，因而就意識(shí)形式而言它有_。A: 主觀性B: 能動(dòng)性C: 隨意性D: 物質(zhì)性參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：從內(nèi)容上看，意識(shí)是人

15、腦對(duì)物質(zhì)世界的反映，是對(duì)外界輸人的信息不斷加工制作的過(guò)程。意識(shí)在形式上是主觀的，在內(nèi)容上客觀的，是客觀世界的主觀映象。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.下列文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是_A: 話本產(chǎn)生于南宋，是說(shuō)話藝人講說(shuō)故事的底本，它是適應(yīng)都市的繁榮和市民階層的需要而產(chǎn)生的。B: 擬話本是模擬話本而作的小說(shuō)，其名最初見(jiàn)于魯迅的中國(guó)小說(shuō)史略，著名的作品有馮夢(mèng)龍的“三言”和凌蒙初的“二拍”。C: 馮夢(mèng)龍的“三言”又稱“古今小說(shuō)”，它包括喻世明言警世通言醒世恒言。D: 起源于宋元說(shuō)話的章回小說(shuō)，以分回標(biāo)目為主要特點(diǎn)，盛行于明清兩代，是我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)的主要形式。參考答案: C本題解釋:參

16、考答案:C【解析】“三言”并沒(méi)有“古今小說(shuō)”之說(shuō)，古今小說(shuō)只是喻世明言的另一稱呼。本題所屬考點(diǎn)-人文歷史20.現(xiàn)行公文中應(yīng)用范圍最廣的是_A: 意見(jiàn)B: 通知C: 通告D: 計(jì)劃參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：通知是現(xiàn)行公文中應(yīng)用范圍最廣的公文，主要用于下行，有時(shí)還可用于平行。21.甲公司經(jīng)常派業(yè)務(wù)員乙與丙公司訂立合同。乙調(diào)離后，又持蓋有甲公司公章的合同書(shū)與尚不知其已調(diào)離的丙公司訂立一份合同，并按照通常做法提走貨款，后逃匿。對(duì)此甲公司并不知情。丙公司要求甲公司履行合同，甲公司認(rèn)為該合同與己無(wú)關(guān)，予以拒絕。下列選項(xiàng)哪一個(gè)是正確的？_A: 甲公司不承擔(dān)責(zé)任B: 甲公司應(yīng)與丙公司分擔(dān)損失C

17、: 甲公司應(yīng)負(fù)主要責(zé)任D: 甲公司應(yīng)當(dāng)承擔(dān)簽約后果參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：本題中乙的行為構(gòu)成表見(jiàn)代理。表見(jiàn)代理是指雖無(wú)代理權(quán)但表面上有足以使人信為有代理權(quán)的代理。表見(jiàn)代理發(fā)生有權(quán)代理之效果，即由本人而非行為人負(fù)代理行為的效果。本題所屬考點(diǎn)-民法22.根據(jù)憲法規(guī)定，土地使用權(quán)可以依據(jù)法律的規(guī)定進(jìn)行_。A: 出租B: 買(mǎi)賣(mài)C: 轉(zhuǎn)讓D: 贈(zèng)送參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：憲法第10條規(guī)定，任何組織或者個(gè)人不得侵占、買(mǎi)賣(mài)或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地。土地的使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.以下各項(xiàng)，說(shuō)法不正確的是_。A: 蘇軾的書(shū)法

18、作品黃州寒食帖在書(shū)法界被譽(yù)為天下第一行書(shū)B(niǎo): 李隆基被后世稱作“梨園祖師”C: 永樂(lè)大典是歷史上規(guī)模最大的類(lèi)書(shū)D: 按古代科舉制度，三甲發(fā)榜時(shí)，第一甲被賜予“進(jìn)士及第”的稱號(hào)參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】蘇軾的黃州寒食帖被譽(yù)為天下第三行書(shū)，蘭亭集序是天下第一行書(shū)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.對(duì)于法律事實(shí)分類(lèi)正確的是_。A: 法律事件 法律后果B: 法律后果 法律責(zé)任C: 法律事件 法律行為D: 法律行為 法律制裁參考答案: C本題解釋:答案: C解析:法律事實(shí)，就是法律規(guī)定的、能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的現(xiàn)象。它分為法律行為和法律事件。行為是指法律關(guān)系主體有意識(shí)的活動(dòng)，能夠

19、引起法律關(guān)系發(fā)生變更和消滅的行為，包括作為和不作為兩種表現(xiàn)形式，還可分為合法行為和違法行為。而事件是指不以合同法律關(guān)系主體的主觀意志為轉(zhuǎn)移而發(fā)生的，能夠引起合同法律關(guān)系產(chǎn)生、變更、消滅的客觀現(xiàn)象。法律后果、責(zé)任、制裁皆不屬于法律事實(shí)的分類(lèi)范疇，故排除A、B、D，所以正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族來(lái)說(shuō)，_是首要權(quán)利。A: 發(fā)展權(quán)B: 獨(dú)立權(quán)C: 自由權(quán)D: 生存權(quán)參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：生存權(quán)對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族來(lái)說(shuō)是首要權(quán)利，離開(kāi)生存權(quán)，其他權(quán)利都無(wú)從談起。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織在關(guān)于教師地位的建議中提

20、出，應(yīng)該把教師工作視為_(kāi)。 A: 專門(mén)職業(yè) B: 非獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)C: 獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)D: 非專門(mén)職業(yè) 參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織在關(guān)于教師地位的建議中提出，應(yīng)該把教師工作視為專門(mén)職業(yè)，認(rèn)為它是一種要求教師具備經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練而持續(xù)不斷的研究才能獲得并維持專業(yè)知識(shí)及專門(mén)技能的公共業(yè)務(wù)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)27.管理決策所具有的基本特性包括目標(biāo)性、擇優(yōu)性、針對(duì)性和_。A: 實(shí)踐性B: 利益性C: 強(qiáng)制性D: 抽象性參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】A。管理決策所具有的基本特性包括目標(biāo)性、擇優(yōu)性、針對(duì)性和實(shí)踐性。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題28

21、.下列關(guān)于藝術(shù)的表述錯(cuò)誤的是_。A: 連環(huán)畫(huà)是一種古老的漢族傳統(tǒng)藝術(shù)，有趣的是漫畫(huà)連環(huán)畫(huà)卻首先出現(xiàn)在國(guó)外B: 涂鴉在當(dāng)下是帶有時(shí)代色彩的藝術(shù)行為，其主要介質(zhì)為墻,但不僅限于墻C: 皮影戲在中國(guó)流傳地域廣闊，其主要集中在黃河以北地區(qū)，長(zhǎng)江以南是基本沒(méi)有D: 搖滾樂(lè)源于上世紀(jì)50年代的美國(guó)，而一曲一無(wú)所有喊出了中國(guó)搖滾第一聲參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：跟隨幾次北人南遷的步伐，誕生于關(guān)中地區(qū)的皮影戲順勢(shì)傳入長(zhǎng)江以南地區(qū)。從此，原本粗礦的北方皮影遇到了江南絲竹，唱腔變得溫婉起來(lái)，表演也日趨細(xì)膩。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.但鮮有人注意到在整個(gè)邁錫尼時(shí)代，希臘人完全沒(méi)有神廟

22、、神壇的概念。神廟神壇是公元前八世紀(jì)以降希臘宗教生活的中心。直至今日，雅典衛(wèi)城的帕特農(nóng)神廟遺址仍讓全世界驚嘆?？脊虐l(fā)掘表明，神廟神壇不是希臘土生土長(zhǎng)的，而是在“東方化革命”中從埃及和兩河流域引進(jìn)的。一談到希臘宗教，人們首先可能想到的是那些巍峨、壯觀的神廟。將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是_A: B: C: D: 參考答案: A本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)語(yǔ)句排序解析此題為語(yǔ)句排序題。閱讀題干可知文段描寫(xiě)的主要對(duì)象是神廟神壇，所以第一句應(yīng)該先引出神廟神壇，故應(yīng)該為第一句，排除C、D兩項(xiàng);分析可知，是轉(zhuǎn)折句，轉(zhuǎn)折之前應(yīng)該是被人們所熟知的內(nèi)容，而轉(zhuǎn)折之后應(yīng)該還有進(jìn)一步的說(shuō)明，所以不是最后一句，排除

23、B項(xiàng)，故選A。總起全文，引出下文，提出雅典衛(wèi)城，進(jìn)一步提到神廟神壇，對(duì)進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出在整個(gè)邁錫尼時(shí)代，希臘人完全沒(méi)有神廟、神壇的概念。對(duì)進(jìn)一步說(shuō)明，驗(yàn)證A正確。故正確答案為A。30.“旋嵐偃岳而常靜江河競(jìng)注而不流，野馬飄鼓而不動(dòng)”的觀點(diǎn)是：_A: 形而上學(xué)的觀點(diǎn)B: 相對(duì)主義的詭辯論C: 辯證法的觀點(diǎn)D: 不可知論的觀點(diǎn)參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】“旋嵐偃岳而常靜，江河競(jìng)注而不流，野馬飄鼓而不動(dòng)”，這是東晉僧肇的觀點(diǎn).是指凡是從現(xiàn)實(shí)觀點(diǎn)來(lái)看處于運(yùn)動(dòng)變化中的事物、甚至處于劇烈變動(dòng)中的事物比如狂風(fēng)呼嘯、河水奔流、野馬奔騰，他都認(rèn)為是安靜異常，根本不存在運(yùn)動(dòng)變化。這是典型的用靜止觀點(diǎn)

24、看問(wèn)題的方法.是形而上學(xué)的。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題31.通知的使用范圍極為廣泛，根據(jù)使用范圍的不同，通知主要可分為六大類(lèi)。下面哪項(xiàng)不在分類(lèi)之列？_A: 發(fā)布性通知B: 指示性通知C: 事務(wù)性通知D: 呈報(bào)性通知參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：通知稂據(jù)適用范圍的不同，可以分為六大類(lèi)：（1）發(fā)布性通知。用于發(fā)布行政規(guī)章制度及黨內(nèi)規(guī)章制度。（2）批轉(zhuǎn)性通知。用于上級(jí)機(jī)關(guān)批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，給所屬人員，讓他們周知或執(zhí)行。（3）轉(zhuǎn)發(fā)性通知。用于轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬的機(jī)關(guān)的公文給所屬人員，讓他們周知或執(zhí)行。（4）指示性通知。用于上級(jí)機(jī)關(guān)指7K下級(jí)機(jī)關(guān)如何開(kāi)展工作。（5）任免性通知。用于任免和聘

25、用干部。（6）事務(wù)性通知。用于處理日常工作中帶事務(wù)性的事情，常把有關(guān)信息或要求用通知的形式傳達(dá)給有關(guān)機(jī)構(gòu)或群眾。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題32.下列關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是_。A: 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)人才流動(dòng)，再提倡愛(ài)崗敬業(yè)已不合時(shí)宜B: 即便在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，也要提倡“干一行、愛(ài)一行、專一行”C: 要做到愛(ài)崗敬業(yè)就應(yīng)一輩子在崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)D: 在現(xiàn)實(shí)中我們不得不承認(rèn)，“愛(ài)崗敬業(yè)”的觀念阻礙了人們的擇業(yè)自由參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】認(rèn)真對(duì)待自己的崗位，對(duì)自己的崗位職責(zé)負(fù)責(zé)到底，無(wú)論在任何時(shí)候，都尊重自己的崗位的職責(zé)對(duì)自己崗位勤奮有加。故A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。我們不能把

26、忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)片面地理解為絕對(duì)地、終身地只能從事某個(gè)職業(yè)。而是選定一行就應(yīng)愛(ài)一行。故B項(xiàng)說(shuō)法正確C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。雙向選擇的就業(yè)方式能使更多的人從事自己所感興趣的工作，用人單位也能挑選自己所需要的合適人選。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，雙向選擇的就業(yè)方式為更好地發(fā)揮人的積極性創(chuàng)造了條件。這一改革與社會(huì)主義職業(yè)道德基本規(guī)范要求的愛(ài)崗敬業(yè)并不矛盾。故D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題33.教育者在教學(xué)過(guò)程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期)工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果，這是在說(shuō)_。 A: 教學(xué)目標(biāo) B: 教育目的C: 培養(yǎng)目標(biāo)D: 課程標(biāo)準(zhǔn) 參考答案:

27、 A本題解釋:參考答案：A解析概念考查。本題所屬考點(diǎn)-教育目的34.49通過(guò)強(qiáng)化企業(yè)理念工形成約束，使員工能夠自覺(jué)地開(kāi)展工作，這屬于控制的_。A: 行政手段B: 經(jīng)濟(jì)手段。C: 文化手段D: 法律手段參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：控制具有激勵(lì)功能，文化具有促使組織成員從內(nèi)心產(chǎn)生一種高昂情緒和發(fā)奮進(jìn)取精神的效應(yīng)。因此通過(guò)強(qiáng)化企業(yè)理念對(duì)員工形成約束，使員工能夠自覺(jué)的開(kāi)展工作屬于文化手段。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題35.以下關(guān)于勞動(dòng)合同特征的表述中，錯(cuò)誤的是_A: 勞動(dòng)合同主體具有普遍性B: 勞動(dòng)合同內(nèi)容具有權(quán)利義務(wù)的統(tǒng)一性和對(duì)應(yīng)性C: 勞動(dòng)合同屬于雙務(wù)有償合同D: 勞動(dòng)合同

28、屬于諾成性合同參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：勞動(dòng)合同的特征有：（1）勞動(dòng)合同是諾成合同。合同當(dāng)事人雙方意思表示一致，合同即告成立。（2）勞動(dòng)合同是雙務(wù)合同。合同當(dāng)事人雙方在勞動(dòng)關(guān)系中既享有權(quán)利有承擔(dān)義務(wù)。（3）勞動(dòng)合同是有償合同。合同當(dāng)事人任何一方享有權(quán)利都必須償付一定的代價(jià)。（4）勞動(dòng)合同是繼續(xù)性合同。（5）勞動(dòng)合同是附和合同。（6）勞動(dòng)合同是身份合同（身份契約）。勞動(dòng)合同當(dāng)事人雙方是一種特定的人身信任關(guān)系，因而勞動(dòng)給付義務(wù)只能由具有特定身份的勞動(dòng)者親自履行，勞動(dòng)者不能隨意尋找他人替代或代理?？梢?jiàn)BCD為勞動(dòng)合同特征，而勞動(dòng)合同是身份合同，可知其主體不具有普遍性，A錯(cuò)誤，為正確答

29、案。36.下列哪一情形不屬于“挪用公款歸個(gè)人使用”?_A: 國(guó)家工作人員甲，將公款借給其弟炒股B: 國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員甲，以個(gè)人名義將公款借給原工作過(guò)的國(guó)有企業(yè)使用C: 某縣工商局長(zhǎng)甲，以單位名義將公款借給某公司使用D: 某國(guó)有公司總經(jīng)理甲，擅自決定以本公司名義將公款借給某國(guó)有事業(yè)單位使用，以安排其子在該單位就業(yè)參考答案: C本題解釋:參考答案: C【解析】挪用公款罪的客觀方面表現(xiàn)為利用職務(wù)之便，挪用公款進(jìn)行非法活動(dòng)，或者挪用公款數(shù)額較大、進(jìn)行營(yíng)利活動(dòng)，或者挪用公款數(shù)額較大、超過(guò)三個(gè)月不還。根據(jù)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于第三百八十四條第一款的解釋，有下列情形之一的，屬于挪用公款“歸個(gè)人使用”

30、：(一)將公款供本人、親友或者其他自然人使用的；(二)以個(gè)人名義將公款供其他單位使用的；(三)個(gè)人決定以單位名義將公款供其他單位使用，謀取個(gè)人利益的?！捌渌麊挝弧奔劝瑖?guó)有單位，也包含私營(yíng)單位。因此A、B、D三項(xiàng)情形均屬于“挪用公款歸個(gè)人使用”，不當(dāng)選。C項(xiàng)某縣工商局長(zhǎng)甲，以單位名義將公款借給某公司使用，并未說(shuō)明是否謀取個(gè)人利益，故不屬于“挪用公款歸個(gè)人使用”的情形，因此C項(xiàng)當(dāng)選。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題37.找裁縫修改衣服尺寸購(gòu)買(mǎi)布料試穿成衣測(cè)量身體尺寸_A: 一一一B: 一一一一C: 一一一一D: 一一一一參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：按照裁制衣服的過(guò)程進(jìn)行排序。首先要購(gòu)

31、買(mǎi)做衣服所用的布料，再找裁縫測(cè)量身體尺寸，按照尺寸做出成衣之后進(jìn)行試穿，再對(duì)不合適的地方進(jìn)行修改。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題38.我國(guó)民族眾多，各民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣，以下民族節(jié)日與所屬民族搭配不正確的是_A: 那達(dá)慕大會(huì)蒙古族B: 潑水節(jié)維吾爾族C: 賽龍舟漢族D: 蘆笙節(jié)侗族、苗族參考答案: B本題解釋:答案：B考點(diǎn)：中國(guó)的民族試題分析：“那達(dá)慕”在蒙古語(yǔ)中是娛樂(lè)、游戲的意思，那達(dá)慕大會(huì)是蒙古族的盛大節(jié)日，故A搭配正確;潑水節(jié)是云南傣族人民每年都舉行的重大節(jié)日，故B搭配不正確;賽龍舟是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)的重要活動(dòng)內(nèi)容，故C搭配正確;蘆笙節(jié)是苗族、侗族的盛大節(jié)日，故D搭配正確。

32、39.按照現(xiàn)行憲法規(guī)定，地方各級(jí)人民法院對(duì)_負(fù)責(zé)。A: 上級(jí)人民法院B: 本級(jí)人民政府C: 本級(jí)人民檢察院D: 本級(jí)人大及其常委會(huì)參考答案: D本題解釋:【答案】D【解析】最高人民法院對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)。地方各級(jí)人民法院對(duì)產(chǎn)生它的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)。本題所屬考點(diǎn)-法理學(xué)與憲法40.學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，保證達(dá)到國(guó)家規(guī)定的質(zhì)量要求。國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用( )教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。_ A: 填鴨式 B: 題海式C: 啟發(fā)式D: 灌輸式 參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：素質(zhì)教育提倡啟發(fā)式教學(xué)，通過(guò)啟發(fā)誘導(dǎo)

33、的方式啟迪學(xué)生的智慧，增長(zhǎng)學(xué)生的能力。填鴨式、題海式和灌輸式都是應(yīng)試教育的教育教學(xué)方式。故選C。本題所屬考點(diǎn)-職業(yè)理念41.1854-1856年，克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。下列評(píng)述，正確的是_戰(zhàn)前俄國(guó)需要借助對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)擺脫困境英法旨在打擊俄國(guó)慘敗的結(jié)局剌激了俄國(guó)農(nóng)奴制改革戰(zhàn)后英法擴(kuò)張勢(shì)頭更猛A: B: C: D: 參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：19世紀(jì)沙俄繼續(xù)在黑海地區(qū)進(jìn)行擴(kuò)張，企圖奪取黑海海峽，引起了英、法等列強(qiáng)的不滿，導(dǎo)致了克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。英法參戰(zhàn)的目的是爭(zhēng)奪海外殖民地和歐洲霸權(quán)，表述不正確42.下列關(guān)于法律服務(wù)的說(shuō)法，不正確的是_。A: 法律服務(wù)不屬于社會(huì)服務(wù)B: 法律服務(wù)所提供的

34、產(chǎn)品主要是智力型勞動(dòng)C: 法律服務(wù)是保證法律得到有效實(shí)現(xiàn)的重要制度設(shè)計(jì)之一D: 法律服務(wù)包括訴訟和非訴訟兩大類(lèi)參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】法律服務(wù)是社會(huì)服務(wù)的一種。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題43.假性癡呆是指在某種特殊的心理背景下出現(xiàn)的一種部分短暫、可逆的智能障礙，而無(wú)明顯腦器質(zhì)性損害的證據(jù)。以下屬于假性癡呆的是_。A: 車(chē)禍腦傷患者思維遲緩，反應(yīng)遲鈍B: 某播音員播報(bào)過(guò)程中突然語(yǔ)塞C: 某人聽(tīng)到門(mén)響懷疑有人影D: 受精神打擊后暫時(shí)忘記自己的姓名，不認(rèn)識(shí)親人參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：假性癡呆的定義要點(diǎn)是某種特殊的心理背景下；短暫、可逆的智能障礙；無(wú)明顯腦器質(zhì)

35、性損害。A項(xiàng)腦傷不符合要點(diǎn)；B項(xiàng)語(yǔ)塞不符合要點(diǎn)；C項(xiàng)不符合要點(diǎn)DX2）；D項(xiàng)符合假性癡呆的定義。故答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題44.以下關(guān)于憲法特征的描述錯(cuò)誤的是_。A: 憲法具有最高的法律效力B: 憲法是一切組織(包含政黨)、個(gè)人必須嚴(yán)格遵守的最高行為準(zhǔn)則C: 憲法修正案的通過(guò)必須由全國(guó)人民代表大會(huì)出席代表三分之二以上的多數(shù)通過(guò)D: 憲法的修改必須由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：我國(guó)憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者1/5以上的全國(guó)人大代表提議。在修改程序上，修改憲法由全國(guó)人大以全體代表（并不僅是出

36、席的代表）的2/3以上的多數(shù)通過(guò)。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題45.為期兩天的童兵問(wèn)題國(guó)際會(huì)議2007年2月6日在巴黎結(jié)束，58個(gè)與會(huì)國(guó)家的代表當(dāng)天簽署了一份名為()的聲明文件，承諾全力阻止征募和使用童兵。_A: 巴黎承諾B: 巴黎協(xié)定C: 法國(guó)承諾D: 法國(guó)協(xié)定參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】為期兩天的童兵問(wèn)題國(guó)際會(huì)議6日在巴黎結(jié)束，58個(gè)與會(huì)國(guó)家的代表當(dāng)天簽署了一份名為巴黎承諾的聲明文件，承諾全力阻止征募和使用童兵。文件承諾在解決地區(qū)武裝沖突過(guò)程中無(wú)條件優(yōu)先考慮解決童兵問(wèn)題，保護(hù)兒童權(quán)益，幫助童兵盡早回歸社會(huì)，過(guò)上正常生活。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題46.個(gè)體在解決問(wèn)題的過(guò)程

37、中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式稱為_(kāi)。 A: 場(chǎng)獨(dú)立型 B: 場(chǎng)依存型C: 輻合型D: 發(fā)散型 參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：輻合型認(rèn)知方式是指?jìng)€(gè)體在解決問(wèn)題過(guò)程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征，表現(xiàn)為搜集和綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答。故選C。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合47.某地區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)辦公室主任王某，急于引進(jìn)外資，對(duì)于前來(lái)投資的“外商”甲某等人盲目輕信，未認(rèn)真審查其主體資格、資信狀況，就簽訂引資合作協(xié)議，由高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)先期打入對(duì)方賬戶400萬(wàn)元，結(jié)果，先期打入

38、的資金被悉數(shù)騙走，給國(guó)家造成了嚴(yán)重?fù)p失，王某的行為已經(jīng)構(gòu)成了_。A: 玩忽職守罪B: 濫用職權(quán)C: 國(guó)家工作人員簽訂、履行合同失職罪D: 尚未構(gòu)成犯罪參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】濫用職權(quán)罪的主觀方面是故意，而本案例是過(guò)失，應(yīng)排除B；根據(jù)“給國(guó)家造成了嚴(yán)重?fù)p失”，可知其已經(jīng)構(gòu)成犯罪，故排除D；玩忽職守罪和國(guó)家工作人員簽訂、履行合同失職罪是普通條款與特別條款的關(guān)系，應(yīng)優(yōu)先適用特別條款，故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題48._是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提髙綜合國(guó)力的關(guān)鍵。A: 提髙自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家B: 加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)C: 加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)

39、境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力D: 第一、二、三產(chǎn)業(yè)均衡發(fā)展參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析:黨的十七大報(bào)告指出，提髙自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。這是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題49.“解放思想，實(shí)事求是”是我們黨的_。A: 政治路線B: 組織路線C: 思想路線D: 工作作風(fēng)參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】解放思想、實(shí)事求是，是我們黨的思想路線，是馬克思主義的活的靈魂，也是我們認(rèn)識(shí)新事物、適應(yīng)新形勢(shì)、完成新任務(wù)的思想武器。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題50._是唯物主義哲學(xué)的基石。A: 物質(zhì)B: 運(yùn)動(dòng)C: 矛盾D: 意識(shí)參考答案:

40、A本題解釋:【答案】A。解析：唯物主義哲學(xué)認(rèn)為物質(zhì)是世界的本源。物質(zhì)范疇是唯物主義哲學(xué)的基石。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題51.孔子學(xué)院是推廣漢語(yǔ)文化的教育和文化交流機(jī)構(gòu)，目前在世界許多地區(qū)“生根發(fā)芽并有茁壯成長(zhǎng)”的趨勢(shì)。這一趨勢(shì)有利于：_加強(qiáng)中外文化交流；促進(jìn)中華文化的發(fā)展和進(jìn)步增進(jìn)世界各國(guó)對(duì)中華文化的了解中華文化向外輻射，為世界文化發(fā)展作出貢獻(xiàn)中華文化成為世界的主流文化A: B: C: D: 參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】中華文化還沒(méi)有成為世界的主流文化，當(dāng)今世界的主流文化是由西方國(guó)家主導(dǎo)的，故排除。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題52.哲學(xué)上的“價(jià)值”是指_

41、。A: 人類(lèi)腦力和體力的耗費(fèi)B: 具有特定屬性的客體對(duì)于主體需要的意義C: 凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)D: 某種活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效益參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：哲學(xué)中的價(jià)值是揭示外部客觀世界對(duì)于滿足人的需要的意義關(guān)系的范疇，是指具有特定屬性的客體對(duì)于主體需要的意義。C項(xiàng)是馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)上“價(jià)值”的含義。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題53.金融機(jī)構(gòu)或代理融通公司購(gòu)買(mǎi)借款企業(yè)的應(yīng)收賬款，并在賬款收回前提供融通資金之外的其他服務(wù)項(xiàng)目，如信用分析、催收賬款、代辦會(huì)計(jì)處理手續(xù)以及承擔(dān)倒賬風(fēng)險(xiǎn)，這種融資方式是_。A: 保理B: 福費(fèi)廷C: 出口押匯D: 買(mǎi)方信貸參考答案: A本題解釋

42、:參考答案:A【解析】保理又稱托收保付，是國(guó)際貿(mào)易中以托收、賒賬方式結(jié)算貨款時(shí)，出口方為了避免收匯風(fēng)險(xiǎn)而采取的一種請(qǐng)求第三者（保理商）承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的辦法。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題54.大量污水排人養(yǎng)魚(yú)的池塘后，發(fā)現(xiàn)有部分魚(yú)死亡，造成魚(yú)死亡的主要原因是_。A: 食物缺乏B: 氧消耗量低于氧生產(chǎn)量C: 氧消耗量大于氧生產(chǎn)量，D: 溫度急劇升高參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:生活污水中含有大量的有機(jī)物質(zhì)，這些有機(jī)物質(zhì)進(jìn)人水體后，會(huì)引起水體中好氧型微生物的大量增殖，消耗水中的大量氧氣，導(dǎo)致水中缺氧，魚(yú)類(lèi)死亡。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題55.遺產(chǎn)是指公民死亡時(shí)遺留下來(lái)的_。A: 個(gè)人所有

43、財(cái)產(chǎn)B: 依法規(guī)定享有的財(cái)產(chǎn)C: 個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)D: 公民收入和儲(chǔ)蓄參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：繼承法第3條規(guī)定，遺產(chǎn)是公民死亡時(shí)遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題56.我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章寫(xiě)得“郁郁乎文哉”，就需要作家的筆?？茖W(xué)的飛速發(fā)展，為文學(xué)寫(xiě)作提供了一座富礦。相信有眼光的文學(xué)家一旦領(lǐng)略了科學(xué)題材的廣闊富饒，便會(huì)陶醉在它的無(wú)限風(fēng)光中樂(lè)而忘返。這段文字談?wù)摰氖莀A: 科普文章對(duì)作家的依賴B: 科學(xué)和文學(xué)的互相激勵(lì)作用C: 科學(xué)和文學(xué)互相依賴的關(guān)系D: 科學(xué)發(fā)展為文學(xué)提供了豐富的素材參考答案: B本題解釋:

44、正確答案是B考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問(wèn)可知本題屬于表面主旨題。文段先講科普文章要靠作家寫(xiě)得好才能激起公眾興趣，即文學(xué)能夠促進(jìn)人們追求科學(xué)、探討科學(xué)，繼而講到科學(xué)發(fā)展可以為文學(xué)創(chuàng)作提供素材，從而促進(jìn)文學(xué)的發(fā)展。這是兩者互相激勵(lì)作用的表現(xiàn)，可知B項(xiàng)表述正確。A、D兩項(xiàng)片面，可排除;C項(xiàng)“依賴表述絕對(duì)化。故正確答案為B。57.不能不看到，面對(duì)矛盾問(wèn)題,有不少人對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn),不想不愿不能深入一步遞進(jìn)一層，看到辦事窗口前面車(chē)水馬龍，卻不去思考行政效率低下的問(wèn)題;看到機(jī)關(guān)單位走基層的“大呼隆”現(xiàn)象,卻有意回避其中的形式主義頑疾；看到天價(jià)學(xué)區(qū)房、擇校熱甚囂塵上，卻不敢去碰教育資源不均衡這個(gè)癥結(jié)。對(duì)不良現(xiàn)象安

45、之若素，可以說(shuō)是“選擇性失明”。不愿對(duì)現(xiàn)象背后的原因深人思考，歸根結(jié)底還是“惰政思維”在作祟，是缺少擔(dān)當(dāng)、逃避責(zé)任的體現(xiàn)。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱作_。A: 蘑菇效應(yīng)B: 鯰魚(yú)效應(yīng)C: 馬太效應(yīng)D: 鴕鳥(niǎo)心態(tài)參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：“鴕鳥(niǎo)心態(tài)”是一種逃避現(xiàn)實(shí)的心理，也是一種不敢面對(duì)問(wèn)題的懦弱行為。心理學(xué)通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代人面對(duì)壓力大多會(huì)采取回避態(tài)度，明知問(wèn)題即將發(fā)生也不去想對(duì)策，結(jié)果只會(huì)使問(wèn)題更趨復(fù)雜、更難處理。故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題58.降低大氣中二氧化碳的含量，植樹(shù)造林是比較好的措施。因?yàn)橹参镌诠夂献饔脮r(shí)可大量地吸收二氧化碳，釋放出氧氣，植物吸收的這些二氧化碳

46、在細(xì)胞內(nèi)的哪個(gè)部位被合成了有機(jī)物?_A: 線粒體B: 葉綠體C: 中心體D: 高爾基體參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物。并且釋放出氧的過(guò)程。故本題正確選項(xiàng)是B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題59.近年來(lái)，石家莊市努力挖掘科教資源，把高校、企業(yè)緊密結(jié)合，產(chǎn)學(xué)研良性互動(dòng)，使高校院所成為企業(yè)創(chuàng)業(yè)“孵化器”、創(chuàng)新“加油站”，有力推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。這表明_。A: 辯證否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”B: 創(chuàng)新是既肯定又否定，既克服又保留C: 創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展D: 改革是社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力參考答案: A本題解釋:A解析

47、哲學(xué)常識(shí)。題目表明辯證否定的實(shí)質(zhì)是揚(yáng)棄。事物發(fā)展都要經(jīng)過(guò)肯定否定否定之否定的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中不斷進(jìn)步發(fā)展。高校院所與企業(yè)之間實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的雙向催化，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí)，說(shuō)明的正是這一哲學(xué)道理。故正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題60.盡管詩(shī)歌絕無(wú)翻譯的可能，卻大有翻譯介紹的必要。有多位前輩時(shí)賢對(duì)詩(shī)歌翻譯理論不乏鞭辟入里的_。然而，何謂詩(shī)歌翻譯的理想形式卻_。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_A: 真知灼見(jiàn) 各執(zhí)一端B: 不刊之論 見(jiàn)仁見(jiàn)智C: 不易之論 各持己見(jiàn)D: 遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí) 眾說(shuō)紛紜參考答案: B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)成語(yǔ)填空解析此題考查成語(yǔ)的語(yǔ)境搭配。先看第一個(gè)空，題干的意思是許

48、多前輩對(duì)詩(shī)歌翻譯理論的見(jiàn)解是非常準(zhǔn)確、鞭辟入里的，是不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。B項(xiàng)“不刊之論”比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論，用來(lái)形容文章或言辭的精準(zhǔn)得當(dāng)，無(wú)懈可擊，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“真知灼見(jiàn)”正確而深刻的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。D項(xiàng)“遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)”指有遠(yuǎn)大的眼光和卓越的見(jiàn)解。A、C項(xiàng)都不能體現(xiàn)出鞭辟入里，不能磨滅之意。C項(xiàng)“不易之論”指完全正確，不可更改的言論，但常常用來(lái)形容論斷或意見(jiàn)非常正確。也不符語(yǔ)境。所以排除A、C、D三項(xiàng)，選B。再看第二個(gè)空，題干意思是很多人對(duì)于“詩(shī)歌翻譯的理想形式”的看法是不同的。B項(xiàng)“見(jiàn)仁見(jiàn)智”指對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，不同的人從不同的立場(chǎng)或角度有不同的看法，符合語(yǔ)境。驗(yàn)證B正確。A項(xiàng)“各執(zhí)一

49、端”每個(gè)人都有自己的看法。C項(xiàng)“各執(zhí)己見(jiàn)”指各人都堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。A、C項(xiàng)都常用于有對(duì)手的辯論中，不符語(yǔ)境。D項(xiàng)“眾說(shuō)紛紛”人多嘴雜,各有各的說(shuō)法。不能體現(xiàn)出立場(chǎng)、角度等方面。故正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)-選詞填空61.隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型，關(guān)注發(fā)展的質(zhì)量、增加民生福祉被提到了前所未有的重要位置。在城市形象宣傳中，“幸?！薄ⅰ盎盍Α?、“生態(tài)”等成了常見(jiàn)的宣傳語(yǔ)。這說(shuō)明_。A: 社會(huì)意識(shí)反映社會(huì)存在B: 社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性C: 語(yǔ)言的變化決定意識(shí)的變化D: 社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在有反作用參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析:根據(jù)題意，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型是社會(huì)存在，關(guān)注發(fā)展質(zhì)量、增加

50、民生福祉提到重要位置以及常見(jiàn)的城市宣傳語(yǔ)是社會(huì)意識(shí)，隨著“中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型”社會(huì)存在的變化，“關(guān)注發(fā)展質(zhì)量增加民生福祉提到重要位置以及常見(jiàn)的城市宣傳語(yǔ)”等社會(huì)意識(shí)發(fā)生了變化，即表明社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識(shí)的變化，社會(huì)意識(shí)反映社會(huì)存在。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題62.科舉制是中國(guó)古代重要的選官制度之一，它產(chǎn)生于隋朝，到唐朝日臻完善，_被正式廢除。A: 1905年B: 1912年C: 1927年D: 1949年參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析:科舉是歷代封建王朝通過(guò)考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉。科舉制從隋朝大業(yè)元年開(kāi)始實(shí)行，清朝光緒三十一

51、年舉行最后一科進(jìn)士考試為,經(jīng)歷了1300年。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題63.沿海省份編制的海島保護(hù)規(guī)劃由_進(jìn)行審批。A: 省人民政府B: 國(guó)家海洋局C: 國(guó)務(wù)院D: 本級(jí)人民代表大會(huì)參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】海島保護(hù)法第九條規(guī)定：“國(guó)務(wù)院海洋主管部門(mén)會(huì)同本級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)、軍事機(jī)關(guān)，依據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、全國(guó)海洋功能區(qū)劃，組織編制全國(guó)海島保護(hù)規(guī)劃，報(bào)國(guó)務(wù)院審批?！北绢}所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題64.類(lèi)比推理。橋梁一河岸_A: 信件一郵局B: 樓梯一樓層C: 電話一溝通D: 火車(chē)一終點(diǎn)參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：對(duì)應(yīng)關(guān)系。橋梁連接河岸，樓梯連接樓層。與

52、題干邏輯關(guān)系最為符合的只有B項(xiàng)。A項(xiàng)，信件是通過(guò)郵局郵寄出去的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)，電話的作用是溝通電話兩端的人，排除；D項(xiàng)，火車(chē)是連接起點(diǎn)和終點(diǎn)的一種交通工具，排除。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題65.行政權(quán)的不可處分性是指_。A: 行政人員不可被處分B: 行政權(quán)須得到法律的認(rèn)可C: 行政行為作出后推定有效D: 行政權(quán)不得擅自轉(zhuǎn)讓參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：行政權(quán)的不可處分性是指，行政職權(quán)是行政權(quán)的具體化，屬于“權(quán)力”而不是“權(quán)利”范疇，因此不可自由處分。沒(méi)有法律依據(jù)并經(jīng)法定程序，行政主體不能增加、減少、放棄或轉(zhuǎn)讓行政職權(quán)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題66.某電

53、視演員因一兒童電視劇而出名，某公司未經(jīng)該演員許可將印有其表演形象的宣傳海報(bào)大量用于玩具、書(shū)包、文具等兒童產(chǎn)品的包裝和裝潢上。對(duì)該公司的行為應(yīng)如何定性?_A: 侵犯了制片者的發(fā)表權(quán)B: 侵犯了該演員的表演者權(quán)C: 侵犯了該演員的肖像權(quán)D: 侵犯了該演員的復(fù)制權(quán)參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：公民的肖像權(quán)是指公民對(duì)于自己的照片、畫(huà)像、錄像、塑像等具有物質(zhì)載體的視感影像依法享有的不受侵犯的權(quán)利。這就是說(shuō),肖像權(quán)對(duì)身體的部位并無(wú)具體指定,只要能夠讓人從視覺(jué)形象上感知此為具體的某個(gè)人即有肖像權(quán)意義。C正確。本題是典型的侵犯肖像權(quán)的情形，A、B、D不符合題意。本題所屬考點(diǎn)-民法67.速度與激情6

54、電影現(xiàn)在平均票價(jià)為40元，對(duì)該類(lèi)電影需求的價(jià)格彈性為1.2，經(jīng)常出現(xiàn)許多觀眾買(mǎi)不到票的現(xiàn)象，這些觀眾大約占可買(mǎi)到票的觀眾的12%，采取以下_方法，可以使所有想看電影而又買(mǎi)得起票的觀眾都買(mǎi)得到票。A: 電影票降價(jià)10%B: 電影票提價(jià)12%C: 電影票提價(jià)10%D: 電影票降價(jià)12%參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:需求價(jià)格彈性=需求量變動(dòng)率/價(jià)格變動(dòng)率，當(dāng)提價(jià)10%時(shí)，需求量變動(dòng)率為12%，又因?yàn)閮r(jià)格與需求數(shù)量呈反方向變動(dòng)，所以需求量是下降12%，則此時(shí)所有想看電影的人都可以買(mǎi)到票。本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題68.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是_A: 記錄孟子言行的儒家著

55、作孟子，常于從容談?wù)撝g引喻取比，意思精到，“揠苗助長(zhǎng)”的故事尤為生動(dòng)，廣為后人傳誦。B: 韓非子為先秦法家的代表著作，書(shū)中保存了不少寓言故事作為論證材料，形象生動(dòng)，趣味濃厚，如“守株待兔”“濫竽充數(shù)”“刻舟求劍”等都有深刻的教育意義。C: 我國(guó)地理學(xué)名著山海經(jīng)，因其保存了大量遠(yuǎn)古神話傳說(shuō)，被譽(yù)為中國(guó)古代神話的淵源。這些神話又可以看作古代小說(shuō)的萌芽，故又被稱為“古今志怪之祖”和“小說(shuō)之祖”。D: 淮南子為雜家著作，其中保存的上古神話傳說(shuō)，一定程度反映了古代社會(huì)的面貌和人民群眾的愿望，如女?huà)z補(bǔ)天顯示了古代勞動(dòng)人民改造自然的斗爭(zhēng)和理想。參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】“刻舟求劍”出自呂

56、氏春秋中的察今。本題所屬考點(diǎn)-人文歷史69.關(guān)于事業(yè)單位工作人員處分的說(shuō)法，正確的是_。A: 處分的種類(lèi)為警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)、開(kāi)除B: 警告處分的期間為12個(gè)月C: 受到警告處分的，在作出處分的決定的當(dāng)年，年度考核可以確定為優(yōu)秀等次D: 事業(yè)單位可以做出開(kāi)除處分的決定參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：事業(yè)單位的處分分為警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)或者撤職和開(kāi)除。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。警告期間為6個(gè)月。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。事業(yè)單位工作人員受到警告處分的，在作出處分決定的當(dāng)年，年度考核不能確定為優(yōu)秀等次。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題70.在Word的編輯狀態(tài)，選擇了一個(gè)段落

57、并設(shè)置段落的“首行縮進(jìn)”為2厘米，則_。A: 該段落的首行縮進(jìn)起始位置據(jù)頁(yè)面的左邊距為2厘米B: 文檔中各段落的首行只由“首行縮進(jìn)”確定位置C: 該段落的首行起始位置距段落的“左縮進(jìn)”位置的右邊2厘米D: 該段落的首行起始位置距段落的“左縮進(jìn)”位置的左邊2厘米參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】“首行縮進(jìn)”功能，縮進(jìn)的方向是段落“左縮進(jìn)”位置的右邊。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題71.我國(guó)人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部等指定的促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃(20112015年)提出：“十二五”時(shí)期我國(guó)最低工資標(biāo)準(zhǔn)將年平均增長(zhǎng)13%以上。我國(guó)政府的這一舉措_。A: 是解決我國(guó)就業(yè)問(wèn)題的根本途徑B: 有利于完

58、善分配制度，維護(hù)社會(huì)公平C: 是再分配領(lǐng)域更加注重公平的體現(xiàn)D: 有利于消除社會(huì)收入差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:保證居民收入在國(guó)民收入分配中占合理比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中占合理比重是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要舉措。這有利于理順國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人三者的分配關(guān)系，維護(hù)勞動(dòng)者利益，也有利于合理調(diào)整投資與消費(fèi)的關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。再分配更加注重公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的另一重要舉措。為此，要加強(qiáng)政府對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)，保護(hù)合法收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，取締非法收入，通過(guò)強(qiáng)化稅收調(diào)節(jié)，整頓分配秩序，把收入差距控制在一定范圍之內(nèi)，防止出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化，實(shí)現(xiàn)公平分配。故本題正確答案選

59、B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題72.摩擦性失業(yè)是_。A: 因經(jīng)濟(jì)衰退而出現(xiàn)的失業(yè)B: 從一種工作向另一種工作轉(zhuǎn)換時(shí)出現(xiàn)的失業(yè)C: 隨季節(jié)而變化的失業(yè)D: 因一些舊的職業(yè)消失而出現(xiàn)的失業(yè)參考答案: B本題解釋:B解析摩擦性失業(yè)，是指由于人們?cè)诓煌牡貐^(qū)、職業(yè)或生命周期的不同階段不停地變動(dòng)工作而引起短期的、暫時(shí)的失業(yè)。在一個(gè)動(dòng)態(tài)的經(jīng)濟(jì)中，總有一部分人或自愿或被迫離開(kāi)原來(lái)的地區(qū)或職業(yè)，從離開(kāi)舊工作到找到新工作之間總有一段時(shí)間間隔。這一時(shí)期中，這些人就處于失業(yè)狀態(tài)。這種失業(yè)即為摩擦性失業(yè)。73.據(jù)新華社電，我國(guó)第一艘航母“遼寧艦”交接入列后，海軍官兵以科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和頑強(qiáng)拼搏的精神，按計(jì)劃迅速投入緊張的出

60、海訓(xùn)練和科研實(shí)試驗(yàn)任務(wù)中。其間，順利進(jìn)行了殲15飛機(jī)起降飛行訓(xùn)練，目前殲15飛機(jī)的起飛方式是_。A: 電磁彈射起飛B: 蒸汽彈射起飛C: 垂直起飛D: 滑躍式起飛參考答案: D本題解釋:答案: D解析:殲15是我國(guó)研制的首型艦載多用途戰(zhàn)斗機(jī)，在航母上的起降方式，取決于航母本身。遼寧艦原是前蘇聯(lián)瓦良格號(hào)，后被我國(guó)引入翻新改建，保留了其傳統(tǒng)的滑躍式甲板設(shè)計(jì)，艦載機(jī)通過(guò)短距離加速滑跑，滑橇甲板給艦載機(jī)提供上升角度，可以使得艦載機(jī)脫離航母，最終升空，故正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題74.中國(guó)歷史上儒家思想經(jīng)過(guò)2000多年的不斷發(fā)展形成了較完整的理論體系，其中荀子對(duì)儒家思想的改造主要表現(xiàn)為_(kāi)。A: