1、2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1某種海龜?shù)纳嗉馓幱袃蓷l紅色突起，它在捕食時，先張開口并讓舌頭來回擺動，很像小蟲在蠕動。這種信息傳遞的意義是引誘獵物，以利于捕食。海龜?shù)倪@種活動包含下列哪種信息

2、的傳遞()A物理和行為信息B行為和化學信息C物理和營養(yǎng)信息D物理和化學信息2甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表：池塘編號捕食者數(shù)量/只蝌蚪存活率/%甲乙丙1087740225830253442321148203710下列推測不合理的是A捕食者主要捕食甲和丙B蝌蚪的種間競爭結(jié)果可能受捕食者影響C無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失D隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少3下圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制備“工程菌

3、”的示意圖。已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法錯誤的是A制備“工程菌”時，將質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒導入細菌B常用的方法是Ca2+處理法B細菌B接種在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的就是導入了質(zhì)粒A的細菌C細菌B涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導入了重組質(zhì)粒的細菌D目的基因成功導入的標志是受體細胞能夠產(chǎn)生人的生長激素4孟德爾在探索分離定律時，運用了“假說一演繹法”，下列相關(guān)敘述中錯誤的是A“進行測交實驗”是對推理過程及結(jié)果的檢測BF2出現(xiàn)3: 1的性狀分離比”屬于假說的內(nèi)容C“雜交、自交實驗”屬于觀察現(xiàn)象的內(nèi)容D“測交實驗中F1能產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的雌雄配子”屬于推

4、理內(nèi)容5如圖是某研究小組在探究不同條件對淀粉酶活性影響時繪制的曲線（15號試管的pH或溫度逐漸升高）。下列相關(guān)敘述正確的是A若探究溫度對該酶活性的影響，可用斐林試劑來檢測B若探究pH對該酶活性的影響，則酸性條件會干擾2號試管的結(jié)果C若探究pH對該酶活性的影響，再將5號試管條件改為3號的條件，則淀粉水解時間變短D若探究溫度對該酶活性的影響，2、4號試管中酶催化速率相同的原因相同6諾瓦克病毒是引起機體發(fā)生急性腹瀉的一種單鏈RNA病毒，全年均有流行，感染對象主要是成人和學齡兒童，對此描述正確的是（ ）A組成該病毒的堿基種類及核苷酸種類數(shù)依次是5、8B該病毒內(nèi)的核酸徹底水解的產(chǎn)物為4種C該病毒可以利用

5、自身的核糖體來合成蛋白質(zhì)D被該病毒感染的主要對象的細胞中既有DNA，也有RNA7種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如曲線甲)，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增 長(如曲線乙)。下列有關(guān)種群增長曲線的敘述，正確的是（ ） A漁業(yè)捕撈后剩余量應該在 C 點左右B曲線乙為“S”型增長，E 點時增長速率達到最大值C防治蝗災應在害蟲數(shù)量達到 D 點時進行D曲線甲為“J”型增長，每年增加的個體數(shù)量始終不變8（10分）用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，其過程和結(jié)果如圖所示，下列敘述錯誤的是A各組均可以觀察到有表面粗糙的菌落BS型菌的莢膜可使菌體不易受到宿主正常防護機制的的破壞C只有D組有S型菌生成說明DN

6、A是主要的遺傳物質(zhì)DR型菌能轉(zhuǎn)化為S型菌的根本原因是發(fā)生了基因重組二、非選擇題9（10分）回答下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的問題:（1）動物細胞培養(yǎng)時為了將組織分散成單個細胞，常用_處理剪碎的組織塊，并用培養(yǎng)液將細胞稀釋制成_。（2）動物細胞培養(yǎng)時需要通入5%的CO2，其目的是_，為了防止雜菌污染，通常要在培養(yǎng)液中添加_。（3）動物細胞核移植時普遍使用的去核方法是_，常選用處于_(時期)的卵母細胞作為受體細胞，主要是因為卵細胞大，易操作，含有促進_表達的相關(guān)物質(zhì)。10（14分）如圖是四類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：(1)從結(jié)構(gòu)上看，_沒有以核膜為界限的細胞核；有且只有一種細胞器，就是_。(2)

7、圖中結(jié)構(gòu)是_，其作用是_；因為既含有又含有葉綠體和細胞壁，所以確定是_細胞。(3)四類細胞與周圍環(huán)境進行信息交流均依賴于_。(4)圖中能夠進行光合作用的細胞是_，其中以葉綠體為光合作用場所的細胞是_。(5)圖中的_可代表人體的胰島B細胞,細胞中合成蛋白質(zhì)的主要場所是_。(6)具有雙層膜的細胞器有_，具有色素的細胞器有 _，與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細胞器有_。（填數(shù)字序號）(7)通常分離細胞器的方法是_ 。11（14分）植物組織培養(yǎng)技術(shù)在科學研究和生產(chǎn)實踐中得到了廣泛的應用?；卮鹣铝袉栴}。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點有_（答出2點即可）。（2）

8、通過組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子（如圖所示），這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。人工種皮具備透氣性的作用是_。人工胚乳能夠為胚狀體生長提供所需的物質(zhì)，因此應含有植物激素、_和_等幾類物質(zhì)（3）用脫毒苗進行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的_進行組織培養(yǎng)。（4）植物組織培養(yǎng)技術(shù)可與基因工程技術(shù)相結(jié)合獲得轉(zhuǎn)基因植株。將含有目的基因的細胞培養(yǎng)成一個完整植株的基本程序是_（用流程圖表示）。12青蒿素是最有效的抗瘧疾藥物，但野生黃花蒿青蒿素產(chǎn)量低，為緩解青蒿素供應不足的狀況，科學家將tms基因和tmr基因?qū)朦S花蒿的愈傷

9、組織從而獲得了黃花蒿的冠癭組織，改造過程用到的部分結(jié)構(gòu)如圖。tms:編碼產(chǎn)物控制合成生長素tmr:編碼產(chǎn)物控制合成細胞分裂素vir:編碼產(chǎn)物控制激活T-DNA轉(zhuǎn)移T:終止子（1）科學家將目的基因?qū)朦S花蒿愈傷組織細胞的常用方法是_。（2）圖中結(jié)構(gòu)P、T是基因成功轉(zhuǎn)錄的保證，其中結(jié)構(gòu)P的作用是_。 （3）在具體操作中常常使用兩種能產(chǎn)生不同黏性末端的限制酶對目的基因和運載體的兩端分別進行切割，這樣做的好處是_。 （4）要檢測目的基因是否插入到冠癭組織細胞的染色體DNA上，可采用_技術(shù)。（5）與愈傷組織相比，冠癭組織的生長速度更快，原因可能是_。參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,

10、每小題6分,共42分。)1、A【答案解析】生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類有：物理信息，如生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等通過物理過程傳遞的信息；化學信息，如生物在生命活動過程中產(chǎn)生的可以傳遞信息的化學物質(zhì)；行為信息，如同種或異種生物能夠通過其特殊行為特征傳遞的信息?！绢}目詳解】海龜?shù)纳嗉馓幱袃蓷l紅色突起，它在捕食時，先張開口并讓舌頭來回擺動，這是一種行為，因此屬于行為信息，其中紅色突起需要通過光傳遞的信息，屬于物理信息，因此海龜?shù)倪@種活動包含物理信息和行為信息，A正確。2、D【答案解析】四個池塘實驗對照比較，隨著捕食者數(shù)量的增加，甲、丙種群數(shù)量越來越少，可見甲、丙是捕食者的主要食物來源；同時甲、乙

11、、丙相對數(shù)量發(fā)生變化，說明捕食者數(shù)量會影響甲、乙、丙之間的競爭關(guān)系。【題目詳解】從放入捕食者后蝌蚪的存活率可知，甲、丙兩種蝌蚪隨捕食者種類增加，存活率下降，而乙蝌蚪存活率增加，說明捕食者主要捕食甲和丙，A不符合題意；由表格提供的數(shù)據(jù)可以直接看出，隨著放入捕食者數(shù)目的增多，甲和丙的存活率減少，乙的存活率增加，說明蝌蚪的種間競爭結(jié)果可能受捕食者影響，B不符合題意；從池塘1的結(jié)果可知，三種蝌蚪競爭的結(jié)果是乙的存活率很低，甲和丙的存活率很高，此條件下的種間競爭可能導致乙消失，C不符合題意；因為捕食者主要捕食甲和丙，所以隨捕食者數(shù)量增加，甲和丙數(shù)量減少，與乙的競爭減弱，乙可獲得的資源增多，D符合題意。故

12、選D。3、C【答案解析】分析題圖：圖示表示將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制造“工程菌”的過程。質(zhì)粒A上含有四環(huán)素抗性基因和氨芐青霉素抗性基因，構(gòu)建基因表達載體后，破環(huán)了質(zhì)粒A的氨芐青霉素抗性基因，但四環(huán)素抗性基因正常，所以導入重組質(zhì)?；蚱胀ㄙ|(zhì)粒的大腸桿菌都能抗四環(huán)素，但導入重組質(zhì)粒的大腸桿菌不能抗氨芐青霉素?！绢}目詳解】A、將目的基因?qū)爰毦鷷r，常用Ca2+處理細菌，使之處于感受態(tài)，從而能夠吸收重組質(zhì)粒，A正確；B、由于抗四環(huán)素基因未被破壞，所以能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長的是導入普通質(zhì)粒A的細菌或重組質(zhì)粒的細菌，B正確；C、由于抗氨芐青霉素基因被破壞，所以在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長

13、的只是導入質(zhì)粒A的細菌，C錯誤；D、根據(jù)題干信息分析，目的基因（人的生長激素基因）成功表達的標志是受體細胞能產(chǎn)生出人的生長激素，D正確。故選C。4、B【答案解析】孟德爾的假說-演繹法：提出問題作出假說演繹推理實驗驗證得出結(jié)論。提出問題（在做了雜交和自交實驗的基礎(chǔ)上提出問題）；做出假設(shè)（生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；體細胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結(jié)合）；演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；實驗驗證（測交實驗驗證，結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；得出結(jié)論（就是分離定律）。

14、【題目詳解】A、“測交實驗”是根據(jù)假說進行演繹推理，對測交實驗的結(jié)果進行理論預測，看真實的實驗結(jié)果與理論預期是否一致，證明假說是否正確，A正確；B、“F2出現(xiàn)3: 1的性狀分離比”屬于觀察和分析的內(nèi)容，屬于孟德爾的“假說-演繹法”中的提出問題階段，不屬于假說的內(nèi)容，B錯誤；C、“雜交、自交實驗”的現(xiàn)象和結(jié)果是觀察和分析的內(nèi)容，屬于孟德爾的“假說-演繹法”中的提出問題階段，C正確；D、“測交實驗中F1（Dd）能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子（D：d=1：1）”是無法直接看到的，屬于推理內(nèi)容，D正確。故選B。5、B【答案解析】本題以坐標曲線為情境，考查學生對影響酶活性的因素的相關(guān)知識的識記和理解能力，以及

15、獲取信息、分析問題的能力。【題目詳解】若探究溫度對該酶（淀粉酶）活性的影響，自變量是溫度的不同，而斐林試劑與淀粉的水解產(chǎn)物還原糖發(fā)生作用，在水浴加熱(5065)的條件下才能生成磚紅色沉淀，會對實驗產(chǎn)生干擾，所以不能用斐林試劑來檢測，A錯誤；若探究pH對該酶活性的影響，自變量是pH的不同，分析曲線圖可知：2號試管的pH顯酸性，酸性條件會促進淀粉水解，故會干擾2號試管的結(jié)果，B正確；若探究pH對該酶活性的影響，5號試管的pH顯強堿性，3號試管的pH為最適pH，5號試管中的酶因在強堿性條件下已經(jīng)變性失活，所以再將5號試管條件改為3號的條件，則淀粉水解時間不變，C錯誤；若探究溫度對該酶活性的影響，則2

16、、4號試管中酶催化速率相同的原因不同，2號試管中酶的活性因低溫而受到抑制，4號試管中的酶因高溫而導致其空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，引起酶的活性降低，但此時酶并沒有完全失活，D錯誤。6、D【答案解析】A、依題意可知：該病毒含有的核酸為RNA，因此組成該病毒的堿基種類及核苷酸種類數(shù)依次是4、4，A錯誤；B、RNA徹底水解的產(chǎn)物為6種，即磷酸、核糖、4種堿基，B錯誤；C、該病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，也就沒有核糖體，是利用宿主細胞的核糖體來合成自身蛋白質(zhì)，C錯誤；D、被該病毒感染的主要對象的細胞中既有DNA，也有RNA，D正確。故選D。7、A【答案解析】由圖可知，甲呈指數(shù)增長，為J型增長；乙是S型增長曲線，C點時增長速

17、率最大。【題目詳解】A、漁業(yè)捕撈后剩余量應該在C點即K/2左右，此時增長速率最大，可以盡快恢復，A正確；B、曲線乙為“S”型增長，E 點時增長速率為0，B錯誤；C、防治蝗災應在害蟲數(shù)量達到C點前進行，因為此時種群數(shù)量較少，C錯誤；D、曲線甲為“J”型增長，增長倍數(shù)不變，但由于每年的基數(shù)不同，故每年增加的個體數(shù)量不同，D錯誤。故選A。【答案點睛】捕魚應該在K/2之后捕獲，剩余量維持在K/2；消滅害蟲應該在K/2之前進行。8、C【答案解析】由題圖可知，多糖、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、DNA+DNA酶分別與R型活菌混合培養(yǎng)，均是只有R型菌。DNA與R型活菌混合培養(yǎng)，含有R型菌和S型菌?！绢}目詳解】A、AE組均有

18、R型菌，因此各組均可以觀察到有表面粗糙的菌落，A正確；B、S型菌的菌體外具有膠狀的莢膜，可使菌體不易受到宿主正常防護機制的破壞，B正確；C、AE組中只有D組有S型菌生成說明DNA是遺傳物質(zhì)，C錯誤；D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的部分DNA片段進入R型菌內(nèi)并整合到R型菌的DNA分子上，使這種R型菌轉(zhuǎn)化為能合成莢膜多糖的S型菌。因此，R型菌能轉(zhuǎn)化為S型菌的實質(zhì)是基因重組，D正確。故選C?！敬鸢更c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗。二、非選擇題9、胰蛋白酶（膠原蛋白酶） 細胞懸液 維持培養(yǎng)基的pH 抗生素 顯微操作去核法 M中期(減數(shù)第二次分裂中期) 細胞全能性 【答案解析】1、動

19、物細胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊剪碎組織用胰蛋白酶處理分散成單個細胞制成細胞懸液轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。2、動物細胞培養(yǎng)需要滿足以下條件：無菌、無毒的環(huán)境；營養(yǎng)；溫度和pH；氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2?！绢}目詳解】（1）動物細胞培養(yǎng)過程中，用胰蛋白酶或膠原蛋白酶可以將組織分散成單個細胞，并用培養(yǎng)液將細胞稀釋制成細胞懸液。（2）動物細胞培養(yǎng)時需要通入5%的C02，其目的是為了維持培養(yǎng)基的pH；培養(yǎng)基中加入抗生素的目的是防止雜菌污染。（3）動物細胞核移植時常用顯微操作去核法去除細胞

20、核，并選用處于M中期的卵母細胞作為受體細胞，主要是因為卵細胞大，易操作，且含有促進細胞全能性表達的相關(guān)物質(zhì)?！敬鸢更c睛】卵母細胞作為核移植技術(shù)的受體細胞的優(yōu)點的歸納是本題的關(guān)鍵。10、 核糖體 中心體 與細胞的有絲分裂有關(guān) 低等植物 細胞膜 、和 和 核糖體 差速離心法 【答案解析】試題分析：據(jù)圖分析：表示動物細胞，表示植物的綠色細胞，表示藍藻細胞，表示低等植物細胞；表示核糖體，表示線粒體，表示中心體，表示葉綠體，表示液泡，表示高爾基體，表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。（1）根據(jù)以上分析已知，圖中表示藍藻細胞，屬于原核生物，沒有以核膜為界限的細胞核，且細胞中只有核糖體一種細胞器。（2）根據(jù)以上分析已知，圖中表示中

21、心體，與動物和低等植物細胞的有些分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)；因為既含有中心體，又含有葉綠體和細胞壁，因此該細胞是低等植物細胞。（3）四類細胞的系統(tǒng)的邊界都是細胞膜，通過細胞膜與外界進行物質(zhì)交換和信息交流。（4）圖中的、和都可以進行光合作用，其中和都含有葉綠體，葉綠體是光合作用的場所。（5）人體的胰島B細胞是動物細胞，只能用圖中的表示；表示核糖體，是細胞中合成蛋白質(zhì)的場所。（6）圖中線粒體、葉綠體都是具有雙層膜的細胞器，其中葉綠體中還含有大量與光合作用有關(guān)的色素，此外液泡中也可能含有色素；葉綠體是光合作用的場所，線粒體是有氧呼吸的主要場所，因此與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細胞器有。（7）不同的細胞器比重不同

22、，因此常用差速離心法分離細胞器。【答案點睛】解答本題的關(guān)鍵是識記原核細胞和真核細胞的異同、動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同，能準確判斷圖中各細胞的名稱和各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學的知識準確答題。11、能保持植物原有的遺傳特性，繁殖速度快 有利于胚狀體進行呼吸作用 礦質(zhì)元素 糖 莖尖 含目的基因的細胞愈傷組織小植株 【答案解析】植物組織培養(yǎng)的流程是：離體的植物器官、組織或細胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織，經(jīng)再分化形成芽、根或胚狀體，進而形成完整植株。植物組織培養(yǎng)技術(shù)在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面具有廣泛的應用。微型繁殖屬于無性生殖的范疇，能夠保持親本的優(yōu)良特性，實現(xiàn)種苗的快速大量繁殖。人工種子是以通過植物組

23、織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，其中的如果胚乳可為“種子”的萌發(fā)提所需的供營養(yǎng)物質(zhì)。以無病毒或病毒極少的莖尖為材料進行組織培養(yǎng)可獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的無病毒植株?！绢}目詳解】(1) 植物微型繁殖是指用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點有：保持優(yōu)良品種的遺傳特性；高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖。 (2) 人工種子的胚狀體在進行細胞呼吸時，需要從外界環(huán)境吸收O2，并將產(chǎn)生的CO2釋放到外界環(huán)境中，因此人工種皮具備透氣性的作用是：有利于胚狀體進行呼吸作用，以保持胚狀體的活力。人工胚乳的作用是為胚狀體的發(fā)育提供營養(yǎng)，因此應含有植物激素、礦質(zhì)元素、糖等物質(zhì)。(3) 植物分生區(qū)附近（如莖尖）的病毒極少，甚至無病毒，因此為了獲得脫毒苗，可以選取植物的莖尖進行組織培養(yǎng)。(4)將含有目的基因的植物細胞培養(yǎng)為一個完整的轉(zhuǎn)基因植物，需借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)才能實現(xiàn)，其基本程序是：?！敬鸢更c睛】解題的關(guān)鍵是識記并理解植物組織培養(yǎng)的過程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面的實際應用。在此基礎(chǔ)上，從題意中提取有效信息，進而對各問題情境進行分析解答。12、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位 可以避免目的基因和運載體的自身連接成環(huán)和反向連