1、第 頁幼兒園活動方案一、活動時間：20 xx年10月29日 二、活動地點：愛尚超市 三、參加人員：中1班部分幼兒；兩名老師；兩名保安。 四、活動目標(biāo)： 1、相識超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點。 2、學(xué)習(xí)購物，并能夠在超市的工作人員提示下，嘗試獨立進行購物，提高自主實力以及解決問題的實力，并且能夠處理好生疏人的禮物誘惑，提高自己獨立性與社會實踐技能。 3、懂得在超市要遵守公共秩序，并運用自帶購物袋，有環(huán)保意識。 五、活動打算： 1、物質(zhì)打算：相機，幼兒每人五元人民幣，人手一個購物袋。 2、閱歷打算：幼兒學(xué)習(xí)并相識商品的價格；參觀前談話：你去過超市嗎？里面有什么？我們?nèi)コ袇⒂^，該留意什么？你

2、想了解超市的哪些事情？我們可以問誰？ 六、活動過程： 1、相識各種常見的蔬菜、肉食和水果 （1）了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。 （2）引導(dǎo)幼兒通過相識蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望。 2、社會實踐活動“我來購物” （1）提前給幼兒提出要求，留意活動平安。 （2）相識超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點，并懂得敬重別人的勞動成果。相識售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點。并且能夠根據(jù)他們要求進行活動，懂得遵守超市的公共秩序。 （3）組織幼兒參與購物活動，要求幼兒在老師的提示下，進行購物活動。（將幼兒根據(jù)每組56人進行分組活動，最終集中在收銀臺進行結(jié)賬） （4）結(jié)賬時提示幼兒運用帶來

3、的購物袋，培育環(huán)保意識。 七、平安保障措施： 1、老師組織好幼兒活動，保育老師照看幼兒逛超市的護理工作。 2、老師對幼兒進行逛超市前的活動平安教化，增加幼兒平安防范意識和自我愛護實力。 3、留意幼兒的言行文明，提示幼兒有禮貌。4。逛超市時要做到井然有序、不推擠、不打鬧。5。逛超市結(jié)束時清點幼兒人數(shù)，確保幼兒平安。 幼兒園活動方案2 一、活動目標(biāo)： 1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，情愿表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。 2、通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與老師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。 3、參加節(jié)日嬉戲。 4、情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

4、 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、幼兒剪紙展示。 2、燈籠鞭炮制作。 3、懸掛氣球、張貼窗花。 4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺。 三、活動口號： 新年新氣象，呈現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)！ 四、祝愿語口號： 鼠年到到到，祝你好好好， 祝爺爺奶奶福星照照照，苦惱少少少， 祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小摯友們喜訊報報報，前程妙妙妙， 祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑！ 五、活動流程： 1、我有小巧手晨間活動： （1）幼兒折紙（手機、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）依據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。 （2）老師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。 2、我是小明星幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示： 1）開場舞紅綢

5、舞。 2）兒歌展示選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示好心情加油站五星紅旗我愛你我們的祖國真大唐僧司馬咚哩個咚樹真好。 3）歌曲展示我愛你國旗國旗紅紅的哩同唱一首歌戲說臉譜龜兔賽跑秋天多么美蘋果豐收捏面人豬八戒吃西瓜猴哥雪花飛。 4）舞蹈展示擠奶舞哈達獻給解放軍金孔雀輕輕跳。 3、我有大才智趣味問答： 1）冬天到了，怎樣能讓自己變溫煦？ 2）請你背誦一首古詩，隨機說明名詞。 3）你知道種子是用什么方式傳播的？（蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆） 4）你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎？ 5）請你說出中國古代四大獨創(chuàng)。 6）小動物的過冬方式有哪些？ 7）請你演示幾個交警常用手勢

6、并說出代表意思。 8）新的一年，小摯友又長大了一歲，你又增加了哪些本事呢？ 9）小摯友，立刻就是20 xx年了，20 xx年是什么年？你是屬什么的？能介紹一下家人屬相（與家長互動）。 4、我是小健將： 幼兒嬉戲自理實力夾豆子。 親子嬉戲你來比劃我來猜。 幼兒、家長PK蜈蚣競走搶椅子。 5、頒發(fā)獎狀和禮品。 幼兒園活動方案3 活動由來： 幼兒進入中班之后，對四周事物的新奇心日益增加，有的幼兒發(fā)覺每到一個季節(jié)我們都會換不同的衣服，衣服成為了幼兒在活動之余常常談?wù)摰脑掝}，我們就從幼兒的這一愛好點動身，設(shè)計了這一主題活動。 活動目標(biāo)問題 板壁報區(qū)域嬉戲及相關(guān)內(nèi)容家園合 作資源利用 1、通過各種活動引導(dǎo)

7、幼兒了解衣服的種類、質(zhì)地以及用途，服裝與人類的關(guān)系。 2、培育幼兒的想象力和創(chuàng)建力，并嘗試設(shè)計服裝。 3、了解服裝的制作過程，以及銷售。 幼兒發(fā)覺了衣服之間有很多的不同，有的幼兒就會提出各種各樣的問題。 有關(guān)服裝的展示墻面為幼兒創(chuàng)設(shè)服裝展示區(qū)（語言）、表演區(qū)、美工區(qū)投放各種各樣的廢舊材料，讓幼兒動手制作?？茖W(xué)區(qū)投放服裝超市，請幼兒進行分嬉戲。 1、請家長帶幼兒參與服裝展銷會。 2、請家長幫助帶領(lǐng)幼兒參觀服裝廠，逛商店。 1、假如有條件，可以讓幼兒自己親自用實物進行制作，比如給娃娃做衣服。 2、此主題活動可以在任何一個季節(jié)進行，也可以結(jié)合節(jié)日進行活動。 3、對于此主題，可依據(jù)幼兒實際的動手實力大

8、膽讓幼兒嘗試，對于美工材料的投放盡可能豐富些，給幼兒留有創(chuàng)作的余地。 活動一：我是服裝設(shè)計師活動目標(biāo)：培育幼兒的想象力和創(chuàng)建力，并嘗試設(shè)計服裝。 活動形式：小組進行活動打算： 報紙、皺紋紙、塑料袋、彩紙、布、珠子、膠棒、乳膠、雙面膠、剛好貼設(shè)計意圖師生互動教化反思幼兒在生活中發(fā)覺到每個不同的季節(jié)都會換不同的衣服，在他們?nèi)粘５恼勗捴幸舱f到了衣服的不同，我抓住這個契機引導(dǎo)幼兒來自己當(dāng)設(shè)計師，用各種材料來設(shè)計服裝。在美工活動中來進行。 1、引導(dǎo)：出示各種材料，引導(dǎo)幼兒視察，這些材料能做哪些事情，有什么用？ 2、幼兒可以自由想象他們的用處？ 3、引導(dǎo)幼兒視察自己身上的衣服是什么樣子的？用什么材料做的？

9、 4、啟發(fā)幼兒自己來當(dāng)設(shè)計師，來設(shè)計服裝，并激勵幼兒大膽運用各種材料，并將服裝進行裝飾。 5、引導(dǎo)幼兒說說他們想設(shè)計什么樣的服裝，用哪些材料？ 6、幼兒大膽制作，老師個別指導(dǎo)。 7、結(jié)束及延長：展示幼兒作品，老師對幼兒運用的材料和設(shè)計的用途進行評價。 通過這次活動幼兒對服裝有了更加深化地了解，在當(dāng)設(shè)計師的前提下，幼兒提高了對美工活動的愛好。在活動中幼兒能夠大膽運用各種材料進行制作，愛好很高，幼兒很興奮能制作服裝，還拿起自己的作品給同伴看，很有勝利感，通過這次活動也熬煉了幼兒的美工技能，培育了幼兒想象力。 活動二：服裝博覽會活動目標(biāo)：通過活動引導(dǎo)幼兒了解衣服的不同種類，服裝與人類的關(guān)系。 活動形

10、式：集體進行活動打算：各種各樣的服裝（幼兒可自備）、服裝博覽會場景（自建設(shè)計意圖師生互動教化反思服裝這個主題從幼兒的生活中來，通過這個活動使幼兒了解不同季節(jié)、不同場合、不同職業(yè)所穿的服裝是不同的，讓幼兒理解服裝的概念，了解它與人們的關(guān)系，有什么作用。 1、請幼兒參與服裝博覽會，參觀后說一說你看到了什么？ 2、請幼兒選擇一件自己最喜愛的帶回來。 3、請幼兒講解并描述自己帶回來的服裝是什么樣的？什么季節(jié)穿的？ 幼兒自由講解并描述，老師小結(jié)：四季的服裝是不同的，因為四季的溫度不同，要選擇不同質(zhì)地的服裝。依據(jù)天氣的改變來穿著4、你見過什么職業(yè)的人穿過這樣的衣服？ 老師小結(jié)：不同職業(yè)的人有不同的服裝，這

11、叫職業(yè)裝。 5、你還見過什么樣的服裝？ 老師請幼兒介紹自己穿的衣服？幼兒自己講解并描述。 6、結(jié)束及延長：老師小結(jié)服裝的不同種類。在活動區(qū)活動中投放不同材料讓幼兒進行繪畫和制作。 幼兒通過活動了解服裝的不同種類、知道了職業(yè)裝這個名詞，發(fā)展了幼兒的語言表達實力，也幫助幼兒豐富了生活閱歷。幼兒對參觀博覽會這個設(shè)計特殊感愛好，幼兒在講解并描述自己喜愛的服裝時也特殊投入、仔細。 活動三：小小選購員活動目標(biāo)：通過計算分類活動引導(dǎo)幼兒了解服裝的不同種類，并能依據(jù)不同要求進行分類。 活動形式：集體進行活動打算：分類標(biāo)記、服裝超市場景（自建）、服裝圖片若干設(shè)計意圖師幼互動教化反思服裝這個主題從幼兒的生活中來，

12、通過這個計算分類活動使幼兒了解服裝可以依據(jù)不同季節(jié)、不同場合、不同職業(yè)來進行分類。 1、請幼兒參觀服裝超市，說一說你看到了什么？ 2、請幼兒說一說發(fā)覺的問題。（服裝超市沒有標(biāo)記）3、請幼兒講解并描述當(dāng)某某公司的選購員去超市進行選購工作？ 老師交代任務(wù)，請幼兒分別選購春、夏、秋、冬四個不同季節(jié)的服裝。并請幼兒說一說每個季節(jié)的服裝有什么特點？ 4、請幼兒幫助超市把全部的衣服進行分類，并給他們依據(jù)不同季節(jié)、不同職業(yè)和不同的穿著場合做上標(biāo)記。 5、結(jié)束及延長： 幼兒園活動方案4 活動主題： 親近大自然，采摘歡樂行 活動目的： 通過本次活動，感受山野的靈氣，傾聽大自然的交響，收獲歡樂和希望，親子相約六一

13、節(jié)，攜家人，摯友一起享受大自然帶來清爽氣息。 活動地點： 西山枇杷園 活動時間： 20 xx年6月2日早上10點（初定） 活動過程： 一、早上十點附小大門口集中 二、西山枇杷園采摘 三、中午燒烤或農(nóng)家樂聚餐 四、下午二點返程 五、活動費用：采枇杷按實際每斤23元計算，（視報名人數(shù)，如較多就統(tǒng)一支配車輛，人數(shù)少就自駕）中餐及車費平攤。 六、義工孩子和家長： 1.）簽到：孫翎凱母子 2.）拍照：湯飛凡爸爸 3.）現(xiàn)場紀(jì)律平安：劉宇婧家長 4.）報名工作匯總：陳蒙家長 【免責(zé)聲明】 凡報名參與者均視為具有完全民事行為實力人，如在活動中發(fā)生人身損害后果，賠償責(zé)任領(lǐng)隊不擔(dān)當(dāng)，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本事

14、隊聲明依法解決，凡報名者均視為接受本事隊聲明。 代他人報名者，被代報名參與者如遭遇人身損害，賠償責(zé)任領(lǐng)隊同樣不擔(dān)當(dāng)。本事隊聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊賠償責(zé)任的約定效力，同樣適用于本次活動協(xié)作、收隊及財務(wù)等相關(guān)人員。 以上作為強制性要求，參與者視同默認(rèn)。 幼兒園活動方案5 五一國際勞動節(jié)接近了，通過“五一勞動節(jié)”的活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社會，了解和懂得敬重他人的勞動，培育幼兒懂得關(guān)切他們，關(guān)切身邊的事，從而提高幼兒的責(zé)任感與社會適應(yīng)實力。 一、活動目標(biāo)： 1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。 2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。 3、激發(fā)愛勞動的愿望。 二、活

15、動打算： 1、幼兒帶家長工作照一至兩張。 2、工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT。 3、每人一個勞動工具。 4、打算制作賀卡的用具和材料。 三、活動過程： 1、介紹“五一”國際勞動節(jié) 老師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？ 講解“五一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動者都過的一個節(jié)日。知道是全部勞動人民的節(jié)日。 2、相識誰是勞動的人，他們都做哪些工作 觀看各行各業(yè)人員的照片，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的。 談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變耗贸黾胰说恼掌f一說他們都是干什

16、么的。老師引導(dǎo)孩子們發(fā)覺他們的工作和小摯友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒敬重他們。 3、請幼兒回憶休息日去過的地方，理發(fā)店、超市等，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦 老師提問：你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動的？ 讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的? 4、帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園公益勞動，并視察勞動后場地的整齊，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂 大班幼兒：幫助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。 中班幼兒：到幼兒園戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。 小班幼兒：在班級里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。 各班級老師在幼兒的勞動中，抓拍一些孩子仔細勞動的情景和快樂的畫面，制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡(luò)宣揚。

17、 5、上午幼兒勞動后，下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日 在“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)即將到來之際，安海幼兒園召開園務(wù)會，打算開展以下幾個有意義的活動： 1、大力加強老師思想道德建設(shè)。擬于4月20日組織老師溝通老師的20項修煉學(xué)習(xí)體會，并于4月29日選派老師代表參與安海教委辦開展的讀老師的20項修煉讀書沙龍活動。 2、扎實推動中青年老師業(yè)務(wù)精進行動。擬于4月24日各年段舉薦出兩名老師參與音樂優(yōu)質(zhì)課評比。 3、提倡自我關(guān)愛，提高保健意識。擬于4月27日組織教職員工聽取原上海安平醫(yī)院張少清院長關(guān)于中青年老師養(yǎng)生保健講座。 4、樹立典型，廣泛宣揚。團支部“五四”

18、前夕評比出“xx市優(yōu)秀團員”，對榮獲安海教委辦“我最寵愛老師”十佳稱號的顏麗莎老師剛好在園內(nèi)公開表彰，并請她為全體老師演講從教感言。 幼兒園活動方案6 一、活動名稱： 快樂嘉年華DIY生日會 二、活動時間： 11月27，28日每晚19：0020：00 三、活動地點： xxxx街道活動廳 四、主辦單位： 紅黃藍親子園xx中心園 五、活動目的： 培育幼兒精細動作，審美，音樂，獨立制作的實力，提高幼兒社會交往與溝通實力，豐富幼兒生活，全面提高幼兒綜合素養(yǎng)。 六、活動流程： 1、入場18：3018：40簽到(分成逗逗、嘟嘟、妞妞三組，留意年齡段平均分開并編號)各領(lǐng)隊負(fù)責(zé)自己隊員組織和簽到等工作。(即時

19、貼編號一試雙份以便抽獎) 18：4018：55領(lǐng)隊帶領(lǐng)各隊分組就坐，征求隊員本隊口號。場內(nèi)播放歡快的音樂，老師迎接家長和小摯友，每個進門的家庭發(fā)放食物小禮品包(2礦泉水+1軟包裝+小食品)，待全部家庭就位，活動即起先。約18：55。 2、開場舞(老師表演)約5分鐘。18：5519：00晚會起先，開場表演(服裝)。 3、主持人宣布起先(放紅黃藍寶寶之歌：放禮花)約3分鐘。 4、看誰本事大約20分鐘 流程：19:0019:10趕小豬 19:1019:20小棒夾球 19:20 xx:30小羊搭橋 趕小豬 適合年齡：2.5歲4歲 目的：培育寶寶手眼協(xié)調(diào)和四肢協(xié)調(diào)性。 方法：用廢報紙卷成小紙棍，氣球、可

20、分3組，哨聲起先，3個小摯友在各自的跑道上用紙棍趕著氣球跑，但氣球不能出跑道，看誰最先到終點。 小棒夾球 適合年齡：4歲6歲 打算：小棒6根，3組各持兩根棒或氣球若干。 活動過程：媽媽同寶寶在起點相互協(xié)作用兩根棒夾球運到終點。爸爸接球返回，以此一次運球球多者為勝。 小羊搭橋過河 打算：梅花樁12個 人數(shù)：三組家庭共9人 時間：5分鐘 媽媽 玩法： 1、先設(shè)定兩岸距離(依據(jù)場地大小設(shè)定) 2、將紙盒由起點排成一列，然后參與者依次站在紙盒上起先前進。 3、最終一位每往前跨上另一個紙盒時，既將原戰(zhàn)立的紙盒拿起，傳給領(lǐng)隊，領(lǐng)隊朝終點接著鋪橋，帶領(lǐng)大家前進。最先到達終點的家庭獲勝。 5、時裝秀打算：專用

21、扮裝粉，彩色布，音樂磁帶，廢報紙、膠帶 環(huán)節(jié)一：家長給寶寶設(shè)計服裝，并進行扮裝。約3分鐘 環(huán)節(jié)二：服裝表演秀(有家長跟隨)約5分鐘 6、家庭嬉戲大比拼(可同時進行) 健身操總動員參賽者：爸爸(健身操串聯(lián)磁帶)約5分鐘; 媽媽與寶寶制作賀卡并掛在心形紅色大卡紙上。(給每個家庭打算畫筆、賀卡和裝飾用品寫上祝愿。請勿寫贈與人，名字統(tǒng)一寫寶寶)約35分鐘 7、幸運寶寶大抽獎約3分鐘/禮品 8、生日 制作蛋糕，比比誰的最好看。(約10分鐘) 唱生日歌點燃小蠟燭集體許愿，豆豆龍邀請妞妞一起發(fā)放生日卡。約5分鐘(生日曲磁帶) 吃小蛋糕 9、音樂嬉戲在碼頭全體成員約3分鐘 10、老師帶領(lǐng)紅黃藍之歌，全體共唱

22、生日會結(jié)束，歡送會員。 幼兒園活動方案7 活動目標(biāo) 1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài)。 2.增進對勞動樂趣的感受，培育愛勞動的習(xí)慣。 活動打算 閱歷打算：孩子用線條小人做過嬉戲，對線條小人有肯定理解。 孩子有過勞動體驗。 材料打算：孩子勞動時的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。 活動重難點 重點：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。 難點：將孩子勞動時的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。 活動過程 1.嬉戲：“我是小木偶”。 老師出示關(guān)節(jié)小人，孩子聽老師口令，仿照關(guān)節(jié)小人進行動作嬉戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動作邊說出頭部、身體的位置改變。 2.出示孩子勞動時的照片。 (1)師：照片中的

23、小摯友在做什么?他是怎么做的呢?(請孩子仿照并且說出自己身體部位的位置改變) (2)師：照片中的小摯友的動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的嬉戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當(dāng)時的身體部位發(fā)生了哪些改變? 2.示范部分動作的繪制。 (1)老師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動著的孩子形象。 (2)請兩個孩子協(xié)作，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人。 4.孩子繪畫。 (1)引導(dǎo)孩子說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。 (2)指導(dǎo)孩子畫勞動中的線條小人。 5.共享溝通。 繪畫完成后，請孩子逐一向小摯友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進行什么勞動。 幼兒園活動方案

24、8 設(shè)計意圖： 最近，我班里的許多幼兒喜愛拿著粉筆在黑板上進行隨意的涂畫，他們覺得用粉筆在黑板上畫畫好玩極了。為了滿意孩子用粉筆進行創(chuàng)作的新奇心，結(jié)合冬天的這一季節(jié)，我設(shè)計了用粉筆和黑色卡紙進行繪畫來表現(xiàn)冬天漂亮的雪景的活動。 活動目標(biāo)： 1、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。 2、感受冬天的漂亮，萌發(fā)對冬季的寵愛。 活動打算： 黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事PPT冬姑娘的禮物、范畫、抹布 活動重點： 嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景 難點： 能畫出冬天里雪景的景物特征 活動過程： 一、故事冬姑娘的禮物觀賞，萌發(fā)幼兒對冬天的寵愛 1、師：小摯友們，你收到過禮物嗎？什么禮物？誰送給你的？（幼兒自由探

25、討） 師：我們都收到過別人送的各種各樣的禮物。今日，還有一位摯友，冬姑娘也帶來了她的禮物，我們一起來看看是什么禮物。 2、觀賞課件冬姑娘的禮物 師：小摯友，冬姑娘的禮物是什么？冬姑娘把禮物送給了誰？（幼兒依據(jù)故事回答） 小結(jié)：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹、屋頂，還有小摯友，最終變成了一幅漂亮的雪景。 二、出示作畫的材料，引起幼兒愛好，老師示范 1、師：我們怎樣把冬天漂亮的景色恒久留住呢？（畫下來、拍下來） 2、出示粉筆和黑色卡紙 師：我們平常畫畫都是用蠟筆和白紙，今日老師給你們介紹新?lián)从?，看看是誰啊？（白色粉筆和黑色卡紙） 3、師幼共同回憶故事內(nèi)容，老師進行示范 師：a.冬天來了，冬

26、姑娘帶著她的禮物雪白的雪花在空中飄呀飄呀（邊說邊畫雪花），她先把雪白的雪花送給了誰？（大地媽媽） （粉筆的運用方法：表現(xiàn)大面積的色塊可以將粉筆橫著涂抹） b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰？（小摯友）那你們會把雪白的雪花變成什么？（雪人） （請一個小摯友來試一下畫上雪人） c.冬姑娘帶著她的禮物在空中飄呀飄呀（邊說邊在空中畫雪花），還把雪花送給了誰？（大樹） d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰？（屋頂） （誰能幫助我把屋頂上的雪畫出來？）幼兒在示范的時候，老師進行引導(dǎo)，說出不同形態(tài)的屋頂，三角形的、梯形的、半圓形的、平頂?shù)臉欠?三、幼兒創(chuàng)作冬天的雪景，老師指導(dǎo) 師：你們肯定很想來試一試，不急

27、，豎起耳朵聽清晰要求再畫，肯定能畫的更好。 1、交代要求 粉筆畫的線條簡單擦掉，我們畫的時候要留意：把手抬起來，別弄花了畫，別弄臟了衣服。畫出自己想留住的冬天里的雪景，要和別人畫的不一樣。畫好后擦干凈小手。 2、視察指導(dǎo) a.啟發(fā)幼兒豐富畫面的內(nèi)容。 b.指導(dǎo)幼兒對作品進行相互觀賞。 附：散文故事冬姑娘的禮物 冬姑娘來了。 帶著她的禮物，雪白的雪花在空中飄呀飄呀 她先把雪白的雪花送給了大地媽媽，大地媽媽興奮地說：“冬姑娘帶來的雪花真好呀!” 小麥也興奮地拍拍小手：“哈哈！我有雪花當(dāng)被子，就能美美地過冬了?！?大地媽媽把雪白的雪花分給了小摯友，看，他們堆起了雪人、打起了雪杖，可帶勁了。 冬姑娘把

28、雪白的雪花送給了大樹，大樹說：“哇！我穿上白色的新衣服啦！” 冬姑娘飄呀飄，還把雪花送給了屋頂，屋頂戴上了白色的小帽子，一下子變得精神起來了！ 冬姑娘把她的禮物送給了許很多多的摯友，一下子他們都變了模樣，裹上了一件雪白的衣裳。 幼兒園活動方案9 一、活動意圖： 通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的歡樂，加強親子情感溝通。同時進一步加強家庭與班級的溝通，讓每一位幼兒都有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、同伴情、親子情。 二、活動時間： 20 xx年12月13日下午2：30 三、參與人員： 全部老師、全體幼兒及家長摯友。 四、活動場地： 活動中心廣場 五、活動目標(biāo)： 1.

29、樂意與家長一起參與親子互動嬉戲和表演活動。 2.體驗集體嬉戲的歡樂。 六、活動打算： 1.提前通知，請家長支配好時間，準(zhǔn)時參與活動。 2.活動道具、小禮品。 3.活動廣場“圣誕歡樂”主題標(biāo)語 七、活動過程： 親子活動嬉戲 嬉戲一：找珍寶 嬉戲二：搶椅子 嬉戲三：推小車 嬉戲四：珍寶接力賽 3.結(jié)束活動：頒發(fā)圣誕小禮品 幼兒園活動方案10 一、活動背景： 在我們?nèi)粘Ｉ鐣?，有著許很多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都隱藏著珍貴的不行估量的教化資源，不同xx質(zhì)的節(jié)日能促進幼兒相應(yīng)的社會xx發(fā)展。 老師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的看法，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，

30、相識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和敬重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培育其對勞動者的酷愛和對勞動成果的敬重。 各行各業(yè)對幼兒來說既熟識又生疏，他們在嬉戲中，在與同伴溝通中常會涉及到有關(guān)家里xxxx的職業(yè)，自己長大后想做怎樣的工作等話題，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的新奇和關(guān)注。 但由于他們的閱歷有限，還不能真正了解xxxx工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系，因此常常會出現(xiàn)一些相識上的錯位，結(jié)合五一國際勞動節(jié)，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案，讓幼兒親身“感受”、“體驗”并體會(表現(xiàn))勞動者工作的艱辛，從而萌發(fā)酷愛勞動，珍惜勞動成果的情感。 二、活動內(nèi)容

31、： 1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌頌、家長助教、采訪等形式讓孩子相識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培育孩子視察分析的實力;同時在玩嬉戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的親密關(guān)系。 在我們的角色嬉戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。 2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式敬重并感謝各行各業(yè)工作的人。 激勵孩子們在家里做力所能及的事情，培育幼兒愛勞動的品質(zhì)。幼兒園五一勞動節(jié)教案 3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。 三、各年齡段： 小班：“各行各業(yè)愛勞

32、動” 工人叔叔揮動著手中的工具，在車裝上驚慌嫻熟的勞動著;農(nóng)夫伯伯手持鋤頭，在田間細致的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在公路中間仔細的勞動著，還有許多許多各行各業(yè)愛勞動的.勞動者都在自己的崗位上仔細的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!” 主題目標(biāo)： 1、知道是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。 2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。 3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。 詳細活動： 1、相識“五一”節(jié)(談話活動) 2、勞動最光榮(語言活動) 3、鮮花送給您(美術(shù)活動) 4、歡樂的勞動節(jié)(綜合活動) 5、找尋身邊最可愛的人(特色活動)中班：“做光榮的勞動者” 主題目標(biāo)：

33、1、關(guān)切四周人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并敬重他們的勞動。 2、體驗社會成員之間的相互關(guān)切和友好交往，情愿向他們學(xué)習(xí)。 詳細活動： 1、建筑工人(談話活動) 2、送貨員(數(shù)學(xué)活動) 3、學(xué)做解放軍(音樂活動) 4、參觀消防隊(參觀活動) 5、找尋身邊最可愛的人大班：“找尋身邊最可愛的人” 主題目標(biāo)： 1、采訪身邊以及四周的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作相識。 2、培育幼兒基本的生活自理實力，樹立良好的勞動意識。 3、探究嘗試四周xxxx力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的歡樂。 詳細活動： 1、歡樂的小幫手(談話活動) 2、勞動的安排書(社會實踐活動) 3、五一家庭勞

34、動日(綜合活動) 4、歌曲勞動最光榮(音樂活動) 5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)6、找尋身邊最可愛的人四、區(qū)域嬉戲： 1）數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：依據(jù)自己的認(rèn)知須要選擇不同難度的按要求擺放。 材料：不同難度的貨架底板。 指導(dǎo)要點：選擇相應(yīng)底板，并依據(jù)要求擺放不同價錢的物品。 2）科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。 材料：不同長度的pvc管若干，三通、彎頭等若干。 指導(dǎo)要點：依據(jù)須要設(shè)計水管長度，彎曲方向，提示幼兒接水時不要漏水。 3）語言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴溝通。 材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。 指導(dǎo)要點：引

35、導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并剛好提出的問題進行回答。 4）手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。 材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。 指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。 5）建筑區(qū)：小小建筑師目標(biāo)：能和同伴一起搭建高樓，并用協(xié)助物進行裝飾。 材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。 指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓，創(chuàng)建xx的運用協(xié)助物豐富場景 6、消遣健身區(qū)：我運動我歡樂目標(biāo)：幼兒依據(jù)自己的愛好購買不同的運動項目卡進行嬉戲材料：釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒有序地開展運動，留意調(diào)整活

36、動量。 7、羊羊面條店： 目標(biāo)：依據(jù)顧客的須要搭配不同口味的面條，服務(wù)熱忱周到。 材料：各類自制的面條、菜品、一次xx的碗、盤子、紙杯等。 指導(dǎo)要點：幼兒依據(jù)顧客的需求向顧客舉薦特色面條，看法親切，服務(wù)周到。 8、魔發(fā)屋： 目標(biāo)：嫻熟的運用理發(fā)用具熱忱地為顧客服務(wù)。 材料：各類理發(fā)用具，假發(fā)套，自制熱水器等。 指導(dǎo)要點：幼兒嫻熟運用各類理發(fā)用具，學(xué)編三股辮子。 9、點點手機賣場： 目標(biāo)：熱忱地向顧客介紹各類手機的功能，并能制作特色手機。 材料：模型手機、自制手機、雙面膠、剪刀、彩紙等。 10、探討：假如沒有各行各業(yè)人士的工作，我們會怎樣? 環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長大干什么”專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌

37、。 五、家園互動： 1、學(xué)習(xí)運用采訪、溝通等方法，了解父母及四周人們的工作。 2、能清晰、連貫地表達自己對xxxx勞動的感知，仔細傾聽別人的發(fā)言，并樂于補充。 3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義，學(xué)習(xí)他們仔細、細心、負(fù)責(zé)的工作看法。 4、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度改變。 三方互動： 家長： 1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的仔細看法，激發(fā)幼兒對勞動者的酷愛感情。 2、與孩子共同收集相關(guān)圖片。 幼兒：在參觀、溝通中表達自己的想法，初步樹立自己的志向，學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù)，做力所能及的事情。 老師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片，共同設(shè)

38、計并制作物品，布置圖片、作品展覽。 幼兒園活動方案11 為全面推動素養(yǎng)教化，落實36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，促進幼兒體智德美全面發(fā)展，展示幼兒園藝術(shù)教化成果，進一步推動幼兒園藝術(shù)教化工作的改革與發(fā)展，經(jīng)探討，定于今年3至10月舉辦“涉縣第一幼兒園第一屆藝術(shù)節(jié)”。為指導(dǎo)工作的順當(dāng)進行，特制定此工作方案。 一、參與范圍 幼兒園的師生均可參與。 二、活動主題與要求 今年我縣文教體局將舉辦全縣其次十五屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，本屆藝術(shù)節(jié)以“多彩校內(nèi)，放飛幻想”為主題。以此為背景結(jié)合我園實際我們的主題定為“放飛幻想 收獲希望”，口號為“我參加，我能行，我努力，我真棒！”從“教化要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”

39、的角度宣揚、開展藝術(shù)活動。各項活動要圍繞主題，豐富多彩，對幼兒進行愛國主義教化，弘揚宏大的民族精神，呈現(xiàn)幼兒酷愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng)，展示我園幼兒藝術(shù)教化的豐碩成果。 三、活動分工 總督導(dǎo)：楊?；〞?總指揮：王秀梅園長 總策劃：王青連副園長 組織分工： 節(jié)目組組長：郝玉顏 組員：秦紅葉申小燕樊素芬各班班主任 對文藝匯演節(jié)目進行組織、篩選、排練，演出服裝及道具的打算，彩排及正式演出時的化妝。 場地組組長：李繼梅 組員：陳江榮王魁英牛玉芳楊日元 負(fù)責(zé)彩排和正式演出時的場地打算工作、平安工作，包括大門平安、車輛擺放、場地平安、幼兒園慶祝環(huán)境氣氛的布置和幼兒秩序等 主持、宣揚

40、組組長：王麗偉 組員：楊志慧白娜張凈潔李娜 宣揚材料、節(jié)目主持詞及串詞，會場布置，領(lǐng)導(dǎo)、幼兒、家長的座次支配。 四、時間支配 、3月份動員、籌劃、選材。以年級組為單位打算大合唱、器樂合奏、幼兒舞蹈、其它類型節(jié)目；以班為單位打算書畫、手工展。 、4月份前兩周抽調(diào)老師排練大合唱、器樂合奏、幼兒舞蹈、其它類型節(jié)目，每個節(jié)目兩個負(fù)責(zé)人，其余老師要主動做好協(xié)作工作。4月份后兩周打算服裝、道具、樂器等，保證月底前全部到位。同時各班老師指導(dǎo)幼兒繪畫、手工基本結(jié)束，進入征集、整理作品階段。 、5月份第一周園內(nèi)組織畫展，參與匯演節(jié)目進行倒計時排練。5月份其次周參與文藝匯演專場大賽。5月份第三周各班報我園20 x

41、x慶六一文藝匯演節(jié)目，并快速進入驚慌排練，園領(lǐng)導(dǎo)和節(jié)目組將隨時檢查各班節(jié)目排練狀況，發(fā)覺問題剛好解決。5月份第四周節(jié)目彩排：5月28日檢查各方面打算狀況，節(jié)目單及演出設(shè)備、橫幅、彩旗、展板（美術(shù)展板）；5月29日9：00對六一節(jié)目進行第一次彩排；5月30日9：00對六一節(jié)目進行其次次彩排。 、6月1日9：00召開20 xx年六一文藝匯演，屆時邀請縣領(lǐng)導(dǎo)，局領(lǐng)導(dǎo)參與。 各班調(diào)動家長的主動性，邀請家長參加文藝演出，做到家園同樂。 、6月份幼兒園趣味運動會 通過開展親子嬉戲，加強家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的合作精神。

42、培育幼兒參與體育活動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。 、7月1日前各班布置好愛黨教化宣揚欄。 7月初，幼兒園對藝術(shù)節(jié)階段開展的各項活動進行檢查、總結(jié)。重點檢查各項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，安排支配，發(fā)動的深度、廣度以及器材、師資的配備、活動效果等。 、八月下旬暑假開學(xué)，各班組織平安演練，平安學(xué)問競賽， 平安學(xué)問宣揚節(jié)目編排等。 、9月1日前向文教體局思政體藝科舉薦優(yōu)秀師生書畫攝影作品3副。 9月上旬老師節(jié)慶?；顒?。下旬打算愛國主義教化繪畫展和小型演講賽，紅歌賽，迎接祖國的生日。 、10月份總結(jié)本屆藝術(shù)節(jié)活動。 幼兒園活動方案12 活動目標(biāo)： 1、感受、理解繪本內(nèi)容，知道珍寶的真正涵義。 2、大膽想象，能

43、夠用語言表現(xiàn)自己的想法。 3、閱讀繪本，感受繪本表達的美麗意境。 活動打算： 1、彩虹的終點PPT，背景音樂1媽媽的珍寶，2海角七號，3班德瑞月光海岸 活動過程： 一、歌曲導(dǎo)入，引出珍寶的主題。 師：（播放音樂1）聽！什么歌？ 幼：媽媽珍寶。 師：會唱的小摯友可以跟著一起唱哦！ 幼：換你當(dāng)我的珍寶。 師：嗯，剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽珍寶。我們都是媽媽的珍寶們，那你們知道什么是珍寶嗎？ 幼：就是很寶貴的東西，小寶寶（請一兩個幼兒回答）師：嗯，原來小摯友心目中的珍寶是這樣子的，有的小摯友認(rèn)為是，有的認(rèn)為是每個人心中的珍寶都不一樣。今日我們班來了兩位摯友，它們不知道什么是珍寶，我們來看看，他們是

44、誰？ 二、學(xué)習(xí)故事彩虹的終點。 師：嗯，這位是狐貍，大家都相識。我來告知你們，這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對幼：好摯友。 師：哎呀，你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來的呀？ 幼：他們手拉著手呢師：他們呀，不知道什么是珍寶，就想去找呢。小摯友，你們猜猜看呢，它們倆會覺得什么是珍寶？ 幼：師：都有可能哦！獾聽說在彩虹的終點啊藏著珍寶，他就問狐貍：你知道彩虹的終點藏著什么珍寶嗎？狐貍說：不知道啊，你知道嗎？獾說：我也不知道，我想應(yīng)當(dāng)是金的，或是銀的，或是寶石，反正我覺得就是讓我們變得很有錢的東西！狐貍聽了可興奮了，他呀急著對獾說我們快去找吧！ 師：彩虹的終點有什么??？（珍寶）那小摯友，在獾的心里，

45、珍寶是什么??？ （金的，或是銀的，或是寶石的）彩虹的終點真的藏了這些東西嗎，你們想不想知道？究竟會發(fā)生什么事情呢？接著聽下去。 師：看，他們來到了哪里？（樹林）一路上它們滿腦子想的都是珍寶。它會是什么樣子的呢？是大還是??？是什么顏色？就在這時，他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自語的說我的珍寶，我最美的珍寶啊！獾和狐貍跑過去。走開！松鼠叫起來，你們不許偷我的珍寶！狐貍說：這不是珍寶，這只是一堆橡果嘛。松鼠回答：對我來說，珍寶就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢？。哦，我們要找的是真正的珍寶！獾一邊說，一邊和狐貍接著向前走去。 師：它們遇到了誰??？ 幼：松鼠。 師：松鼠有它的珍寶嗎？是

46、什么呢？ 幼：有，是松果。 師：嗯，那你們猜猜看，狐貍和獾又會遇到誰呢？ 幼：師：可能哦！它們來到了一條小河邊看到了（鴨媽媽）。那你們再猜猜看，鴨媽媽的珍寶有可能會是什么呢？ 幼：師：誒？從這幅圖上可以看出來鴨媽媽的珍寶是什么嗎？ 幼：小鴨子（鴨寶寶）師：對。它們之間會在說什么呢？聽！鴨媽媽呼喊著：我的小珍寶，你在哪兒??？獾和狐貍很驚奇的問：你在找珍寶嗎？鴨媽媽回答，是啊，在找我的小珍寶。 哦，看哪，他在那兒呢！一只金黃色的、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀撲啦撲啦跑過來了。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下。她溫順地說：別再這樣亂跑了，你讓我好擔(dān)憂，我的珍寶！獾和狐貍被弄糊涂了： 這就是你的珍寶？鴨媽媽驕傲

47、地說：當(dāng)然啦，我愛我的寶寶，賽過這個世界上的任何東西。對我來說，他就是我的珍寶啊！師：小摯友們，問你們呢。在鴨媽媽看來鴨寶寶就是它的珍寶！那狐貍和獾認(rèn)為是不是呢？ 幼：不是。 師：鴨寶寶不是狐貍和獾要找的珍寶，它們會接著干嗎？ 幼：接著往下找珍寶。 師：獾和狐貍接著向前趕，爬上一個小山坡，望見兔子爺爺坐在那兒。 獾和狐貍說：您好??！兔子爺爺，我們在找珍寶。兔子爺爺點點頭說，珍寶?。?我有很多呢。獾和狐貍問：真的？在哪兒？兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭，說：在這兒。我的回憶就是我的珍寶，它們讓我歡樂！師：小摯友們，你們覺得回憶是什么？ 幼：師：回憶就是那些發(fā)生在過去的事情，而這些事情都留在了你的腦海里

48、。有的時候你就會想起來一些。那你們猜猜看為什么兔子爺爺?shù)幕貞浭撬恼鋵殻?幼：師：（播放音樂2）獾也不知道回憶是什么，就問了兔子爺爺。兔子爺爺說：它們是你記得的全部過去的事情。比如你做過的事情，你去過的地方，你愛過的摯友將來有一天，你們現(xiàn)在所做的這件事情也會成為你們很珍寶的回憶喔。祝你們歡樂，小家伙們！師：兔子爺爺告知它們它的回憶是它的珍寶，那狐貍和獾認(rèn)為回憶是它們要找的珍寶嗎？ 幼：不是。 師：兔爺爺?shù)恼鋵?，是獾和狐貍要找的珍寶嗎？你從哪看出來的?幼：師：（播放音樂3）就在這時，大片大片的黑云布滿了天空，彩虹消逝了。雨越來越大，獾和狐貍躲到了樹萌下。獾難過地說：到現(xiàn)在，我們還沒有找到珍寶呢

49、。在他們等待雨停的時候，想起了松鼠-他有足夠的食物吃，多快樂??！想起了鴨媽媽和她心愛的寶寶想起了兔子爺爺也很華蜜，因為他有他的回憶。他們都有了屬于自己的珍寶或許珍寶原來就不是金的，不是銀的，也不是寶石的，而是一些很特殊的東西，這些特殊的東西會讓你變得特別特別快樂。 師：誒，就在這時，狐貍和獾變的很快樂，你們覺得為什么？ 幼：師：莫非它們找到珍寶了嗎？既然找到了那會是什么呢，接著往下聽！狐貍看著獾，獾看著狐貍獾跳起來說。你是我的珍寶！狐貍說你也是我的珍寶！他拉起獾的手轉(zhuǎn)起了圈兒。他們起先笑啊跳啊，直到累得不能再跳了！ 雨停了，太陽又出來。兩個摯友快樂地走回了家。在他們身后遠遠的地方，一道新的彩虹

50、掛上了天空，但他們倆誰也沒有望見。 師：既然狐貍和獾都找到了各自的珍寶，那剛起先獾心目中的珍寶是什么?。?幼：金的，或是銀的，再或者是寶石的。 師：珍寶啊不是那些用金錢能買來的東西，是無價之寶！它們能使你歡樂，感到特別特別的華蜜。 三、完整傾聽故事。 師：故事好聽嗎？ 幼：好聽！ 師：那我們再來完整的聽一遍?。ㄖv故事）你們自己的珍寶是什么?。抗蚕硪幌?！ 幼：師：今日晚上回家去，問問你們的爸爸媽媽，他們的珍寶是什么？ 幼兒園活動方案13 活動時間：- 活動主題： 敬老愛老，從我做起。 活動目標(biāo)： 1、簡潔了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。 2、明白要敬重老人，情愿為老人獻愛心。 3、透過社區(qū)活動，熬煉孩子的社會交往潛力和口語表達。 活動打算： 折紙作品(親子作品)、宣揚標(biāo)語“敬老愛老從我做起”、規(guī)劃好場地。 活動過