1、享受學(xué)習(xí)【基礎(chǔ)練習(xí)】“學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，會(huì)感覺學(xué)習(xí)太苦了；當(dāng)經(jīng)過刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問題時(shí)，會(huì)獲取一種成功的快樂?！毙¤〉倪@段日記說明：()A.學(xué)習(xí)是無法放棄的B.學(xué)習(xí)是苦不堪言的C.學(xué)習(xí)是十分快樂的D.學(xué)習(xí)中有辛苦更有快樂【答案】D【解析】試題解析：正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的苦與樂，有利于正直學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，趕忙適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)，把握大好歲月，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)遇。學(xué)習(xí)中有苦也有樂，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的中困難是苦，解決問題的成就感是樂，所以學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交錯(cuò)的過程，D選項(xiàng)是正確答案。其他三個(gè)選項(xiàng)都是錯(cuò)誤的說法，所以應(yīng)消除?？键c(diǎn)：感覺學(xué)習(xí)的過程。校園中的學(xué)習(xí)生活，給我們供應(yīng)了廣闊的學(xué)習(xí)舞臺(tái)，在這里，我們領(lǐng)悟到了離合

2、悲歡。我們之所以說學(xué)習(xí)是有樂有苦的過程，是由于()苦思冥想解出一道題時(shí)是特別快樂的在學(xué)習(xí)中找到志趣相投的伙伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己潛能時(shí)，我們能夠領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻擋時(shí)需要調(diào)治不良情緒學(xué)習(xí)有壓力，是特別悲傷的事情A.B.C.D.【答案】A【解析】【詳解】依照題干“學(xué)習(xí)是有樂有苦的過程”可知，學(xué)習(xí)是個(gè)苦樂交錯(cuò)的過程，既有苦的一面，也有樂的一面?？嗨稼は虢獬鲆坏李}時(shí)是特別快樂的，表現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂，見解正確；在學(xué)習(xí)中找到志趣相投的伙伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己潛能時(shí)，我們能夠領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，表現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂，見解正確；學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻擋時(shí)需要調(diào)治不

3、良情緒，表現(xiàn)了學(xué)習(xí)的苦，見解正確；學(xué)習(xí)雖有壓力，但也會(huì)給我們帶來收獲和快樂，見解錯(cuò)誤；見解正確，所以此題選A。3.中學(xué)生小蒙熱愛航空知識(shí)，對(duì)航空知識(shí)充滿著好奇心，在課余時(shí)間小蒙大量閱讀課外書籍，參加創(chuàng)新知識(shí)學(xué)習(xí)，在市青少年創(chuàng)新大賽中獲取了第一名的好成績(jī)，小蒙感覺很歡喜。對(duì)此理解正確的是()A.小蒙領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的快樂B.小蒙在航空知識(shí)方面擁有天賦C.小蒙在學(xué)習(xí)中沒有感覺到學(xué)習(xí)的苦1小蒙不愛學(xué)習(xí)文化課，浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時(shí)間【答案】A【解析】【詳解】此題以中學(xué)生小蒙參加創(chuàng)新大賽中獲取了第一名的好成績(jī)?yōu)楸尘?，觀察學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)快樂的理解和認(rèn)識(shí)。題干“參加創(chuàng)新知識(shí)學(xué)習(xí)，在市青少年創(chuàng)新大賽中獲取了第一名的好成績(jī)，小

4、蒙感覺很歡喜”說明小蒙領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的快樂，見解A正確吻合題意；小蒙在航空知識(shí)方面擁有天賦在材料中沒有表現(xiàn)出來，見解B不吻合題意；學(xué)習(xí)是個(gè)苦樂交錯(cuò)的過程，小蒙在學(xué)習(xí)中也會(huì)有學(xué)習(xí)的苦，見解C錯(cuò)誤；小蒙熱愛航空知識(shí)，閱讀課外書籍這也是一種學(xué)習(xí)，對(duì)文化課有促進(jìn)作用，見解D錯(cuò)誤；所以此題選A。小敏、小剛、小明是同班同學(xué)。小敏喜歡經(jīng)過閱讀來學(xué)習(xí)，小剛感覺聽別人講更能夠?qū)W到知識(shí)，而小明感覺自己著手做的事情更簡(jiǎn)單記住。這說明()A.小敏、小明比小剛更聰穎老師的授課方法各不相同小敏、小剛、小明性格各異他們的學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn)【答案】D【解析】試題解析：從資料中能夠看出，三個(gè)同學(xué)各自學(xué)習(xí)的方式是不相同的。學(xué)習(xí)方式?jīng)]

5、有利害之分，只要適合自己的就是最好的。AC說法錯(cuò)誤；B的說法與題意沒關(guān)。D的說法正確且吻合題意，應(yīng)入選。考點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)方式徐特立學(xué)法語時(shí)，已年近半百，有人說他學(xué)不行。他說，讓我試一試吧。他知道自己記性差，工作又忙，所以開始為自己定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天志一兩個(gè)單詞。這個(gè)計(jì)劃起步不大，簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)，看起來慢了一些，但能夠培養(yǎng)信心。幾個(gè)月下來，徐特立不僅如期完成了計(jì)劃，而且培養(yǎng)了興趣。又慢慢掌握了學(xué)習(xí)法語的“竅門”。此后，他終于熟練地掌握了法語。1）徐特立在學(xué)習(xí)中是如何享受學(xué)習(xí)的？2）上述事例對(duì)我們有何啟示？【答案】（1）提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確努力方向。學(xué)習(xí)效率較高，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理的

6、規(guī)劃，從而獲取了學(xué)習(xí)的成就，獲取學(xué)習(xí)的成功，收獲歡喜，在付出中享受了學(xué)習(xí)的快樂。2）這啟示我們要從自己的實(shí)質(zhì)出發(fā)，明確目標(biāo)；在學(xué)習(xí)中意會(huì)學(xué)習(xí)給自己帶來的樂趣，真切享受學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。(言之有理即可)【解析】【詳解】（1）此小題主要觀察學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，答題時(shí)我們要認(rèn)真解析資料和問題，親密聯(lián)系教材的相關(guān)知識(shí)，綜合作答。依照題意“徐特立在學(xué)習(xí)中是如何享受學(xué)習(xí)的”可知，我們可從學(xué)習(xí)的方法來答題。題干“為自己定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天志一兩個(gè)單詞”2說明徐特立在學(xué)習(xí)中提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確努力方向，由此張開即可。2）此小題屬于啟示類題目，解答時(shí)我們第一要明確是針對(duì)資料中“徐特立學(xué)法語

7、時(shí)給自己定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，此后熟練地掌握了法語”的故事談啟示，爾后再依照這個(gè)故事提出我們今后應(yīng)該怎么做。依照資料和題意綜合解析，啟示我們要從自己的實(shí)質(zhì)出發(fā)，明確目標(biāo)；在學(xué)習(xí)中意會(huì)學(xué)習(xí)給自己帶來的樂趣，真切享受學(xué)習(xí)等?！军c(diǎn)睛】解答啟示類題目第一步是“讀”，讀懂資料意思，明確資料反響的現(xiàn)象或問題；第二步是“找”，找出教材中對(duì)此類現(xiàn)象的見解和表述；第三步是“提”，依照前面所找出的現(xiàn)象或問題，提出今后應(yīng)該怎么做?！灸芰μ嵘?.同學(xué)們?cè)谡務(wù)搶W(xué)習(xí)的苦與樂時(shí)公布了以下見解，其中你同意的有()小琳：學(xué)習(xí)是個(gè)艱辛的過程，需要不斷積累和長(zhǎng)遠(yuǎn)堅(jiān)持小麗：學(xué)習(xí)是件快樂的事情，但也不是一帆風(fēng)順的小軒：學(xué)習(xí)是

8、很辛苦的，我只感覺到學(xué)習(xí)很累，毫無快樂可言小芬：學(xué)習(xí)需要我們堅(jiān)定信念，調(diào)治自己的情緒，在付出努力中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的樂趣A.B.C.D.【答案】A【解析】【詳解】此題觀察學(xué)習(xí)中的苦與樂的相關(guān)知識(shí)，依照教材所學(xué)，學(xué)習(xí)是個(gè)苦樂交錯(cuò)的過程。小琳認(rèn)為學(xué)習(xí)是個(gè)艱辛的過程，需要不斷積累和長(zhǎng)遠(yuǎn)堅(jiān)持，表現(xiàn)了學(xué)習(xí)的苦，見解正確；小麗認(rèn)為學(xué)習(xí)是件快樂的事情，但也不是一帆風(fēng)順的，表現(xiàn)了學(xué)習(xí)的苦與樂，見解正確；小軒認(rèn)為學(xué)習(xí)是很辛苦的，只感覺到學(xué)習(xí)很累，毫無快樂可言，這種說法是片面的，沒有正確學(xué)習(xí)是個(gè)苦樂交錯(cuò)的過程，見解錯(cuò)誤；小芬認(rèn)為學(xué)習(xí)需要堅(jiān)定信念，調(diào)治情緒，在付出努力中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的樂趣，表現(xiàn)了學(xué)習(xí)的苦與樂，見解正確；見解正確

9、，所以此題選A。學(xué)習(xí)是一個(gè)研究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要戰(zhàn)勝困難，刻苦努力。但正是在這個(gè)過程中，我們才能不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲取一種不斷超越自己的快樂。這句話告訴我們的道理是()學(xué)習(xí)中只有快樂，要享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中有苦有樂，要正確面對(duì)學(xué)習(xí)中只有悲傷，要努力戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中無苦無樂，要看得淡些【答案】B【解析】【詳解】此題觀察學(xué)習(xí)中的苦與樂的相關(guān)知識(shí)，題干“學(xué)習(xí)是一個(gè)研究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要戰(zhàn)勝困難”“獲取一種不斷超越自己的快樂”說明學(xué)習(xí)中有苦有樂，要正確面對(duì)，見解B正確且吻合題意；學(xué)習(xí)中有苦有樂，見解A只看到快樂，是錯(cuò)誤的；學(xué)習(xí)中有苦有樂，見解C只看到悲傷，是錯(cuò)誤的；3學(xué)習(xí)中有苦有樂，其實(shí)不是無苦無樂，見解D錯(cuò)

10、誤；所以此題選B。生物學(xué)家達(dá)爾文從小就對(duì)昆蟲感興趣。有一次，他剝開一片樹皮，發(fā)現(xiàn)三只稀有的小甲蟲，就一手逮一只，把第三只放入口中含著帶回家。愛因斯坦還是四五歲的少兒時(shí)，就對(duì)羅盤產(chǎn)生了興趣，認(rèn)為“必然有什么東西深深地隱蔽在事物的后邊”。從兩位科學(xué)家身上，我們能夠看出()A.有了興趣，就能成才，就會(huì)成功興趣是每個(gè)孩子都有的一種好奇心要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)、保持學(xué)習(xí)興趣是很重要的興趣是天生的【答案】C【解析】【詳解】此題以生物學(xué)家達(dá)爾文和愛因斯坦小時(shí)候的故事為背景，觀察學(xué)生對(duì)興趣的理解和認(rèn)識(shí)。題干“生物學(xué)家達(dá)爾文從小就對(duì)昆蟲感興趣”“愛因斯坦還是四五歲的少兒時(shí)，就對(duì)羅盤產(chǎn)生了興趣”說明善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)、保持

11、學(xué)習(xí)興趣是很重要的，見解C正確吻合題意；有了興趣，不用然會(huì)成功，見解A太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的；其實(shí)不是每個(gè)孩子都會(huì)有好奇心，見解B太絕對(duì)，錯(cuò)誤；興趣可以是天生的,也能夠靠后天培養(yǎng)，見解D錯(cuò)誤；所以此題選C。有的同學(xué)回家做作業(yè)時(shí)，看著語文書，想著數(shù)學(xué)作業(yè)；聽著英語磁帶，想著勞技制作。整個(gè)夜晚，作業(yè)都沒有好好完成。這說明()A.老師部署的課外作業(yè)太多，學(xué)生根本做不完不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)效率當(dāng)前學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)依舊很重，減負(fù)工作任重而道遠(yuǎn)家長(zhǎng)應(yīng)每天幫助孩子安排好學(xué)習(xí)進(jìn)度，省得孩子學(xué)習(xí)沒有規(guī)律【答案】B【解析】【詳解】此題觀察學(xué)習(xí)方法的相關(guān)知識(shí)，題干“看著語文書，想著數(shù)學(xué)作業(yè)；聽著英語磁帶，想著勞

12、技制作”“作業(yè)都沒有好好完成”說明不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)效率，見解B正確符合題意；老師部署的課外作業(yè)太多在資料中沒有表現(xiàn)，見解A不吻合題意；當(dāng)前學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重在資料中沒有表現(xiàn)，見解C不吻合題意；孩子應(yīng)該養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，不能夠讓家長(zhǎng)安排好學(xué)習(xí)進(jìn)度，見解D錯(cuò)誤；所以此題選B?！罢毡拘频貌坏秸嬷R(shí)，謀利鉆營(yíng)學(xué)不到真本事；紙上談兵學(xué)不到真本事，憑空假造結(jié)不出好碩果?！睂?duì)此理解正確的選項(xiàng)是()A.學(xué)習(xí)中能夠找到一條捷徑學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的方法學(xué)習(xí)見解影響了學(xué)習(xí)收效學(xué)習(xí)方法的不相同，學(xué)習(xí)收效都是相同的4【答案】B【解析】【詳解】此題觀察學(xué)習(xí)方法的相關(guān)知識(shí)，題干中“照本宣科”“謀利鉆營(yíng)”“紙

13、上談兵”“憑空假造”都不是好的學(xué)習(xí)方法，都學(xué)不到真知識(shí)，所以學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的方法，見解B正確；學(xué)習(xí)沒有捷徑，需要不斷研究和努力，見解A錯(cuò)誤；題干是學(xué)習(xí)方法影響了學(xué)習(xí)收效，而不是學(xué)習(xí)見解影響了學(xué)習(xí)收效，見解C錯(cuò)誤；學(xué)習(xí)方法的不相同，學(xué)習(xí)收效也會(huì)不相同，見解D錯(cuò)誤；所以此題選B。【點(diǎn)睛】此題的基本定位是理解型，主若是觀察學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)方法的理解，題目中的“照本宣科”“謀利鉆營(yíng)”“紙上談兵”“憑空假造”等是解題的要點(diǎn)所在，這些方法的結(jié)果是都學(xué)不到真知識(shí)。所以解答此題要從科學(xué)的學(xué)習(xí)方法下手。11.小花和同學(xué)們一起比賽識(shí)記圓周率小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字。經(jīng)過研究，小花發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)后的22位小數(shù)能夠編成一段順口溜。結(jié)

14、果，她很快就記住了這些數(shù)字。這一事例說了然()在學(xué)習(xí)過程中要搜尋優(yōu)異的學(xué)習(xí)方法每個(gè)人都能找到好的學(xué)習(xí)方法掌握好的學(xué)習(xí)方法能夠節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)會(huì)歸納整理，培養(yǎng)自己的記憶力A.B.C.D.【答案】D【解析】【詳解】此題觀察學(xué)習(xí)方法的相關(guān)知識(shí)，題干“小花發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)后的22位小數(shù)能夠編成一段順口溜”“她很快就記住了這些數(shù)字”說明掌握好的學(xué)習(xí)方法能夠節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間，見解正確；小花的故事能夠啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中要搜尋優(yōu)異的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)歸納整理，培養(yǎng)自己的記憶力，見解正確；其實(shí)不是每個(gè)人都能找到好的學(xué)習(xí)方法，見解太絕對(duì)，錯(cuò)誤；見解正確，所以本題選D。12.放學(xué)路上，同學(xué)們?cè)诮涣鲗W(xué)習(xí)方法。小王說：“清早記憶最好

15、，我每天清早看書記憶?！毙±钫f：“中午學(xué)習(xí)的效率高，我中午都不休息?！毙⒄f：“夜晚熬夜看書記得牢。”小林聽到他們的交流后，一段時(shí)間模擬小王，每天都早起，但學(xué)習(xí)成績(jī)不見提升。于是他模擬小李利用中中午間學(xué)習(xí)，但中午不休息常常使小林感覺頭暈。所以他就模擬小劉，利用夜晚時(shí)間學(xué)習(xí)，常常熬夜到很晚，由于缺乏足夠的睡眠，白天小林常常墜入萎靡狀態(tài)。1）小林的做法對(duì)嗎？為什么？2）我們應(yīng)該如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？【答案】（1）小林的做法是不對(duì)的。他一味地模擬別人的學(xué)習(xí)方法，而不是依照自己的實(shí)質(zhì)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，以致學(xué)習(xí)效率不高。不相同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)5會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不相同的學(xué)習(xí)方式?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此小題主要觀察學(xué)習(xí)方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，答題時(shí)我們要認(rèn)真解析資料和問題，親密聯(lián)系教材的相關(guān)知識(shí)，綜合作答。題干中小林“一段時(shí)